Nội dung ôn tập môn dẫn luận ngôn ngữ

Nội dung ôn tập môn Dẫn luận ngôn ngữ dẫn luận ngôn ngữ (Đại học Hà Nội) Nội dung ôn tập môn Dẫn luận ngôn ngữ dẫn luận ngôn ngữ (Đại học Hà Nội) Nội dung ôn tập môn Dẫn luận ngôn ngữ dẫn luận ngôn ngữ (Đại học Hà Nội) Nội dung ôn tập môn Dẫn luận ngôn ngữ dẫn luận ngôn ngữ (Đại học Hà Nội) Nội dung ôn tập môn Dẫn luận ngôn ngữ dẫn luận ngôn ngữ (Đại học Hà Nội) Nội dung ôn tập môn Dẫn luận ngôn ngữ dẫn luận ngôn ngữ (Đại học Hà Nội) Nội dung ôn tập môn Dẫn luận ngôn ngữ dẫn luận ngôn ngữ (Đại học Hà Nội) Nội dung ôn tập môn Dẫn luận ngôn ngữ dẫn luận ngôn ngữ (Đại học Hà Nội) Nội dung ôn tập môn Dẫn luận ngôn ngữ dẫn luận ngôn ngữ (Đại học Hà Nội) Nội dung ôn tập môn Dẫn luận ngôn ngữ dẫn luận ngôn ngữ (Đại học Hà Nội) Nội dung ôn tập môn Dẫn luận ngôn ngữ dẫn luận ngôn ngữ (Đại học Hà Nội) Nội dung ôn tập môn Dẫn luận ngôn ngữ dẫn luận ngôn ngữ (Đại học Hà Nội) Nội dung ôn tập môn Dẫn luận ngôn ngữ dẫn luận ngôn ngữ (Đại học Hà Nội) Nội dung ôn tập môn Dẫn luận ngôn ngữ dẫn luận ngôn ngữ (Đại học Hà Nội) Nội dung ôn tập môn Dẫn luận ngôn ngữ dẫn luận ngôn ngữ (Đại học Hà Nội) Nội dung ôn tập môn Dẫn luận ngôn ngữ dẫn luận ngôn ngữ (Đại học Hà Nội)

lOMoARcPSD|18641479 DLNN - Nội dung ôn tập môn Dẫn luận ngôn ngữ dẫn luận ngôn ngữ (Đại học Hà Nội) StuDocu is not sponsored or endorsed by any college or university Downloaded by heol yeollie (minhayeon139208@gmail.com) lOMoARcPSD|18641479 HỌC PHẦN: DẪN LUẬN NGƠN NGỮ HỌC HỆ CHÍNH QUY CÁC KHOA NGOẠI NGỮ THUẬT NGỮ NGƠN NGỮ HỌC CHƯƠNG 1 Ngơn ngữ: Hệ thống âm thanh, từ ngữ quy tắc kết hợp chúng, làm phương tiện giao tiếp cho cộng đồng Tín hiệu: Thực thể vật chất kích thích vào giác quan người (làm cho người ta tri giác được) có giá trị biểu đạt ngồi thực thể Cái biểu đạt tín hiệu ngơn ngữ: Mặt âm thanh/ vỏ ngữ âm Cái biểu đạt tín hiệu ngơn ngữ: Mặt nội dung/ nghĩa Đặc điểm hệ thống NN: Cơ cấu tổ chức có tính hệ thống: Đv NN + quan hệ Phức tạp, không đồng loại Các đv NN cấp độ khác Tính thiết chế XH cao (là tượng XH) Tính kế thừa Chức NN - chức giao tiếp - chức công cụ tư duy: NN cơng cụ phản ánh, hình thành, phát triển tư - chức cấu thành, lưu giữ truyền tải văn hóa - chức miêu tả: tổ chức,phản ánh trải nghiệm người - chức xã hội: xác lập, trì & thơng báo mối quan hệ người nói – người nghe - chức biểu cảm: biểu thị quan điểm, thái độ trải nghiệm qua người nói - chức tạo lập văn bản: tuân thủ theo quy luật ngôn ngữ Đặc trưng ngơn ngữ: - Tính võ đốn tín hiệu ngơn ngữ: (khơng có tính tuyệt đối) Giữa biểu đạt biểu đạt tín hiệu ngơn ngữ khơng có mối quan hệ tự nhiên nội Việc dùng âm hay âm để biểu Downloaded by heol yeollie (minhayeon139208@gmail.com) lOMoARcPSD|18641479 thị ý nghĩa hay ý nghĩa khác quy ước, thói quen cộng đồng xã hội định - Tính hình tuyến: Khi vào hoạt động, tín hiệu ngơn ngữ xuất tạo thành chuỗi theo chiều thời gian => Tính hình tuyến chi phối chế hđ NN: + đv NN kết nối thành chuỗi-> đv lớn + Ng nói/ nghe đc phân minh + Người phân tích nhận diện đv NN + quy tắc kết hợp - Tính phân đoạn đơi: (tính bậc) + đv bậc (không mang nghĩa) kết hợp quy tắc => đv mang nghĩa + đv mang nghĩa kết hợp + quy tắc => đv mang nghĩa có cấu trúc phức tạp Câu -> ngữ đoạn -> từ -> hình vị -> âm vị - Tính sản sinh: Từ số lượng hữu hạn đơn vị, yếu tố có, dựa vào nguyên tắc xác định, người sử dụng tạo hiểu nhiều đơn vị, vô số câu mà trước họ chưa nói chưa nghe thấy đv hữu hạn + quy tắc = vô hạn từ => lực biểu NN biến hóa, khơng giới hạn - Tính đa trị ngôn ngữ: Một vỏ âm biểu thị nhiều nghĩa ngược lại - Tính di vị: Ngơn ngữ người sử dụng ngôn ngữ không bị hạn chế mặt thời gian không gian giao tiếp nói vật, tượng Ngơn ngữ đại diện, thay cho biểu hiện, gọi tên Cái biểu ngôn ngữ, dù tính vật chất hay phi vật chất, thực hay phi thực không quan trọng, quan trọng tồn chúng văn hoá - xã hội cộng đồng 11 Hệ thống: Một tổng thể yếu tố có quan hệ qua lại quy định lẫn nhau, tạo thành thể thống có tính phức hợp NN hệ thống vì: + tổng thể yếu tố (đv NN) + yếu tố có quan hệ + yếu tố tập hợp thành tổng phức tạp Hệ thống NN có cấu trúc riêng: + có cấu tổ chức bên + từ hệ thống phức hợp phân tích thành phận, yếu tố Downloaded by heol yeollie (minhayeon139208@gmail.com) lOMoARcPSD|18641479 + cương vị, giá trị yếu tố xác định quan hệ chúng với yếu tố khác toàn thể cấu trúc 12 Cấu trúc: Tổ chức bên hệ thống, mơ hình bao gồm mối quan hệ liên kết phận, yếu tố hệ thống với Cấu trúc thuộc tính cấu tạo nên hệ thống CẤU TRÚC CỦA CÁC ĐƠN VỊ KHÔNG ĐỒNG LOẠI CĨ QUAN HỆ QUA LẠI: - Quan hệ tơn ti (qh cấp bậc): Quan hệ đơn vị thuộc cấp độ khác hệ thống ngôn ngữ Đơn vị thuộc cấp độ cao bao hàm đơn vị cấp độ thấp ngược lại - Quan hệ kết hợp (qh ngữ đoạn): Quan hệ nối kết đơn vị ngôn ngữ thành chuỗi theo tuyến tính (trục ngang/ trục thời gian) ngơn ngữ vào hoạt động Trong quan hệ này, đơn vị đồng hạng (thuộc bậc, có chức ngôn ngữ nhau) trực tiếp kết hợp với - Quan hệ đối vị (qh liên tưởng): Quan hệ đơn vị ngôn ngữ với đơn vị đồng hạng khác thay cho vị trí mà diện câu Cấu trúc đv khơng đồng loại có qh qua lại, đv NN đc xác định nhờ kỹ thuật phân tích NN học Phân tích: đv, lớp, hạng Phẩm chất, cương vị 16 Ngôn ngữ: Là chung, bao gồm: âm, từ, mơ hình cấu tạo nhóm từ, câu với quy tắc biến đổi, sản phẩm chung cho tất người Phân loại ngơn ngữ theo loại hình: - sở phân loại ngơn ngữ theo tiêu chí NN học + so sánh đối chiếu: tương đồng/khác biệt; NN trung tâm/NN khác đối tượng nghiên cứu + so sánh loại hình: Phổ niệm NN; Đặc trưng loại hình (hình thái, cú pháp, chức năng) + So sánh lịch sử: biến đổi NN; Cội nguồn; Phổ hệ NN - Phân loại NN theo đặc trưng hình thái: + loại hình ngơn ngữ đơn lập, gồm đặc trưng: o từ khơng có biến đổi hình thái; Downloaded by heol yeollie (minhayeon139208@gmail.com) lOMoARcPSD|18641479 o quan hệ ngữ pháp ý nghĩa ngữ pháp thay đổi hư từ (của, ), trật tự từ; hình tiết (đv có nghĩa, vỏ âm trùng âm tiết); o cấu tạo từ phụ tố không phát triển -> Qh hợp dạng từ yếu(sự phù ứng mặt hình thái); rời rạc, tự do; từ loại + loại hình ngơn ngữ hịa kết:    từ có biến đổi hình thái (ý nghĩa tự vựng, ý nghĩa ngữ pháp dung hợp từ) VD: I-me, He-him,…; có đối lập rõ rệt gắn kết chặt chẽ tố-phụ tố VD: work-worker, port-import, ý nghĩa ngữ pháp thể nhiều phụ tố ngược lại VD: chidren, books,… Hịa kết phân tích tính Giảm bớt biến đổi hình thái từ, tăng cường sử dụng hư từ, trật tự từ, ngữ điệu biểu thị ý nghĩa ngữ pháp, quan hệ ngữ pháp (Anh, Pháp) Hịa kết tổng hợp tính + từ biến đổi hình + tố >< phụ tố + ý nghĩa ngữ pháp nhiều phụ tố -> tính tổng hợp trội (Đức, Nga, Hi Lạp cổ, Do Thái) + loại hình ngơn ngữ chắp dính:   Căn tố khơng biến đổi hình thái, hoạt động độc lập khơng có phụ tố kèm Mỗi phụ tố “chứa” ý nghĩa ngữ pháp ngược lại -> độ dài từ hoạt động tương đối lớn + loại hình ngơn ngữ đa tổng hợp Tiếp nối hình vị (chắp dính) + biến đổi hình thái hình vị (hòa kết) - Phân loại NN theo đặc trưng cú pháp: + SVO (NN Roman, Slavo, số NN Nam Á + OVS, VOS, OSV +VSO (NN Đa đảo, phương ngữ Tiếng Ả Rập, NN thổ dân Châu Mỹ) +SOV (Nhật, Thổ Nhĩ Kì, Miến Điện, Hindi) NGUỒN GỐC NGƠN NGỮ (tnc) GIỚI THIỆU KHÁI QUÁT NGÔN NGỮ HỌC (tnc)    Định nghĩa Đối tượng Nhiệm vụ o Miêu tả NN trạng thái Downloaded by heol yeollie (minhayeon139208@gmail.com) lOMoARcPSD|18641479 o Xem xét trình phát triển lịch sử NN o Tìm quy luật tác động đến phát triển NN - ngành NNH o o o o o o Ngữ âm học Từ vựng học Ngữ pháp học Phong cách học Ngữ dụng học Ngôn ngữ học xã hội 17 Lời nói: Là sản phẩm hoạt động nói năng, văn bản, diễn ngơn cụ thể tình cụ thể, thực cá nhân cụ thể 21 Loại hình ngơn ngữ: Tập hợp/ nhóm ngơn ngữ có chung đặc điểm cấu trúc hình thái cú pháp, cấu âm vị Downloaded by heol yeollie (minhayeon139208@gmail.com) lOMoARcPSD|18641479 HỌC PHẦN: DẪN LUẬN NGƠN NGỮ HỌC HỆ CHÍNH QUY CÁC KHOA NGOẠI NGỮ THUẬT NGỮ NGÔN NGỮ HỌC CHƯƠNG Ngữ âm: Tồn hệ thống âm ngơn ngữ người nói tri nhận ĐẶC TRƯNG CỦA NGỮ ÂM: Điểm chung với cấu tạo sinh thể khác (mặt vật lý): Sóng âm, cao độ Cường độ, trường độ Khác: Sinh học: hoạt động máy phát âm Xã hội: ngôn ngữ khác có giá trị ngữ âm khác (mang ngữ nghĩa khác nhau) Ngữ âm học: Bộ môn ngôn ngữ học nghiên cứu mặt âm ngôn ngữ Các môn NÂH Ngữ âm học cấu âm: Nghiên cứu máy phát âm người, cách thức, nguyên lý tạo âm ngôn ngữ, miêu tả, phân loại âm ngôn ngữ Ngữ âm học âm học: Nghiên cứu chất sóng âm ngôn ngữ người tạo (cường độ, tần số tương ứng bình diện vật lý) Ngữ âm học thính giác: Nghiên cứu tri nhận não người âm tiếng nói (nghiên cứu âm theo quan điểm người nghe tương ứng bình diện xã hội) Âm vị học: nghiên cứu giá trị mà cộng đồng người sử dụng NN gán cho đặc trưng âm NN Cách thức hoạt động hệ thống âm NN: Trật tự - Quy luật QUAN HỆ ÂM – CHỮ Không phải quan hệ 1-1 Chính tả khơng thiết phản ánh cấu trúc âm (một âm thể nhiều chữ khác nhau) VD: you -> ju:, who -> hu: , moon -> mu:n - chữ: hệ thống ký hiệu ghi lại âm NN ÂM VỊ ZERO: đơn vị ngữ âm không biểu âm thực tế, có ý nghĩa âm vị học, đối lập với âm vị diện âm trục đối vị Downloaded by heol yeollie (minhayeon139208@gmail.com) lOMoARcPSD|18641479 Phiên âm: dùng ký hiệu quy ước thể lời nói giấy Phiên âm Âm vị học: ký hiệu hóa âm khu biệt từ NN (đặt dấu gạch chéo) Phiên âm Ngữ âm học: Ký hiệu hóa tất biểu vật lý khái quát âm tố (đặt dấu ngoặc vuông) Tầm quan trọng NÂH Xây dựng âm chuẩn cho NN Đặt chữ viết cho dân tộc chưa có chữ viết Dạy – học ngoại ngữ Cải tiến hệ thống chữ viết dân tộc Các quan tham gia vào hoạt động tạo âm: Khoang miệng: môi răng, lợi, lưỡi, ngạc cứng/mềm Lưỡi mơi -> thay đổi thể hình, hình dáng, lối khơng khí -> tạo âm khác Cơ quan phát âm chủ động: Vận động được, đóng vai trị cấu tạo âm (dây thanh, lưỡi, môi, hàm dưới/ hàm dưới, tiểu thiệt, ngạc mềm) Cơ quan phát âm thụ động: Khơng vận động được, giữ vai trị hỗ trợ, điểm tựa để quan chủ động hướng tới cấu âm (lợi, răng, ngạc cứng) 10 Âm tố: Là đơn vị cấu âm - thính giác nhỏ âm lời nói - Nguyên âm: Những âm tạo thành luồng từ phổi lên khơng bị cản trở, ngồi cách tự Dây rung động mạnh, tiếng -Ngun âm đơi: Ngun âm có thay đổi phẩm chất q trình phát âm âm tiết chứa (ie, uo, ) PHÂN LOẠI NGUYÊN ÂM Độ cao tương đối lưỡi Độ tiến lùi lưỡi - Độ nâng cao - Độ mở miệng hẹp - Độ nâng thấp - Độ mở miệng rộng Nhích trước Nhích sau Nguyên âm cao Nguyên âm thấp Nguyên âm hàng trước Ngun âm hàng sau Hính dạng mơi Hai mơi chúm lại Hai mơi thành hình khơng chúm trịn trương đối Ngun âm Ngun âm khơng trịn trịn môi môi Downloaded by heol yeollie (minhayeon139208@gmail.com) lOMoARcPSD|18641479 THEO ĐỘ CAO THẤP CỦA LƯỠI (độ mở miệng) THEO ĐỘ TIẾN LÙI (NHÍCH TRƯỚC/ SAU) CỦA LƯỠI Downloaded by heol yeollie (minhayeon139208@gmail.com) lOMoARcPSD|18641479 THEO HÌNH DẠN CỦA MƠI (+/- TRỊN) - Phụ âm: Những âm tạo thành luồng từ phổi lên bị cản trở hoàn toàn phần vị trí đó, cách đó, ngồi tạo nên tiếng động (nổ/ xát nhẹ) - Bán âm: mang tính chất nguyên âm + phụ âm (j,w) Không đỉnh âm tiết 14 Phương thức cấu âm: Cách cản trở luồng từ phổi lên, luồng bị cản trở hoàn toàn hay phần 15 Vị trí cấu âm: Luồng từ phổi lên bị cản trở đâu, phận máy phát âm gây cản trở Downloaded by heol yeollie (minhayeon139208@gmail.com) lOMoARcPSD|18641479 16 Đặc điểm âm học (tính thanh): Luồng từ phổi lên qua khe thanh, dây rung hay không rung 17 Nét khu biệt: Đặc trưng cấu âm - âm học có chức xã hội (đặc trưng cấu âm - âm học quan yếu), phân biệt âm vị với âm vị khác NN (không phải tất đặc điểm ngữ âm âm có giá trị nhau) 18 Âm vị: Là tổng thể (chùm) nét khu biệt thể đồng thời PHÂN LOẠI ÂM VỊ:  Âm vị đoạn tính: Loại âm vị thể theo nguyên tắc theo dòng thời gian có tính chất khúc đoạn (ngun âm, phụ âm, bán âm)  Âm vị siêu đoạn tính: Loại âm vị theo nguyên tắc theo dịng thời gian khơng có tính chất khúc đoạn mà thường thể âm tiết chuỗi âm tiết (trọng âm & điệu) MQH ÂM TỐ - ÂM VỊ: âm tố bao hàm âm vị, âm vị nằm âm tố Sự khác âm tố âm vị: Âm tố Hình thức thể vật chất âm vị Gồm nét khu biệt không khu biệt Sự thể cụ thể âm vị cá nhân bối cảnh định Vơ hạn Cụ thể Thuộc lời nói Âm vị Nằm âm tố Chỉ có nét khu biệt Hữu hạn Trừu tượng Thuộc ngôn ngữ 21 Biến thể âm vị: Những âm tố thể âm vị Các âm vị khác ngôn ngữ biến thể âm vị ngôn ngữ khác VD: tôi-thôi, Ta-tha, stop-top,… 22 Biến thể tự do: Xuất tự số cá nhân, khơng thể đốn trước bối cảnh 23 Biến thể kết hợp: Xuất kết hợp dãy âm mang lại (do chu cảnh định) VD: TBẢN CHẤT LÀ ÂM K TRỊN MƠI, SAU KHI KẾT HỢP VỚI U Ơ O TRỞ THÀNH TRỊN MÔI NG BẢN CHẤT ÂM GỐC LƯỠI (ÂM HÀNG SAU), E I Ê LÀ ÂM ĐẦU LUỠI (NGUYÊN ÂM HÀNG TRƯỚC) -> NG KẾT HỢP E Ê I TRỞ THÀNH ÂM GIỮA LƯỠI -> BIẾN THỂ NG LÀ NH Downloaded by heol yeollie (minhayeon139208@gmail.com) lOMoARcPSD|18641479 Các loại bối cảnh:   Bối cảnh đồng nhất: hai âm xét có chu cảnh xuất (âm vị khác nhau) VD: cam-cơm -> /a/-/ơ/; mẹt-mệt -> /e/-/ê/,… Bối cảnh loại trừ: âm xuất bối cảnh âm không xuất bối cảnh (các biến thể khác nhau) VD: PHÂN LOẠI ÂM TIẾT 24 Âm tiểt: Đơn vị phát âm tự nhiên nhỏ lời nói, gồm ngun âm (hạt nhân) phụ âm/tổ hợp phụ âm đứng trước/sau/đồng thời vừa đứng trước vừa đứng sau hạt nhân - tiếng việt: âm tiết hình thức biểu đạt hình vị - tiếng anh: âm vị hình thức biểu đạt hình vị hình thức biểu đạt hình vị (VD: âm vị “s” 25 Âm tiết mở: Kết thúc nguyên âm VD: bà chùa, bé chợ,… 26 Âm tiết mở: Kết thúc bán âm VD: mai mau tay… 27 Âm tiết khép: Kết thúc phụ âm tắc vô VD: học tập tốt,… 28 Âm tiết khép: Kết thúc phụ âm mũi VD: váng vênh vang… CHỮ VIẾT: Khái niệm: tập hợp nét, hệ thống kí hiệu hình nét, nhìn thấy được, dùng để ghi lại (biểu hiện), cho mặt (âm ý) đơn vị, yếu tố ngôn ngữ (đại diện cho âm lời nói, có sau, phụ thuộc vào lời nói) Vai trị chữ viết:  Mở rộng phạm vi hoạt động chức NN không gian, thời gian  Giảm thiểu tối đa công sức, nhân lực, tiền truyền bá kiến thức, phát tán thông tin  Tăng cường tối đa hiệu quả, phạm vi thông tin truyền bá  Cơng cụ thúc đẩy hình thành NN văn hóa, văn học viết, thống hình thành NN dân tộc, xác định chuẩn NN dân tộc Phân loại chữ viết: Downloaded by heol yeollie (minhayeon139208@gmail.com) lOMoARcPSD|18641479 -mẫu chữ latin (63% diện tích, >30% dân số) - mẫu chữ hán (10% diện tích, 25% dân số) - chữ ả rập (15% diện tích, 9% dân số) - văn tự riêng (4% diện tích, 7% dân số) (TV thuộc ghi âm vị) CHƯƠNG Từ: Là đơn vị nhỏ ngơn ngữ độc lập ý nghĩa hình thức Cái biểu đạt (âm) - Cái biểu đạt (nghĩa) : Quan hệ chặt chẽ Tính võ đốn Khơng -1 19 Từ đa nghĩa: Từ có hai nhiều hai ý nghĩa, nghĩa có quan hệ chặt chẽ với TV loại hình ngơn ngữ đơn lập (từ k có biến đổi hình thái) Hình vị (morpheme): Đơn vị ngơn ngữ nhỏ có nghĩa và/ có giá trị (chức năng) mặt ngữ pháp PHÂN LOẠI HÌNH VỊ: DỰA VÀO NGHĨA:   CĂN TỐ: có ý nghĩa từ vựng, tương đối độc lập, có khả tự tạo từ, hình thức trùng từ đơn PHỤ TỐ: mang ý nghĩa từ vựng bổ sung, phái sinh ý nghĩa ngữ pháp, phải kết hợp với tố DỰA VÀO CHỨC NĂNG: [Hình vị biến hình từ/ Hình vị biến tố: Làm thay đổi dạng thức tố, biểu thị mối quan hệ từ với từ khác hoạt động ngôn ngữ, đảm bảo phù hợp dạng thức từ câu.] [mang ý nghĩa từ vựng bổ sung không tạo từ mới] VD: cats… Hình vị cấu tạo từ/phái sinh từ: phụ tố cấu tạo từ, Dùng để tạo từ VD: worker, interpreter Downloaded by heol yeollie (minhayeon139208@gmail.com) lOMoARcPSD|18641479 DỰA VÀO CÁCH HOẠT ĐỘNG CÓ ĐỘC LẬP HAY KHƠNG ĐỘC LẬP Hình vị tự (HÌNH VỊ CĂN TỐ) Có khả hoạt động độc lập Hình vị hạn chế: Khơng có khả hoạt động độc lập (HV tố hạn chế HV phụ tố [cấu tạo từ + biến hình từ) Phương thức cấu tạo từ: Cách thức ngôn ngữ tác động vào hình vị để tạo từ CÁC KIỂU PHƯƠNG THỨC CẤU TẠO TỪ: Phương thức từ hóa hình vị: Tác động vào thân hình vị, làm cho có đặc điểm ngữ pháp ý nghĩa từ, biến hình vị thành từ mà khơng thêm bớt vào hình thức VD: váy, áo, tiền, học, ăn, ngủ, trên, dưới, tuyết, hải, biển, sơn, núi, dress, money, learn,… Phương thức ghép hình vị: Tác động vào hai hai hình vị, kết hợp chúng với để tạo từ HV tự + HV hạn chế: trắng phớ, trắng hếu, xanh lè,… Phương thức láy hình vị: Tác động vào hình vị sở, tạo hình vị giống với tồn hay phần âm ghép chúng lại với -láy đơi: +láy hồn tồn: cay cay, xương xương, gật gật, hâm hâm, ầm ầm, +Láy âm đầu: đèm đẹp, tôn tốt, mền mệt, anh ách, đành đạch,… +láy vần: Cỏn con, nho nhỏ, la lả, thoang thoảng,se sẽ, leo lẻo,… -láy ba: -láy bốn: Phương thức phụ gia: Nối kết thêm hình vị phụ tố vào hình vị tố để tạo từ VD: disconnect, malfunction, unstable, forgetful, greenish tham gia, phụ gia, gia vị,… Phương thức rút gọn: Rút gọn từ cũ thành từ ghép âm đầu từ cụm từ thành từ VD: United Kingdom -> UK, North Atlantic Treaty Organisation -> NATO, an toàn khu -> ATK, ủy ban nhân dân -> UBND, giao thông+liên lạc -> giao liên, nhân dân+ vận động -> dân vận, Phương thức chuyển loại: Thay đổi ý nghĩa, chức từ loại từ có, làm trở thành từ loại khác từ riêng biệt Downloaded by heol yeollie (minhayeon139208@gmail.com) lOMoARcPSD|18641479 VD: (danh từ): chìm nổi, ăn để, thay người,… Mới (tính từ): áo -> (hư từ): vừa mới, đây,… Bó (động từ) -> Bó (danh từ): bó bó hoa NGHĨA CỦA TỪ Nghĩa sở (biểu vật): Mối quan hệ từ với đối tượng (sự vật, tượng hđ, q trình, tính chất…) mà từ Nghĩa sở biểu (biểu niệm): Mối quan hệ từ với khái niệm mà từ biểu thị NN khác nhau, nghĩa sở biểu từ tương ứng khơng hồn tồn giống Nghĩa sở dụng (ngữ dụng): Mối quan hệ từ với người sử dụng ngơn ngữ Thái độ, tình cảm, cảm xúc người nói sử dụng từ ngữ, có tác động nghĩa sở + sở biểu VD: em 18 tuổi ạ/em 18 tuổi ạ/ em 18 tuổi Nghĩa kết cấu (cấu trúc): Mối quan hệ từ với từ khác hệ thống, thể khả kết hợp ngữ pháp kết hợp từ vựng Kết hợp ngữ pháp: vị trí, kiểu cấu trúc quy định thuộc tính ngữ pháp từ Kết hợp từ vựng: kết hợp nghĩa từ A với nghĩa từ B (tương thích ngữ ghĩa, ngữ pháp, logic, thói quen ngữ) Phương thức biến đổi nghĩa từ: Cách thức mà dựa vào thực chuyển biến ý nghĩa cho từ, tăng thêm nghĩa cho từ Mở rộng nghĩa: Quá trình phát triển nghĩa từ cụ thể đến trừu tượng, tăng khả biểu đạt từ ngữ, tăng khả sử dụng từ cách xác ĂN: ăn bận, ăn bẩn, ăn bám, ăn cắp, ăn chia, ăn cướp, ăn chực, ăn giỗ, ăn đất, ăn đong, ăn đứt, ăn gian, ăn hại, ăn chơi, ăn dè, ăn đậm, ăn cám, ăn bẫm, ăn chặn… Thu hẹp nghĩa: Quá trình phát triển nghĩa từ khái qt, trừu tượng đến cụ thể (chun mơn hóa nghĩa từ) MÙI: -đồ ăn: dùng để thức ăn hỏng, k ăn được, k dùng đc (thức ăn có mùi rồi) -đồ vật: mùi khó chịu, nồng Cơ chế biến đổi nghĩa từ: (1 phần cách suy nghĩ, nói năng, hành động bình thường) Ẩn dụ: Lấy tên gọi A vật, tượng (x) để gọi tên cho vật (y) [A(x) y], Downloaded by heol yeollie (minhayeon139208@gmail.com) lOMoARcPSD|18641479 dựa liên tưởng, so sánh (x) (y) Hoán dụ: Lấy tên gọi A vật, tượng (x) để gọi tên cho vật (y) [A(x) y], dựa quan hệ logic, tương cận (x) (y) Từ đa nghĩa: từ có nghĩa trở lên nghĩa có quan hệ với VD: tóc người; dây tóc bóng đèn 25 Từ đồng âm: Những từ giống hình thức ngữ âm khác hoàn toàn nghĩa 26 Từ đồng nghĩa: Những từ khác âm chữ viết, tương đồng với nghĩa, có phân biệt với sắc thái ngữ nghĩa, phong cách hai 64 Từ trái nghĩa: Những từ có nghĩa trái ngược quan hệ tương liên, khác ngữ âm phản ánh khái niệm tương phản logic 27 Trường nghĩa: Tập hợp đơn vị từ vựng (từ ngữ) có quan hệ với nghĩa cách hệ thống CHƯƠNG Ngữ pháp: Những quy tắc cấu tạo từ cấu tạo câu ngôn ngữ Ngữ pháp học: Bộ môn ngôn ngữ học nghiên cứu ngữ pháp ngôn ngữ, cụ thể nghiên cứu cách thức, phương tiện cấu tạo từ câu Từ pháp: Nghiên cứu quy luật cấu tạo từ, biến hình từ, đặc tính ngữ pháp từ loại Cú pháp: Nghiên cứu kết hợp từ thành từ tổ/ ngữ đoạn câu Ý nghĩa ngữ pháp: Ý nghĩa khái quát, thể đặc điểm ngữ pháp quy ước chung cho hàng loạt đơn vị ngôn ngữ thể phương tiện vật chất định Phương thức ngữ pháp: Cách sử dụng phương tiện ngữ pháp để thể ý nghĩa ngữ pháp Phương thức phụ tố: Dùng loại phụ tố nối kết vào tố để biểu thị ý nghĩa ngữ pháp cho tố Downloaded by heol yeollie (minhayeon139208@gmail.com) lOMoARcPSD|18641479 Phương thức luân chuyển ngữ âm: Biến đổi phận tố quy luật ngữ âm định để biểu thị ý nghĩa ngữ pháp cho tố Phương thức thay tố: Thay đổi hẳn vỏ ngữ âm tố tố khác Phương thức trọng âm: Sử dụng trọng âm để biểu thị phân biệt ý nghĩa ngữ pháp đơn vị ngôn ngữ Phương thức lặp: Lặp lại toàn phần phần vỏ ngữ âm tố để biểu thị ý nghĩa ngữ pháp Phương thức hư từ: Dùng hư từ (từ công cụ ngữ pháp) kết hợp với từ (chứ không nối kết vào bên trong) để biểu thị ý nghĩa ngữ pháp Phương thức trật tự từ: Dùng trật tự từ khác để biểu thị ý nghĩa ngữ pháp Phương thức ngữ điệu: Dùng ngữ điệu khác để biểu thị ý nghĩa ngữ pháp (các ý nghĩa tình thái câu) 15 Phạm trù ngữ pháp: Thể thống ý nghĩa ngữ pháp đối lập nhau, thể dạng thức đối lập theo hệ thống 16 Phạm trù giống: Phạm trù ngữ pháp danh từ, quy danh từ vào lớp khác dựa vào đặc điểm biến hình, hợp dạng chúng 17 Phạm trù số: Phạm trù ngữ pháp biểu thị ý nghĩa số lượng (ít hay nhiều) vật danh từ biểu 18 Phạm trù cách: Phạm trù ngữ pháp danh từ, biểu thị quan hệ ngữ pháp danh từ với vai trị, chức mà đảm nhiệm câu (chủ ngữ; bổ ngữ trực tiếp/ gián tiếp giới từ…) 19 Phạm trù ngôi: Phạm trù ngữ pháp động từ thể phân biệt chủ thể (người, vật) thực hành động 20 Phạm trù thời: Phạm trù ngữ pháp động từ, biểu thị tương quan thời gian hành động, trạng thái động từ thể với thời điểm nói tới 21 Phạm trù thể: Phạm trù ngữ pháp động từ, biểu thị trạng thái hành động động từ biểu thị (hoàn tất - chưa hoàn tất, tiếp diễn - không tiếp diễn ) 22 Phạm trù dạng: Phạm trù ngữ pháp động từ biểu thị quan hệ động từ với Downloaded by heol yeollie (minhayeon139208@gmail.com) lOMoARcPSD|18641479 danh ngữ làm chủ ngữ, bổ ngữ (Chủ ngữ liên hệ với hành động nêu vị từ nào?) 23 Phạm trù thức: Phạm trù ngữ pháp động từ biểu thị thái độ người nói (viết) với điều nói tới, kiểu giao tiếp người nói với người nghe 24 Quan hệ cú pháp: Quan hệ thành tố tạo nên ngữ đoạn câu, cấp cho đơn vị chức đó, với tư cách giá trị lâm thời Là sở cấu trúc câu 90 Quan hệ đẳng lập: Các thành tố bình đẳng với nhau, có vai trị việc định đặc điểm ngữ pháp tổ hợp 25 Quan hệ phụ: Các thành tố khơng bình đẳng với ngữ pháp, thành tố đóng vai trung tâm, thành tố khác vai phụ VD: mèo cào thiệp chúc mừng sinh nhật 26 Quan hệ chủ-vị (C-V): Hai thành tố phụ thuộc nhau, thành tố “Chủ” thường đứng trước thành tố “Vị” Downloaded by heol yeollie (minhayeon139208@gmail.com) lOMoARcPSD|18641479 VẤN ĐỀ 2: CHỨC NĂNG CỦA CÁC BỘ PHẬN TRONG BỘ MÁY PHÁT ÂM Khoang miệng: môi răng, lợi, lưỡi, ngạc cứng/mềm Lưỡi môi -> thay đổi thể hình, hình dáng, lối khơng khí -> tạo âm khác Cơ quan phát âm chủ động: Vận động được, đóng vai trị cấu tạo âm (dây thanh, lưỡi, môi, hàm dưới/ hàm dưới, tiểu thiệt, ngạc mềm) Cơ quan phát âm thụ động: Khơng vận động được, giữ vai trị hỗ trợ, điểm tựa để quan chủ động hướng tới cấu âm (lợi, răng, ngạc cứng) CHỨC NĂNG CỦA CÁC BỘ PHẬN TRONG BỘ MÁY PHÁT ÂM máy phát âm: môi,răng, lợi, ngạc, ngạc mềm, lưỡi con, đầu lưỡi,mặt lưỡi,gốc lưỡi, nắp họng, khoang yết hầu, khoang miệng, khoang mũi o Dây thanh: quan mỏng nằm sóng theo chiều dọc hầu,n ằm phí khí quản nhờ vào chế hoạt động nên dây làm cho khôn g khí từ phổi ngồi thành đợt cách đặn tạo nên sóng âm s óng âm tiếp tục qua khoang cộng hưởng o Thanh hầu: ống rỗng hộp mảnh sụn khép lại nằm phía khí quản nhơ phía trước cổ, quan phát âm o Thanh môn: khe hở dây mở rộng khép lại o Khoang mũi, miệng, yết hầu: khoang rỗng mũi, miệng, họng có vai trị hộp công hưởng nhạc cụ o khoang miệng, khoang yết hầu hoạt động lưỡi mơi thay đổi v ề thể tích, hình dáng lối khơng khí Vì hai khoang có vai trị h ết sức quan trọng việc thay đổi âm sắc âm vốn tạo chấn động dây thanh, lên-> Hai khoang miệng yết hầu hai hộp cộng hưởng quan trọng  Khoang họng: giăng từ nắp họng đến sau khoang mũi hộp chứa hơi, rung động hịa theo rung động dây thanh, nâng quản lên nâng ngạc mềm lên  Khoang miệng nơi khu biệt cấu âm thể hiện, răng, môi, lợi, ngạc cứng/mềm, lưỡi o Hộp cộng hưởng mũi tạo nên âm sắc riêng Bình thường, phát âm lưỡi giương lên đậy kín lối thơng lên mũi Nếu h xuống âm qua mũi, chịu cộng hưởng khoang mũi âm có m ột màu sắc riêng, gọi tính chất mũi o vấn đề 2: chức phận máy phát âm - máy phát âm: môi, răng, lợi, ngạc, ngạc mềm, lưỡi con, đầu lưỡi,mặt lưỡi,gốc lưỡi, nắp họng, khoang yết hầu, khoang miệng, khoang mũi - Dây thanh: quan mỏng nằm sóng theo chiều dọc hầu, nằm phí khí quản nhờ vào chế hoạt động nên dây làm cho khơng khí từ phổi ngồi thành đợt cách đặn tạo nên sóng âm sóng âm tiếp tục ngồi qua khoang cộng hưởng - Thanh hầu: hộp sụn nằm phía khí quản nhơ phía trước cổ - Thanh môn: khe hở dây mở rộng khép lại - Khoang mũi, miệng, yết hầu: có vai trị hộp cơng hưởng nhạc cụ Downloaded by heol yeollie (minhayeon139208@gmail.com) lOMoARcPSD|18641479 - - khoang miệng, khoang yết hầu hoạt động lưỡi mơi thay đổi thể tích, hình dáng lối khơng khí Vì hai khoang có vai trị quan trọng việc thay đổi âm sắc âm vốn tạo chấn động dây thanh, lên-> Hai khoang miệng yết hầu hai hộp cộng hưởng quan trọng Hộp cộng hưởng mũi tạo nên âm sắc riêng Bình thường, phát âm lưỡi giương lên đậy kín lối thơng lên mũi Nếu hạ xuống âm qua mũi, chịu cộng hưởng khoang mũi âm có màu sắc riêng, gọi tính chất mũi VẤN ĐỀ 5: QUAN HỆ ÂM TỐ VÀ ÂM VỊ MQH ÂM TỐ - ÂM VỊ: âm tố bao hàm âm vị, âm vị nằm âm tố - âm tố đơn vị cấu âm thính giác nhỏ Là đơn vị cấu tạo nên âm thanh, đơn vị nhỏ nghe băng thính giác âm vị tổng thể nét khu biệt thể đồng thời loại âm tố mối quan hệ: âm vị trừu tượng khái quát từ âm tố, âm tố hình thức thể vật chất cụ thể lần nói ra, phát âm âm vị PHÂN BIỆT ÂM VỊ VÀ ÂM TỐ: Tiêu chí phân biệt Đơn vị, hình thức, thể Âm tố Là hình thức thể vật chất âm vị, đơn vị cụ thể thuộc lời nói Có số lượng vô hạn Là đơn vị phát âm nhỏ Phương pháp nhận diện Quan điểm lịch sử Được ghi ngoặc vuông Phải ý trước cách phát âm đặc biệt nhận Nói đến âm tố nói đến mặt tự nhiên ngữ âm Được cảm nhận thính giác Có quan điểm phi lịch sử Có tính hợp lý logic Phạm vi ngữ âm phạm vi  Gồm đặc trưng Downloaded by heol yeollie (minhayeon139208@gmail.com) Âm vị Nằm âm tố thể qua âm tố, đơn vị trừu tượng thuộc ngơn ngữ Có số lượng hữu hạn (có vài chục âm vị) Là đơn vị nhỏ đại diện cho âm tố Được ghi gạch xiên Được nhận biết cách dễ dàng Nói đến âm vị nói đến mặt xã hội ngữ âm Được cảm nhận tri giác Có quan điểm lịch sử Cái tồn có lý Chỉ gồm hững đặc lOMoARcPSD|18641479 sử dụng khu biệt không khu biệt  Chế tạo âm mang tính nhân loại, dùng cho ngơn ngữ  Sự thể cụ thể âm vị cá nhân bối cảnh định Downloaded by heol yeollie (minhayeon139208@gmail.com) trưng khu biệt Là hệ thống âm tộc người, bó hẹp ngơn ngữ định ... động máy phát âm Xã hội: ngơn ngữ khác có giá trị ngữ âm khác (mang ngữ nghĩa khác nhau) Ngữ âm học: Bộ môn ngôn ngữ học nghiên cứu mặt âm ngôn ngữ Các môn NÂH Ngữ âm học cấu âm: Nghiên cứu máy... Tính đa trị ngơn ngữ: Một vỏ âm biểu thị nhiều nghĩa ngược lại - Tính di vị: Ngôn ngữ người sử dụng ngôn ngữ không bị hạn chế mặt thời gian không gian giao tiếp nói vật, tượng Ngôn ngữ đại diện,...lOMoARcPSD|18641479 HỌC PHẦN: DẪN LUẬN NGƠN NGỮ HỌC HỆ CHÍNH QUY CÁC KHOA NGOẠI NGỮ THUẬT NGỮ NGÔN NGỮ HỌC CHƯƠNG 1 Ngôn ngữ: Hệ thống âm thanh, từ ngữ quy tắc kết hợp chúng, làm phương