BAI 3 OT ôt ơt

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIẾNG VIỆT LỚP CHỦ ĐỀ 10 : NGÀY CHỦ NHẬT Bài 3: OT- ÔT- ƠT I.MỤC TIÊU - HS biết trao đổi với bạn bè vật, hoạt động tên chủ đề gợi ra, sử dụng số từ khóa xuất học thuộc chủ đề Ngày chủ nhật - Quan sát tranh khởi động, biết trao đổi với bạn bè vật, hoạt động, trạng thái vẽ tranh có tên gọi chứa vần ot, ôt, ơt – Nhận diện tương hợp âm chữ vần ot, ôt, ơt đánh vần thầm ghép tiếng chứa vần có âm cuối “t” Hiểu nghĩa từ 3- Viết vần ot, ơt, ơt tiếng, từ ngữ có vần ot, ơt, ơt 4- Đánh vần , đọc trơn hiểu nghĩa từ mở rộng, đọc đoạn ứng dụng hiểu nghĩa nội dung ứng dụng mức độ đơn giản 5- Nói câu có từ ngữ, chứa tiếng có vần học có nội dung liên quan với nội dung học II CHUẨN BỊ - GV : SGK, thẻ từ vần ot, ôt, ơt , số tranh ảnh minh họa kèm theo thẻ từ Tranh chủ đề -HS : SGK, VTV,VBT, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định Kiểm tra cũ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - BC sỉ số - Gọi HS đọc viết số từ có chứa vần - HS et, êt, it - Nhận xét – TD - Nhận xét bạn Khởi động - YC HS mở SGK/104 - YC HS quan sát tranh khởi động - HS quan sát - Hai bạn nhỏ mẹ làm ? - Tết tóc cho búp bê - Có loại rau bàn ? - mít - Có đồ vật bếp ? - vẹt - Nhận xét – TD - Trong tiếng ngót,sọt, ớt, vợt , rốt, lốt - HS nêu điểm giống tiếng có điểm giống ? - GV chốt rút vần ot, ôt, ơt – ghi vần ot, - HS lắng nghe ôt, ơt lên bảng Nhận diện vần, tiếng có vần a Nhận diện vần ot - GV viết vần ot - HS quan sát - YC Hs quan sát phân tích vần ot - Gồm âm o âm t ( âm e đứng trước, âm t đứng sau) - Nhận xét – TD - Nhận xét bạn - YC Hs đánh vần, đọc trơn vần ot - Hs đọc CN- nhóm- ĐT - Nhận xét b Nhận diện vần ơt, ơt ( tương tự vần ot) c Tìm điểm giống vần ot, ôt, ơt - Vần ot, ơt, ơt có giống khác ? - Giống : âm t đứng sau Khác : âm o, ô, - Nhận xét – TD - Nhận xét bạn Nhận diện đánh vần mơ hình tiếng - Có vần ot muốn có tiếng sọt ta làm - Thêm âm s trước vần ot dấu nặng ? âm o - Nhận xét - YC Hs đọc - Đánh vần CN- Tổ - ĐT - Nhận xét - Có tiếng sọt muốn có từ sọt ta làm - Thêm tiếng trước tiếng sọt ? - YC Hs đọc ( đánh vần – đọc trơn) - Đọc CN – ĐT - Nhận xét - YC Hs đọc tồn mơ hình vần ott - CN – ĐT - Nhận xét - Đánh vần đọc trơn từ lốt, - HS đọc CN - ĐT thớt( tương tự đất sọt) Tập viết a Viết vần ot - GV viết mẫu nêu quy trình viết ot ( - HS lắng nghe nêu lại cách viết sọt) - YC HS viết - HS viết bảng - Nhận xét – TD - Nhận xét sửa sai - Vần ôt, ơt(lá lốt, thớt) hướng dẫn tương tự vần ot b Viết tập viết - Gọi HS đọc nội dung viết - HS đọc - YC HS viết ot sọt, ôt lốt , ơt thớt vào - HS viết tập viết tập viết - Thu chấm , nhận xét sửa lỗi Hoạt động nối tiếp - Gọi Hs đọc lại - HS đọc lại - Nhận xét – TD - Nhận xét đọc bạn TIẾT Luyện tập đánh vần, đọc trơn a Nhận diện, đánh vần, đọc trơn hiểu nghĩa từ mở rộng - YC HS quan sát tranh nêu nội dung - HS quan sát trả lời tranh theo gợi ý GV - HD HS giải nghĩa từ mở rộng - Hs trả lời, lắng nghe - YC HS đặt câu với từ mở rộng - HS đặt từ mở rộng - YC HS tìm thêm từ có chứa vần et, êt, it - HS tìm đặt câu - GV nhận xét – TD b Đọc trơn tìm hiểu nội dung mở rộng - GV giới thiệu đọc - GV đọc mẫu - HS lắng nghe - YC HS tìm tiếng chứa vần học có - HS tìm đọc - Gọi HS đọc tiếng chứa vần vừa tìm - HS đọc - Ai nấu bữa trưa ? -Bé chị làm để phụ mẹ ? - Vì bà khen hai cháu ? - GDKNS Hoạt động mở rộng - HS trả lời - YC HS đọc câu lệnh - HS đọc Cái gì? Củ ? - YC HS quan sát tranh - HS quan sát - Tranh vẽ vật ? - HS trả lời - Vật nào? - Em có thích vật khơng ? Vì ? - HS đọc CN - ĐT - Cho HS QS tranh nêu tên gọi, màu sắc - HS nêu công dụng vật, Củng cố - HS nghe đoán tên hát - Gọi Hs đọc lại vần học - Đọc lại nhà - Chuẩn bị sau Bài ut, ưt - HS đọc - HS lắng nghe thực  ... chốt rút vần ot, ôt, ơt – ghi vần ot, - HS lắng nghe ôt, ơt lên bảng Nhận diện vần, tiếng có vần a Nhận diện vần ot - GV viết vần ot - HS quan sát - YC Hs quan sát phân tích vần ot - Gồm âm o... xét bạn - YC Hs đánh vần, đọc trơn vần ot - Hs đọc CN- nhóm- ĐT - Nhận xét b Nhận diện vần ôt, ơt ( tương tự vần ot) c Tìm điểm giống vần ot, ơt, ơt - Vần ot, ơt, ơt có giống khác ? - Giống : âm... đọc tồn mơ hình vần ott - CN – ĐT - Nhận xét - Đánh vần đọc trơn từ lốt, - HS đọc CN - ĐT thớt( tương tự đất sọt) Tập viết a Viết vần ot - GV viết mẫu nêu quy trình viết ot ( - HS lắng nghe nêu