Trường THPT Đức Thọ Giáo án Ngữ văn 12 Tiết 52 53 Làm văn KIỂM TRA HỌC KỲ Ngày 10/ 12/ 2016 A, Mục tiêu cần đạt Giúp học sinh 1, Về kiến thức Biết vận dụng lượng kiến thức đọc văn, làm văn vừa học tro[.]
Trường THPT Đức Thọ Giáo án Ngữ văn 12 Tiết 52- 53 : Làm văn: KIỂM TRA HỌC KỲ Ngày 10/ 12/ 2016 A, Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: 1, Về kiến thức: Biết vận dụng lượng kiến thức đọc văn, làm văn vừa học thời gian qua vào làm văn nghị luận văn học Biết vận dụng kiến thức xã hội hiểu biết thân để viết nghị luận xã hội 2, Về kĩ năng: Rèn luyện kĩ làm văn nghị luận văn học, kĩ làm bìa văn tư tưởng đạo lí nghị luận tựợng đời sống 3, Thái độ: Học, nhận thức vận dụng tốt trình làm văn B, Chuẩn bị giáo viên học sinh: - Giáo viên: SGK, SGV, Giáo án, đề Phương pháp: Tổ chức cho HS trả nghiêm túc Cho HS thực GV nhận xét chốt lại cho HS rút kinh nghiệm - Học sinh: Giấy, bút, nháp C, Tiến trình tổ chức: - Ổn định lớp - Bài mới: GV giới thiệu D, Hoạt động GV HS: SỞ GD- ĐT HÀ TĨNH ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I TRƯỜNG THPT ĐỨC THỌ Môn: Ngữ văn Thời gian làm 120 phút PHẦN I ĐỌC HIỂU (3 điểm): Đọc đoạn văn sau thực yêu cầu: Hãy sống thể chủ động, tránh xa thể thụ động Nghĩ nhiều đến mà bạn có khả làm xảy đến cho bạn Hãy sống cách khách quan Hãy quan tâm đến thực tế sống với thật diễn ra, mong muốn chuyện đời xảy bạn mong ước Hãy sống tại, can đảm trực diện đối đầu với công việc ngày hôm Không luyến tiếc khứ, đừng lo lắng vớ đến tương lai Hãy sống thứ nhất, nghiêm khắc tự kiểm điểm bới móc lỗi lầm, sai sót thiên hạ Hãy sống số ít, lắng nghe lời phê bình xuất phát từ lương tâm thích thú với lời tán thưởng đám đông Và phải chọn động từ chọn lấy động từ “yêu thương” (Bài học ngữ pháp cho bạn trẻ- Quà tặng sống, NXBT 2004) Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt đoạn văn Giáo viên Lê Thị Tuyết Nhung Trường THPT Đức Thọ Giáo án Ngữ văn 12 Câu 2: Anh chị hiểu câu nói: “Hãy sống tại, can đảm trực diện đối đầu với công việc ngày hôm Không luyến tiếc khứ, đừng lo lắng vớ đến tương lai” Câu 3: Theo anh/ chị, tác giả cho rằng: “Hãy sống thể chủ động, tránh xa thể thụ động Nghĩ nhiều đến mà bạn có khả làm xảy đến cho bạn” Câu 4: Bài học sâu sắc mà anh/ chị rút cho thân PHẦN II: LÀM VĂN (7 điểm) Câu (2 điểm): Hãy viết đoạn văn (khoảng 200 chữ), trình bày ý kiến anh chị vấn đề nêu văn bản: “Và phải chọn động từ chọn lấy động từ “yêu thương”” Câu (5 điểm): Cảm nhận anh/ chị vẻ đẹp đoạn thơ sau: Khi ta lớn lên Đất Nước có Đất Nước có “ngày xửa ” mẹ thường hay kể Đất Nước bắt đầu miếng trầu bà ăn Đất Nước lớn lên dân biết trồng tre mà đánh giặc Tóc mẹ bới sau đầu Cha mẹ thương gừng cay muối mặn Cái kèo, cột tên Hạt gạo phải nắng hai sương xay, giã, giần, sàng Đất Nước có từ ngày đó… (Trích “Đất Nước”- Nguyễn Khoa Điềm) Số báo danh……………………………….phòng thi…………………………………… Giáo viên Lê Thị Tuyết Nhung ... LÀM VĂN (7 điểm) Câu (2 điểm): Hãy viết đoạn văn (khoảng 200 chữ), trình bày ý kiến anh chị vấn đề nêu văn bản: “Và phải chọn động từ chọn lấy động từ “yêu thương”” Câu (5 điểm): Cảm nhận anh/