(Luận văn thạc sĩ) Khảo sát các yếu tố hình thành chiến lược học tập của sinh viên năm nhất tại Trường Đại học Nông Lâm Thành phố Hồ Chí Minh

(Luận văn thạc sĩ) Khảo sát các yếu tố hình thành chiến lược học tập của sinh viên năm nhất tại Trường Đại học Nông Lâm Thành phố Hồ Chí Minh(Luận văn thạc sĩ) Khảo sát các yếu tố hình thành chiến lược học tập của sinh viên năm nhất tại Trường Đại học Nông Lâm Thành phố Hồ Chí Minh(Luận văn thạc sĩ) Khảo sát các yếu tố hình thành chiến lược học tập của sinh viên năm nhất tại Trường Đại học Nông Lâm Thành phố Hồ Chí Minh(Luận văn thạc sĩ) Khảo sát các yếu tố hình thành chiến lược học tập của sinh viên năm nhất tại Trường Đại học Nông Lâm Thành phố Hồ Chí Minh(Luận văn thạc sĩ) Khảo sát các yếu tố hình thành chiến lược học tập của sinh viên năm nhất tại Trường Đại học Nông Lâm Thành phố Hồ Chí Minh(Luận văn thạc sĩ) Khảo sát các yếu tố hình thành chiến lược học tập của sinh viên năm nhất tại Trường Đại học Nông Lâm Thành phố Hồ Chí Minh(Luận văn thạc sĩ) Khảo sát các yếu tố hình thành chiến lược học tập của sinh viên năm nhất tại Trường Đại học Nông Lâm Thành phố Hồ Chí Minh(Luận văn thạc sĩ) Khảo sát các yếu tố hình thành chiến lược học tập của sinh viên năm nhất tại Trường Đại học Nông Lâm Thành phố Hồ Chí Minh(Luận văn thạc sĩ) Khảo sát các yếu tố hình thành chiến lược học tập của sinh viên năm nhất tại Trường Đại học Nông Lâm Thành phố Hồ Chí Minh(Luận văn thạc sĩ) Khảo sát các yếu tố hình thành chiến lược học tập của sinh viên năm nhất tại Trường Đại học Nông Lâm Thành phố Hồ Chí Minh(Luận văn thạc sĩ) Khảo sát các yếu tố hình thành chiến lược học tập của sinh viên năm nhất tại Trường Đại học Nông Lâm Thành phố Hồ Chí Minh(Luận văn thạc sĩ) Khảo sát các yếu tố hình thành chiến lược học tập của sinh viên năm nhất tại Trường Đại học Nông Lâm Thành phố Hồ Chí Minh(Luận văn thạc sĩ) Khảo sát các yếu tố hình thành chiến lược học tập của sinh viên năm nhất tại Trường Đại học Nông Lâm Thành phố Hồ Chí Minh(Luận văn thạc sĩ) Khảo sát các yếu tố hình thành chiến lược học tập của sinh viên năm nhất tại Trường Đại học Nông Lâm Thành phố Hồ Chí Minh(Luận văn thạc sĩ) Khảo sát các yếu tố hình thành chiến lược học tập của sinh viên năm nhất tại Trường Đại học Nông Lâm Thành phố Hồ Chí Minh(Luận văn thạc sĩ) Khảo sát các yếu tố hình thành chiến lược học tập của sinh viên năm nhất tại Trường Đại học Nông Lâm Thành phố Hồ Chí Minh(Luận văn thạc sĩ) Khảo sát các yếu tố hình thành chiến lược học tập của sinh viên năm nhất tại Trường Đại học Nông Lâm Thành phố Hồ Chí Minh(Luận văn thạc sĩ) Khảo sát các yếu tố hình thành chiến lược học tập của sinh viên năm nhất tại Trường Đại học Nông Lâm Thành phố Hồ Chí Minh

LỜI CAM ĐOAN Tơi cam đoan cơng trình nghiên cứu Các số liệu, kết nêu luận văn trung thực chƣa đƣợc cơng bố cơng trình khác Tp Hồ Chí Minh, ngày tháng Học viên Thân Đỗ Diệu Hƣơng ii năm 2015 LỜI CẢM TẠ Để thực hoàn thành đƣợc đề tài “Khảo sát yếu tố hình thành chiến lƣợc học tập sinh viên năm trƣờng Đại học Nông Lâm TP.HCM”, khơng cơng sức riêng tơi Vì lẽ đó, lời đầu tiên, tơi xin chân thành cảm ơn TS Đoàn Thị Huệ Dung hƣớng dẫn tận tình suốt q trình tơi thực đề tài Bên cạnh đó, tơi xin cảm ơn phịng ban trƣờng Đại học Nông Lâm Tp.HCM cung cấp liệu cần thiết giúp tơi hồn thành đề tài Cuối cùng, xin chân thành cảm ơn ngƣời thân, đồng nghiệp, bạn bè tạo điều kiện giúp đỡ suốt thời gian qua Tp Hồ Chí Minh, ngày tháng năm 2015 Học viên Thân Đỗ Diệu Hƣơng iii TÓM TẮT Mục tiêu nghiên cứu nhằm tìm hiểu yếu tố chiến lƣợc học tập đƣợc sinh viên năm trƣờng Đại học Nông Lâm Tp.HCM sử dụng, tìm hiểu sinh viên cịn gặp khó khăn học tập để từ đề xuất kiến nghị giúp nhà trƣờng hỗ trợ sinh viên năm thích ứng với mơi trƣờng học tập đề xuất nhằm giúp sinh viên năm nhanh chóng thích ứng với mơi trƣờng học tập Nghiên cứu đƣợc thực dựa khảo sát phiếu điều tra 358 sinh viên vấn sâu giảng viên, cố vấn học tập trƣờng nhằm khám phá yếu tố hình thành chiến lƣợc học tập mức độ sử dụng yếu tố sinh viên năm Kết nghiên cứu cho thấy có yếu tố hình thành chiến lƣợc học tập sinh viên năm (1) Mục đích học tập, (2) Động học tập, (3) Kế hoạch học tập, (4) Phƣơng pháp học tập, (5) Tự kiểm tra-đánh giá q trình học tập Trong yếu tố “Mục đích học tập” “Động học tập” đƣợc sinh viên thực tốt Kiểm định tƣơng quan yếu tố chiến lƣợc học tập khả thích ứng cho thấy có yếu tố yếu tố ảnh hƣởng đến khả thích ứng sinh viên năm (1) Động học tập, (2) Kế hoạch học tập, (3) Phƣơng pháp học tập, (4) Tự kiểm trađánh giá trình học tập Kết cho thấy khơng có khác biệt yếu tố chiến lƣợc học tập theo nơi trƣờng trú có khác biệt theo giới tính, học lực, điểm thi đại học, ngành học iv ABSTRACT This study focuses on the elements of Nong Lam university freshman’s learning strategies Freshmen get any difficulty in their learning This study helps Nong Lam university find out recommendation to support freshmen can adapt to environmental university and helps freshmen easy to adapt new life In this study, we studied with 358 sample freshmen and interviewed teachers to analyze elements of learning strategies, how did they use learning strategies The results show that learning strategies including (1) Goal (2) Motivation (3) Oganization (4) Method learning (5) Self-evaluate the learning process Freshmen in get their learning goal and motivation Correlation testing show that, Oganization, Method learning, Self-evaluate the learning process influence freshmen’s adaption Additionally, the result detected four factors of learning strategies have relationship with (1) gender, (2) academic performence, (3) income score (4) facutly, not have relationship with place of residence v MỤC LỤC TRANG LÝ LỊCH KHOA HỌC i LỜI CAM ĐOAN ii LỜI CẢM TẠ .iii TÓM TẮT iv ABSTRACT v MỤC LỤC vi DANH S CH CH VI T TẮT x DANH SÁCH CÁC HÌNH xi DANH S CH C C BẢNG, BIỂU ĐỒ xii Chƣơng 1: TỔNG QUAN 1.1 Lý chọn đề tài 1.2 Mục tiêu nghiên cứu 1.3 Câu hỏi nghiên cứu 1.4 Đối tƣợng nghiên cứu-khách thể nghiên cứu 1.5 Nhiệm vụ nghiên cứu 1.6 Phạm vi nghiên cứu 1.7 Giả thuyết nghiên cứu 1.8 Phƣơng pháp nghiên cứu 1.9 Đóng góp đề tài Chƣơng 2: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CHI N LƢỢC HỌC TẬP 2.1 Các khái niệm 2.1.1 Khái niệm chiến lƣợc (strategy) 2.1.2 Khái niệm học tập (learning) 2.1.3 Khái niệm chiến lƣợc học tập (learning strategy) 10 2.1.4 Đặc trƣng chiến lƣợc học tập 13 2.2 Các nghiên cứu liên quan đến chiến lƣợc học tập 16 vi 2.2.1 Những nghiên cứu nƣớc 16 2.2.2 Những nghiên cứu nƣớc 19 2.3 Các lý thuyết liên quan đến chiến lƣợc học tập 21 2.3.1 Bảng phân loại tầng lớp nhận thức Bloom (1956) 21 2.3.2 Phƣơng pháp học tập hiệu Robert Feldman (2000) 23 2.3.3 Mơ hình Ambrose cộng (2010) 24 2.4 Đặc điểm trình nhận thức (hoạt động học tập) sinh viên 26 2.5 Các yếu tố chiến lƣợc học tập 26 2.5.1 Mục đích học tập 27 2.5.2 Động học tập 27 2.5.3 Kế hoạch học tập 27 2.5.4 Phƣơng pháp học tập 28 2.5.5 Tự kiểm tra-đánh giá trình học tập 28 2.6 Sự thích ứng sinh viên với mơi trƣờng học tập đại học 29 Kết luận chƣơng 32 Chƣơng 3: CHI N LƢỢC HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN NĂM NHẤT TẠI TRƢỜNG ĐH NÔNG LÂM TP HCM 33 3.1 Giới thiệu trƣờng Đại học Nông Lâm Tp.HCM 33 3.1.1 Sơ lƣợc trình hình thành phát triển 33 3.1.2 Tổng quan tình hình học tập sinh viên năm 35 3.2 Phƣơng pháp khảo sát 36 3.2.4 Xây dựng thang đo 37 3.2.5 Hoàn chỉnh bảng câu hỏi 39 3.3 Kết khảo sát chiến lƣợc học tập sinh viên năm 39 3.3.1 Mô tả mẫu 39 3.3.2 Đánh gía mức độ tin cậy thang đo 41 3.3.3 Khảo sát thực trạng yếu tố chiến lƣợc học tập thích ứng sinh viên năm 44 3.3.3.1 Mục đích học tập 45 3.3.3.2 Động học tập 47 vii 3.3.3.3 Kế hoạch học tập 49 3.3.3.4 Phƣơng pháp học tập 51 3.3.3.5 Tự kiểm tra-đánh giá trình học tập 53 3.3.3.6 Sự thích ứng sinh viên năm 55 3.3.3.7 Sự khác biệt yếu tố chiến lƣợc học tập theo nhóm sinh viên………………………… 60 Kết luận chƣơng 66 Chƣơng 4: K T LUẬN VÀ KI N NGHỊ 67 4.1 Đóng góp đề tài 67 4.2 Kiến nghị 68 4.2.1 Kiến nghị “Mục đích học tập” 68 4.2.2 Kiến nghị “Động học tập” 69 4.2.3 Kiến nghị “Kế hoạch học tập” 71 4.2.4 Kiến nghị “Phƣơng pháp học tập” 72 4.2.5 Kiến nghị “Tự kiểm tra-đánh giá trình học tập” 73 4.3 Hƣớng phát triển đề tài 74 TÀI LIỆU THAM KHẢO 76 Tiếng Việt 76 Tiếng Anh 78 PHỤ LỤC 81 Phụ lục 1: Dàn vấn sâu sinh viên 81 Phụ lục 2: Dàn vấn sâu dành cho giảng viên, CVHT 82 Phụ lục 3: Phiếu khảo sát sinh viên 83 Phụ lục 4: Thống kê tần số câu hỏi 86 Phụ lục 5: Kiểm tra độ tin cậy thang đo 103 Phụ lục 6: Thống kê mơ tả nhóm câu hỏi 110 Phụ lục 7: Kiểm định hồi qui bội 112 7.1 Kiểm định tƣơng quan (pearson) yếu tố chiến lƣợc học tập thích ứng sinh viên 112 viii 7.2 Kiểm định hồi qui - quan hệ chiến lƣợc học tập với thích ứng sinh viên 113 Phụ lục 8: Kiểm định trung bình tổng thể 119 8.1 Kiểm định yếu tố chiến lƣợc học tập thích ứng theo “giới tính”119 8.2 Kiểm định yếu tố chiến lƣợc học tập thích ứng theo “thƣờng trú”120 8.3 Kiểm định yếu tố chiến lƣợc học tập thích ứng theo “học lực” 122 8.4 Kiểm định yếu tố chiến lƣợc học tập thích ứng theo “điểm thi đại học” 127 8.5 Kiểm định yếu tố chiến lƣợc học tập thích ứng theo “ngành” 130 Phụ lục 9: Bảng định nghĩa chiến lƣợc học tập học giả 133 ix DANH SÁCH CH VI T TẮT ANOVA Phân tích phƣơng sai (Analysis of Variance) CVHT Cố vấn học tập ĐH Đại học HCM Hồ Chí Minh LASSI Learning and study strategies inventory Max Giá trị lớn (Maximum) Min Giá trị nhỏ (Minimum) N Kích thƣớc mẫu NXB Nhà xuất SACQ Student adaption to college questionnaire manual Sig Mức ý nghĩa quan sát (Observed significance level) SPSS Phần mềm thống kê cho khoa học xã hội (Statistical Package for the Social Sciences) TB Trung bình Tp Thành phố x DANH SÁCH CÁC HÌNH HÌNH TRANG Hình 1.2: Mơ hình học tập tự định hƣớng 23 Hình 1.3: Các yếu tố hình thành chiến lƣợc học tập 29 xi TUKIEMTRA Between Groups (Combined) 0 0.989 Unweighted 0 0.989 Weighted 0 0.989 Within Groups 160.75 356 0.452 Total 160.75 357 0.059 0.059 0.225 0.636 Unweighted 0.059 0.059 0.225 0.636 Weighted 0.059 0.059 0.225 0.636 Within Groups 93.847 356 0.264 Total 93.907 357 0.381 0.381 0.586 0.444 Unweighted 0.381 0.381 0.586 0.444 Weighted 0.381 0.381 0.586 0.444 231.64 356 0.651 232.021 357 Linear Term THICHUNG Between Groups (Combined) Linear Term MUCDICH Between Groups (Combined) Linear Term Within Groups Total Means Plots 8.2 Kiểm định yếu tố chiến lược học tập thích ứng theo “thường trú” Oneway 120 Test of Homogeneity of Variances Levene Statistic DONGCO df1 df2 Sig .057 356 811 LAPKEHOACH 1.720 356 190 PHUONGPHAP 030 356 862 TUKIEMTRA 054 356 817 THICHUNG 2.767 356 097 MUCDICH 665 356 415 Sum of Squares 0.559 df ANOVA DONGCO Between Groups (Combined ) Linear Term Between Groups (Combined ) Linear Term (Combined ) Linear Term Between Groups 0.2 0.559 1.651 0.2 Weighted 0.559 0.559 1.651 0.2 120.578 356 0.339 121.138 357 0.007 0.007 0.011 0.918 0.007 0.007 0.011 0.918 0.011 0.918 Unweighted 0.007 0.007 239.086 356 0.672 239.093 357 0.138 0.138 0.534 0.465 Unweighted 0.138 0.138 0.534 0.465 Weighted 0.138 0.138 0.534 0.465 91.661 356 0.257 91.799 357 0.772 1.717 0.191 Within Groups Total TUKIEMTRA 1.651 Weighted Between Groups Sig 0.559 Within Groups Total PHUONGPHAP F Unweighted Within Groups Total LAPKEHOACH Mean Square 0.559 (Combined ) 121 0.772 Linear Term Unweighted 0.772 0.772 1.717 0.191 Weighted 0.772 0.772 1.717 0.191 159.979 356 0.449 160.75 357 0.925 0.925 3.542 0.061 Unweighted 0.925 0.925 3.542 0.061 Weighted 0.925 0.925 3.542 0.061 92.982 356 0.261 93.907 357 1.791 1.791 2.77 0.097 Unweighted 1.791 1.791 2.77 0.097 Weighted 1.791 1.791 2.77 0.097 230.23 356 0.647 232.021 357 Within Groups Total THICHUNG Between Groups (Combined ) Linear Term Within Groups Total MUCDICH Between Groups (Combined ) Linear Term Within Groups Total 8.3 Kiểm định yếu tố chiến lược học tập thích ứng theo “học lực” Oneway Test of Homogeneity of Variances Levene Statistic df1 df2 Sig DONGCO 2.155 353 093 LAPKEHOACH 1.812 353 145 PHUONGPHAP 3.659 353 013 TUKIEMTRA 1.158 353 326 THICHUNG 747 353 525 MUCDICH 241 353 867 122 ANOVA DONGCO Between Groups Sum of Squares 4.25 (Combined) Linear Term Between Groups Between Groups Between Groups 0.835 Weighted 0.122 0.122 0.369 0.544 Deviation 4.128 1.376 4.156 0.007 116.887 353 0.331 121.138 357 6.668 1.667 2.532 0.04 0.195 0.195 0.296 0.587 Weighted 5.89 5.89 8.946 0.003 Deviation 0.778 0.259 0.394 0.757 232.424 353 0.658 239.093 357 2.211 0.553 2.178 0.071 Unweighted 0.345 0.345 1.359 0.245 Weighted 0.752 0.752 2.964 0.086 Deviation 1.459 0.486 1.916 0.127 89.588 353 0.254 91.799 357 9.448 2.362 5.511 Unweighted 0.896 0.896 2.091 0.149 Weighted 8.732 8.732 20.373 Deviation 0.716 0.239 0.557 0.644 151.302 353 0.429 160.75 357 5.025 1.256 4.989 0.001 Unweighted 0.879 0.879 3.489 0.063 Weighted 4.155 4.155 16.501 Deviation 0.87 0.29 1.152 0.328 88.882 353 0.252 93.907 357 3.049 0.762 1.175 0.321 Unweighted 2.517 2.517 3.881 0.05 Weighted 1.271 1.271 1.959 0.162 1.778 0.593 0.914 0.434 228.972 353 0.649 Unweighted (Combined) Linear Term Within Groups Total THICHUNG Between Groups (Combined) Linear Term Within Groups Total MUCDICH Between Groups (Combined) Linear Term 0.013 0.043 Within Groups Total TUKIEMTRA 3.209 0.014 (Combined) Linear Term Sig Within Groups Total PHUONGPHAP F 0.014 (Combined) Linear Term Mean Square 1.063 Unweighted Within Groups Total LAPKEHOACH df Deviation Within Groups 123 Total 232.021 Means Plots 124 357 125 126 8.4 Kiểm định yếu tố chiến lược học tập thích ứng theo “điểm thi đại học” Oneway Test of Homogeneity of Variances Levene Statistic df1 df2 Sig DONGCO 411 356 522 LAPKEHOACH 073 356 787 PHUONGPHAP 937 356 334 TUKIEMTRA 715 356 398 THICHUNG 415 356 520 MUCDICH 1.677 356 196 ANOVA DONGCO Between Groups Sum of Squares 0.687 (Combined) Linear Term Between Groups Between Groups 2.029 0.155 0.687 2.029 0.155 Weighted 0.687 0.687 2.029 0.155 120.451 356 0.338 121.138 357 3.675 3.675 5.557 0.019 Unweighted 3.675 3.675 5.557 0.019 Weighted 3.675 3.675 5.557 0.019 235.418 356 0.661 239.093 357 0.807 0.807 3.159 0.076 Unweighted 0.807 0.807 3.159 0.076 Weighted 0.807 0.807 3.159 0.076 90.991 356 0.256 (Combined) Linear Term Sig Within Groups Total PHUONGPHAP F 0.687 (Combined) Linear Term Mean Square 0.687 Unweighted Within Groups Total LAPKEHOACH df Within Groups 127 Total TUKIEMTRA Between Groups 91.799 357 1.238 1.238 2.762 0.097 Unweighted 1.238 1.238 2.762 0.097 Weighted 1.238 1.238 2.762 0.097 159.512 356 0.448 160.75 357 0.203 0.203 0.77 0.381 Unweighted 0.203 0.203 0.77 0.381 Weighted 0.203 0.203 0.77 0.381 93.704 356 0.263 93.907 357 1.411 1.411 2.178 0.141 Unweighted 1.411 1.411 2.178 0.141 Weighted 1.411 1.411 2.178 0.141 230.61 356 0.648 232.021 357 (Combined) Linear Term Within Groups Total THICHUNG Between Groups (Combined) Linear Term Within Groups Total MUCDICH Between Groups (Combined) Linear Term Within Groups Total 128 129 8.5 Kiểm định yếu tố chiến lược học tập thích ứng theo “ngành” Oneway Test of Homogeneity of Variances Levene Statistic df1 df2 Sig DONGCO 1.243 352 288 LAPKEHOACH 2.460 352 033 PHUONGPHAP 1.020 352 406 TUKIEMTRA 571 352 722 THICHUNG 591 352 707 MUCDICH 593 352 705 ANOVA DONGCO Between Groups Sum of Squares 12.439 Mean Square 2.488 8.056 4.129 4.129 13.372 Weighted 3.19 3.19 10.33 0.001 Deviation 9.249 2.312 7.488 108.698 352 0.309 121.138 357 8.587 1.717 2.623 0.024 (Combined) Linear Term Unweighted Within Groups Total LAPKEHOACH Between Groups (Combined) Linear Term Unweighted Between Groups Sig 0.29 0.29 0.443 0.506 0.191 0.191 0.292 0.589 Deviation 8.396 2.099 3.205 0.013 230.506 352 0.655 239.093 357 1.436 0.287 1.119 0.35 0.562 0.562 2.189 0.14 (Combined) Linear Term F Weighted Within Groups Total PHUONGPHAP df Unweighted 130 Weighted Deviation Between Groups Between Groups Between Groups 0.699 0.257 91.799 357 4.481 0.896 2.019 0.075 Unweighted 0.773 0.773 1.741 0.188 Weighted 1.248 1.248 2.811 0.095 Deviation 3.233 0.808 1.821 0.124 156.269 352 0.444 160.75 357 1.505 0.301 1.146 0.335 Unweighted 0.659 0.659 2.511 0.114 Weighted 0.216 0.216 0.824 0.365 Deviation 1.288 0.322 1.227 0.299 92.402 352 0.263 93.907 357 0.863 0.173 0.263 0.933 0.043 0.043 0.066 0.798 0.14 0.14 0.213 0.645 0.275 0.894 (Combined) Linear Term 0.55 0.141 Within Groups Total MUCDICH 0.066 (Combined) Linear Term 3.393 352 Within Groups Total THICHUNG 0.871 0.565 (Combined) Linear Term 90.362 Within Groups Total TUKIEMTRA 0.871 Unweighted Weighted Deviation Within Groups Total 131 0.723 0.181 231.158 352 0.657 232.021 357 132 Phụ lục 9: Bảng định nghĩa chiến lƣợc học tập học giả 133 S K L 0 ... LƢỢC HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN NĂM NHẤT TẠI TRƢỜNG ĐH NÔNG LÂM TP HCM 3.1 Giới thiệu trƣờng Đại học Nông Lâm Tp.HCM 3.1.1 Sơ lược trình hình thành phát triển Đại Học Nơng Lâm Thành Phố Hồ Chí Minh. .. nghiên cứu: yếu tố hình thành chiến lƣợc học tập sinh viên năm trƣờng Đại học Nông Lâm Tp.HCM Khách thể nghiên cứu: sinh viên năm trƣờng Đại học Nông Lâm TP.HCM, giảng viên cố vấn học tập 1.5 Nhiệm... Nghiên cứu sở lý luận yếu tố hình thành chiến lƣợc học tập sinh viên năm thuộc trƣờng cao đẳng đại học Nghiên cứu thực trạng chiến lƣợc học tập sinh viên năm trƣờng Đại học Nông lâm Tp.HCM Đề xuất