lich su hoc thuyet kinh te tom tat cuc de hieu cuuduongthancong com

Quỳnh Đỗ_Sƣu Tầm LỊCH SỬ CÁC HỌC THUYẾT KINH TẾ MỤC LỤC TƢTƢỞNG KINH TẾ THỜI CỔĐẠI Tƣ tƣởng kinh tế Cổ đại Hy lạp a Bối cảnh lị ch sử: b Đặc điểm tƣ tƣởng kinh tế: c Các đại biểu điển hình: d Đánh giá tƣ tƣởng kinh tế Arixtoteles Tƣ tƣởng kinh tế Cổ đại Trung quốc Bối cảnh lị ch sử: b Đặc điểm tƣ tƣởng kinh tế: c Các đại biểu điển hình c om a Tƣ tƣởng kinh tế thời Trung cổ (thời Phong kiến) Bối cảnh lị ch sử b Đặc điểm tƣ tƣởng KT thời Trung cổ c Các đại biểu điển hình d Đánh giá an co ng a th HỌC THUYẾT KINH TẾ TRỌNG THƢƠNG Sự đời Đặc điểm Nội dung chủ yếu: Một số thuyết trọng thƣơng tiêu biểu: on du Tây Ban Nha – “Học thuyết trọng thƣơng trọng kim” b Pháp - “Học thuyết trọng thƣơng trọng kỹ nghệ” c Anh - học thuyết trọng thƣơng điển hình u a cu g Vai trò ý nghĩa học thuyết Trọng thƣơng HỌC THUYẾT KINH TẾ CỔĐIỂN Nguồn gốc đời Tổng quan học thuyết kinh tế Cổ điển HỌC THUYẾT KINH TẾ CỔĐIỂN ANH Hoàn cảnh đời Đặc điểm Các đại biểu: HỌC THUYẾT KINH TẾ TRỌNG NÔNG 10 Bối cảnh lị ch sử 10 Đặc điểm chủ yếu học thuyết Trọng nông 10 CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt Quỳnh Đỗ_Sƣu Tầm Nội dung: 10 a Của cải 10 b Vai trò Nhà nƣớc ( đƣợc thể cƣơng lĩnh kinh tế) 10 Phái trọng nông Phê phán CN trọng thƣơng 11 Một số học thuyết tiêu biểu 11 a Học thuyết trật tự tự nhiên 11 b Học thuyết trọng nông sản phẩm ròng 11 SO SÁNH TRỌNG THƢƠNG VÀ TRỌNG NÔNG 12 HỌC THUYẾT TÂN CỔĐIỂN 13 Lị ch sử đời 13 Đặc điểm 13 Vai trò Nhà nƣớc 13 Một số học thuyết tiêu biểu 14 c om Học thuyết William Stanley Jevons 14 d Học thuyết kinh tế Francis Isidoro Edgeworth 14 e Học thuyết kinh tế trƣờng phái Áo 14 f Học thuyết inh tế trƣờng phái Mỹ 15 g Trƣờng phái Cambridge ( Anh) 16 h Đặc điểm chung 17 co an So sánh học thuyết kinh tế Tân cổ điển với Cổ điển 17 th ng c g Thị trƣờng xã hội Đức 18 Nền kinh tế thị trƣờng xã hội 18 Cạnh tranh có hiệu quả: 19 on du Chủ nghĩa tự Mĩ 23 Thuyết trọng tiền (Đại biểu: Miltol Friedman) 23 Thuyết trọng cung 25 Đánh giá chung 26 cu u TƢTƢỞNG KINH TẾ CỦA CÁC NHÀ KINH TẾ LỚN 30 Wiliam Petty (1623 - 1687) 30 a Bối cảnh lị ch sử 30 b Đối tƣợng phƣơng pháp 30 c Tƣ tƣởng trọng thƣơng 30 d Mầm mống học thuyết kinh tế Cổ điển 30 e Ý nghĩa tƣ tƣởng kinh tế Petty 31 Học thuyết Adam Smith 31 a Adam Smith (1723-1790) 31 b Nguồn gốc 31 CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt c Quỳnh Đỗ_Sƣu Tầm Phƣơng pháp: 31 d Lý luận kinh tế hàng hóa 33 e Lý luận tƣ 33 f Thuyết thu nhập 34 g Thuyết thƣơng mại quốc tế 35 h Đóng góp A.Smith 35 i Hạn chế A.Smith 35 Học thuyết D Ricardo 36 D Ricardo (1772 – 1823) 36 b Nguồn gốc 36 c Bối cảnh 36 d Thế giới quan, đối tƣợng phƣơng pháp 36 e Lý thuyết giá trị lao động 36 f Thuyết tƣ 37 g Học thuyết phân phối hình thái thu nhập 37 h Thuyết thƣơng mại quốc tế 38 i Ý nghĩa học thuyết kinh tế 38 co ng c om a an * Tổng kết : 38 So sánh HT A.Smith vs D.Ricacdo 38 Lý thuyết tiêu thụ HT Kinh tế cổ điển 40 th Jean Baptiste Say 40 b Thomas Robert Malthus 40 on Học thuyết kinh tế Karl Marx 40 du g a Sự đời tổng quan học thuyết kinh tế C.Mác 40 b Đặc điểm kinh tế trị Mác - Lênin: 41 c Một số học thuyết tiêu biểu 41 d Ph.Ăngghen (F.Engels) 42 e Ý nghĩa học thuyết kinh tế Mác – Ăngghen 42 cu u a CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt Quỳnh Đỗ_Sƣu Tầm TƢ TƢỞNG KINH TẾ THỜI CỔ ĐẠI Thời kỳ cổ đại bắt đầu với tan rã chế độ Công xã nguyên thủy, xuất thống trị chế độ Chiếm hữu nô lệ, kết thúc chế độ Phong kiến xuất Đặc điểm tư tưởng kinh tế: - Chưa hệ thống hóa độc đáo, thể hiểu biết sắc sảo phạm trù KT Đa dạng, biểu đặc điểm vùng miền khác (Phương Đông với Ai cập-Babilon, Ấn Độ, Trung Quốc, Phương Tây với Hy lạp, La Mã…) Tƣ tƣởng kinh tế Cổ đại Hy lạp a Bối cảnh lịch sử: ng c om - Chế độ CHNL phát triển, nơ lệ lực lượng lao động (9/10 dân số) - Kinh tế hàng hóa tương đối phát triển (có tiền đúc, cho vay nặng lãi, nơng nghiệp thủcông nghiệp phát triển, công cụ lao động sắt kim loại); - Tách biệt rõ rệt thành thị nông thôn, xuất thành bang - Chế độ tư hữu phát triển, phân hóa giai cấp dội - Mâu thuẫn chủ nô nô lệ, khởi nghĩa nô lệ an Thừa nhận tồn bảo vệ chế độ CHNL Lý tưởng hóa nơng nghiệp kinh tế tự nhiên Đã có yếu tố phân tích kinh tế Đã biết đến số phạm trù KT Cho xã hội phân chia thành giai cấp quy luật tự nhiên hợp lý th - co b Đặc điểm tƣ tƣởng kinh tế: on Platon (427 – 347 TCN) Tư tưởng phân công Quan điểm xây dựng nhà nước lý tưởng Giải thích tất yếu trao đổi sở phân công Nghiên cứu tiền tệ Chống khuynh hướng công thương kinh tế Hy lạp (Bảo vệ sở kinh tế chế độ CHNL) cu u du Xenophon (444 – 356 TCN) Tư tưởng phân công lao động Quan niệm giá trị (―giá trị tốt‖) Về cải (―của cải quỹ tiêu dùng cá nhân) Về tiền tệ Về mối quan hệ giá hàng hóa cung cầu hàng hóa Đưa lời khuyên sắc sảo cho chủ nô (1)Trong đó:  Ba loại thương nghiệp g c Các đại biểu điển hình: Arixtoteles (384 – 322 TCN) Đây nhà tư tưởng lớn thời cổ đại Thế giới quan vật, có yếu tố DVLS Phân biệt giá trị sử dụng giá trị trao đổi Coi trao đổi ngang giá tất yếu khách quan Coi tiền tệ ―công cụ nhân tạo trao đổi‖ (Chưa thấy sở lượng lao động) Giải thích giá trị cách khách quan Tư tưởng loại thương nghiệp loại kinh doanh (1) Thương nghiệp trao đổi (trao đổi tự nhiên): H – H Thương nghiệp hàng hóa (trao đổi tiền, tiểu thương): H – T – H Đại thương nghiệp (trao đổi nhằm mục đích làm giàu): T – H – T’  Hai loại kinh doanh CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt Quỳnh Đỗ_Sƣu Tầm Kinh tế (economique): gồm thương nghiệp trao đổi tiểu thương nghiệp hàng hóa (giá trị sử dụng mục đích) Loại hợp quy luật ―Sản xuất cải‖: đại thương nghiệp, (mục đích làm giàu tăng khối lượng tiền tệ) Loại trái với quy luật d Đánh giá tƣ tƣởng kinh tế Arixtoteles  Người có ý định vạch rõ khác lưu thơng hàng hóa giản đơn với lưu thông tiền tệ  Người mở đầu cho LS khoa KTCT với tư cách học thuyết Tƣ tƣởng kinh tế Cổ đại Trung quốc a Bối cảnh lịch sử: om Sự thay lẫn nhà nước LLSX chủ yếu nô lệ nông dân; Công cụ lao động đồng thau, sắt, sản xuất phát triển Thương nghiệp phát triển mạnh theo hình thức H – H Phân hóa giai cấp quí tộc, đẩy xã hội độ dần sang chế độ PK b Đặc điểm tƣ tƣởng kinh tế: ng - Trung Quốc thủy tổ nhiều tư tưởng kinh tế - Biện minh cho tính chất hợp lý độc quyền nhà nước c - an Phái Pháp gia (Thương Ưởng) g th Coi trọng nông, binh; không ủng hộ thương mại, thủ công Sùng bái nhà nước Ủng hộ tư hữu ruộng đất, chống ảo tưởng công xã du on Phái Khổng học (Khổng tử, Mạnh tử…) Khôi phục chế độ ruộng đất công xã Điều tiết sở hữu ruộng đất Ủng hộ phân chia lao động trí óc – chân tay co c Các đại biểu điển hình Quản tử luận (Khuyết danh) Thừa nhận phân chia xã hội thành đẳng cấp (sĩ, nông, công, thương) Tán thành nhà nước can thiệp vào kinh tế Manh nha tư tưởng thị trường, cung cầu cu u Tƣ tƣởng kinh tế thời Trung cổ (thời Phong kiến) a Bối cảnh lịch sử - Cơ sở kinh tế - trị chế độ đại sở hữu rng đất với hình thức bóc lột đặc trưng: tô vật Kinh tế lãnh địa, kinh tế tự nhiên giữ vai trò thống trị; Mâu thuẫn bản: đại sở hữu PK với sở hữu nhỏ nơng dân thợ thủ cơng Nhà thờ có ảnh hưởng lớn đến đời sống kinh tế, trị, xã hội b Đặc điểm tƣ tƣởng KT thời Trung cổ - Độc đáo, (thể tập quán pháp, luật, điều lệ phường hội, pháp chế kinh tế thành phố, sắc lệnh luật lệ nhà vua) - Khoác áo thần học mang nội dung giai cấp sâu sắc - Bênh vực kinh tế tự nhiên - Học thuyết ―giá công bằng‖ - Xuất thuyết không tưởng xã hội CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt Quỳnh Đỗ_Sƣu Tầm c Các đại biểu điển hình Sơ kỳ Trung cổ Ơ-gt-xtanh (Augustin Saint) 354 – 430 Thuyết giá công Ủng hộ đẳng cấp đặc quyền giáo sỹ Trung kỳ Trung cổ Tô-mát Đa-canh (Thomas d’ Aquin) 1225 – 1274 Thuyết ―ngu dân‖ Bênh vực lợi ích đại địa chủ nhà thờ Coi kinh tế tự nhiên sở đời sống XH Thể giáo thuyết kinh tế đạo Thiên chúa d Đánh giá TTKT không tiến xa nhiều so với thời cổ đại, chí cịn nghèo nàn phạm trù sản xuất hàng hóa om HỌC THUYẾT KINH TẾ TRỌNG THƢƠNG Sự đời an co ng c Thế kỷ XV đến đầu kỷ XVIII KT tự nhiên PK chuyển hóa sang KT hàng hóa TBCN (tích lũy ngun thủy TBCN) Phân cơng lao động phát triển, xuất công trường thủ công Nhu cầu mở rộng thị trường Thương mại chi phối kinh tế Học thuyết Trọng thương: nhận thức, lý luận định hướng cho kinh tế tiếp tục phát triển th Đặc điểm cu u du on g Tư tưởng kinh tế tầng lớp thương nhân Chi phối phát triển KT Tây Âu khoảng 2,5 kỷ Phản ánh lợi ích giai cấp PK Xuất đa dạng, phong phú nhiều nước Ít lý luận mang tính thực tế Hình thức: lời khun sách kinh tế, tính lý luận Có lơgic phát triển, tính hệ thống tổng hịa tư tưởng Trọng thương, Tư tưởng trọng thương thực hình thành hình thức học thuyết kinh tế - Hai CNTT điển hình là: CNTT Anh (chủ nghĩa trọng thương trọng thương mại) CNTT Pháp ( chủ nghĩa trọng thương kỹ nghệ) - Các học giả tiêu biểu: Williams Staford (1554-1612), Thomas Mun (1571-1641), Montchretien (15751622), Kolbert (1619-1683) Nội dung chủ yếu: Đối tượng nghiên cứu: cải phương thức làm tăng cải Quan niệm cải tiền tệ : o Tiền (vàng, bạc) tiêu chuẩn của cải, đồng tiền với cải giàu có, tài sản thực quốc gia Quốc gia nhiều tiền giàu, hàng hoá phương tiện làm tăng khối lượng tiền tệ o Tiền phương tiện để đánh giá hình thức hoạt động nghề nghiệp CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt Quỳnh Đỗ_Sƣu Tầm c om o Lợi nhuận lĩnh vực lưu thông buôn bán, trao đổi sinh Do làm giàu thơngqua đường ngoại thương (theo Montchretien: ―nội thương hệ thống ống dẫn, ngoại thương máy bơm‖, ―muốn tăng cải phải có ngoại thương dẫn cải qua nội thương‖) Hơn nữa, theo họ lợi nhuận sinh cách hy sinh lợi ích dân tộc khác (mua rẻ, bán đắt; bên thua, bên được) Thương mại nguồn gốc tạo cải: Lợi nhuận thương mại thu trao đổi không ngang giá Ngoại thương làm tăng cải, nội thương giúp đỡ cho ngoại thương Thương mại ngành tạo cải ngành sản xuất Đưa sách điều tiết lưu thơng (lưu thơng tiền tệ lưu thơng hàng hóa) Đề cao vai trị nhà nước kinh tế o Chủ nghĩa trọng thương đề cao vai trò nhà nước, sử dụng quyền lực nhà nước để phát triển kinh tế tích luỹ tiền tệ thực nhờ giúp đỡ nhà nước o Nhà nước phải có biện pháp nhằm bảo vệ thị trường nội đị tránh xâm nhập, cạnh tranh hàng hóa nước ngồi, bảo vệ vàng bạc nước khơng bị chảy nước ngồi o Họ địi hỏi nhà nước phải tham gia tích cực vào đời sống kinh tế để thu hút tiền tệ nước nhiều tốt, tiền khỏi nước phát triển ng Một số thuyết trọng thƣơng tiêu biểu: co a Tây Ban Nha – “Học thuyết trọng thƣơng trọng kim” on g th an (Quá nhấn mạnh vai trị vàng bạc) Ngun nhân: sớm tích lũy lượng vàng khổng lồ từ châu Mỹ sớm phát triển thương mại Nội dung: điều tiết lưu thông tiền tệ nhằm giữ tiền nước (chưa thoát khỏi giới hạn học thuyết tiền tệ) Các tác gia tiêu biểu: Mariana (1573 – 1624): Ủng hộ bảng cân đối tiền tệ Becnado Unloa: đề thuyết bảng cân đối thương mại khôi phục công nghiệp b Pháp - “Học thuyết trọng thƣơng trọng kỹ nghệ” u du (Có khuynh hướng coi trọng công nghiệp ) Nguyên nhân: công trường thủ công phát triển cu Nội dung: Phát triển cơng nghiệp khỏi thuyết tiền tệ Sự gia tăng khối lượng vàng phải đôi với gia tăng hàng hóa Các tác gia tiêu biểu: Mơncrêchiên (1575 – 1629) Cônbe (1618 – 1683) Bộ trưởng tài Pháp c Anh - học thuyết trọng thƣơng điển hình Đặc điểm: Nhấn mạnh vai trị ngoại thương Phát triển qua giai đoạn rõ rệt, đạt mức chín muồi Ngun nhân: CNTB hình thành sớm nhất, kinh tế phát triển vượt trội Cách mạng ruộng đất sớm tạo điều kiện cho công trường thủ công phát triển, Cách mạng tư sản Anh nổ từ tk XVII, Nền sản xuất hàng hóa phát triển mạnh mẽ Nội dung: Ngoại thương phương tiện quan trọng để tích lũy cải; Thực nguyên tắc thặng dư cán cân thương mại CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt Quỳnh Đỗ_Sƣu Tầm Các tác gia tiêu biểu Staropho (1554 – 1612): - Tập trung vào điều tiết lưu thông tiền tệ với nhiều biện pháp hành - Đại biểu cho giai đoạn đầu CN trọng thương Tomat Man (1571 – 1641): - Phê phán học thuyết tiền tệ phát triển lý luận bảng cân đối thương mại - Tác phẩm ―Sự giàu có nước Anh mậu dịch đối ngoại‖, - ―kinh thánh CN trọng thương‖ - Quan tâm đến mối quan hệ lưu thơng tiền tệ lưu thơng hàng hóa; - Phần cảm nhận vai trị cơng nghiệp dấu hiệu suy vong học thuyết trọng thương Anh Vai trò ý nghĩa học thuyết Trọng thƣơng c om Phản ánh thúc đẩy tích lũy nguyên thủy TB Đẩy nhanh hình thành CNTB SX hàng hóa TBCN Chỉ sức mạnh điều tiết kinh tế nhà nước Gợi ý cho sách tăng trưởng kinh tế đương đại Đặt móng cho khoa học kinh tế, tách kinh tế thành môn khoa học độc lập Làm xuất lần lịch sử học thuyết KT ng - co HỌC THUYẾT KINH TẾ CỔ ĐIỂN an Nguồn gốc đời du on g th - Nửa sau kỷ XVII, kết thúc tích lũy nguyên thủy - Cơ cấu KT - XH thay đổi, vai trò công nghiệp tăng lên, CN chi phối thương nghiệp - Xuất nhiều vấn đề sản xuất cần phải giải thích  Học thuyết kinh tế cổ điển đời sở học thuyết trọng thương, có nhiều tư tưởng trái ngược Tổng quan học thuyết kinh tế Cổ điển cu u ―…toàn khoa KTCT, kể từ W Petty trở nghiên cứu mối liên hệ nội quan hệ sản xuất tư bản‖ (Mác, Góp phần phê phán khoa KTCT) Thế giới quan: CN vật siêu hình Đối tƣợng: Của cải phương thức làm tăng cải quốc gia Chuyển việc nghiên cứu nguồn gốc cải từ lĩnh vực lưu thông sang sản xuất  Kinh tế cổ điển nghiên cứu trình sản xuất, phân phối, trao đổi, tiêu dùng cải Phƣơng pháp: Nghiên cứu mối liên hệ bên bên QHSX TBCN Sử dụng phổ biến phương pháp trừu tượng hóa Thừa nhận phát qui luật kinh tế Tin vào điều tiết tự phát hệ thống qui luật kinh tế Kêu gọi cạnh tranh tự do, nhà nước không can thiệp vào kinh tế Bảo vệ lợi ích giai cấp tư sản, phản ánh tiến chung xã hội đương thời Là chuẩn mực khoa học kinh tế  KTCT cổ điển nguồn gốc tất khuynh hướng, phái kinh tế khác sau CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt Quỳnh Đỗ_Sƣu Tầm HỌC THUYẾT KINH TẾ CỔ ĐIỂN ANH Hoàn cảnh đời - Vào kỷ thứ XVI - XVII thống trị tư thương nghiệp thông qua việc thực chủ nghĩa trọng thương phận học thuyết tích luỹ ngun thuỷ, dựa cướp bóc trao đổi khơng ngang giá nước quốc tế, làm thiệt hại lợi ích người sản xuất người tiêu dùng, kìm hãm phát triển tư cơng nghiệp Khi nguồn tích luỹ ngun thuỷ cạn chủ nghĩa trọng thương trở thành đối tượng phê phán Sự phê phán chủ nghĩa trọng thương đồng thời đời lý thuyết làm sở lý luận cho cương lĩnh kinh tế giai cấp tư sản, hướng lợi ích họ vào lĩnh vực sản xuất Kinh tế trị tư sản cổ điển đời từ .c om - Ở số nước, hậu chủ nghĩa trọng thương, nơng nghiệp bị đình đốn Cho nên việc đấu tranh chống chủ nghĩa trọng thương gắn liền với việc phê phán chế độ phong kiến nhằm giải thoát ràng buộc phong kiến để phát triển nông nghiệp theo kiểu sản xuất tư chủ nghĩa, làm xuất chủ nghĩa trọng nông Những đại biểu chủ nghĩa trọng nông người đặt sở cho việc nghiên cứu, phân tích sản xuất tư chủ nghĩa co ng - Ở Anh, từ thương nghiệp dần ý nghĩa lịch sử, giai cấp tư sản Anh sớm nhận thấy lợi ích họ phát triển công trường thủ công công nghiệp Họ rõ: muốn làm giàu phải bóc lột lao động, lao động làm thuê người nghèo nguồn gốc làm giàu vơ tận cho người giàu Đó điểm cốt lõi kinh tế trị tư sản cổ điển Anh, học thuyết kinh tế chủ yếu giai cấp tư sản nhiều nước lúc an Đặc điểm on g th - Về đối tượng nghiên cứu : Kinh tế trị tư sản cổ điển chuyển đối tượng nghiên cứu từ lĩnh vực lưu thông sang lĩnh vực sản xuất, nghiên cứu quan hệ kinh tế trình tái sản xuất, trình bày có hệ thống phạm trù kinh tế kinh tế tư chủ nghĩa: hàng hoá, giá trị, tiền tệ, giá cả, tiền lương, lợi nhuận, lợi tức, địa tô… để rút quy luật vận động sản xuất tư chủ nghĩa u du - Về mục tiêu nghiên cứu: Luận chứng cương lĩnh kinh tế sách kinh tế giai cấp tư sản, chế thực lợi ích kinh tế xã hội tư nhằm phục vụ lợi ích giai cấp tư sản sở phát triển lực lượng sản xuất cu - Về nội dung nghiên cứu: Lần xây dựng hệ thống phạm trù, quy luật sản xuất hàng hoá tư chủ nghĩa đặc biệt lý luận Giá trị - Lao động Tư tưởng bao trùm ủng hộ tự kinh tế, chống lại can thiệp nhà nước, nghiên cứu vận động kinh tế đơn quy luật tự nhiên điều tiết - Về phương pháp nghiên cứu: Thể tính chất hai mặt: Một là, sử dụng phương pháp trừu tượng hoá để tìm hiểu mối liên hệ chất bên tượng trình kinh tế, nên rút kết luận có giá trị khoa học Hai là, hạn chế mặt giới quan, phương pháp luận điều kiện lịch sử gặp phải vấn đề phức tạp, họ mô tả cách hời hợt rút số kết luận sai lầm Các đại biểu: Wiliam Petty: (1623 - 1687), Adam Smith: (1723 - 1790), David Ricardo: (1772 – 1823) CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt Quỳnh Đỗ_Sƣu Tầm HỌC THUYẾT KINH TẾ TRỌNG NÔNG Bối cảnh lịch sử 1757 – 1776, Pháp chế độ PK tan rã hình thành kinh tế TBCN (muộn Anh) Công trường thủ công phát triển mạnh, gần sát cách mạng TS Pháp (1789 – 1792) Nền KT khủng hoảng nghiêm trọng sách Cơnbe Trung tâm mâu thuẫn kinh tế Pháp chuyển vào lĩnh vực nông nghiệp  Cuộc đấu tranh chống chủ nghĩa trọng thương mang khuynh hướng trọng nông Đặc điểm chủ yếu học thuyết Trọng nông - c om - Chỉ đời tồn Pháp - Chủ nghĩa trọng nơng tư tưởng giải phóng kinh tế nơng nghiệp, giải phóng nơng dân khỏi quan hệ phong kiến, sở cho cách mạng dân chủ tư sản Pháp (1789) - Những đại biểu tiêu biểu trường phái: Francois Quesney (1694 - 1774), Turgot (1727 - 1781), Boisguillebert (1646 - 1714) Trong đại biểu có F.Quesney với tác phẩm ―Biểu kinh tế‖ (1758) đạt đến phát triển rực rỡ nhất, quan điểm ông thật đặc trưng cho trường phái trọng nông C.Mác gọi ông cha đẻ kinh tế trị học ng Nội dung: du on g th an co - Đối tượng nghiên cứu: cải, nguồn gốc phương thức tăng cải quốc gia…(không thừa nhận lưu thông nguồn gốc cải mà tìm đến lĩnh vực nông nghiệp) - Mô tả chế độ phong kiến tầm mắt tư sản (bề PK, bên TB) - Là học thuyết phân tích sản xuất TBCN - Coi tính chất qui luật xã hội giống qui luật tự nhiên, tồn tự nhiên, vĩnh viễn - Nhà nước không nên can thiệp trực tiếp vào kinh tế, kêu gọi mậu dịch tự - Nông nghiệp ngành sản xuất nhất, nguồn gốc cải - Là giai đoạn phát triển rực rỡ lịch sử tư tưởng kinh tế Pháp - Chi tiết a Của cải cu u - Nguồn gốc của cải tự nhiên; phê phán chủ nghĩa trọng thương khẳng định tiền phương tiện di chuyển cải - Đánh giá cao vai trị nơng nghiệp Coi lĩnh vực tạo cải cho xã hội, có lao động nơng nghiệp lao động có ích lao động sinh lời, muốn giàu có phải phát triển nơng nghiệp - Lợi nhuận tiết kiệm khoản chi phí thương mại Thương nghiệp khơng sinh cải - Tài sản tạo trình sản xuất b Vai trò Nhà nƣớc ( đƣợc thể cƣơng lĩnh kinh tế) - Chủ nghĩa trọng nơng cho nhà nước có vai trị tối cao đứng tất thành viên xã hội, nhà nước có xu tồn năng, bênh vực quyền lợi cho quý tộc, địa chủ nhà buôn Tuy nhiên, Nhà nước không trực tiếp can thiệp vào hoạt động kinh tế Nhà nước đặt điều luật cần thiết phù hợp với ―quy luật tự nhiên‖ - Ngồi ra, họ cho phủ cần tăng chi phí cho nơng nghiệpvà cịn đưa kiến nghị: +Thứ nhất, kiến nghị Nhà nước khuyến khích đầu tư vào nông nghiệp, nông thôn, đầu tư lớn thu nhập người dân tăng 10 CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt Quỳnh Đỗ_Sƣu Tầm TƢ TƢỞNG KINH TẾ CỦA CÁC NHÀ KINH TẾ LỚN Wiliam Petty (1623 - 1687) a Bối cảnh lịch sử - Thân nghiệp: đại địa chủ nhà TS lớn Nhiều tài năng, tham gia nhiều lĩnh vực khoa học khác - Sống thời kỳ kết thúc tích lũy nguyên thủy mở đầu trình sản xuất TBCN - Tư tưởng phản ánh trình tan rã CN trọng thương, nảy sinh lý thuyết KTCT cổ điển b Đối tƣợng phƣơng pháp om - Chuyển sang TGQ vật, tìm tính khách quan quan hệ kinh tế - Cố gắng tìm qui luật kinh tế, người sử dụng phương pháp trừu tượng hóa nghiên cứu kinh tế - Người đặt móng cho kinh tế trị tư sản cổ điển .c c Tƣ tƣởng trọng thƣơng an co ng - Đánh giá cao vai trò tiền tệ, vàng bạc - Đề cao ngoại thương, đưa biện pháp nhằm phát triển bảng cân đối tiền tệ bảng cân đối ngoại thương - Thương nghiệp lợi cơng nghiệp, cịn cơng nghiệp lợi nơng nghiệp - Đánh giá cao vai trị nhà nước kinh tế th d Mầm mống học thuyết kinh tế Cổ điển Lý thuyết giá trị lao động (3 quan niệm giá trị) u du on g Quan niệm 1: Giá tự nhiên: tạo sản xuất, có trước trao đổi, chứa đựng hàng hóa Quan niệm 2: ―lao động cha nhân tố tích cực của cải, cịn đất đai mẹ nó‖, (khơng triệt để) Quan niệm 3: qui thành suất ăn trung bình hàng ngày người lớn (xa lạ với cách hiểu thứ nhất)  Chưa quán chứa đựng hạt nhân hợp lý cu Giá tự nhiên (sau gọi giá trị) ―chi phí thời gian lao động sản xuất bạc lúa mỳ nên bạc giá tự nhiên lúa mỳ”  Tính khách quan GCTN, mang dấu vết trọng thương GCTN tỉ lệ nghịch với NS lao động “Sự khác loại lao động không can hệ tới việc thời gian lao động qui định GCTN hàng hóa” (Người nêu vấn đề lao động giản đơn, lao động phức tạp) Lý luận tiền tệ: Đặc sắc độc đáo Tiền tệ: loại hàng hóa đặc biệt, giá trị thời gian lao động SX tiền định Chế độ song vị (vàng, bạc) mâu thuẫn với thước đo thống giá trị Giá trị tiền lẻ giá trị tiền đầy đủ qui định Qui luật số lượng tiền cần thiết cho lưu thông: M = P.Q/V; ảnh hưởng thời hạn toán 30 CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt Quỳnh Đỗ_Sƣu Tầm “Tiền mỡ thể trị”(tự phát chống lại nguyên lý chủ nghĩa trọng thương)  Khoa học kinh tế kế thừa ngày Dựa vào khái niệm giá trị để giải thích phạm trù kinh tế khác Lợi tức: lợi tức ngang với địa tô diện tích đất đai mua số tiền bỏ cho vay om Địa tơ: Mang tính khách quan Do lao động người làm ruộng tạo tương ứng với số sản phẩm thặng dư Gồm lợi nhuận lợi tức, (Đồng giá trị thặng dư với địa tô) Chỉ địa tô chênh lệch (sự chênh lệch giá trị sản phẩm khác độ màu mỡ vị trí địa lý ruộng đất qui định) Giá ruộng đất = số địa tô x 21 năm Tiền công: Do người cơng nhân bán lao động mà có Cơ sở khách quan: giá tự nhiên lao động (tổng số giá TLSH tối thiểu để trì lao động mà người công nhân nhận được) Phân biệt tiền công tiền tiền công tương ứng với tổng số giá TLSH tối thiểu (gợi mở phân biệt tiền công danh nghĩa, tiền công thực tế) .c e Ý nghĩa tƣ tƣởng kinh tế Petty co ng - Người lịch sử tìm tính khách quan quan hệ kinh tế - Người phát số cân kinh tế - Người đặt sở cho đời phát triển khoa học kinh tế, “người cha KTCT cổ điển” (Mác) Học thuyết Adam Smith an a Adam Smith (1723-1790) - u cu b Nguồn gốc du on g th - Tiến sỹ năm 24 tuổi - Giảng viên mỹ từ học văn học Edinburgh, - Giáo sư lôgic học, triết học đạo đức (gồm thần học tự nhiên, đạo đức học, pháp luật học kinh tế trị) ĐH Glasgow - Năm 41 tuổi, du lịch châu Âu, đặc biệt Pháp, tiếp cận với trường phái trọng nông - 1776 xuất ―Của cải dân tộc‖ Nguồn gốc thực tiễn: Tích lũy nguyên thủy Trọng thương kết thúc (ở Anh) Công trường thủ công giai đoạn cuối, cách mạng công nghiệp bắt đầu Công nghiệp phát triển phá vỡ tàn dư XH phong kiến, khuynh hướng chống PK mạnh mẽ triệt để Nguồn gốc lý luận: Những tư tưởng KT U.Petty phái trọng thương Anh Những nét yếu học thuyết trọng nơng Pháp c Phƣơng pháp: Cách tiếp cận - Về cách tiếp cận A,Smith vật, thể tư tưởng ― luật tự nhiên‖ - Tư tưởng ―luật tự nhiên ― ông phần lớn giống học thuyết ― trật tự tự nhiên ― phái trọng nông, chịu ảnh hưởng hệ thống triết học David Hume - Ông xuất phát từ chất người để rút quy luật kinh tế 31 CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt Quỳnh Đỗ_Sƣu Tầm - Theo ông, chủ nghĩa vị kỷ thống trị lĩnh vực kinh tế cịn lĩnh vực tình cảm, đạo đức thống trị chủ nghĩa vị tha Vai trò nhà nƣớc - Nhà nước đóng vai trị an ninh, quốc phòng – điều kiện ổn định phát triển kinh tế, môi trường cho kinh tế hoạt động, nằm hoạt động kinh tế - Theo ơng, nhà nước cịn cần thiết phải trực tiếp nắm phận kinh tế cơng cộng, số ngành công nghiệp thật cần thiết phục vụ cho an ninh, quốc phịng ― quốc phòng quan trọng làm giàu ― - Nhà nước khơng ban hành đạo luật mà cịn dùng thuế để điều tiết sản xuất  Nhà nước phận kinh tế chí phận phục vụ chung, mang lại lợi ích chung cho toàn phận kinh tế, đê kinh tế hoạt động nình thường, để phục vụ cho nhu cầu chung xã hội Xác định đối tƣợng kinh tế trị ng c om - A.Smith kế thừa quan niệm phái Trọng thương cho rằng, khoa học nghiên cứu cải phương thức làm tăng cải quốc gia - A.Smith coi trọng tinh thần phái trọng nông ơng nâng vai trị sản xuất thành phát triển sản xuất nói chung khơng nơng nghiệp lực lượng sản xuất - Đồng thời, ông đặt vấn đề thu nhập lên hàng đầu cho nhiệm vụ chủ yếu khoa kinh tế trị nghiên cứu thu nhập co Phƣơng pháp nghiên cứu du on g th an - A.Smith kê thừa hai loại phương pháp hai trường phái Trọng thương Trọng nơng Đó phương pháp trừu tượng hóa phái trọng nơng khái qt mang tính kinh nghiệm phái Trọng thương - Karl Marx nhận xét phương pháp nghiên cứu A.Smith : ― Một mặt ông ta quan sát mối lien hệ bên phạm trù kinh tế hay kết cấu ẩn dấu hệ thông kinh tế tư sản Mặt khác, ông ta lại đặt mối lien hệ thể bên ngoafitrong tượng cạnh tranh … Cả hai cách nhận thức A.Smith sống với cách yên tĩnh mà lại quyện chặt với thường xuyên mau thuẫn với nhau.‖ u Phƣơng pháp trình bày cu Theo Karl Marx, A.Smith hoàn toàn mâu thuẫn : ― quan điểm biểu nhiều đắn mối lien hệ nội tại, cịn quan điểm thể mối lien hệ thể bên … ― Phương pháp trình bày A.Smith làm cho học thuyết kinh tế ông gồm phần – phần cơng truyền phần bí truyền – nằm cạnh hơng có quan hệ nội với Chu trình kinh tế 32 CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt Quỳnh Đỗ_Sƣu Tầm d Lý luận kinh tế hàng hóa Phân cơng lao động - Theo Adam Smith, phân công lao động lầ chun mơn hóa, phân chia thành nhiều ngành nghề, cơng việc khác Q trình lao động sản xuất chia thành khâu, thao tác nhỏ Lĩnh vực khoa học phân chia thành lĩnh vực nhỏ Mỗi người trở thành chuyên gia nghề nghiệp - Lần có phân công lĩnh vực sản xuất vật chất phân cơng lao động trí óc lao động chân tay thời Cổ đại Tiền tệ Ngoài tiền cịn có chức vốn hay chức tư ng Giá trị hàng hóa c om - Nguồn gốc tiền tệ: sinh từ trao đổi - Chức tiền tệ: Là thước đo giá trị hang hóa Là phương tiện lưu thông Là phương tiện cất trữ làm số đồ dùng gia đình hồng thân on g th an co - Hàng hóa có hai giá trị: giá trị sử dụng giá trị trao đổi - Hai giá trị hàng hóa nằm cạnh ko có quan hệ với - Giá trị trao đổi hàng hóa bao gồm giá thực tế giá danh nghĩa Giá thực tế: Lao động giá danh nghĩa( tính tiền)  Giá trị hàng hóa thể lực trí lực mà vật tích lũy đc  Giá trị hàng hóa quyền mua phần chi phối sức lao động sản phẩm lao động đc bày bán thị trường Giá danh nghĩa: Lượng tiền đc trả cho hàng hóa du Hai định nghĩa giá trị A.Smith cu u Định nghĩa 1: Giá trị lượng lao động hao phí để SX hàng hóa định (Giống ―giá tự nhiên‖ Petty, ―giá chân chính‖ Boaghinbe, ―giá trị hàng hóa‖ Mác) Định nghĩa 2: Giá trị số lượng lao động mua nhờ số HH (lẫn với giá trị trao đổi hàng hóa) Ý nghĩa: - Đã trở thành hệ thống lý thuyết giá trị hàng hóa (nguồn gốc, chất, lượng, hình thái, biến đổi giá trị hàng hóa vận động qui luật giá trị) Khái niệm giá trị trở thành phạm trù giá trị; Quan hệ giá trị trở thành qui luật giá trị, mang tính phổ biến Tư tưởng giá trị hàng hóa trở thành học thuyết giá trị Trở thành lý thuyết trung tâm học thuyết KTCT cổ điển e Lý luận tƣ Quan niệm tƣ - Tư hay vốn phận cải mà người sở hữu mong nhận lợi nhuận - Tư tiền, tư liệu sản xuất, tư liệu sinh hoạt,… 33 CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt Quỳnh Đỗ_Sƣu Tầm - Đặc điểm: + tư cải người tạo điều kiện để tăng cải + tư gắn liền với sở hữu + tư mang lại lợi nhuận - phân loại: tư cố định tư lưu động - Tư trở thành phạm trù tư lĩnh vực kinh tế xã hội Tích lũy tƣ om Sự gia tăng cải phụ thuộc chủ yếu vào biện pháp tăng xuất lao động mà phân cơng lao động cịn phụ thuộc vào tỷ lệ lao động sản xuất lao động ko sản xuất cải Thu nhập người sở hữu vốn= Lợi nhuận= Tiêu dùng cá nhân + Tiết kiệm (Tích lũy biến tiết kiệm thành tư Thu nhập mà biến thành tiêu dùng cá nhân ko làm gia tăng cải) Mở rộng phạm vi toàn nên kinh tể tư cá biệt: Tổng sản phẩm= Tổng thu nhập= Tiêu dùng cá nhân + Tiết kiệm Hình thái thu nhập th an co ng c  Dựa học thuyết thu nhập để giải thích quan hệ phân phối, kết cấu giai cấp (3 giai cấp: chiếm hữu ruộng đát, nhà tư công nhân) mâu thuẫn giai cấp  Lý luận tiền lương: tiền lương phần thu nhập công nhân làm thuê, phần sản phẩm lao động Ông ủng hộ việc trả lương cao Ông phân biệt khác tiền lương thực tế tiền lương danh nghĩa  Lý luận lợi nhuận: rõ nguồn gốc chất lợi nhuận (kết lao động công nhân) Chỉ xu hướng giảm xuống tỉ suất lợi nhuận  Lý luận địa tô: phân biệt hai hình thái địa tơ tương đối (địa tô chênh lệch) ông lại chưa nghiên cứu địa tô tuyệt đối u du on Những cân lớn kinh tế cụ thể hóa Hình thành hệ thống phạm trù lý thuyết TSX XH (các phạm trù KT vĩ mô KT học sau này) Bước tiến việc giải thích TSX xã hội, xác lập hệ thống phạm trù TSX xã hội Bí mật TSX mở rộng phát hiện, tích lũy tư Tư tưởng trọng cung đậm nét, thống trị KTCT cổ điển, sở cho nhiều phái KTCT sau cu - g Ý nghĩa f Thuyết thu nhập Tiền công: phần giá trị hàng hóa người lao động tạo ra, thu nhập người lao động làm thuê Lợi nhuận: lao động làm thuê tạo Lợi tức: hình thái thu nhập riêng người sở hữu vốn Địa tô (tiền thuê đất): giá phải trả cho việc sử dụng ruộng đất, tính sở độc quyền nằm giá nông phẩm Tiền công Phân biệt tiền công thực tế tiền công danh nghĩa Xác định xu hướng tiền công ngày tăng lên ủng hộ tiền công cao Tiền công cao dẫn đến giàu có nguyên nhân tăng dân số Tiền công tăng làm giá trị hàng hóa tăng lên Học thuyết tiền cơng có bước tiến dài, kế thừa phát triển theo hướng khác Lợi nhuận Nguồn gốc: lao động làm thuê tạo 34 CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt Quỳnh Đỗ_Sƣu Tầm c om Tiền công lợi nhuận tăng giảm khơng chiều Nhận thấy xu hướng bình qn hóa tỷ suất lợi nhuận TB thương nghiệp tách khỏi công nghiệp tiến tham gia bình qn hóa tỉ suất lợi nhuận Gía trị thặng dư tương đối, tuyệt đối, lợi nhuận, lợi nhuận bình quân đề cập đến khái niệm lợi nhuận Lợi tức Nguồn gốc: từ lao động, từ ruộng đất Do lợi nhuận định, phần lợi nhuận; Chịu ảnh hưởng cung cầu vốn Quyết định giá đất thông thường Lợi tức nghiên cứu nhiều góc độ, với tư cách phạm trù riêng biệt, trở thành lý thuyết lợi tức, nhà kinh tế sau kế thừa Địa tô Nguồn gốc: khoản khấu trừ vào kết lao động người làm thuê Có nhờ giúp đỡ tự nhiên (Chịu ảnh hưởng trọng nông) Không thừa nhận địa tô tuyệt đối g Thuyết thƣơng mại quốc tế th an co ng Giải thích vai trị ngoại thương ngun nhân thương mại quốc tế Lý thuyết ―lợi tuyệt đối‖: Lợi phân công lao động sở cho việc buôn bán nước Ủng hộ mậu dịch tự độc quyền cần thiết số trường hợp Ủng hộ việc dùng thuế để điều tiết sản xuất thương mại quốc tế Cạnh tranh tự dẫn đến tối ưu khơng có cạnh tranh túy → Các học thuyết kinh tế sau kế thừa việc điều tiết kinh tế vĩ mơ h Đóng góp A.Smith cu Chẳng hạn: u du on g Học thuyết kinh tế A.Smith chiếm vị trí đặc biệt lịch sử khoa học kinh tế, đỉnh cao tư tưởng xã hội kỷ XVIII Sự đời đánh dấu bước chuyển lớn phát triển cua KHKT Đến A.Smith, kinh tế trị trở thành hệ thống phạm trù quy luật kinh tế tư tưởng học thuyết ông trở thành linh hồn hầu hết học thuyết kinh tế sau ông - A.Smith, lần lịch sử tư tưởng kinh tế, đưa lý thuyết giá trị lao động đặt làm sở để xây dựng phát triển lý thuyết kinh tế khác Từ đó, lý thuyết giá trị trở thành ― hịn đá thử vàng‖ sợi dây xuyên suốt học thuyết kinh tế - Khái niệm tư học thuyết kinh tế A.Smith trở thành phạm trù tư Ông người phân biệt tư XH tư cá nhân , phân chia nhà kinh tế học sau ông kế hừa gợi ý để phân biệt tư tầm vi mô vĩ mô - A.Smith xem cha đẻ môn lịch sử học thuyết kinh tế người xem ịch sử học thuyết kinh tế môn khoa học kinh tế i Hạn chế A.Smith -Những tư tưởng A.Smith chứa đựng nhiều mâu thuẫn, thể phương pháp ông 35 CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt Quỳnh Đỗ_Sƣu Tầm -Hạn chế lớn a.Smith chỗ: Cho sản phẩm xã hội thể hai phần tiền công (v) giá trị thặng dư (m), loại bỏ phần giá trị tư bất biến (c), đồng thu nhập quốc dân toàn tổn sản phẩm xã hội Theo ông giá trị tổng sản phẩm gồm: tiền công, lợi nhuận địa tô Từ dẫn đến sai lầm tiếp theo: cho tích luỹ biến giá trị thặng dư thành tư khả biến phụ thêm mà khơng có tư bất biến phụ thêm Tức bỏ qua giá trị tư bất biến phân tích tái sản xuất khơng tính đến tư bất biến phụ thêm phân tích tái sản xuất mở rộng Mác đặt tên cho sai lầm ―Tín điều A.Smith‖ (từ sai lầm chứng minh cho sai lầm dẫn A.Smith đến chỗ bế tắc) Học thuyết D Ricardo a D Ricardo (1772 – 1823) Gia đình giả, có truyền thống kinh doanh Thành đạt nghề bn bán chứng khốn Quan tâm nghiên cứu nhiều lĩnh vực khoa học: tốn học, hóa học, địa lý… 1817 xuất TP chính: ―Những nguyên lý KTCT thuế khóa‖ om - c b Nguồn gốc co ng Nguồn gốc thực tiễn: kinh tế Anh cuối thời kỳ Cách mạng công nghiệp Nguồn gốc lý luận: Những nguyên lý có học thuyết kinh tế A.Smith Học thuyết nhân Malthus, học thuyết nơi tiêu thụ Say an c Bối cảnh du on g th - Phục vụ chiến tranh chống Napoleon, nhà nước Anh phát hành lượng lớn tiền giấy hủy bỏ qui định vị vàng với đồng bảng Anh, lạm phát gay gắt, làm nản lịng nhà đầu tư, nguy kìm hãm cơng nghiệp - Cách mạng công nghiệp kết thúc, TSP tăng nhanh phân hóa XH ngày sâu sắc, đặt vấn đề phân phối thu nhập - Do chiến tranh, lương thực khan hiếm, giá nông phẩm tăng, địa tô tăng, thuế tăng nhà nước bảo hộ nông nghiệp, làm giảm lợi nhuận TB, cản trở phát triển nông nghiệp cu u d Thế giới quan, đối tƣợng phƣơng pháp - TGQ vật, ảnh hưởng triết học Bentham, theo chủ nghĩa vị lợi - Đối tượng KTCT: nghiên cứu cải, nghiên cứu qui luật định phân phối (mở rộng đối tượng KTCT) - Phương pháp: Trừu tượng hóa khoa học, phân tích lượng, không quan tâm đến phương pháp lịch sử  Đại diện cho lợi ích TB đại cơng nghiệp e Lý thuyết giá trị lao động - Đây lý luận chiếm vị trí trung tâm học thuyết Ricardo - Ricardo thừa nhận định nghĩa giá trị hàng hóa lao động Ơng cho giá trị hàng hóa ― số lượng lao động tương đối cần thiết để sản xuất hàng hóa định khoản thưởng lớn hay nhỏ trả cho lao động định‖ hay nói cách khác ―giá trị hàng hóa lao động người sản xuất định ― 36 CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt Quỳnh Đỗ_Sƣu Tầm om - Đồng ý với A.Smith , Ricardo phân biệt hàng hóa có loại giá trị giá trị sử dụng giá trị trao đổi Giá trị sử dụng hàng hóa khơng định giá trị trao đổi Hàng hóa có giá trị trao đổi từ hai nguồn: tính khan lượng lao động cần thiết để tạo hàng hóa Ví nước hay khơng khí có nhu cầu sử dụng cao , cần thiết với người giá trị trao đổi khơng nhiều vàng bạc - Về cấu giá trị : + tiếp tục thừa nhận lao động giản đơn lao động phức tạp Ông khẳng định giá trị hàng hóa khơng phải nguồn thu nhập tạo thành mà ngược lại phân thành nguồn thu nhập Ví tiên cơng tăng lên khơng làm cho giá trị hàng hóa tăng lên mà làm cho lợi nhuận giảm Tương tự với lợi nhuận địa tô + Đồng thời Ricardo cho giá trị hàng hóa khơng bao gồm chi phí lao động trực tiếp để sản xuất hàng hóa mà cịn lao động hao phí vào tư liệu lao sản xuất hàng hóa như: nguyên liệu, công cụ nhà xưởng, - Về giá cả: Ơng phân tích mối quan hệ giá tự nhiên giá thi trường Giá tự nhiên phản ánh giá trị hàng hóa cịn giá thị trường chịu ảnh hưởng cung cầu .c f Thuyết tƣ an co ng - nhân tố định tăng cải: đất đai, lao động, TB máy móc, TB nhân tố chủ yếu - TB lượng vốn định dùng vào việc làm tăng cải mang lại lợi nhuận cho người sở hữu - Phân biệt tư cố định tư lưu động dựa nguyên tắc thời gian chu chuyển TB Nhưng không xếp phận TB mua nguyên vật liệu vào TB (không thấy C2) th g Học thuyết phân phối hình thái thu nhập on g Lý luận phân phối R bao gồm: Sự phân tích hình thái thu nhập; Mối quan hệ hình thái thu nhập; xu hướng vận động du Tiền cơng Ứng dụng lý thuyết giá trị LĐ để phân tích hàng hóa LĐ Giá tự nhiên, giá thị trường LĐ (giá trị giá hàng hóa sld) (tr 122) Hai nguyên nhân ảnh hưởng tới tăng giảm tiền công: cung cầu lao động giá TLSH Tiền cơng ln có xu hướng giảm chừng cịn cung cầu LĐ định (do cung tăng nhanh, cầu tăng chậm, tỷ lệ tích lũy TB ngày cang giảm) - Tiền công tăng không làm tăng giá trị HH mà làm cho lợi nhuận giảm - R giải thích tiền cơng sở qui luật giá trị LĐ cu u - Lợi nhuận - Không nghiên cứu nguồn gốc lợi nhuận mà nghiên cứu nhân tố ảnh hưởng đến lợi nhuận ảnh hưởng lợi nhuận đến giá trị hàng hóa - Khẳng định lợi nhuận nguồn gốc giá trị hàng hóa; Lợi nhuận tiền cơng vận động ngược chiều - Xu hướng vận động tỷ suất lợi nhuận: cạnh tranh làm cho tỷ suất P giảm xuống → P giảm → suy giảm động tích lũy TB - Bi quan tích lũy TB số phận sản xuất TBCN Địa tô 37 CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt Quỳnh Đỗ_Sƣu Tầm - Được phân tích trước tiền công lợi nhuận - Địa tô phần SP trả cho địa chủ từ việc sử dụng lực đất đai Khi chưa có tư hữu ruộng đất chưa có địa tơ - Có chênh lệch giá trị cá biệt giá trị XH nơng sản loại đất có độ màu mỡ vị trí địa lý khác nhau, kết có địa tơ - Có động chạm đến địa tơ chênh lêch khơng phân tích nó, coi lợi tức; - Phủ nhận địa tơ tuyệt đối - Xu hướng địa tô tăng dần tích lũy TB tăng dân số tăng nhanh lợi nhuận giảm sút h Thuyết thƣơng mại quốc tế om - Áp dụng lý thuyết giá trị lao động để giải thích vai trò sở ngoại thương - Đưa lý thuyết ―lợi tương đối‖ hay ―lợi so sánh‖ - Hiện nguyên lý để giải thích sở trao đổi hàng hóa quốc gia i Ý nghĩa học thuyết kinh tế th an co ng c - Làm cho hệ thống qui luật phạm trù kinh tế thống sở - Làm cho KTCT trở thành khối thống kết thúc KTCT cổ điển Anh * Tổng kết : Mặc dù có nhiều quan điểm đắn, tiến bộ, so với A Smith học thuyết Ricardo triệt để hơn, hồn thiện trở thành quán, lý luận giá trị lao động ơng có số hạn chế : Ông chưa phân biệt giá trị hàng hóa giá sản xuất, cho giá trị hàng hóa phận phạm trù vĩnh viễn, khác với A.Smith ông cho quy luật giá trị hoạt động chủ nghĩa tư hoạt động ơng khơng giải thích Nhìn chung Ricardo nói riêng nhà kinh tế trị tư sản cổ điển Anh ý phân tích mặt lượng giá trị phân tích chất giá trị g So sánh HT A.Smith vs D.Ricacdo du on Nếu học thuyết kinh tế A.Smith làm cho kinh tế trị có hệ thống quy luật phạm trù kinh tế Học thuyết kinh tế S,Ricardo làm cho hệ thống thống sở , hay làm cho kinh tế trị trở thành khối thống kinh tế trị cổ điển đạt tới điểm cuối cu u Như vậy, kế thừa học thuyết có trước tương đối thành công Học thuyết kinh tế Ricardo đạt thành tựu to lớn, sản phẩm có giá trị với kinh tế giới Học thuyết Nội dungkinh tế so sánh Nguồn gốc học thuyết Phương pháp nghiên cứu Học thuyết kinh tế Adam Smith Học thuyết kinh tế David Ricardo - Cuộc cách mạng công nghiệp Anh giai đoạn mở đầu - Chủ nghĩa tư Anh phát triển mạnh mẽ, vững - Kế thừa nét chính, chủ yếu học thuyết trọng nông -Xuất phát từ người trừu tượng để giải thích tồn hoạt động kinh tế -Tư tưởng triết học thấm đãm tư tưởng triết học trường phái triết học Scotland -Công nghiệp sang giai đoạn kết thúc - Bị ảnh hưởng học thuyết kinh tế Adam Smith, học thuyết nhân Malthus, học thuyết nơi tiêu thụ J Say -Phân tích lượng Sử dụng rộng rãi phương pháp trừu tượng – giả định -Khi đánh giá tượng kinh tế đứng 38 CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt Quỳnh Đỗ_Sƣu Tầm nguyên lý du cu u Tiền công on g th an Tư co ng Tiền tệ c om giá trị sử dụng giá trị trao đổi hàng hóa -Lao động giá đầu tiên, tiền mua -Giá trị hao phí lao động định; tiền ban đầu để trả cho hàng hóa, lao động lương cao hay thấp khơng định giá trị thực thể giá trị hàng hóa -Giá trị sử dụng không định giá trị -Vật có giá trị sử dụng cao có trao đổi, thay vào vật khan giá trị trao đổi thấp giá trị trao đổi cao -Đã nhận mối quan hệ giá trị sử dụng -Quan niệm giá trị sử dụng giá trị gái trị trao đổi hàng hóa, giá trị sử dụng trao đổi hàng hóa nằm cạnh khơng cịn nằm cạnh giá trị trao đổi khơng có quan hệ với -giá trị hàng hóa = chi phí lao động trực tiếp -Giá trị hàng hóa = tiền cơng+lợi nhuận+địa vào hàng hóa+hao phí lao động vào công cụ, tô nguyên liệu sản xuất -Vẫn coi vàng sở tiền tệ, -Chỉ chất tiền hàng hóa đặc theo ông nên phát hành tiền giấy để biệt làm chức phương tiện lưu thông thuận tiện lưu thông đặc biệt coi trọng chức tiện tệ -Giá trị tiền giá trị vật làm - Người khuyên nên dùng tiền giấy tiền định -Tư tài sản đem lại thu nhập -Tư lượng vốn định dùng vào việc làm tăng cải mang lại lợi nhuận cho người sở hữu -Đồng hoàn toàn tư vốn -Tiền công phận nguồn gốc giá trị hàng hóa, tiền cơng -Tiền cơng giá tự nhiên hàng hóa tăng làm giá trị hàng hóa tăng lên(tiền lao động, giá tư liệu sinh hoạt nuôi công giá lao động) sống người công nhân gia đình Vì điều nên ơng cho tiền công nguồn gốc giá trị trao đổi -Cho lương thấp thảm họa kinh tế, -Lương cao thảm họa kinh tế, lương thấp lương cao tốt đẹp tự nhiên -Cạnh tranh làm cho tỉ suất lợi nhuận giảm xuống Lợi nhuận -Nghiên cứu nguồn gốc lợi nhuận Địa tô -Địa tô hay tiền thuê đất giá phải trả cho việc sử dụng ruộng đất, tính độc quyền nằm giá nông phẩm -địa tô phận tạo nên giá nông phẩm địa tô làm giá nông phẩm cao - Cạnh trang làm cho tỷ suất lợi nhuận có xu hướng bình quân, tỉ suất lợi nhuận giảm xuống tiền công tăng dẫn đến khuynh hướng lợi nhuận giảm xuống -Nghiên cứu xuất phát từ có sẵn, không biến đổi chất đồng thời nghiên cứu nhân tố ảnh hưởng đến lợi nhuận -Địa tô sản phẩm trả cho địa chủ từ việc sử dụng lực đất đai -Vì giá nơng phẩm cao nên phải nộp địa tô, giá nông phẩm không giảm địa chủ từ chối thu địa tô 39 CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt Quỳnh Đỗ_Sƣu Tầm -D.Ricardo áp dụng lý thuyết giá trị lao động để giải thích vai trò ngoại thương hay đưa gọi ―lợi tương đối, lợi so sánh‖ Ngoại thương Lý thuyết tiêu thụ HT Kinh tế cổ điển a Jean Baptiste Say -Tư tưởng chủ yếu thuyết cho : có cân tự nhiên sản xuất tiêu dùng, người bán người mua xã hội tư -Coi tiền đóng vai trị trung gian , thời, tiền giống dầu mỡ bôi trơn, làm dễ dàng cho vận động cỗ máy kinh tế, không gây ách tắc cho kinh tế.( tư tưởng cổ điển ông đẩy đến chỗ cực đoan ) om - Đề cao vai trò sản xuất ng c - Cho khủng hoảng kinh tế tất yếu hay không sinh từ nguyên nhân khách quan sản xuất tư chủ nghĩa mà chủ yếu yếu tố phi kinh tế- can thiệp nhà nước Chủ trương hóa doanh nghiệp cơng cộng - Nền kinh tế có cân chung sản xuất tiêu dùng co b Thomas Robert Malthus du on g th an Trái với Jean Say, Mailthus cho có tồn khủng hoảng thừa phổ biến nguyên nhân khủng hoảng thừa tiêu dùng không đủ Ông cho công nhân sản xuất sản phẩm tương ứng với tiền công Do công nhân mua sản phẩm giá sản phẩm mik sản suất nhà tư giàu có Nhưng may mắn thay có lối cho nhà tư phát triển cịn có người tiêu dùng khác khơng tham gia vào trình sản xuất địa chủ, thầy tu, tớ, ccas quan chức nhà nước Do sản xuất phát triển cần thêm nhiều người tiêu dùng Tuy nhiên lý thuyết ông bị Mác phê phán gay gắt Malthus trọng đến lượng cầu tư liệu sinh hoạt mà bỏ qua lượng cầu tư liệu sản xuất u Học thuyết kinh tế Karl Marx cu a Sự đời tổng quan học thuyết kinh tế C.Mác Kinh tế trị Mác – Lênin đời vào năm 40 kỷ XIX thời kỳ mà phương thức sản xuất TBCN khẳng định chiến thắng phương thức sản xuất phong kiến - Về kinh tế: Đây giai đoạn phát triển đại cơng nghiệp khí nước tư - Về trị - xã hội: Đại cơng nghiệp khí đời dẫn tới xuất giai cấp - giai cấp vô sản Do bị áp bị bóc lột nặng nề nên giai cấp vô sản bước đứng lên đấu tranh với giai cấp tư sản Nhưng tất phong trào mang tính tự phát, nên yêu cầu khách quan phải có lý luận khoa học để dẫn đường, nhằm đưa phong trào đấu tranh công nhân từ tự phát lên tự giác - Về tư tưởng: Cuối kỷ 18, đầu kỷ 19 có nhiều phát minh khoa học làm sở lý luận cho việc lý giải tượng tự nhiên, xã hội tư Đặc biệt có ba trào lưu tư tưởng lớn: Triết học cổ điển Đức, kinh tế trị Anh, chủ nghĩa xã hội không tưởng Pháp 40 CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt Quỳnh Đỗ_Sƣu Tầm - C.Mac(1818 – 1883) Ph.Engels (1820 – 1895) người sáng lập chủ nghĩa Mác kinh tế trị phận cấu thành Sau Lênin phát triển điều kiện lịch sử b Đặc điểm kinh tế trị Mác - Lênin: - c - Kinh tế trị Mác - Lênin vạch mâu thuẫn nội chủ nghĩa tư bản, đưa luận chứng kinh tế có tính chất q độ lịch sử chủ nghĩa tư bản, sứ mệnh giai cấp vô sản tất yếu cách mạng xã hội chủ nghĩa để chuyển lên chủ nghĩa cộng sản Lý luận nguồn sức mạnh, ánh sáng soi đường cho đấu tranh giai cấp vô sản để tiến tới xã hội tương lai Trong điều kiện CNTB chuyển từ giai đoạn tự cạnh tranh sang giai đoạn độc quyền, Lênin tiếp tục bảo vệ phát triển lý luận kinh tế Mác, đặc điểm kinh tế thời kỳ độ, vạch kế hoạch xây dựng chủ nghĩa xã hội boa gồm nội dung: Quốc hữu hố, cơng nghiệp hố, hợp tác hóa cách mạng văn hố tư tưởng Chính sách kinh tế Lênin có ý nghĩa quan trọng nghiệp khôi phục phát triển kinh tế nước Nga sau chiến tranh đồng thời có ý nghĩa quốc tế to lớn nhiều nước giới bước vào thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội om - ng c Một số học thuyết tiêu biểu cu u du on g th an co Học thuyết giá trị-lao động - Bắt đầu việc phân tích hàng hóa, tìm chất giá trị hàng hóa-lao động trừu tượng (tính chất hai mặt lao động sản xuất hàng hóa) - Lượng giá trị hàng hóa - Các hình thái giá trị - Qui luật giá trị Học thuyết giá trị thặng dư học thuyết tiền cơng - Sự chuyển hóa tiền thành tư - Quá trình sản xuất giá trị thặng dư - Tiền công chủ nghĩa tư - Sự chuyển hóa giá trị thặng dư thành tư – Tích lũy tư - Q trình lưu thơng tư giá trị thặng dư - Các hình thái tư hình thức biểu giá trị thặng dư Học thuyết tích lũy tư Trong nên kinh tế trị Mác – Leenin : - Sự chuyển hóa giá trị thặng dư thành TB - Phân tích tái sản xuất giản đơn tái sản xuất mở rộng TBCN - Qui luật chung tích lũy tư - Mâu thuẫn CNTB - Những nguyên nhân làm tăng tích lũy TB, làm CNTB phát triển nguyên nhân phá vỡ QHSX TBCN Học thuyết tuần hoàn, chu chuyển TB tái sản xuất xã hội - Ba hình thái tuần hoàn TB - Chu chuyển TB (TB cố định, TB lưu động) - Tái sản xuất xã hội 41 CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt Quỳnh Đỗ_Sƣu Tầm + Phân chia TSP XH vật giá trị + Chia sản xuất xã hội thành khu vực + Các giả định khác - Điều kiện thực sản phẩm tái sản xuất giản đơn, tái sản xuất mở rộng Học thuyết hình thái giá trị thặng dư - Lợi nhuận (chi phí sản xuất TBCN, lợi nhuận (P), P bình quân, qui luật P bình quân có xu hướng giảm sút) - Lợi nhuận thương nghiệp - Lợi tức Địa tô (địa tô chênh lêch 1, 2; Địa tô tuyệt đối) d Ph.Ăngghen (F.Engels) on g th an co ng c om Vai trò Ph Ăngghen đời nghiệp Mác - Giúp đỡ Mác tài - Góp ý kiến xác đáng lý luận để giải nhiều vấn đề KTCT - Tuyên truyền phổ biến Tư - Sau Mác qua đời, chịu trách nhiệm xuất Bộ TB tiếng Đức, tiếng Anh, xuất II III Bộ Tư - Tiếp tục làm cố vấn lãnh đạo người XHCN châu Âu Các tác phẩm riêng tiêu biểu: - Phác thảo phê phán khoa KTCT (1844) - Tình cảnh giai cấp cơng nhân Anh (1895): Nghiên cứu chế độ công xưởng CNTB - Chống Đuy-rinh (1877 – 1878): Trình bày tư tưởng triết học KTCT macxit - Nguồn gốc gia đình, chế độ tư hữu nhà nước (1884): Nghiên cứu hình thái KT-XH trước CNTB e Ý nghĩa học thuyết kinh tế Mác – Ăngghen cu u du Lý luận hình thái kinh tế - xã hội C.Mác cho thấy biến đổi xã hội trình lịch sử tự nhiên Vận dụng lí luận vào phân tích xã hội tư bản, tìm quy luận vận dụng nó, C.Mác Ph.Ăngghen cho rằng, phương thức sản xuất TBCN có tính chất lịch sử xã hội tư tất yếu bị thay xã hội xã hội cộng sản chủ nghĩa.Đồng thời C.Mác Ph.Ăngghen dự báo nét lớn đặc trưng xã hội mới, là: có lực lượng sản xuất xã hộicao, chế độ sở hữu xã hội tư liệu sản xuất xác lập, chế độ người bóc lột người bị thủ tiêu, sản xuất nhằm thỏa mãn nhu cầu thành viên xã hội , sản xuất tiến hành theo kế hoạch thống phạm vi toàn xã hội, phân phối sản phẩm bình đẳng, đối lập thành thị nông thôn, lao động trí óc lao động chân tay bị xóa bỏ Để xây dựng xã hội có đặc trưng cần phải trải qua hai giai đoạn: Giai đoạn thấp (giai đoạn đầu) giai đoạn sau (giai đoạn cao) Sau Lênin gọi giai đoạn đầu CNXH giai đoan sau CNCS C.Mác gọi giai đoạn đầu XHCN thời kỳ độ trị lên giai đoạn cao XHCS Thời kỳ độ CNXH thời kỳ cải biến cách mạngtoàn diện tất lĩnh vực đời sống xã hội Thời kỳ nước có trình độ phát triển kinh tế xã hội khác diễn với khoảng thời gian dài ngắn khác Đối với nước trải qua CNTB phát triển trình độ cao tiến lên XHCNthời kỳ độ tương đối ngắn Những nước trải qua giai đoạn phát triển CNTB trình độ trung bình, đặc biệt nước có kinh tế nghèo nàn, lạc hậu thời kỳ q độ tương đối khó khăn, phức tạp I Trƣờng phái Keynes 42 CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt Quỳnh Đỗ_Sƣu Tầm Lịch sử đời Thời gian: Xuất từ năm 30 kỉ XX thống trị đến năm 70 kỉ XX + Về kinh tế - xã hội nước tư bản: - Ở nước phương Tây khủng hoảng kinh tế, thất nghiệp thường xuyên, nghiêm trọng (điển hình khủng hoảng kinh tế 1929 – 1933) chứng tỏ lý thuyết ủng hộ tự kinh doanh (tự điều tiết, ―bàn tay vơ hình‖, lý thuyết ―cân tổng quát‖) trường phái cổ điển phát triển lành mạnh - Chủ nghĩa tư phát triển với lực lượng sản xuất phát triển cao địi hỏi can thiệp cổ điển khơng cịn sức thuyết phục, tỏ hiệu nghiệm, khơng đảm bảo cho kinh tế Nhà nước vào kinh tế (hình thành chủ nghĩa tư độc quyền nhà nước) om + Sự phát triển chủ nghĩa xã hội (phát triển hưng thịnh đến năm 70 kỉ XX): Lúc đầu thành công kinh tế kế hoạch hóa thu hút ý nhà kinh tế tư c Tóm lại: tình hình kinh tế xã hội nước tư giới yêu cầu lý thuyết kinh tế có khả thích ứng với tình hình bảo vệ, trì phát triển chủ nghĩa tư học thuyết Keynes đáp ứng được, lý thuyết kinh tế chủ nghĩa tư có điều tiết ng Những năm 30 kỉ XX( slide) Nền kinh tế thường xuyên khủng hoảng, tình trạng thất nghiệp; …đã bộc lộ hiệu lý thuyết ―tự điều tiết kinh tế‖ Cộng với độc quyền bắt đầu bành trướng lực -> cần có điều chỉnh Nhà nước  Học thuyết kt trường phái Keynes đời Đặc điểm Không đồng ý với phái cổ điển cổ điển cân kinh tế dựa sở điều tiết thị trường Nhà nước phải can thiệp vào kinh tế Phương pháp luận vĩ mô Đánh giá cao vai trò tiêu dùng, trao đổi, coi tiêu dùng trao đổi nhiệm vụ số cần phải giải ( lý thuyết trọng cầu) Coi lý thuyết với chế độ XH ( tách khỏi trị), áp dụng tốn học nhiều Nội dung Lý thuyết việc làm : việc làm -> tăng thu nhập thực tế -> tiêu dùng tăng ( chậm hơn); tiết kiệm tăng Song khuynh hướng tiêu dùng giới hạn nên tiêu dùng tăng chậm tăng thu nhập, cịn tiết kiệm tăng nhanh Điều làm giảm tương đối dần đến giảm cầu có hiệu ảnh hưởng đến sản xuất việc làm Để tăng cầu có hiệu phải tăng chi phí đầu tư, tăng tiêu dùng sản xuất Song hiệu giới hạn tư giảm sút (với lãi suất tương đối ổn định) nên giới hạn đầu tư chật hẹp khơng kích thích doanh nhân đầu tư Để khắc phục: nhà nước phải có chương trình đầu tư quy mô lớn để thu hút số tư nhàn rỗi lao động thất nghiệp.Số người có thu nhập tham gia vào thi trường sản phẩm làm cầu hàng hóa tăng hiệu giới hạn tư tăng Khi doanh nhân tăng đầu tư sản xuất tăng (theo mô hình số nhân) Khủng hoảng thất nghiệp ngăn chặn Lý thuyết điều chỉnh kinh tế vĩ mơ CP ( xoay quanh giải pháp kích thích tiêu dùng đầu tư) NN trì cầu đầu tư để kích thích đầu tư NN tư nhân - - b - th g on du a - u - cu - an co - 43 CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt Quỳnh Đỗ_Sƣu Tầm - Sử dụng hệ thống tài chính, tín dụng, lưu thơng tiền tệ làm công cụ để điều tiết kinh tế Thực ―lạm phát kiểm sốt‖ để tăng giá hàng hóa, tăng mức lưu thông tiền tệ để giảm lãi suất cho vay, in tiền giấy trợ cấp thâm hụt ngân sách NN, sử dụng thuế để điều tiết kinh tế Khuyến khích đầu tư Khuyến khích tiêu dùng c Các học thuyết kinh tế trường phái Keynes sau Keynes Trường phái Keynes mới: Được xây dựng sở học thuyết Keynes, có ba trào lưu.Trường phái tác động đến sách nhiều nước tư bản, phát triển rộng rãi nhiều nước, sắc thái khác nhau, đáng ý Mỹ Pháp Trường phái sau Keynes: Coi quan điểm kinh tế Keynes nguồn gốc, đồng thời áp dụng nhiều dịng lí thuyết khác để xây dựng hệ thống lí luận với gốc học thuyết Keynes om d Vai trị nhà nước – bàn tày hữu hình lý thuyết Keynes c Với tác phầm ông viết, tác phẩm tiếng là‖ Học thuyết chung việc làm, lãi suất tiền tệ‖ (1936) Các tác phẩm ơng góp phần làm phong phú thêm lý thuyết kinh tế học sở cho sách kinh tế nhằm điều tiết nên kinh tế nhiều phủ g th an co ng Học thuyết kinh tế Keynes đời hoàn cảnh khủng hoảng kinh tế giới ( 1029-1933) dã làm phá sản học thuyết tự điều chỉnh kinh tế cyả trường phái cổ điển tân cổ điển Ơng đề cao vai trị nhà nước việc điều tiết kinh tế Theo ông, cần phải có tác động điều tiết nhà nước để kịch thích tổng cầu kinh tế nhiều cách: tác động tăng nhu cầu nhà nước => tạo công ăn việc làm cho khu vực công cộng nhằm cải thiện phúc lợi xã hội; in thêm tiền cho lưu thơng để hạ lãi suất nhằm khuyến khích đầu tư tư nhân;…Học thuyết bàn tay hữu hình Keynes vách sách kích cầu nhằm kích thích tăn trưởng kinh tế du on Học thuyết Keynes cho phủ tổng kinh tế có tương tác theo chiều hướng ngược lại chu kỳ kinh doanh: Chi tiêu nhiều thời kì suy thối, chi tiêu thời kì phát triển Nếu bùng nổ kinh tế gây lạm phát cao phủ nên cắt giảm chi tiêu tăng thuế Đây gọi sách tài khóa cu u KL: Học thuyết Keynes vận dụng rộng rãi thời gian dài nước tư có biến thể khác nhau, sở cho sách kinh tế nhiều nước tư liều thuốc tạm thời, chưa chữa tận gốc rễ bệnh CNTB 44 CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt ... chuẩn mực khoa học kinh tế  KTCT cổ điển nguồn gốc tất khuynh hướng, phái kinh tế khác sau CuuDuongThanCong. com https://fb .com/ tailieudientucntt Quỳnh Đỗ_Sƣu Tầm HỌC THUYẾT KINH TẾ CỔ ĐIỂN ANH... hướng dẫn) Nền kinh tế thị trƣờng xã hội Nền kinh tế thị trường xã hội kinh tế thị trường kết hợp tự cá nhân, lực hoạt động kinh tế với công xã hội Nền kinh tế thị trường xã hội kinh tế thị trường... thuế su? ??t tạo lượng định thu nhập thuế mà gây méo mó cho kinh tế ng Quan hệ với kinh tế học trọng cung g th an co Kinh tế học trọng cung trường phái kinh tế học vĩ mô cho tình trạng lành mạnh kinh