Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Soạn Viết báo cáo kết nghiên cứu có sử dụng trích dẫn, cước phương tiện hỗ trợ Sách CTST * Tri thức kiểu bài: Bài viết báo cáo kết nghiên cứu kiểu trình bày quy trình, phương pháp, liệu kết trình nghiên cứu * Yêu cầu kiểu bài: - Nội dung trình bày xác, đầy đủ, hợp lí kết nghiên cứu - Ngơn ngữ xác, khách quan - Sử dụng hợp lí cước phương tiện phi ngơn ngữ số liệu, hình ảnh, bảng biểu, sơ đồ - Trích dẫn lập danh mục tài liệu tham khảo quy cách - Bố cục viết đảm bảo phần: Nhan đề: Khái quát đề tài nghiên cứu Tóm tắt: Nêu bối cảnh nghiên cứu, câu hỏi phương pháp nghiên cứu Cơ sở lí thuyết: Nêu khái niệm, lí thuyết tảng để triển khai đề tài Kết nghiên cứu: Trình bày kết nghiên cứu với lí lẽ chứng thích hợp Kết luận: Khái quát ý từ kết nghiên cứu, đề xuất giải pháp, hướng phát triển đề tài Tài luệ tham khải: Sắp xếp tài liệu liên quan đến đề tài theo tên tác giả, tên tài liệu, năm xuất bản… Đọc ngữ liệu tham khảo Câu trang 99 SGK Ngữ Văn 10 tập CTST Đề bài: Bài viết có đáp ứng yêu cầu bố cục kiểu báo cáo kết nghiên cứu? Phương pháp giải: - Đọc kĩ ngữ liệu tham khảo Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - Đọc yêu cầu bố cục phần Tri thức kiểu Lời giải chi tiết: Bài viết đáp ứng đủ yêu cầu bố cục kiểu báo cáo kết nghiên cứu Câu trang 99 SGK Ngữ Văn 10 tập CTST Đề bài: Nhan đề phần Tóm Tắt báo cáo có đặc điểm gì? Phương pháp giải: - Chú ý phần nhan đề tóm tắt ngữ liệu tham khảo Lời giải chi tiết: Nhan đề phần Tóm tắt ngắn gọn, nhằm nêu lên ý đề tài nghiên cứu Câu trang 99 SGK Ngữ Văn 10 tập CTST Đề bài: Xác định câu hỏi cho thấy vấn đề nghiên cứu Phương pháp giải: Đọc kĩ ngữ liệu tham khảo Lời giải chi tiết: Một số câu hỏi đặt như: - Liệu bạn học sinh có nghe đến điệu hị Nam Bộ chưa? - Bạn có ý định tìm hiểu Nam Bộ khơng? - Mức độ quan tâm học sinh hò Nam Bộ nào? Câu trang 99 SGK Ngữ Văn 10 tập CTST Đề bài: Để tìm hiểu mức độ quan tâm bạn học sinh khối 10 trường Đ.K với điệu hò Nam Bộ, tác giả sử dụng phương pháp nghiên cứu khoa học nào? Phương pháp giải: Chú ý mục II (Khảo sát mức độ quan tâm học sinh khối 10 trường Đ.K với hò Nam Bộ Lời giải chi tiết: Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Để tìm hiểu mức độ quan tâm bạn học sinh khối 10 trường Đ.K với điệu hò Nam Bộ, tác giả sử dụng phương pháp điều tra, vấn Câu trang 99 SGK Ngữ Văn 10 tập CTST Đề bài: Phần trích dẫn cước viết có chức gì? Cần ý điều trình bày trích dẫn cước chú? Phương pháp giải: Chú ý phần trích dẫn cước ngữ liệu Lời giải chi tiết: - Phần trích dẫn cước viết giúp tăng độ tin cậy, rõ ràng kết nghiên cứu báo cáo - Khi trình bày trích dẫn cước cần tuân thủ theo yêu cầu (như phần Tri thức kiểu bài) Câu trang 99 SGK Ngữ Văn 10 tập CTST Đề bài: Trong viết, tác giả sử dụng phương tiện hỗ trợ để trình bày kết nghiên cứu? Từ bạn rút học dùng phương tiện hỗ trợ báo cáo kết nghiên cứu khoa học ? Phương pháp giải: - Đọc kĩ ngữ liệu tham khảo Lời giải chi tiết: - Tác giả sử dụng phương tiện hỗ trợ bảng biểu đồ thống kê để trình bày rõ ràng kết nghiên cứu - Khi dùng phương tiện này, cần phải chuẩn bị số liệu cụ thể, chọn phương tiện hỗ trợ phù hợp với kết nghiên cứu Câu trang 99 SGK Ngữ Văn 10 tập CTST Đề bài: Ở phần kết luận, tác giả đề xuất hướng nghiên cứu phát triển từ báo cáo khoa học Hướng nghiên cứu ? Phương pháp giải: Chú ý phần kết luận Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Lời giải chi tiết: Nghiên cứu hiệu giải pháp đứa điệu hò Nam Bộ đến gần với giới trẻ Thực hành viết theo quy trình Bạn chọn hai đề sau, thực nghiên cứu viết báo cáo: Đề 1: Trường bạn tổ chức thi Tìm hiểu bảo tồn sắc văn hóa miền đất nước (Nam Bộ, Trung Bộ, Bắc Bộ) Bạn thành lập nhóm thực đề tài nghiên cứu để tham gia thi viết báo cáo trình bày kết nghiên cứu nhóm Đề 2: Nhóm học tập bạn ban biên tập đặc san trường đặt viết cho chuyên mục Tôi tập làm nhà nghiên cứu báo cáo đặc điểm nội dung, nghệ thuật số thể loại văn học dân gian học Sau thực đề tài, bạn viết báo cáo kết nghiên cứu nhóm Phương pháp giải: - Xác định rõ vấn đề viết - Tìm ý lập dàn ý rõ ràng - Viết Lời giải chi tiết: Dàn ý Nhan đề: Khái quát đề tài nghiên cứu: Giữ gìn phát huy sắc văn hóa dân tộc Mường tỉnh Hịa Bình Tóm tắt: Q trình hội nhập quốc tế tạo nhiều hội cho phát triển đặt thách thức không nhỏ quốc gia đa dân tộc Việt Nam Trước tác động kinh tế thị trường, hội nhập quốc tế sâu rộng giao lưu văn hóa nay, nhiều giá trị văn hóa dân tộc dần bị mai một, pha trộn, lai căng khơng cịn sắc Do vậy, việc khẳng định giá trị văn hóa dân tộc vấn đề cấp bách Cơ sở lí thuyết: nêu khái niệm, lí thuyết tảng Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Kết nghiên cứu: Trình bày kết nghiên cứu theo mục tương ứng: I Một số vấn đề sắc văn hóa dân tộc, sắc văn hóa dân tộc Mường II Thực trạng việc giữ gìn phát huy sắc văn hóa dân tộc Mường Hịa Bình III Tầm quan trọng việc giữ gìn phát huy sắc văn hóa dân tộc Mường nước ta Kết luận: Khái quát ý từ kết nghiên cứu Bài viết cụ thể GIỮ GÌN VÀ PHÁT HIUY BẢN SẮC VĂN HÓA DÂN TỘC MƯỜNG Ở TỈNH HỊA BÌNH HIỆN NAY Tóm tắt: Q trình hội nhập quốc tế tạo nhiều hội cho phát triển đặt thách thức không nhỏ quốc gia đa dân tộc Việt Nam Trước tác động kinh tế thị trường, hội nhập quốc tế sâu rộng giao lưu văn hóa nay, nhiều giá trị văn hóa dân tộc dần bị mai một, pha trộn, lai căng khơng cịn sắc Do vậy, việc khẳng định giá trị văn hóa dân tộc vấn đề cấp bách I Một số vấn đề sắc văn hóa dân tộc, sắc văn hóa dân tộc Mường Để hiểu khái niệm sắc văn hóa dân tộc, trước tiên phải tìm hiểu khái niệm văn hóa gì? Theo Lênin, “Nền văn hóa vơ sản khơng phải từ trời rơi xuống, khơng phải người tự cho chun gia văn hóa vơ sản bịa đặt Văn hóa vơ sản phải phát triển hợp quy luật vốn kiến thức mà loài người tạo ách áp xã hội tư bản, địa chủ xã hội quan liêu” Theo định nghĩa UNESCO: “Văn hóa tổng thể nét đặc thù tinh thần vật chất, trí tuệ xúc cảm quy định tính cách xã hội hay nhóm xã hội Văn hóa bao gồm nghệ thuật văn chương, lối sống, quyền (tồn – being) người, hệ thống giá trị, truyền thống tín ngưỡng” Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Theo Đào Duy Anh sách Việt Nam văn hóa sử cương: “Văn háo tức sinh hoạt” Qua số nghiên cứu vừa tìm hiểu trên, đưa định nghĩa: “Bản sắc văn hóa dân tộc tổng thể giá trị bền vững, tinh hoa văn hóa vật chất tinh thần làm nên sắc thái riêng dân tộc lịch sử phát triển mà qua biết dân tộc với dân tộc khác đời sống cộng đồng” Hịa Bình tỉnh miền núi nằm vùng Tây Bắc Việt Nam, nơi nhà khảo cổ học tìm chứng tích văn hóa Ngưởi Mường cịn có tên gọi khác Mol, Mual, Mon Bản sắc văn hóa Mường nét riêng độc đáo biểu giá trị văn hóa vật chất tinh thần mà cộng đồng người Mường sáng tạo tích lũy lịch sử mình, giá trị kế thừa phát triển qua nhiều hệ, vận động biến đổi với vận động biến đổi văn hóa tộc người gắn liền với phát triển chung văn hóa dân tộc II Thực trạng việc giữ gìn phát huy sắc văn hóa dân tộc Mường Hịa Bình Hịa Bình tổ chức cơng tác hữu hiệu việc giữ gìn phát huy sắc văn hóa dân tộc Mường Hịa Bình Cơng tác xây dựng đời sống văn hóa; Tổ chức tốt vận động xây dựng “Gia đình văn hóa”, “Thơn, bản, khối văn hóa”, “Cơ quan văn hóa”; Cơng tác tổ chức hoạt động văn hóa, giao lưu văn hóa Kết đạt năm 2013 có 1400/1364 làng đạt tiêu chuẩn văn hóa, đạt 102,6%; 155000/146838 gia đình đạt tiêu chuẩn văn hóa đạt 105,05%; 570/548 quan đơn vị đạt tiêu chuẩn văn hóa đạt 104% III Tầm quan trọng việc giữ gìn phát huy sắc văn hóa dân tộc Mường nước ta Nói đến người Việt Nam, sắc văn hóa Việt Nam hồn tồn khơng có nghĩa nói đến có tính chất khn mẫu, cố định Đây khái niệm động, khơng ngừng vận động, phát triển để tự hoàn thiên nâng cao Từ đó, mang đến nhìn tồn diện, sáng tạo, bất ngờ cho truyền thống Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Giữ gìn phát huy sắc văn hóa dân tộc giữ gìn tất mặt tích cực sắc văn hóa dân tộc; khắc phục, loại bỏ hủ tục; phát huy yếu tố tích cực, tốt đẹp Vì vậy, việc giữ gìn phát huy sắc văn hóa dân tộc, có dân tộc Mường việc vơ quan trọng cần thiết giai đoạn Đối với dân tộc Mường nói riêng, việc giữ gìn sắc văn hóa nhằm củng cố phát triển ý thức dân tộc, nâng cao tinh thần yêu nước, lịng tự hào dân tộc; góp phần tạo tảng cho hội nhập hợp tác phát triển bền vững; thực tốt mục tiêu xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc III Kết luận Vấn đề giữ gìn phát huy sắc văn hóa dân tộc Mường tỉnh thị trường kinh tế thị trường đòi hỏi nhiều giải pháp tích cực, liên quan đến đời sống văn hóa nhân dân dân tộc Trong đó, vai trị nhân dân, đặc biệt hệ trẻ người Mường tiếp nối, giữ gìn phát huy giá trị truyền thống tốt đẹp TÀI LIỆU THAM KHẢO Đào Duy Anh (2001), Việt Nam văn hóa sử cương, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội, tr.13 Vương Anh (2003), Tiếp cận với văn hóa Mường, Nxb Văn hóa dân tộc, Hà Nội Huy Cận (1994), Suy nghĩ sắc văn hóa dân tộc, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 ... phát triển để tự hồn thiên nâng cao Từ đó, mang đến nhìn tồn diện, sáng tạo, bất ngờ cho truyền thống Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện... nghiên cứu phát triển từ báo cáo khoa học Hướng nghiên cứu ? Phương pháp giải: Chú ý phần kết luận Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện... Văn hóa bao gồm nghệ thuật văn chương, lối sống, quyền (tồn – being) người, hệ thống giá trị, truyền thống tín ngưỡng” Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: