những vật đồ vật xung quanh chúng ta

Giáo viên : Nguyến Thị Quỳnh phương Các nhóm HS tự kiểm tra đồ dùng học tập GV yêu cầu HS mở SGK MĨ thuật 1, trang 12, quan sát hình minh họa trả lời câu hỏi: • ? Những chấm màu thường nhìn thấy đâu tự nhiên? TL: (những vật đồ vật xung quanh chúng ta) • Những vật hình vừa xem có chung đặc điểm gì? TL:(chúng thường có chấm màu đẹp) GV yêu cầu HS mở SGK MĨ thuật 1, trang 13, quan sát hình minh họa trả lời câu hỏi: ? Nhiều chấm màu đặt cạnh có tạo nên mảng màu khơng? TL:(có, nhiều chấm màu tạo nên mảng màu) ? Ngoài hình minh họa sách, em cho biết chấm màu xuất đâu? TL: (trên quần áo, khăn trải bàn, lọ hoa, đĩa,…) GV CHỐT Ý Chấm màu xuất nhiều tự nhiên, có nhiều hình dáng, màu sắc khác Trong mĩ thuật, chấm màu sử dụng để tạo nên sinh động GV hướng dẫn hs quan sát cách tạo chấm màu SGK Mĩ thuật 1, trang 14, quan sát hình minh họa trả lời câu hỏi:  H:Các chấm có giống nhắc lại khơng? (Có, chúng giống hình dáng màu sắc)  H: Hình thức chấm có khác với hình thức chấm không? Khác nào?  (Khác nhau, xen hai chấm đỏ chấm vàng) Căn ý kiến HS, GV giải thích: Hình thức xếp chấm màu theo cách thứ gọi nhắc lại Hình thức xếp chấm màu theo cách thứ hai gọi xen kẽ  (Tạo chấm từ màu (sáp/vật chì/liệu nước,…) màu từ hạt, tự nhiên) Thảo luận nhóm - Em dùng hình thức để xếp chấm màu?  Có phải chấm  Chấm vàng vị trí màu đỏ xếp liên tiếp không? hoa? VẬN DỤNG  GV cho HS sử dụng chấm màu trang trí đồ, sử dụng cách xếp theo ý thích Học sinh nghe nhạc thư giãn thực hành TRƯNG BÀY, NHẬN XÉT CUỐI CHỦ ĐỀ • GV treo, bày số sản phẩm mĩ thuật học sinh bảng, bục/ kệ (nếu có) • HS bày sản phẩm lên trước mặt bảng, bục/ kệ (nếu có) • GV mời HS giới thiệu sản phẩm mĩ thuật theo gợi ý sau: • HS giới thiệu sản phẩm theo câu hỏi gợi ý mà GV đưa