Thông tin tài liệu
Giải Toán 10 trang 96, 97, 98 Kết nối tri thức - Tập Hoạt động Hãy dùng phiếu khảo sát theo mẫu trên, tiến hành thu thập liệu với 30 phiếu ghi lại liệu theo mẫu sau; STT Giới tính Thời gian dùng mạng xã hội Lợi ích Bất lợi Nam 60 Gợi ý đáp án Chẳng hạn: Kết khảo sát 30 bạn lớp em: STT Giới tính Thời gian dùng mạng xã hội Lợi ích Bất lợi Nam 60 2 Nữ 30 Nữ 60 Nam 120 Nữ 90 Nam 120 Nữ 120 Nam 90 Nữ 60 10 Nữ 60 11 Nam 75 12 Nữ 90 13 Nữ 80 14 Nam 60 15 Nữ 45 16 Nữ 30 17 Nam 30 18 Nam 45 19 Nam 80 20 Nữ 120 21 Nam 60 22 Nữ 60 23 Nữ 75 2 24 Nam 120 25 Nam 90 26 Nữ 80 2 27 Nam 75 28 Nữ 45 29 Nữ 30 30 Nam 60 Hoạt động Để biết bạn học sinh tham gia khảo sát đánh ía lợi ích bất lợi mạng xã hội, thực yêu cầu sau: a) Lập bảng tần số liệu ý kiến lợi ích/ bất lợi mạng xã hội theo mẫu sau: Ý kiến Kết nối với bạn bè Giải trí Số học sinh b) Rút nhận xét từ bảng tần số thu Gợi ý đáp án Thu thập thơng tin Tìm hiểu giới xung quanh a) Bảng tần số liệu ý kiến lợi ích mạng xã hội: Ý kiến Kết nối với bạn bè Giải trí Thu thập thơng tin Tìm hiểu giới xung quanh Số học sinh 28 25 20 17 Bảng tần số liệu ý kiến bất lợi mạng xã hội: Ý kiến Tiếp xúc với thơng Thơng tin tin khơng thích hợp nhân bị đánh cắp Số học sinh Có thể bị bắt nạt Mất thời gian sử internet dụng internet 24 b) Nhận xét Các HS lớp em cảm thấy mạng xã hội mang đến nhiều lợi ích bất lợi Các bất lợi thường gặp Mất thời gian sử dụng Hoạt động Hãy tính số số đo thống kê mơ tả liệt kê Bảng T.2 mẫu số liệu thời gian sử dụng mạng xã hội: Giá trị nhỏ Số trung bình Trung vị Mốt Giá trị lớn Dựa số đặc trưng tính được, nêu nhận xét thời gian sử dụng mạng xã hội học sinh khảo sát Lời giải chi tiết: Giá trị nhỏ 30 60 Số trung bình Trung vị 72 67,5 90 Mốt Giá trị lớn 60 120 Cụ thể: Số trung bình Bước 1: Sắp xếp mẫu số thành dãy không giảm ta được: 30, 30, 30, 30, 45, 45, 45, 60, 60, 60, 60, 60, 60, 60, 60, 75, 75, 75, 80, 80, 80, 90, 90, 90, 90, 120, 120, 120, 120, 120 Bước 2: Cỡ mẫu n = 30 Trung vị Nhận xét: +) Trung bình bạn sử dụng mạng xã hội khoảng 72 phút/ ngày +) Sự chênh lệch thời gian sử dụng bạn lớn Hoạt động a) Hãy tính số trung bình, trung vị, tứ phân vị thời gian sử dụng mạng xã hội hai nhóm học sinh học sinh năm để so sánh thời gian sử dụng mạng xã hội hai nhóm Số trung bình Trung vị Nữ Nam b) Hãy tính vài số đo độ phân tán để so sánh biến động thời gian sử dụng mạng xã hội hai nhóm học sinh Khoảng biến thiên Nữ Nam Khoảng tứ phân vị Độ lệch chuẩn Lời giải chi tiết: a) Thời gian dùng MXH 30 45 60 75 80 90 120 Số HS nam 1 2 Thời gian dùng MXH 30 45 60 75 80 90 120 Số HS nữ 3 2 Số trung bình Nữ 67,1875 45 60 85 Nam 77,5 60 75 90 Trung vị +) số trung bình: HS nam sử dụng mạng xã hội nhiều so với HS nữ +) trung vị: HS nam sử dụng mạng xã hội nhiều so với HS nữ +) tứ phân vị: thời gian sử dụng phân bố đồng năm nữ b) Khoảng biến thiên Khoảng tứ phân vị Độ lệch chuẩn Nữ 90 40 27,78 Nam 90 30 27,1 Theo kết trên: Thời gian sử dụng mạng xã hội học sinh nữ có nhiều biến động (một chút) so với học sinh nam ... trung bình, trung vị, tứ phân vị thời gian sử dụng mạng xã hội hai nhóm học sinh học sinh năm để so sánh thời gian sử dụng mạng xã hội hai nhóm Số trung bình Trung vị Nữ Nam b) Hãy tính vài số đo... bắt nạt Mất thời gian sử internet dụng internet 24 b) Nhận xét Các HS lớp em cảm thấy mạng xã hội mang đến nhiều lợi ích bất lợi Các bất lợi thường gặp Mất thời gian sử dụng Hoạt động Hãy tính số... vị Nữ Nam b) Hãy tính vài số đo độ phân tán để so sánh biến động thời gian sử dụng mạng xã hội hai nhóm học sinh Khoảng biến thiên Nữ Nam Khoảng tứ phân vị Độ lệch chuẩn Lời giải chi tiết: a)
Ngày đăng: 17/12/2022, 09:03
Xem thêm:
