Tiết 59: Văn bản: ánh trăng ( Nguyễn Duy)

Tiết 59: Văn bản: ánh trăng ( Nguyễn Duy) Tiết 59: Văn bản: I Giới thiệu chung: -Tên khaigiả sinh: 1.Tác : Nguyễn Duy Nhuệ, sinh nm 1948 - Ông gơng mặt tiêu biểu cho lớp nhà thơ trẻ thời chống Mỹ cứu nc ánh trăng ( Ngun Duy) ? Trình bày vài nét tác giả v tỏc phm? Tiết 59: Văn bản: ánh trăng ( Nguyễn Duy) I Giới thiệu chung: 1.Tác : Nguyễn -Tên khaigiả sinh: Duy Nhuệ, sinh nm 1948 - Ông gơng mặt tiêu biểu cho lớp nhà thơ trẻ thêi 2.Tác phẩm: chèng Mü cøu nước - Bài th sỏng tỏc nm 1978 Tiết 59: Văn bản: ánh trăng ( Nguyễn Duy) I Giới thiệu chung: 2.Tỏc phm: 1.Tác giả : Hng dn c -Ba kh u: Ging kể, nhịp bình thường -Khổ 4: Giọng đột ngột, cất cao, ngỡ ngàng với bước ngoặt việc, xuất vầng trăng -Khổ 5, 6: Giọng tha thiết trầm lắng cảm xúc suy tư lng l Tiết 59: Văn bản: ánh trăng ( Nguyễn Duy) I Giới thiệu chung: 1.Tác giả : 2.Tỏc phm: 3: Thể thơ: - Thể thơ : chữ ? Xác định thể thơ bố cục bài? TiÕt 59: Văn bản: ánh trăng ( Nguyễn Duy) I Giới thiệu chung: 1.Tác giả : 2.Tỏc phm: 3: Th th 4: Bố cục văn -Bố cục : phần - Khổ 1-2 -3 : Cảm xúc trước vầng trăng khứ - Khổ 4: Tình gặp lại trăng - Khổ 5-6: Suy ngẫm - trit lớ ca nh th Tiết 59: Văn bản: I Giới thiệu chung: 2.Tỏc phm: 1.Tác giả : 3: Th thơ 4: Bố cục văn II: Phân tích văn bản: 1: Hình ảnh vầng trăng: ? Hình ảnh vầng trng c miờu t ntn? ánh trăng ( Nguyễn Duy) Tiết 59:Văn bản: ánh trăng ( Nguyễn Duy) II: Phõn tích văn bản: 1: Hình ảnh vầng trăng * Vầng trăng q khứ: đồng Sống hồ sơng -Hồi nhỏ: hợp, thân bể thiết với ->Điệp ngữ: “hồi; với” thiên nhiên -Hồi chiến tranh: ->Nhân hoá: Tri kỉ rừng Quan hệ gần gũi, thân thiết bạn tri kỉ Hồi nhỏ sống với đồng với sông với bể hồi chiến tranh rừng vầng trăng thành tri kỉ Tiết 58:Văn bản: ánh trăng ( Nguyễn Duy) II: Phõn tích văn bản: 1: Hình ảnh vầng trăng * Vầng trăng q khứ: đồng Sống hồ sơng -Hồi nhỏ: hợp, thân bể thiết với ->Điệp ngữ: “hồi; với” thiên nhiên -Hồi chiến tranh: ->Nhân hoá: Tri kỉ “Trần trụi với thiên nhiên hồn nhiên cỏ ngỡ không quên vầng trăng tình nghĩa rừng Quan hệ gần gũi, thân thiết bạn tri kỉ - NT: so sánh ->sống gần gũi chan hoà với thiên nhiên, với vầng trăng => Vầng trăng trở thành bạn tri kỉ, mà trở thành “vầng trăng tình nghĩa” biểu tượng cho khứ nghĩa tình ? Tiếp theo tác giả s/d biện pháp Nt gì? Tỏc dng? Tiết 59: Văn bản: II: Phõn tớch bản: 1: Hình ảnh vầng trăng * Vầng trăng tại: * Hoàn cảnh sống tại: + Đất nước hồ bình + Hồn cảnh sống thay đổi -So sánh:“Vầng trăng” với “người dưng” -> Thái độ người với trăng: lạnh nhạt, coi vầng trăng người xa lạ ? Khổ thơ tác giả muốn nói điều gì? T/g s/d biện pháp NT gì? Qua ú ta thy thỏi ca tỏc gi ánh trăng ( NguyÔn Duy) Từ ngày thành phố quen ánh điện, cửa gương vầng trăng qua ngõ người dưng qua ng Tiết 59: Văn bản: ánh trăng I Giới thiƯu chung: II: Phân tích văn bản: 1: Hình ảnh vầng trăng 2: Tình gặp lại vầng trăng: -Tình huống: Mất điện, phòng tối om, vội vàng mở tung cửa sổ  “Đột ngột” gặp lại cố nhân: “vầng trăng” ( Ngun Duy) Thình lình đèn điện tắt phịng buyn- đinh tối om vội bật tung cửa sổ đột ngột vầng trăng trịn ? Tình huồng xẩy ra? Em hóy nhn xột? Tiết 59: Văn bản: ánh trăng II: Phân tích văn bản: 3: Suy tư - triết lí tác giả - Tư thế: “ngửa mặt”: ->nhìn nhận lại giá trị bị lãng quên - Tâm trạng: =>Xúc động khơng nói lên lời, thổn thức đến xót xa, có phần thành kính - NT: + so sánh, điệp ngữ: => Nhấn mạnh, khắc sâu hình ảnh khứ ? Nhận xét tư ?T/g sử dụng tâm ( NguyÔnbiện Duy) pháp NT trạng, cảm xúc gì? Tác dụng? t/g? Ngửa mặt lên nhìn mặt có rưng rưng đồng bể sông rừng Tiết 59:Văn bản: ánh trăng ? Hỡnh nh vng trng ( Ngun Duy) II: Phân tích văn bản: 3: Suy tư - triết lí tác giả - Tư thế: “ngửa mặt”: trịn im phăng phắc có ý nghĩa gì? “Trăng Trăng trịn vành vạnh ->nhìn nhận lại giá trị kể chi người vơ tình bị lãng quên ánh trăng im phăng phắc - Tâm trạng: đủ cho ta giật mình.” =>Xúc động khơng nói lên lời, thổn thức đến xót xa, có phần thành kính - NT: + so sánh, điệp ngữ: => Nhấn mạnh, khắc sâu hình ảnh khứ - S/d hình ảnh tượng trưng: =>Vẻ đẹp khứ tròn, đầy đặn Trăng im lặng, nghiêm khắc,nhắc nhở, trắch múc Tiết 59:Văn bản: ánh trăng ? Ti T/g lại giật ( Ngun Duy) II: Phân tích văn bản: 3: Suy tư - triết lí tác giả - Tư thế: “ngửa mặt”: mình? Q/s khổ khổ ta thấy T/g s/d biện pháp NT gì? T/d? “Trăng Trăng trịn vành vạnh ->nhìn nhận lại giá trị kể chi người vơ tình bị lãng quên ánh trăng im phăng phắc - Tâm trạng: đủ cho ta giật mình.” =>Xúc động khơng nói lên lời, thổn thức đến xót xa, có phần thành kính - NT: + so sánh, điệp ngữ: => Nhấn mạnh, khắc sâu hình ảnh khứ - S/d hình ảnh tượng trưng: =>Vẻ đẹp khứ tròn, đầy đặn Trăng im lặng, nghiêm khắc,nhắc nhở, trắch móc -T/g “giật mình”: Tự nhắc nhở mình, ăn năn, hối hận - NT đối: Tư thế, tâm trạng vng trng v ngi Tiết 59: Văn bản: ánh trăng I Giới thiệu chung: II: Phõn tớch bn: 4: Ý nghĩa, chủ đề văn bản: nhắc nhở thấm thía thái độ, -Ý nghĩa: tình cảm năm tháng khứ gian lao, nghĩa tình, với thiên nhiên, đất nước bình dị, hiền hậu - Tác giả - Thế hệ qua Nhắc nhở: chiến tranh - Mọi người Chủ đề: Uống nước nhớ nguồn ( NguyÔn Duy) ? Ý nghiã khái quát thơ? Chủ đề thơ nói vấn đề gì? Tiết 59: Văn bản: ánh trăng I Giới thiệu chung: II: Phân tích văn bản: III: Tổng kết: 1: Nghệ thuật - Kết hợp hài hoà, tự nhiên tự trữ tình -Giọng thơ tâm tình thể thơ năm chữ -Nhịp thơ trôi chảy, tự nhiên, nhịp nhàng theo lời kể, ngân nga, thiết tha, xúc động (khổ 5), lúc lại trầm lắng biểu thái độ suy tư (khổ cuối) -Kết cấu, giọng điệu thơ có tác dụng làm chủ đề, tạo nên tính chân thực, chân thành -Sử dụng nhiều biện pháp tu từ: So sánh, nhân hoá, điệp ngữ, đối lập ( Ngun Duy) Qu¸ khø 2.Nơị dung Tình nghĩa không tri kỉ quên Ngỡ bao Hiện Trăng Vầng trăng tình tròn Vô Ngời lÃng quên Suy ngẫm Tròn vành vạnh Giật Im phăng phắc Thủy chung, hoàn vị tha thiện tự Tự nhắc nhở củng cố ngời đọc thái ®é sèng “uèng níc IV Luyện tập So sánh ý nghĩa hình ảnh ánh trăng thơ “Đồng chí” Chính Hữu “Ánh trăng” Nguyễn Duy ? Đồng chí Ánh trăng Hai thơ lấy vẻ đẹp thiên nhiên -ánh trăng Giống để khai thác xây dựng hình ảnh thơ Khác - Ánh trăng biểu tượng cho - Khơi nguồn cho việc bày vẻ đẹp sức mạnh tình tỏ thái độ, tình cảm đồng chí người chiến sĩ người với kháng chiến chống Pháp khứ - Là hình tượng thơ đậm chất - Là hình ảnh để nhà thơ thể lãng mạn thơ Chính Hữu chủ đề thơ : “uống thơ ca kháng chiến nước nh ngun Chân thành cảm ơn quý thầy cô Cùng c¸c em häc sinh