BAI 3 CUNG VUI CHOI

KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP CHỦ ĐỀ 27: BẠN CÙNG HỌC CÙNG CHƠI Bài 3: Cùng vui chơi I/ MỤC TIÊU Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học: từ kinh nghiệm xã hội thân nói hoạt động bạn bè thường làm chung với - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết trao đổi với bạn người bạn xung quanh - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: phát triển thông qua việc thực hành Năng lực đặc thù: - Phát triển lực văn học: + Đọc trơn bài, bước đầu ngắt nhịp, nghỉ chỗ xuống dòng đọc thơ + Luyện tập khả nhận diện vần thơng qua hoạt động tìm hiểu tiếng từ ngữ ngồi có tiếng cần luyện tập đặt câu + Chia sẻ với bạn thơ bạn bè - Phát triển lực ngôn ngữ: + Đọc tiếng chứa vần khó đọc Nhận diện từ âm Luyện nói việc bạn bè thường làm vào chơi Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất nhân ái: biết yêu quý bạn bè II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: GV: - SHS, SGV - Một số tranh ảnh minh họa, mơ hình vật thật minh hoạ cho tiếng chứa vần ơi, ươi, ưi kèm thẻ từ ( có) - Máy chiếu bảng đa phương tiện dùng chiếu tranh ảnh, video ( có) - Bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc ngắt nghỉ thơ vui chơi HS: - SHS, VBT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN ĐIỀU MONG ĐỢI Ở HỌC SINH TIẾT 1/ Hoạt động 1: Ổn định lớp kiểm tra cũ - Cả lớp hát chơi chuyền hoa * Mục tiêu: Ổn định lớp ôn lại vài nội dung học từ trước - HS đọc trả lời câu hỏi - HS lắng nghe, nhận xét - Cho HS chơi trò chơi “chuyền hoa” - Gọi HS nhận hoa lên đọc lại nội dung Vui học Thảo cầm viên trả lời câu hỏi liên quan đến vừa đọc - GV nhận xét 2/ Hoạt động 2: Khởi động * Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào kết nối - GV đưa tranh tranh SHS/86 yêu - HS thực theo yêu cầu cầu HS trả lời câu hỏi: +Các bạn tranh làm gì? + Các bạn tranh chơi nhảy dây, + Vào chơi em thường làm gì? đá banh, đá cầu - GV gọi HS nhận xét câu trả lời bạn + Giờ chơi chúng em thường vui chơi với bạn, thư viện đọc sách… bổ sung (nếu có) - GV nhận xét Giới thiệu vui - HS nhận xét chơi gọi HS nhắc lại tên 3.Hoạt động 3: Luyện đọc văn - HS lắng nghe nhắc lại tên * Mục tiêu: Đọc rõ ràng từ, câu văn; Đọc tiếng chứa vần khó đọc Đọc trơn bài, bước đầu ngắt nhịp, nghỉ chỗ xuống dòng đọc thơ Luyện tập khả nhận diện vần thông qua hoạt động tìm hiểu tiếng từ ngữ ngồi có tiếng cần luyện tập đặt câu 3.1 Luyện đọc câu -GV đọc mẫu GV nhấn mạnh ý thơ VD: chơi đến rồi/ sân vui/ chơi cho khoẻ người/chơi vui, học vui - GV cho HS đọc nối tiếp dòng thơ ý HS sai từ để rèn cho HS - HS lắng nghe - GV quan sát lớp thực yêu cầu GV gọi HS đọc nối tiếp câu - HS đọc dòng thơ 3.2 Luyện đọc tiếng, từ ngữ - GV đưa từ khó đọc dễ đọc sai, đọc mẫu yêu cầu học sinh đọc tốt đọc mẫu sửa sai cho HS đọc chưa tốt: reng, chuông, giờ, vun vút, xoay, khoẻ - GV hướng dẫn HS phân tích, đọc lại từ khó - GV từ khó khơng theo thứ tự - GV giải nghĩa từ khó - HS đọc từ khó: vun vút,xoay tròn - GV cho HS xem video giả thích từ - GV giải thích từ HS chưa hiểu (nếu có) 3.3 Luyện đọc khổ thơ - GV HS chia đoạn cho đọc - GV hướng dẫn ngắt nghỉ câu, khổ - HS rèn đọc từ khó reng, chng, giờ, vun vút, xoay, khoẻ thơ Gv hướng dẫn ngắt nghỉ theo logic ngữ nghĩa: chuông kêu// reng reng//Giờ chơi/ - HS đọc từ khó theo hướng dẫn GV đến rồi// này/ bạn ơi// chơi/ cho/ khoẻ người// - GV tổ chức cho HS đọc đoạn theo -HS nêu vốn hiểu biết vun nhóm vút, xoay trịn - GV gọi HS đọc khổ thơ + Khổ thơ1: Chuông kêu …… vui - HS nêu từ mà chưa hiểu đẻ nhờ GV giải thích thêm + Khổ thơ 2: Bạn gái……xoay tròn + Khổ thơ 3: Này bạn ….học vui - HS theo dõi - GV gọi nhóm đọc trước lớp, nhận xét - HS GV nhận xét giọng đọc ngắt nghỉ khổ thơ - GV hướng dẫn HS nhận xét bạn đọc - HS theo dõi thực đọc ngắt nghỉ phù hợp HS đọc đoạn theo nhóm phân - GV nhận xét công 3.4 Luyện đọc + Khổ thơ1: Chuông kêu …… vui - Tổ chức cho HS đọc nhóm ( HS đọc + Khổ thơ 2: Bạn gái……xoay tròn cho bạn nghe) + Khổ thơ 3: Này bạn ….học vui - Cho HS đọc tốt đọc lại - HS đọc trước lớp, nhận xét bạn - GV mời bạn nhận xét - Mỗi HS đọc đoạn nối tiếp đến - GV nhận xét hết - Thi đua đọc nhóm.( Chú ý: bạn 3.5 Tìm tiếng có vần eng, ơi, ươi - GV u cầu HS tìm tiếng có vần eng, ơi, ươi đọc tựa bài, bạn cuối đọc tên tác giả) - HS lắng nghe 3.6 Tìm từ ngồi có tiếng chứa vần: - HS đọc theo nhóm ươi, ưi đặt câu - GV yêu cầu HS tìm từ ngồi có - Lắng nghe - HS nhận xét bạn vần ươi, ưi - Lắng nghe -GV yêu cầu HS nói câu có tiếng chứa vần ươi, ưi - HS nhận xét bạn - HS lắng nghe GV mời bạn nhận xét bạn - GV nhận xét - HS đọc lại - HS tìm tiếng: reng, ơi, chơi, người, cười, - HS chơi trò bắn tên để nói từ + ơi: năm mới, tới, lời nói… + ươi: tưới cây, trái bưởi, … + ưi: gửi thư, dẹt cửi - HS nói câu + Em nói lời hay ý đẹp TIẾT 4.Hoạt động 4: Tìm hiểu * Mục tiêu: Hiểu nội dung đọc Nhận diện từ âm - GVcho HS đọc lại - GV đặt câu hỏi, tổ chức cho HS hoạt động nhóm trả lời Tìm từ âm tiếng chuông + Mẹ tưới +Chị Na gửi thư - HS nhận xét bạn - Lắng nghe báo chơi Liên hệ thực tế âm mà em biết - HS đọc Các bạn học sinh làm chng báo - HS thảo luận nhóm trả lời: chơi? Nêu tên trò chơi nhắc đến +HS: từ âm tiếng thơ chuông : reng reng - GV hướng dẫn HS trình bày, nhận xét, bổ +HS: Học sinh sân vui chơi sung Hoạt động : Luyện tập nói sáng tạo +HS: nhảy dây, đá bóng, *Mục tiêu: Luyện nói theo chủ đề học chơi bạn Phát triển ý tưởng thơng - HS trình bày nhận xét, bổ sung qua việc trao đổi với bạn - GV cho HS đọc yêu cầu Hoạt động: Hỏi – đáp với bạn hoạt đọng em thích chơi - GV cho HS nói trước lớp - GV gọi HS nhận xét, bổ sung - GV giáo dục HS nvui chơi cần tôn trọng không gia riêng bạn chơi đùa Hoạt động 6: Hoạt động mở rộng * Mục tiêu: HS biết chia sẻ kiến thức, kinh nghệm học tập vui chơi bạn - GV cho HS nói vói bạn thơ câu - HS đọc yêu cầu - HS Nói với bạn kế bên hoạt động em thích vào chơi - HS nói trước lớp - HS nhận xét bổ sung - HS lắng nghe chuyện bạn bè mà em đọc +Tên thơ câu chuyện +Nội dung thơ câu chuyện -GV gọi HS trình bày trước lớp - HS trao đổi nhóm chia sẻ thơ, câu chuyện bạn bè - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét giáo dục HS liên hệ thực tế biết Yêu thương bạn , đoàn kết, chia sẻ - HS trình bày cho biết cảm nhận thơ/ câu chuyện học tập vui chơi bạn - HS nhận xét bổ sung Hoạt động 8: Củng cố, dặn dò - HS lắng nghe * Mục tiêu: Nắm nhớ kĩ cũ Có chuẩn bị cho - Cho HS nhắc lại nội dung vừa học: tên bài, trị chơi có bài, khổ thơ em thích nhất? - GV tổ chức thi đua - GV yêu cầu HS nhà học thuộc lòng - HS trả lời: Cùng vui chơi Có nhảy dây, thơ đá bóng, hát - HS nhà chuẩn bị tiết sau Thực hành - HS Thi đua đọc thuộc khổ thơ mà thích - Lắng nghe ... bạn + Giờ chơi chúng em thường vui chơi với bạn, thư viện đọc sách… bổ sung (nếu có) - GV nhận xét Giới thiệu vui - HS nhận xét chơi gọi HS nhắc lại tên 3. Hoạt động 3: Luyện đọc văn - HS lắng nghe... ngữ ngồi có tiếng cần luyện tập đặt câu 3. 1 Luyện đọc câu -GV đọc mẫu GV nhấn mạnh ý thơ VD: chơi đến rồi/ sân vui/ chơi cho khoẻ người/chơi vui, học vui - GV cho HS đọc nối tiếp dòng thơ ý... - GV nhận xét cơng 3. 4 Luyện đọc + Khổ thơ1: Chuông kêu …… vui - Tổ chức cho HS đọc nhóm ( HS đọc + Khổ thơ 2: Bạn gái……xoay tròn cho bạn nghe) + Khổ thơ 3: Này bạn ….học vui - Cho HS đọc tốt