soan bai viet bai luan thuyet phuc nguoi khac tu bo mot thoi quen hay mot quan niem

Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu họ c tập miễn phí Soạn Viết luận thuyết phục người khác từ bỏ thói quen hay quan niệm sách KNTT Yêu cầu - Nêu thói quen hay quan niệm cần từ bỏ - Chỉ biểu khía cạnh thói quen hay quan niệm cần từ bỏ - Phân tích tác động tiêu cực thói quen hay quan niệm cá nhân cộng đồng - Nêu giải pháp mà người đươc̣ thuyế t phu ̣c có thể thực hiê ̣n để từ bỏ mô ̣t thói quen hay quan niê ̣m không phù hơp̣ Phân tích bài viế t tham khảo Điê ̣n thoa ̣i thông minh và người dùng, là ông chủ? - Luâ ̣n điể m 1: Xác lập vị thế, giọng điệu người cuộc, người chứng kiến, trải nghiệm,… Nêu thói quen cầ n từ bỏ - Luâ ̣n điể m 2: Bày tỏ thái đô ̣ cảm thông, hiể u biế t, chia sẻ để gây thiê ̣n cảm hay ta ̣o nên ấ n tươṇ g tích cực cho đố i tươṇ g đươc̣ thuyế t phu ̣c - Luâ ̣n điể m 3: Chỉ các biể u hiê ̣n của thói quen cầ n từ bỏ và phân tích mă ̣t tiêu cực của thói quen đó - Luâ ̣n điể m 4: Bày tỏ tinh thầ n sẵn sàng hỗ trơ ̣, giúp đỡ của mình đố i với người đươc̣ thuyế t phu ̣c - Luâ ̣n điể m 5: Khái quát la ̣i vấ n đề , nâng lên thành bài ho ̣c nhâ ̣n thức, ứng xử Trả lời câu hỏi Câu trang 90 SGK Ngữ Văn 10 Tâ ̣p - Người viế t cầ n ta ̣o đươc̣ sự gắ n kế t với người đo ̣c, thuyế t phu ̣c cầ n đưa những lí le,̃ dẫn chứng hơp̣ lý, chính xác Để tăng tính thuyế t phu ̣c, người viế t không chỉ nêu những luâ ̣n điể m chung, thể hiê ̣n cách đánh giá khách quan mà còn phải đan xen những cảm nhâ ̣n, đánh giá của cá nhân, ta ̣o sự tin tưởng với người đo ̣c Câu trang 90 SGK Ngữ Văn 10 Tâ ̣p Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu họ c tập miễn phí - Vi ̣thế của người thuyế t phu ̣c có cầ n đươc̣ thể hiê ̣n Tuỳ vào mu ̣c đích, nô ̣i dung và đố i tươṇ g thuyế t phu ̣c, người viế t có thể lựa cho ̣n vi ̣thế phù hơp̣ thông qua cách xưng hô, cách sử du ̣ng mô ̣t số ngôn ngữ đă ̣c biê ̣t, cách đă ̣t câu, Câu trang 90 SGK Ngữ Văn 10 Tâ ̣p Khi triể n khai nô ̣i dung thuyế t phu ̣c, viê ̣c suy đoán về những lí lẽ phản bác người đươc̣ thuyế t phu ̣c cho thấ y cái nhìn sâu rô ̣ng của người viế t về nô ̣i dung trình bày, có thể dự đoán đươc̣ những tình huố ng bấ t ngờ và đưa phương hướng giải quyế t hơp̣ lý, từ đó khiế n người nghe thêm tin tưởng và bi ̣thuyế t phu ̣c hoàn toàn Thư ̣c hành viế t Chuẩ n bi viế ̣ t - Lựa cho ̣n vấ n đề : thói quen / quan niê ̣m cầ n từ bỏ: Viế t đoa ̣n văn thuyế t phục ba ̣n bè từ bỏ thói quen không làm bài tâ ̣p ở nhà Tim ̀ ý, lâ ̣p dàn ý -Thói quen cầ n từ bỏ có những biể u hiê ̣n gì cu ̣ thể ? + không đo ̣c la ̣i bài đã ho ̣c, lười làm bài tâ ̣p, làm đố i phó, chép bài ba ̣n, -Vì cầ n phải từ bỏ thói quen ấ y? Nó đã ảnh hưởng không tố t đế n ba ̣n và môi trường hoă ̣c cô ̣ng đồ ng thế nào? + Là mô ̣t thói quen xấ u gây ảnh hưởng đế n bản thân và cả những người xung quanh + Không thể bổ sung kiế n thức bài ho ̣c dẫn đế n tình hình ho ̣c tâ ̣p sa sút + Hình thành thói quen ỷ la ̣i vào ba ̣n bè, ảnh hưởng đế n ba ̣n bè lớp + Thầ y cô lo lắ ng, bố me ̣ buồ n phiề n -Viê ̣c từ bỏ thói quen hay quan niê ̣m ấ y nên đươc̣ thực hiê ̣n sao? + Thiế t lâ ̣p thời gian biể u cho thời gian làm bài tâ ̣p về nhà hơp̣ lí + chủ đô ̣ng, tự giác hoàn thiê ̣n bài tâ ̣p + Tìm ba ̣n đồ ng hành giúp đỡ -Tôi và tâ ̣p thể có thể hỗ trơ ̣ gì cho ba ̣n + Hướng dẫn làm những bài tâ ̣p khó + Ho ̣c nhóm Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu họ c tập miễn phí Lâ ̣p dàn ý - Mở bài: nêu thói quen hay quan niệm mà người viết chuẩn bị thuyết phục người khác từ bỏ gợi buổi cảnh việc thuyết phục và xác định vị phát ngôn người viết -Thân + Biểu thói quen hay quan niệm cần từ bỏ + Lý nên từ bỏ thói quen hay quan niệm + Cách từ bỏ và bước từ bỏ thói quen hay quan niệm khơng phù hợp + Dự đốn đồng tình, ủng hộ người xung quanh người thuyết phục từ bỏ thói quen hay quan niệm không phù hơp̣ -Kế t bài: nêu ý nghiã của viê ̣c từ bỏ thói quen hay quan niê ̣m đã đươc̣ đề câ ̣p Dàn ý bài viế t tham khảo thuyế t phu ̣c người khác từ bỏ thói quen không làm bài tâ ̣p ở nhà - Mở bài: Ho ̣c tâ ̣p là nhiê ̣m vu ̣ của ho ̣c sinh Để trì thành tích ho ̣c tâ ̣p tố t, bên ca ̣nh viê ̣c chăm chú nghe giảng, ho ̣c tâ ̣p lớp, thời gian tự ho ̣c thông qua làm bài tâ ̣p về nhà cũng vô cùng quan tro ̣ng Tuy nhiên, hiê ̣n phầ n lớn các ho ̣c sinh có thói quen không làm bài tâ ̣p ở nhà - Thân bài + Biể u hiê ̣n của thói quen không làm bài tâ ̣p ở nhà: không đo ̣c la ̣i bài đã ho ̣c, lười làm bài tâ ̣p, làm đố i phó, chép bài ba ̣n, + Lí nên từ bỏ thói quen không làm bài tâ ̣p: Là mô ̣t thói quen xấ u gây ảnh hưởng đế n bản thân và cả những người xung quanh, Không thể bổ sung kiế n thức bài ho ̣c dẫn đế n tình hình ho ̣c tâ ̣p sa sút, Hình thành thói quen ỷ la ̣i vào ba ̣n bè, ảnh hưởng đế n ba ̣n bè lớp, Thầ y cô lo lắ ng, bố me ̣ buồ n phiề n, + Cách từ bỏ và các bước từ bỏ thói quen không làm bài tâ ̣p ở nhà: Thiế t lập thời gian biể u cho thời gian làm bài tâ ̣p về nhà hơp̣ lí, chủ đô ̣ng, tự giác hoàn thiê ̣n bài tâ ̣p, Tìm ba ̣n đồ ng hành giúp đỡ + Dự đoán sự đồ ng tình, ủng hô ̣ của những người xung quanh đươc̣ thuyế t phục từ bỏ thói quan không làm bài tâ ̣p - Kế t bài: nêu ý nghiã của viê ̣c từ bỏ thói quen không làm bài tâ ̣p ở nhà Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu họ c tập miễn phí Viế t Henry Brooks Adams từng nói: “Biế t cách ho ̣c là đủ chứng tỏ ba ̣n thông thái” Quả đúng là vâ ̣y, phương pháp ho ̣c tâ ̣p đúng đắ n sẽ ta ̣o nên hiê ̣u quả tích cực Ho ̣c tâ ̣p là nhiê ̣m vu ̣ của ho ̣c sinh Để trì thành tích ho ̣c tâ ̣p tố t, bên ca ̣nh viê ̣c chăm chú nghe giảng, ho ̣c tâ ̣p lớp, thời gian tự ho ̣c thông qua làm bài tâ ̣p về nhà cũng vô cùng quan tro ̣ng Tuy nhiên, hiê ̣n phầ n lớn các ho ̣c sinh có thói quen không làm bài tâ ̣p ở nhà Vâ ̣y ba ̣n có biế t ta ̣i ho ̣c sinh chúng ta ngày càng lười làm bài tập không? Với tôi, cảm thấ y bài tâ ̣p về nhà rấ t khó và làm tố n rấ t nhiề u thời gian, vì vâ ̣y thường trì hoãn viê ̣c làm bài của mình Vâ ̣y còn các ba ̣n thì sao? Nhiều ho ̣c sinh cho rằ ng ho ̣c tâ ̣p là mô ̣t nhiê ̣m vu ̣ bắ t buô ̣c nên thực hiê ̣n nó mô ̣t cách đố i phó Cũng có nhiề u ho ̣c sinh cho rằ ng thời gian ho ̣c tâ ̣p lớp là đủ và không muố n phải tiế p tu ̣c ho ̣c về nhà Và cũng có những ho ̣c sinh cảm thấ y áp lực ho ̣c tâ ̣p, chán ghét và sơ ̣ haĩ viê ̣c ho ̣c Đó là những lí hình thành thói quen không làm bài tâ ̣p về nhà ở phầ n lớn ho ̣c sinh hiê ̣n Sau mỗi buổ i ho ̣c lớp, giáo viên thường giao cho ho ̣c sinh mô ̣t số câu hỏi bài tâ ̣p để củng cố thêm kiế n thức Tuy nhiên, chỉ cầ n bước chân khỏi lớp ho ̣c, chúng ta sẽ quên mo ̣i lời giáo viên nói Và trở về nhà, chúng ta bi ̣thu hút bởi những cuô ̣c vui, bởi những trò chơi điê ̣n tử hay đơn giản là vì lười nên không muố n làm gì cả Thói quen làm bài tâ ̣p ở nhà của ho ̣c sinh hiê ̣n chủ yế u là đố i phó Chúng ta thường tìm lời giải ma ̣ng rồ i chép la ̣i mang đế n lớp nô ̣p để giáo viên kiể m tra mà không hề tự cố gắ ng làm bài Hoă ̣c chăm mô ̣t chút, có những ho ̣c sinh sẽ tự ngồ i làm bài tâ ̣p về nhà chỉ làm mô ̣t cách qua loa, không đầ u tư nhiề u thời gian và công sức Cũng có những ba ̣n sẽ không làm ở nhà mà đế n lớp, sát giờ ho ̣c mở vở mới nhâ ̣n có bài tâ ̣p và vô ̣i vàng làm hoă ̣c sẽ mươṇ bài của các ba ̣n lớp chép Và cũng sẽ có những ba ̣n không quan tâm đế n viê ̣c có bài tâ ̣p, không làm và đế n lớp ho ̣c với mô ̣t cái đầ u trố ng rỗng Có lẽ những biể u hiê ̣n đề u đã từng xuấ t hiê ̣n chính chúng ta ít nhấ t mô ̣t lầ n đời Không làm bài tâ ̣p ở nhà là mô ̣t thói quen xấ u Vâ ̣y nế u không thể từ bỏ thói quen ấ y, điề u gì sẽ xảy ra? Chắ c hẳ n chúng ta đề u biế t bấ t kì thói quen xấ u nào cũng hình thành nên những tính cách xấ u Nế u không làm bài tâ ̣p ở nhà dầ n trở thành mô ̣t thói quen, chúng ta sẽ trở thành mô ̣t người lười biế ng, ì trê ̣, phu ̣ thuô ̣c vào người khác Không chỉ ho ̣c tâ ̣p mà bấ t kì công viê ̣c nào của cuô ̣c số ng, Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu họ c tập miễn phí thói quen trì hoañ sẽ khiế n ta không bao giờ hoàn thành đươc̣ điề u mình mong muố n Chủ tich ̣ Hồ Chí Minh từng da ̣y: “Ho ̣c với hành phải đôi Ho ̣c mà không hành thì vô ích Hành mà không ho ̣c thì hành không trôi chảy” Câu nói ấ y đế n vẫn còn nguyên những giá tri.̣ Ho ̣c tâ ̣p và tiế p nhâ ̣n lí thuyế t ở lớp chưa đủ, quan tro ̣ng chúng ta cầ n phải biế t vâ ̣n du ̣ng những kiế n thức đươc̣ ho ̣c vào thực hành làm bài tâ ̣p và áp du ̣ng cuô ̣c số ng Tự mình hoàn thành bài tâ ̣p ở nhà chính là mô ̣t cách giúp chúng ta rèn luyê ̣n thực hành Nhờ đó, kiế n thức tiế p thu đươc̣ ở lớp sẽ đươc̣ hiể u sâu và ki ̃ Ngươc̣ la ̣i, nế u không làm bài tâ ̣p ở nhà, kiế n thức chúng ta tiế p thu sẽ nhanh chóng bi ̣lãng quên, ảnh hưởng rấ t lớn đế n kế t quả ho ̣c tâ ̣p Viê ̣c hằ ng ngày đế n lớp mươṇ vở ba ̣n bè để chép còn gây phiề n hà với ba ̣n bè xung quanh, đánh mấ t niề m tin ở ba ̣n bè Hơn nữa, nế u tấ t cả các ho ̣c sinh đề u không cố gắ ng ôn luyê ̣n làm bài tâ ̣p, giáo viên sẽ không thể có những bài ho ̣c hiê ̣u quả Viê ̣c thiế u ý thức làm bài tâ ̣p ở nhà của ho ̣c sinh không chỉ khiế n bố me ̣ buồ n phiề n mà thầ y cô, nhà trường cũng vô cùng lo lắ ng Không làm bài tâ ̣p ở nhà dầ n trở thành mô ̣t thói quen xấ u có ở mo ̣i ho ̣c sinh Vâ ̣y chúng ta cầ n làm gì để loa ̣i bỏ thói quen ấ y? Chúng ta biế t rằ ng để từ bỏ mô ̣t thói quen không phải là công viê ̣c dễ dàng Vì vâ ̣y, hay ̃ bắ t đầ u rèn luyê ̣n từ những điề u nhỏ nhấ t Trước hế t, bạn thiết kế cho thời gian biểu hợp lý Đối với tập về nhà, bạn đừng để hôm sau có tiết hơm làm, hồn thành vào buổi tối mà bạn học mơn Bởi là lúc kiến thức bạn lưu trữ tốt việc làm tập khiến bạn nhớ bài lâu hơn, học tập hiệu Như vâ ̣y, đế n tiế t ho ̣c sau, ba ̣n có thể chủ đô ̣ng và tự tin đế n lớp tấ t cả các bài tâ ̣p đã đươc̣ hoàn thành Bạn tự tạo cho khơng gian ho ̣c tâ ̣p hiệu cách tách biệt với thiết bị di động, thứ làm bị nhãng, ảnh hưởng Trong mô ̣t buổ i tố i, ba ̣n có thể dành 1-2 tiế ng để tự ho ̣c và đă ̣t thời gian nghỉ giữa giờ khoảng 10-15 phút Với tập khó, bạn nhắn tin nhờ thầy hướng dẫn trao đổi với bạn bè Một cách học hiệu là học nhóm với bạn bè Như bạn vừa tiếp thu kiến thức từ bạn bè, vừa tự rèn luyê ̣n bản thân, nhâ ̣n đươc̣ những nhươc̣ điể m của mình và tìm cách khắ c phu ̣c Thay vì để bố mẹ, thầy cô nhắc nhở làm tập, nên chủ động tự giác hồn thành cơng việc Bởi học tập là nghĩa vụ ho ̣c sinh, phải có trách nhiệm với sống Tuy nhiên, đừng nghi ̃ viê ̣c hoàn thành bài tâ ̣p ở nhà mô ̣t trách nhiê ̣m nă ̣ng nề , hãy nghi ̃ đó là quá trình ba ̣n hoàn thiê ̣n mình Kiế n thức Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu họ c tập miễn phí chúng ta tự ho ̣c và chủ đô ̣ng tiế p nhâ ̣n là những kiế n thức đươc̣ chúng ta lưu giữ lâu và hiê ̣u quả nhấ t Có thể các ba ̣n sẽ cho rằ ng thời gian ho ̣c ở lớp là quá nhiề u vâ ̣y còn ho ̣c ở nhà làm gì? Hoă ̣c các ba ̣n sẽ cảm thấ y viê ̣c ho ̣c và làm bài tâ ̣p liên tu ̣c vâ ̣y sẽ giố ng mô ̣t “mo ̣t sách” Cũng có những ba ̣n cho rằ ng giáo viên giao quá nhiề u bài tâ ̣p khiế n chúng ta cảm thấ y áp lực và sơ ̣ hãi viê ̣c ho ̣c Những điề u các ba ̣n thắ c mắ c đề u hơp̣ lý với tâm lý của phầ n lớn ho ̣c sinh hiê ̣n Vâ ̣y ba ̣n thử nghi ̃ mà xem, nế u mô ̣t ngày giáo viên không giao cho các ba ̣n những bài tâ ̣p ôn luyê ̣n, nế u mô ̣t ngày ba ̣n đã lãng quên hoàn toàn viê ̣c tự ho ̣c ở nhà và nế u mô ̣t ngày, kiế n thức của tấ t cả ho ̣c sinh đề u chỉ phu ̣ thuô ̣c vào những giờ phút ho ̣c ít ỏi lớp, điề u gì xảy ra? Kiế n thức đế n với người nế u không đươc̣ ôn tâ ̣p và rèn luyê ̣n sẽ nhanh chóng tan biế n Như vâ ̣y, làm những ho ̣c sinh có thể nắ m vững tri thức để cố ng hiế n cho cô ̣ng đồ ng? Làm nề n giáo du ̣c có thể phát triể n? Làm người và xã hô ̣i mới có thể trở nên văn minh? Viê ̣c không làm bài tâ ̣p ở nhà có thể thấy chỉ là mô ̣t thói quen rấ t nhỏ nế u không tìm cách từ bỏ, nó sẽ làm ảnh hưởng đế n tính cách người cũng trình đô ̣ phát triể n của xã hô ̣i Tuy nhiên, cũng cầ n nhâ ̣n thấ y rằ ng ̣ thố ng giáo du ̣c cầ n đổ i mới phương pháp giao bài tâ ̣p để học sinh cảm thấ y hứng thú với viê ̣c ho ̣c Thay vì giao bài tâ ̣p về nhà, giáo viên có thể giao nhiê ̣m vu ̣ chuẩ n bi ̣kiế n thức cho buổ i ho ̣c sau Như vâ ̣y, ho ̣c sinh sẽ có đươc̣ tâm thế chủ đô ̣ng đế n lớp Thay vì giao những bài tâ ̣p viế t, giáo viên có thể giao ho ̣c sinh những bài tâ ̣p thực hành, làm viê ̣c theo nhóm để ho ̣c sinh phát huy khả tư duy, sáng ta ̣o Như vâ ̣y, dù ho ̣c tâ ̣p theo hình thức nào, ý thức tự giác, chủ đô ̣ng của ho ̣c sinh vẫn là yế u tố vô cùng quan tro ̣ng Nế u có thể từ bỏ thói quen không làm bài tâ ̣p ở nhà, chắ c chắ n ba ̣n sẽ đa ̣t đươc̣ kế t quả ho ̣c tâ ̣p mong muố n và theo đuổ i đươc̣ ước mơ của mình Hãy rèn luyê ̣n cho bản thân sự tự giác, chủ đô ̣ng không chỉ ho ̣c tâ ̣p mà còn mo ̣i mă ̣t đời số ng Chỉnh sửa, hoàn thiêṇ - Đọc lại viết, đối chiếu với yêu cầu kiểu dàn ý lập để đảm bảo không bỏ sót ý - Thay từ ngữ tạo nên giọng điệu thuyết phục khơng thích hợp, chẳng hạn từ ngữ toát lên sắc thái mệnh lệnh, đốn: khơng được, cần Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu họ c tập miễn phí phải, Bỏ ý, câu dễ tạo phản ứng ngược từ phía người thuyết phục - Bổ sung ý, câu thể cảm thông, chia sẻ cần thiết với đối tượng thuyết phục thấy thiếu - Chỉnh lại điểm thiếu quán và chưa phù hợp với bối cảnh thuyết phục việc sử dụng đại từ xưng hơ - Đảm bảo khơng mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu tổ chức câu văn Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 ... từ bỏ thói quen hay quan niệm + Cách từ bỏ và bước từ bỏ thói quen hay quan niệm khơng phù hợp + Dự đốn đồng tình, ủng hộ người xung quanh người thuyết phục từ bỏ thói quen hay quan niệm khơng... đề : thói quen / quan niê ̣m cầ n từ bo? ?: Viế t đoa ̣n văn thuyế t phục ba ̣n bè từ bo? ? thói quen không làm bài tâ ̣p ở nhà Tim ̀ ý, lâ ̣p dàn ý -Thói quen cầ n từ bo? ? có những... bài: nêu thói quen hay quan niệm mà người viết chuẩn bị thuyết phục người khác từ bỏ gợi buổi cảnh việc thuyết phục và xác định vị phát ngôn người viết -Thân + Biểu thói quen hay quan niệm cần