Đề thi trắc nghiệm dẫn luận ngôn ngữ học

Đề thi trắc nghiệm dẫn luận ngôn ngữ học Đề thi trắc nghiệm dẫn luận ngôn ngữ họcĐề thi trắc nghiệm dẫn luận ngôn ngữ họcĐề thi trắc nghiệm dẫn luận ngôn ngữ họcĐề thi trắc nghiệm dẫn luận ngôn ngữ họcĐề thi trắc nghiệm dẫn luận ngôn ngữ họcĐề thi trắc nghiệm dẫn luận ngôn ngữ họcĐề thi trắc nghiệm dẫn luận ngôn ngữ họcĐề thi trắc nghiệm dẫn luận ngôn ngữ họcĐề thi trắc nghiệm dẫn luận ngôn ngữ họcĐề thi trắc nghiệm dẫn luận ngôn ngữ họcĐề thi trắc nghiệm dẫn luận ngôn ngữ họcĐề thi trắc nghiệm dẫn luận ngôn ngữ họcĐề thi trắc nghiệm dẫn luận ngôn ngữ họcĐề thi trắc nghiệm dẫn luận ngôn ngữ họcĐề thi trắc nghiệm dẫn luận ngôn ngữ họcĐề thi trắc nghiệm dẫn luận ngôn ngữ họcĐề thi trắc nghiệm dẫn luận ngôn ngữ học

lOMoARcPSD|18641479 Đề thi trắc nghiệm - Dẫn luận ngôn ngữ (K10TA01+10NB01) Cơ sở ngôn ngữ học (Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2) StuDocu is not sponsored or endorsed by any college or university Downloaded by heol yeollie (minhayeon139208@gmail.com) lOMoARcPSD|18641479 ĐỀ THI KẾT THÚC HỌC PHẦN: DẪN LUẬN NGÔN NGỮ HỌC Thời gian làm bài: 60 phút (Dành cho lớp 10 TA01 10 NB01) Câu Chức ngơn ngữ gì? A Ngơn ngữ phương tiện giao tiếp quan trọng người B Ngơn ngữ tín hiệu xã hội C Giúp cho xã hội phát triển D Cả A, B, C sai Câu Bản chất xã hội ngôn ngữ gì? A Thể ý thức xã hội B Phương tiện giao tiếp quan trọng xã hội C Sự tồn phát triển ngôn ngữ gắn liền với tồn phát triển xã hội D Cả A, B, C Câu Hệ thống ngôn ngữ bao gồm đơn vị nào? A Âm vị, hình vị, từ, câu B Âm vị, hình vị, từ C Tiếng, hình vị, từ D Hình vị, từ, câu, đoạn văn Câu Đơn vị nhỏ hệ thống ngơn ngữ gì? A Hình vị B Từ C Câu D Âm vị Downloaded by heol yeollie (minhayeon139208@gmail.com) lOMoARcPSD|18641479 Câu Trong câu “Tôi ăn cơm”, thay như: Tôi ăn phở/ Tôi ăn cháo / Tôi ăn bún/ Tôi ăn bánh…để hợp với nội dung truyền đạt, người ta nói chúng sử dụng quan hệ ngơn ngữ gì? A Ngữ đoạn B Cấp bậc C Liên tưởng D Cả A C Câu Trong câu “Tôi ăn cơm” bổ sung thêm vào “Tôi ăn cơm tám/ Tôi ăn cơm niêu nhà hàng/ Tôi ăn cơm quán sinh viên, để hợp với nội dung truyền đạt, người ta nói chúng sử dụng quan hệ ngơn ngữ gì? A Ngữ đoạn B Liên tưởng C Cấp bậc D Cả A B Câu Ngơn ngữ có nguồn gốc từ đâu? A Do tự nhiên sáng tạo B Chính người tạo nên C Vận động kiến tạo thiên nhiên D Thượng đế sáng tạo nên Câu “Ngôn ngữ phụ thuộc hoạt động người , ngôn ngữ sinh phát triển xã hội loài người, nhu cầu giao tiếp người” dùng để điều gì? A Ngơn ngữ tượng xã hội B Ngôn ngữ tượng cá nhận Downloaded by heol yeollie (minhayeon139208@gmail.com) lOMoARcPSD|18641479 C Ngôn ngữ mang tính dân tộc D ngơn ngữ mang tính nhân sinh Câu “Khơng có ngơn ngữ khơng có tư khơng có tư ngơn ngữ tổ hợp âm vơ nghĩa” nói đến điều gì? A Ngơn ngữ cơng cụ hình thành tư tưởng B Sự thống ngôn ngữ tư C ngôn ngữ thực trực tiếp tư D Ngôn ngữ tư bổ sung cho Câu 10 “Ngôn ngữ phụ thuộc hoạt động người , ngôn ngữ sinh phát triển xã hội loài người, nhu cầu giao tiếp người” có nghĩa gì? A Ngơn ngữ tượng xã hội B Ngôn ngữ tượng cá nhận C Ngôn ngữ mang tính dân tộc D ngơn ngữ mang tính nhân sinh Câu 11 Đặc điểm loại hình ngơn ngữ đơn lập là: Tiếng Việt thuộc loại hình ngơn ngữ nào: đơn lập: Tôi /ăn /cơm , / anh , ba/ /bàn ; tables He give me a book/ Bị động: anh đưa cho sách/ Quyển sách đc đưa cho anh /; QQK < Ht Tôi ăn cơm , (hư từ) thực từ / Vì từ ko biến đổi hình thái nên phương thức ngữ pháp chủ yếu phương thức trật tự từ hư từ Downloaded by heol yeollie (minhayeon139208@gmail.com) lOMoARcPSD|18641479 A Cấu tạo phụ âm nhiều B Hình thức từ khơng biến đổi kết hợp với C Đối lập tố phụ tố D Hình thức từ biến đổi tạo câu Câu 12 Quan hệ ngữ pháp, ý nghĩa ngữ pháp biểu hư từ, trật tự từ, ngữ điệu đặc điểm loại hình ngơn ngữ nào? A Ngơn ngữ hịa kết B Ngơn ngữ đơn lập C Ngơn ngữ chắp dính D Ngơn ngữ biến hình Câu 13 Một ý nghĩa ngữ pháp biểu thị nhiều phụ tố đặc trưng loại hình ngơn ngữ nào? A Ngơn ngữ hịa kết B Ngơn ngữ tổng hợp C Ngơn ngữ chắp dính D Ngơn ngữ đơn lập  Căn tố, chính/ phụ tố  unHappy  students Câu 14 Hình thức từ biến đổi tạo thành câu đặc trưng loại hình ngơn ngữ nào? A Ngơn ngữ đơn lập B Ngơn ngữ hịa kết C Ngơn ngữ chắp dính Downloaded by heol yeollie (minhayeon139208@gmail.com) lOMoARcPSD|18641479 D Ngơn ngữ tổng hợp Câu 15 Hình thức từ không biến đổi kết hợp với đặc trưng loại hình ngơn ngữ nào? A Ngơn ngữ hịa kết B Ngơn ngữ đơn lập C ngơn ngữ chắp dính D ngơn ngữ biến hình Câu 16 Loại hình ngơn ngữ dùng phụ tố ghép thêm vào tố cách máy móc phụ tố biểu thị ý nghĩa ngữ pháp định? A Ngơn ngữ chắp dính B Ngơn ngữ hịa kết C Ngôn ngữ đơn lập D Ngôn ngữ biến hình Câu 17 phương pháp so sánh ngơn ngữ khác nhằm tìm tương đồng khác biệt ngôn ngữ diện đồng đại nhiều phương diện, phận ngơn ngữ phương pháp gì? A Phương pháp đối chiếu B Phương pháp so sánh lịch sử C Phương pháp so sánh loại hình D Phương pháp so sánh tổng hợp Câu 18 Ngơn ngữ biến hình cịn gọi là: A Ngơn ngữ phân tích B Ngơn ngữ đơn lập C Ngơn ngữ hịa kết D Ngơn ngữ chắp dính Downloaded by heol yeollie (minhayeon139208@gmail.com) lOMoARcPSD|18641479 Câu 19 Trong tiếng Anh, ta thêm phụ tố (dis-play, un-happy, home-less) đặc điểm gì? A Một ý nghĩa ngữ pháp biểu thị nhiều phụ tố B Nhiều ý nghĩa ngữ pháp biểu thị phụ tố C Một ý nghĩa ngữ pháp biểu thị phụ tố D Nhiều ý nghĩa ngữ pháp biểu thị nhiều phụ tố Câu 20 Cơ sở vật lí có đặc trưng âm học gì? A Cao độ, cường độ, trường độ B Cao độ, âm sắc, trường độ C Cao độ, cường độ, trường độ âm sắc D Cả A B C sai Câu 21 Âm tiết kết thúc phụ âm [p],[t], [k], ta gọi là: A Âm tiết khép B Âm tiết mở C Âm tiết nửa mở D Âm tiết nửa khép Câu 22 Âm tiết kết thúc phụ âm [m],[n], [ng], ta gọi là: A Âm đầu lưỡi B Âm tiết khép C Âm tiết nửa khép D Âm tiết mở Câu 23 Trong tiếng Việt, âm tiết: “ta”, “thu”, “thi”, “má” âm tiết: A Âm tiết khép B Âm tiết mở Downloaded by heol yeollie (minhayeon139208@gmail.com) lOMoARcPSD|18641479 C Âm tiết nửa khép D Âm tiết nửa mở Câu 24 Trong tiếng Việt, âm tiết: “đèm đẹp”, “tôn tốt” âm tiết A Âm tiết khép B.Âm tiết mở C.Âm tiết nửa khép D Âm tiết nửa mở Câu 25 Tiêu chí miêu tả nguyên âm [i], [e] là: A Nguyên âm hàng trước, trịn mơi B Ngun âm hàng trước, khơng trịn mơi C Ngun âm hàng giữa, trịn mơi D Ngun âm hàng giữa, khơng trịn mơi Câu 26 Tiêu chí miêu tả nguyên âm [u], [o] là: A Nguyên âm hàng trước, trịn mơi B Ngun âm hàng trước, khơng trịn mơi C Ngun âm hàng sau, trịn mơi D Ngun âm hàng sau, khơng trịn mơi Câu 27 Có âm tiết câu “This is Lan’s hat” ? A âm tiết B âm tiết C âm tiết D âm tiết Câu 28 “Luồng khơng bị cản trở hồn tồn mà lách qua khe để ngồi” phương thức cấu âm âm vị nào? A Âm xát Downloaded by heol yeollie (minhayeon139208@gmail.com) lOMoARcPSD|18641479 B Âm tắc C Âm mũi D Âm rung Câu 29 Trong hệ thống ngữ âm tiếng Việt, tiêu chí để phân biệt /p/ /b/ gì? A Chuyển động lưỡi B Độ mở miệng C Trường độ D Vô - hữu Câu 30 Trong hệ thống ngữ âm tiếng Việt, tiêu chí để phân biệt /p/ /b/ là: A Chuyển động lưỡi B Độ mở miệng C Trường độ D Vô - hữu Câu 31 Điểm khác âm vị âm tố gì? A Âm vị trừu tượng, âm tố cụ thể B Âm vị mang tính tự nhiên, âm tố mang tính xã hội C Âm vị mở rộng ngơn ngữ, âm tơ bó hẹp ngôn ngữ D A B Câu 32 Xét loại hình âm tiết, “sing” âm tiết gì? A Âm tiết khép B Âm tiết nửa khép C Âm tiết mở Downloaded by heol yeollie (minhayeon139208@gmail.com) lOMoARcPSD|18641479 D Âm tiết nửa mở Câu 33 Trong hệ thống phụ âm tiếng Việt, âm phụ âm cấu tạo vị trí mơi? A [m] B [c] C [l] D [n] Câu 34 Từ có loại ý nghĩa nào? A Nghĩa cấu trúc, nghĩa sở B Nghĩa ngữ pháp, nghĩa từ vựng C Nghĩa bóng, nghĩa đen D Nghĩa phái sinh, nghĩa từ vựng Câu 35 Từ “rứa” câu “Nỗi niềm chi Huế ơi/ Mà mưa xối xả trắng trời Thừa Thiên” thuộc lớp từ nào? A Từ địa phương B Từ cổ C Từ lóng D Từ mượn Câu 36 “Nhờ cách nhấn giọng, lên giọng, xuống giọng, ngưng nghỉ ta phân biệt nghĩa khác câu ” người ta nói điều gì? A Ngữ điệu B Cú pháp C Hình vị D Hư từ Downloaded by heol yeollie (minhayeon139208@gmail.com) lOMoARcPSD|18641479 Câu 37 “Từ gồm tố kết hợp với nhau, có nghĩa hồn tồn so với nghĩa thành tố” định nghĩa về: A Từ đơn B Từ ghép C Từ láy D Từ phái sinh Câu 38 Về mặt ngữ ngữa, thực từ là: 10 Downloaded by heol yeollie (minhayeon139208@gmail.com) lOMoARcPSD|18641479 A Có ý nghĩa ngữ pháp B Có ý nghĩa từ vựng C Có ý nghĩa cú pháp D Cả A, B, C sai Câu 39 “Khơng có ý nghĩa từ vựng mà có ý nghĩa ngữ pháp” đặc điểm của: A Thực từ B Hư từ C Lượng từ D Thán từ Câu 40 Các trường hợp chứa hình vị? A Bookself 11 Downloaded by heol yeollie (minhayeon139208@gmail.com) lOMoARcPSD|18641479 B Bookstore C Bookseller D Teacher Câu 41 Các biến đổi: Foot -> feet; man -> men phương thức biến đổi nào? A Dùng phương thức tố B Dùng phương thức phụ tố C Dùng phương thức thay tố D Dung phương thức đồng âm Câu 42 Các từ “nhền nhện:, “se sẻ”, “cào cào”, “châu chấu”, “bong bóng”, xét mặt cấu tạo, chúng thuộc từ: A Đơn B Láy C Ghéo D Cả A, B, C sai Câu 43 Trong ngôn ngữ đơn lập, muốn thể ý nghĩa ngữ pháp, quan hệ ngữ pháp khác nhau, người ta sử dụng phương thức ngữ pháp nào? A Trật tự từ B Hư từ C Ghép phụ tố D A B Câu 44 Nếu phân chia câu theo mục đích phát ngơn câu “Nó có cho tơi đâu!” thuộc loại câu nào? A Câu cảm thán 12 Downloaded by heol yeollie (minhayeon139208@gmail.com) lOMoARcPSD|18641479 B Câu hỏi C Câu khẳng định D Câu phủ định Câu 45 Khái niệm sau tương ứng với phạm trù ngữ pháp “Là phạm trù ngữ pháp động từ, biểu thị trạng thái hành động động từ biểu thị hoàn thành hay chưa, tiếp diễn hay khơng…tại thời điểm nói đến? A Ngôi B Thời C Thể D Số Câu 46 Khái niệm sau tương ứng với phạm trù ngữ pháp “Là phạm trù ngữ pháp động từ, biểu thị thời gian hành động, trạng thái động từ thể với thời điểm nói đến”? A Ngôi B Thời C Thể D Số Câu 47 Ý nghĩa từ loại (danh từ, động từ, tính từ,…) thuộc loại ý nghĩa nào? A Ý nghĩa từ loại B Ý nghĩa ngữ pháp C Ý nghĩa phái sinh D Ý nghĩa tình thái 13 Downloaded by heol yeollie (minhayeon139208@gmail.com) lOMoARcPSD|18641479 Câu 48 Từ “đã” (trong câu “đã làm xong”) biểu thị thành phần ý nghĩa nào? A Ý nghĩa ngữ pháp B Ý nghĩa nội dung C Ý nghĩa tình thái D Ý nghĩa phái sinh Câu 49 “Là đơn vị nhỏ có nghĩa, cấu tạo nên từ” định nghĩa A Âm tiết B Âm vị C Hình vị D Âm tố Câu 50 Từ “màu mỡ”, “tươi tốt”, “đậu đũa” cấu tạo phương thức nào? A Láy B Ghép C Phụ gia D Cả A, B, C sai Hết 14 Downloaded by heol yeollie (minhayeon139208@gmail.com) lOMoARcPSD|18641479 Đáp án STT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Đáp án A A D D C A B A B A B B A B B A A C STT 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 Đáp án C B A D D A B A B A A B B B C A A D 15 Downloaded by heol yeollie (minhayeon139208@gmail.com) lOMoARcPSD|18641479 19 20 21 22 23 24 25 A C A C B A B 44 45 46 47 48 49 50 D C B B A C B 16 Downloaded by heol yeollie (minhayeon139208@gmail.com) lOMoARcPSD|18641479 17 Downloaded by heol yeollie (minhayeon139208@gmail.com) ...lOMoARcPSD|18641479 ĐỀ THI KẾT THÚC HỌC PHẦN: DẪN LUẬN NGÔN NGỮ HỌC Thời gian làm bài: 60 phút (Dành cho lớp 10 TA01 10 NB01) Câu Chức ngơn ngữ gì? A Ngơn ngữ phương tiện giao tiếp quan trọng người B Ngơn ngữ. .. cơng cụ hình thành tư tưởng B Sự thống ngôn ngữ tư C ngôn ngữ thực trực tiếp tư D Ngôn ngữ tư bổ sung cho Câu 10 ? ?Ngôn ngữ phụ thuộc hoạt động người , ngôn ngữ sinh phát triển xã hội loài người,... ngữ pháp định? A Ngơn ngữ chắp dính B Ngơn ngữ hịa kết C Ngôn ngữ đơn lập D Ngôn ngữ biến hình Câu 17 phương pháp so sánh ngơn ngữ khác nhằm tìm tương đồng khác biệt ngôn ngữ diện đồng đại nhiều