1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

ĐỀ CƯƠNG CHỦ NGHĨA xã hội KHOA học

86 2 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 86
Dung lượng 432,66 KB

Nội dung

lOMoARcPSD|11346942 ĐỀ CƯƠNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC Câu 1: phân tích giá trị hạn chế lịch sử tư tưởng xã hội chủ nghĩa cộng sản chủ nghĩa trước mác Câu 2: phân tích điều kiện quy định sứ mệnh lịch sử giai cấp công Câu 3: chứng minh rằng,giai cấp coong nhân giai cấp có sứ mệnh lịch sử xóa bỏ chủ nghĩa tư xây dựng chủ nghĩa xã hội, thực sứ mệnh lịch sử việc riêng giai cấp công nhân Câu 4: chứng minh rằng, Đảng cộng sản nhân tố chủ yếu, định thực thắng lợi sứ mệnh lịch sử giai cấp cơng nhân; liên hệ vai trị Đảng cộng sản Việt Nam Câu 5: phân tích đặc điểm thời kỳ độ từ chủ nghĩa tư lên chủ nghĩa xã hội; liên hệ với đặc điểm thời kì độ lên chủ nghĩa xã hội Việt nam Câu 6: chứng minh rằng, Việt Nam bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa độ lên CNXH tất yếu khách quan lựa chọn đắn chủ tịch HCM, Đảng cộng sản nhân dân Việt Nam Câu 7: chứng minh rằng, cách mạng XHCN cách mạng toàn diện, triệt để mang chất quốc tế Câu 8: phân tích mâu thuẫn đặc điểm thời đại ngày Câu 9: trình bày đặc trưng dân chủ XHCN; liên hệ với trình đổi dân chủ Việt Nam Câu 10: phân tích tính tất yếu liên minh giai cấp giai cấp công nhân; liên hệ với thực tiễn Việt Nam Câu 11: phân tích nội dung liên minh igia cấp công nhân cách mạng XHCN Việt Nam Câu 12: phân tích quan điểm đạo q trình xây dựng văn hóa XHCN nước ta Câu 13: phân tích đặc điểm văn hóa XHCN, liên hệ với thực tiễn xây dựng văn hóa XHCN Việt Nam lOMoARcPSD|11346942 Câu 14: chứng minh rằng, văn hóa xã hội chủ nghĩa tảng tinh thần, mục tiêu động lực nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội Câu 15: phân tích quan điểm trình xây dựng phát huy nhân tố người VIệt Nam Câu 16: phân tích khái niệm dân tộc,; liên hệ với đặc điểm, tình hình dân tộc Việt Nam Câu 17: phân tích CƯơng lĩnh dân tộc chủ nghĩa xã hội khoa học, liên hệ với sách dân tộc Đảng nhà nước Việt Nam Câu 18: phân tích chức tôn giáo; liên hệ với thực tiễn tôn giáo Việt Nam Câu 19: trình bày nguyên tắc chủ nghĩa xã hội khoa học giải vấn đề tơn giáo; liên hệ với sách tôn giáo Đảng nhà nước Việt Nam Câu 20: phân tích chức xã hội gia đình, liên hệ với gia đình việt nam lOMoARcPSD|11346942 Câu 1: phân tích giá trị hạn chế lịch sử tư tưởng xã hội chủ nghĩa cộng sản chủ nghĩa trước mác Khái quát Chủ nghĩa xã hội không tưởng trước chủ nghĩa Mác có q trình phát triển lâu dài, từ thời cổ đại đến năm 30 kỉ XX Đặc biệt, chủ nghĩa xã hội utopia- phê phán thực có giá trị lịch sử to lớn phát triển tư tưởng nhân loại, đặc biệt với xuất đóng góp to lớn ba nhà chủ nghĩa xã hội vĩ đại: Xanh Ximong, S.Phuriem R,Ooen Những giá trị lý luận quan trọng mà tư tưởng để lại cho hậu thể nội dung sau: Giá trị lịch sử Thứ nhất, nhà tư tưởng XHCN phê phán cách sâu sắc xã hội tư bản, phần phán ánh tiếng nói người lao động trước tình trạng bị đối xử bất công bị áp xã hội Sự phê phán: o Miêu tả chi tiết tương tội ác phơi bày bề xã hội o Bắt đầu vào khám phá bí ẩn xã hội o Đi tới phủ nhận tồn xã hội tư Tìm lại di sản học thuyết chủ nghĩa xã hội utopia- phê phán nửa đầu kỉ XIX cho thấy xã hội tư : o Với nhiều biến động kích thích thường xuyên cạnh tranh dẫn đến xung đột làm khánh kiệt xh o Đạo đức xã hội bị hủy hoại Sự phê phán thể tinh thần nhân đạo chủ nghĩa: o Tuy chịu ảnh hướng chủ nghĩa nhân đạo tư sản o Trên nhiều phương diện, vượt khỏi giới hạn chủ nghĩa nhân đạo tư sản để vươn tới giá trị nhân đạo nhân dân o Hướng vao mục tiêu ▪ Giải phóng người lao động ▪ Thực bình đẳng xã hội lOMoARcPSD|11346942 Thứ hai, nhà tư tưởng để lại di sản học thuyết quan điểm, tư tưởng sâu sắc trình phát triển lịch sử, dự đoán thiên tài xã hội tương lai mà sau, nhờ có chủ nghĩa Mác, nhiều luận điểm, quan điểm, tư tưởng dự đoán chứng minh Xanh Ximoong: o Quan sát vận động tầng lớp có biến động trị o Từ hình thành ▪ Quan niệm giai cấp đấu tranh giai cấp ▪ Nêu lên tư tưởng giải phóng tồn xã hội niềm tin chủ nghĩa tư định bị thay xh tốt đẹp S.Phurie: phác họa tranh phát triển lịch sử loài người qua giai đoạn để lên “một chế độ xã hội tốt đẹp nhất” o Chủ nghĩa tư giữ vai trò quan trọng lịch sử tạo sản xuất lớn, khoa học mà lồi người sử dụng để bước lên bậc cao phát triển xã hội o Trình độ giải phóng phụ nữ thước đo trình độ giải phóng chung xã hội R.Ooen : tiệm cận với quan niệm cho phát triển lịch sử gắn liền với thay đổi phương thức sản xuất o cho rằng, cách mạng công nghiệp diễn điều kiện thuận lợi để thực lý tưởng nhân đạo o đánh giá ý nghĩa lịch sử phát triển lực lượng sản xuất thời đại cách mạng công nghiệp- lực lượng vật chất chín muồi lịng xã hội, cuối dẫn đến cải tạo xã hội o quan niệm xã hội tương lại: tiến công nghiệp, KHKT nét chủ yếu bật thứ ba, giai đoạn lịch sử tương đối dài, với tư tưởng hoạt động mình, nhà tư tưởng xã hội chủ nghĩa Utopia góp phần thức đỉnh tinh thần đấu tranh quần chúng lao động lOMoARcPSD|11346942 ⇨ giá trị lịch sử Mác Awngghen thừa nhận ba tiền đề tư tưởng chủ nghĩa xã hội khoa học hạn chế Thứ nhất, chủ nghĩa xã hội utopia- phê phán chứng minh tệ nạn xã hội, áp bức, bất công xã hội sinh từ chế độ chiếm hữu tư nhân tư liệu sản xuất cách phần lớn nhà tư tưởng xã hội chủ nghĩa hướng đến khẳng định áp bức, tệ nạn bất cơng xã hội có nguồn gốc từ chế độ tư hữu => đa số họ cho cần thiết phải thủ tiêu chế độ này, với tính cách thủ tiêu nguồn gốc tệ nạn, áp bất công xã hội tât đại biểu tư tưởng xã hội chủ nghĩa chưa thể chứng minh chế độ tư hữu lại sinh bất cơng áy sinh nào, cách Tuy nhiên, hoàn cảnh đương thời, o riêng phê phán mạnh mẽ chủ nghĩa xã hội utopia- phê phán tệ nạn bất công ấy, o riêng việc nhà tư tưởng nguồn gốc tệ nạn, áp bất công chế độ tư hữu, o đủ đưa ông lên tầm vĩ nhân nhân loại thứ hai, chủ nghĩa xã hội utopia- phê phán đường, phương thức phương pháp cách mạng tạo lập tiền đề, sở kinh tế- xã hội chế độ mới: chế độ XHCN cộng sản chủ nghĩa đời từ thời cổ đại, trải qua hàng nghìn năm phát triển, chủ nghĩa xã hội utopia có bước tiến dài: o từ chỗ mầm mống tư tưởng sơ khai o tư tưởng XHCN cộng sản chủ nghĩa phát triển o trở thành học thuyết chủ nghĩa xã hội utopia phê phán nội dung bản, xuyên suốt chủ nghĩa xã hội luận điểm đường, phương thức đấu tranh khả lOMoARcPSD|11346942 dĩ đưa nhân loại bước vào xã hội mới: xã hội XHCN cộng sản chủ nghĩa tư tưởng XHCN cộng sản chủ nghĩa nửa đầu kỉ XIX dần khẳng định cần thiết phải thủ tiêu chế độ tư hữu, phải xây dựng xã hội phù hợp với lợi ích quảng đại quần chúng nhân dân lao động làm để đến xã hội ấy, để xây dựng xã hội => chưa có lời giải thứ ba, chủ nghĩa xã hội utopia- phê phán o lực lượng xã hội đấu tranh xây dựng chủ nghĩa cã hội chủ nghĩa cộng snar o lực lượng xã hội có sứ mệnh lịch sử lãnh đạo, tiên phong đấu tranh Luận chứng cho động lực xã hội trình đấu tranh chống áp bất cơng, đấu tranh cho giá trị xã hội chủ nghĩa nội dung tư tưởng XHCN: o Từ chỗ bế tắc, trơng chờ vào lực lượng thần bí o Chủ nghĩa xã hội utopia dần hướng tới tìm kiếm, bước lực lượng động lực xã hội đấu tranh cho CNXH từ thực xã hội Trong lí luận chủ nghĩa xã hội utopia- phê phán nửa đầu kỉ XX, o quan niệm vai trò quần chúng nhân dân dần định động lực trình đấu tranh o quan niệm vai trò quần chúng, giai cấp, tầng lớp xã hội nhân dân chưa xác định o tư tưởng lực lượng tiên phong, đảm nhận vai trị lãnh đạo q trình đấu tranh chưa xaxc định trào lưu xã hội chủ nghĩa cộng sản chủ nghĩa utopia đời điều kiện: o Phương thức sản xuất tư chủ nghĩa chưa phát triển đày đủ o Công nghiệp lớn bắt đầu rõ nét nước anh lOMoARcPSD|11346942 o Mâu thuẫn tư sản vơ sản chưa chín muồi, thủ đoạn giải mâu thuẫn chưa xuất đầy đủ ⇨ Lý luận chưa chín muồi, chưa thoát khỏi quan niệm tâm lịch sử, nên chwua khám phá chất quy luật vận động xã hội tư xuất xã hội tương lai ⇨ KẾT LUẬN: Khi công nghiệp lớn tư chủ nghĩa đời tạo điều kiện biến đổi đời sống kinh tế, trị xã hội, hạn chế chủ nghĩa bộc lộ đầy đủ ⇨ Nhu cầu tất yếu phải có phát triển mới, có tính chất cách mangjtrong tư tưởng XHCN chín muồi lOMoARcPSD|11346942 Câu 2: phân tích điều kiện quy định sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân, liên hệ với giai cấp công nhân việt nam Khái quát Giai cấp công nhân: o giai cấp người lao động lĩnh vực, cac trình sản xuất cơng nghiệp có tính chất cơng nghiệp sản xuất cải vật chất, với trình độ cơng nghệ- kĩ thuật đại, tính chất xã hội cao o giai cấp người mà hoạt động lao động họ tạo giá trị thặng dư- nguồn gốc chủ yếu giàu có xã hội đại giai cấp cơng nhân có đặc trưng: o giai cấp công nhân sản phẩm đại cơng nghiệp o giai cấp có lợi ích trị đối lập với giai cấp tư sản o có lợi ích trị thống với nhân dân lao động toàn xã hội sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân: o toàn nhiệm vụ lịch sử khác quan mà giai cấp cơng nhân thực cần phải thực o nhằm thủ tiêu chủ nghĩa tư lỗi thời o xây dựng chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản, hình tái kinh tế- xã hội ▪ tiến hơn, phù hợp với ▪ quy luật phát triển lịch sử xã hội ▪ phù hợp với lơi ích trị giai cáp công nhân ▪ quy định đại vị kinh tế- xã hội địa vị trị- xã hội giai cấp công nhân điều kiện quy định sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân sứ mệnh lịch sử giai cấp dù thời đại cách mạng xã hội nào, qy định cách khách quan điều kiện cụ thể kinh tế- xã hộ trị- xã hội thời đại lOMoARcPSD|11346942 để thực nhiệm vụ có tính chất lịch sử ấy, giai cấp cần có điều kiện mang tính chất chủ quan, qyết định quy định cá điều kiện khách quan a Về địa vị kinh tế- xã họi khách quan: giai cấp công nhân giai cấp đại diện cho lực lượng sản xuất mới, hình thành phát triển lịng chủ nghĩa tư Sự phát triển kinh tế kinh tế- xã hội thời đại cụ thể chịu quy định định phương thức sản xuất Sự phát triển phương thức sản xuất lại ln đặt địi hỏi nhuwgnx biến đổi mạnh mẽ lực lượng sản xuất nhuwngxn gười lao động hợp thành lực lượng sản xuất Theo lẽ đó, giai cấp cơng nhân sản sinh từ phát triển phương thưc sản xuất tư chủ nghĩa o đại diện cho lực lượng sản xuất cách mạng, động, có địa vị kinh tế- xã hội tiến bộ, o nhân tố phủ định quan hệ sản xuất, quan hệ sở hữu tư nhân tư chủ nghĩa ⇨ điểm tương đồng giai cấp công nhân với tư sản quý tộc, chúa đất: họ lực lượng tiến bộ, đại diện cho phương thức sản xuất hình thành lịng chế độ xã hội cũ khác bản: o giai cấp trước ▪ đại diện cho quan hệ sở hữu tư nhân mới, ▪ sở cho hình thành phát triển quan hệ sản xuất mới, phương thức sản xuất đời lòng xã hội cũ o giai cấp công nhân ▪ đại diện cho lực lượng sản xuất mới, ▪ tiền đề động lực cho hình thành phát triển cho chế độ sở hữu mới- sở hữu xã hội ▪ sở cho hình thành phát triển quan hệ sản xuất ➢ quan hệ sản xuất hợp thành sở hạ tầng cho đời, tồn tại, phát triển hình thái cộng sản chủ nghĩa lOMoARcPSD|11346942 ⇨ nghiệp cách mạng giai cấp công nhân thủ tiêu chế độ tư hữu, xác lập củng cố chế độ sở hữu xã hội với tư liệu sản xuất, tạo lập củng cố sở kinh tế cho đời phát triển hình thái kinh tế- xã hội cộng sản chủ nghĩa b địa vị trị- xã hội khách quan: giai cấp cơng nhân có lợi ích trị đối lập với lợi ích igia cấp tư sản nhà nước tư sản chủ nghĩa tư phát triển phương thức sản xuất mới, tiến đời lịng hình thái kinh tế- xã hội chũ suy tàn không sản sinh giai cấp mới, có địa vị kinh tế- xã hội tiến bộ- cách mạng, mà cịn quy dịnh địa vị trị giai cấp phát triển đại công nghiệp đại o không sản sinh giai cấp cơng nhân có địa vị kinh tế- xã hội ngày quan trọng đời sống chủ nghĩa tư bản, xa hội đại o mà cịn làm cho mâu thuẫn lợi ích trị giai cấp công nhân trở thành đối lập xung dột ngày gay gắt với lợi ích trị giai cấp tư sản- giai cấp thống trị hình thái kinh tế- xã hội tư chủ nghĩa dối lập nguyên nhân khách quan làm cho giai cấp công nahan trở thành lực lượng trị đối lập với nahf nuwcos thống trị igia cấp tư sản giai cấp cơng nhân trở thành giai cấp có sứ mệnh lịch sử thủ tiêu chủ nghĩa tư bản, đưa loài nguwofi bước vào công xây dựng cnxh chủ nghĩa cộng sản c giai cấp công nhân giia cấp có lợi ích trị phù hợp với lợi ích giai cấp, tầng lớp nhân dân bị thống trị, áp xã hội đại chủ nghĩa tư bản, mâu thuẫn trị mâu thuẫn đối kháng xã hội mâu thuẫn giai cấp công nhân với giai cấp tư sản mâu thuẫn có quna hệ biến chứng trở thành nội dung chủ đạo mâu thuẫn 10 lOMoARcPSD|11346942 o kiên đấu tranh chống lại âm mưu, thủ đoạn nhằm chống phá, can thiệp vào công việc nội dân tộc C liên hiệp giai cấp CN dân tộc Là đk thống giai cấp CN tất dân tộc sở có địa vị KT-XH, có thống lợi ích giai cấp , có sứ mệnh LS “liên hợp CN tất dân tộc lại” nguyên tắc thứ CLDÂN TỘC Liên hiệp giai cấp CN tộc vừa kết vừa điều kiện để thực quyền bình đẳng quyền dân tộc tự Đây nội dung quan trọng giải pháp để liên kết nội dung cương lĩnh thành chỉnh thể, làm cho vấn đề dân tộc quốc tế gắn bó chặt chẽ với theo tinh thần chủ nghĩa yêu nước chủ nghĩa quốc tế chân Đồn kết, liên hiệp cơng nhân dân tộc sở vững để đoàn kết tầng lớp nhân dân lao động đấu tranh giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, tiến tới hoàn thành sứ mện lịch sử giới giai cấp cơng nhân Liên hệ ✓ Chính sách dân tộc việt nam bao hàm sách nhằm giải vấn đề dân tộc, lợi ích quốc gia dân tộc việt nam mối quan hệ với dân tộc giới ✓ Đảng ta xác định: ✓ Mục tiêu sách dân tộc: dân tộc nước bình đẳng, đoàn két, tương trợ phát triển Giữ gìn phát huy sắc dân tộc Đẩy mạnh CNH- HĐH vùng dân tộc miền núi, thực mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội dân chủ, cơng bằng, văn minh -Nội dung đối nội sách dân tộc: ● Các dân tộc đoàn kết: dân tộc tv cộng đồng dân tộc VN, không phân biệt, chia rẽ dân tộc làm chủ vận mệnh dân tộc mình, bảo vệ xây dựng tổ quốc ● Bình đẳng dân tộc: vđề đc Đ ta xđ thời kỳ giành quyền Bình đẳng dân tộc phải đc thể pháp luật thực tế Bình đẳng tất mặt ( ) 72 Downloaded by Quang Tr?n (tranquang141994@gmail.com) lOMoARcPSD|11346942 ● Các dân tộc tương trợ, giúp đỡ phát triển: dân tộc thiểu số giúp đỡ nhau; dân tộc đa số giúp dân tộc thiểu số ngược lại; phải tôn trọng truyền thống VH, ngôn ngữ chữ viết dân tộc ● Phát triển KT hàng hóa vùng dân tộc thiểu số phù hợp vs điều kiện đặc điểm vùng, đảm bảo cho dân tộc khai thác đcthế mạnh địa phương để làm giàu cho đóng góp vào nghiệp xây dựng, bảo vệ TQ ● Tôn trọng truyền thống VH, ngôn ngữ chữ viết dân tộc Nâng cao dân trí cho đồng bào dân tộc thiểu số vùng cao hải đảo ● Phát huy truyền thống đt kiên cường dân tộc,chống tư tưởng lớn, dân tộc hẹp hòi; nghiêm cấm hành miệt thị, chia rẽ dân tộc ● Tăng cường bồi dưỡng đào tạo cán dân tộc thiểu số, giáo dục tinh thần đk cho cán dân tộc thiểu số -Nội dung đối ngoại c/s dân tộc: ● Nguyên tắc tron qh dân tộc: giữ vững nguyên tắc độc lập thống CNXH, đồng thời sáng tạo, động, linh hoạt, phù hợp với vị trí hồn cảnh nước ta diễn biến tình hình TG khu vực Giữ vững mơi trường hịa bình, ổn định để phát triển KT-XH ● Phương châm đạo: đa phương hóa, đa dạng hóa quan hệ Thiết lập quan hệ vs quốc gia có chế độ CT-XH khác ng.tắc tơn trọng độc lập chủ quyền, thống nhất, tồn vẹn lãnh thổ, không can thiệp vào công việc nội nhau.Giải tranh chấp, xung đột biện pháp hịa bình ● Hình thức quan hệ: qh tất lĩnh vực CT, kt,quốc phòng an ninh Trong đó, qh CT tiền đề, qh KT sở, qh VH nhân tố góp phần gia tăng hiểu biết lẫn ● Chủ thể tham gia: huy động sức mạnh tống hợp hệ thống CT cùg tham gia hđ đối ngoại Đẩy mạnh hđ đối ngoại nd đoàn thể CT-XH, hiệp hội ngành nghề 73 Downloaded by Quang Tr?n (tranquang141994@gmail.com) lOMoARcPSD|11346942 Câu 18: phân tích chức tơn giáo; liên hệ với thực tiễn tôn giáo Việt Nam Khái qt ✓ Tơn giáo (tín ngưỡng tơn giáo) khái niệm để hình thái tín ngưỡng, hoạt động cộng đồng nười có gới quan tâm đời sống hiệ thực mình, tơn sùng phụ thuộc vào lực lượng siêu nhiên, sinh hoạt gắn bó vs tổ chức vs thiết chế tương ứng ✓ Các đặc trưng tôn giáo: ✓ Tơn giáo tượng mang tính lịch sử ✓ Tơn giáo tượng mang tính quần chúng ✓ Tơn giáo tượng có tính chất trị Chức tơn giáo ➢ Chức bù trừ hư ảo Dây chức ã hội hcur yếu đặc thù tôn giáo Chức nhằm bù trù thiếu hụt nhu cầu tâm lí, tinh hần tình cảm ng bất lực ng Có thể giảm bớt tâm lí thất vọng, bất lực, hạn chế ng để vươn tới giá trj cáo đẹp chân thiện mĩ Tuy nhiên, biện pháp để thực nguyện vọng lại trừu tượng hư ảo Vì vậy, mác nhấn mạnh : tơn giáo tiếng thở dài chúng sinh bị áp tôn giáo thuốc viện nhân dân ➢ Chức điều chỉnh thái độ hành vi người Tất ôn giáo ddeeeuf đề nếp sống đạo đức, dạy ng đường ăn, nét ở, ứng xử đời mà nét chung tu thân tích đức, bỏ ác làm thiện, yêu thương đồng laoij Ví dụ : thiên chúa giáo có tt : đề ca cộng đồng bình đẳng, căm ghét kẻ giàu “lạc đà qua lỗ kim đễ kẻ giàu vào cõi thiên đàng” Phật giáo từ, bi, hỉ, xả,sống k tham, sân,si nhiên Tuyệt đại đa số điều buộc toon giáo lại mang tính chất yếu thế, thụ động, ầu an Số mệnh, an bài, lịng vs có Vì k kích thich đc tt stao, ý thức vươn lên ng 74 Downloaded by Quang Tr?n (tranquang141994@gmail.com) lOMoARcPSD|11346942 Qua đây, ĐCS phải thấy đc tính mặt chức để đtranh mang lại bhanhj phúc cho ng, ổn địn xã hộ, chống lại kẻ lợi dụng tôn giáo để chống phá cách mạng ➢ Chức liên kết ng tơn giáo Tơn giáo có chức tập hợp quần chúng thành cộng đồng sở tín ngưỡng, tạo nên liên kết tôn giáo, tơn giáo vs nhau, tín đồ liên kết để thờ chung vị chúa, vị thnhs thánh đường, liên keets hội tôn giáo vs Nội dung lket tôn giáo thể nhiều lĩnh vực : liên kết ddeeer dẫn đến thống nội tơn giáo, lket dân tộcranh trị để giành lấy quyền lực, lket thoong qua sách tơn giáo cụ thể Dưới góc đọ CNXHKH nghiên cứu chức liên kết xã hội tôn giáo cần nhận rõ chức cịn bao trùm khả năng: thứ khả phân li xã hội cộng đồng tín đồ tơn giáo vs cộng đồng tín ddooof tôn giáo khác Thứ khả phân li nội tôn giáo ➢ Chức hình thành giới quan Trong trình nhận thức cải tạo giới, ng cần có tranh tổng quát, haonf chỉnh giwois song tg vô cùng, vô tận vận động cho nên, kinh nghiệm khoa học k thể giải thích hồn tồn đầy đủ tg ấy, tơn giáo giải thích có bổ sung cần thiết có ý nghĩa định vs laoif ng TGQ tôn giáo phần bù đắp, lấy lại công co phần chưa hiểu biết ng, tơn giáo tạo TGQ truyền bá TG TG có chức hình thành TG quan nhiên tôn giáo lại tạo giới quan sai lệch hoang đường, tâm thần bí Tơn giáo có kì vọng giải thích giới cahs giải thích lại sai lệch hoang đường vs hướng ng mát nguyện vọng nhu cầu tìm kiếm nững kiến thức Bức tranh tg tôn giáo mang lại k chịu ảnh hưởng tiêu cực mặt nhận thức mà cịn sai lệc nhận thức mqh giữ ng vs ng, ng vs thực, làm cho sống cua ng ngày tiêu cực, ý chí vơn lên, 75 Downloaded by Quang Tr?n (tranquang141994@gmail.com) lOMoARcPSD|11346942 Để giải phóng ng CN MAC xây dựng giới quan vật cahs mạng gọi chủ nghĩa vô thần khoa học 76 Downloaded by Quang Tr?n (tranquang141994@gmail.com) lOMoARcPSD|11346942 Câu 19: trình bày nguyên tắc chủ nghĩa xã hội khoa học giải vấn đề tơn giáo; liên hệ với sách tơn giáo Đảng nhà nước Việt Nam Khái quát ✓ Như câu 18 Nguyên tắc a Khắc phục ảnh hưởng tiêu cực tín ngưỡng, tơn giáo phải gắn liền với q trình cải tạo xã hội cũ, xây dựng xã hội Các nhà sáng lập chủ nghĩa Mác- Leenin rằng, o muốn thay đổi ý thức xã hội, trước hết phải thay đổi thân tồn xã hội o muốn xóa bỏ ảo tưởng nảy sinh tư tưởng người, phải xóa bỏ nguồn gốc sinh ảo tưởng để đấu tranh chống biểu tiêu cực tôn giáo, điều cần thiết trước hết phải xác lập giới thực áp bức, bất cong, nghèo đói thất học…cùng tệ nạn nảy sinh xã hội q trình lâu dài, khơng thể thực tách rời việc cải tạo xã hội cũ, xây dựng xã hội o có thơng qua q trình cải tạo xã hội cũ, xây dựng xã nhằm nâng cao đời sống vật chất, tinh thần trí tuệ cho người có khả gạt bỏ dần ảnh hưởng tiêu cực tôn giáo đời sống xã hội nhiên: o khơng có nghĩa lãng qn hay từ bỏ đấu tranh lĩnh vực tư tưởng o mà cần coi trọng việc tuyên truyền, giáo dục giới quan vật khoa học cách thường xuyên nhiều hình thức o cơng tác tun truyền, giáo dục phải gắn liền phục vụ cho công xây dựng xã hội mới, đồng thời đảm bảo quyền tự tín ngưỡng tự khơng tín ngưỡng nhân dân b Tôn trọng bảo đảm quyền tự tín ngưỡng khơng tín ngưỡng nhân dân 77 Downloaded by Quang Tr?n (tranquang141994@gmail.com) lOMoARcPSD|11346942 Quyền tự tín ngưỡng khơng tín ngưỡng ngun tắc macxit tôn giáo tư tưởng quán, lâu dài người cộng sản, khoong phải thủ đoạn trị có tính thời Tơn trọng quyền tự tín ngưỡng bảo đảm quan hệ tốt đẹp người vô thần hữu thần, giữ người có tín ngưỡng tơn giáo khác Nội dung quyền tự tín ngưỡng khơng tin ngưỡng o Mọi cơng dân có quyền theo khơng theo tơn giáo đó, hồn tồn tự theo tín ngưỡng, tơn giáo mà thừa nhận o Tất cơng dân có tín ngưỡng, tơn giáo khơng có tín ngưỡng tơn giáo bình đẳng nghĩa vụ quyền lợi, với tư cách công dân o Tất tơn giáo thừa nhận có tư cách pháp nhân bình đẳng Nhà nước không coi tôn giáo quốc giáo tà giáo o Tơn trọng quyền tự tín ngưỡng khơng tín ngưỡng, vần quan niệm quyền tự lao động, tự thân thể, tự cư trú, tự tư tưởng…và quyền tự chân khác Khi đề chủ trương sách nhằm cụ thể hóa quyền trên, cần ý o Tơn trọng quyền tự tín ngưỡng đồng thời phải tơn trọng quyền tự khơng tín ngưỡng o Tơn trọng quyền tự tín ngưỡng đồng thời chống lại bọn lợi dụng tơn giáo mục đích phi tơn giáo o Tơn trọng quyền tự tín ngưỡng khơng có nghĩa dung túng cho kẻ hành nghề mê tín dị đoan o Mội hoạt động tơn giáo, tín ngưỡng phải thực sở quy định pháp luật nhà nước xhcn c Cần phải có quan điểm lịch sử cụ thể giải vấn đề tơn giáo thời kì lịch sử khác nhau, vai trị, tác động tơn giáo đời sống xã hội không Vì vậy, 78 Downloaded by Quang Tr?n (tranquang141994@gmail.com) lOMoARcPSD|11346942 o cần phải có quan điểm lịch sử cụ thể xem xét, đánh giá ứng xử vấn đề có liên quan đến tơn giáo o Đảng, nhà nước phải có cách ứng xử phù hợp với trường hợp cụ thể d Cần phân biệt hai mặt trị tư tưởng giải vấn đề tơn giáo Khi xã hội chưa phân hóa giai cấp, tín ngưỡng, tơn giáo phản ánh nhận thức người giới xung quanh Nhưng xã hội xuất giai cấp tính trị ngày thể rõ rệt tơn giáo Thực chất việc phân biệt hai mặt tị tư tưởng tôn giáo phân biệt hai loại mâu thuẫn khác tồn thân tơn giáo o Mặt trị phản ánh mâu thuẫn cách mạng phản cách mạng, bóc lột bị bóc lột, chủ nghĩa tư chủ nghĩa xã hội, quần chúng nhân dân lao động với lực vi phạm chế độ trị hành an ninh quốc gia Đây mâu thuẫn đối kháng o Mặt tư tưởng phán ánh khác tư tưởng vô thần hữu thần, người có tín ngưỡng với người khơng có tín ngưỡng người có tín ngưỡng tơn giáo khác Phương châm biện pháp giải hai mặt khác Đấu tranh chống lại thành kiến tôn giáo phải thận trọng, không tuyên chiến với tôn giáo, tuyên chiến với tôn giáo tự sát e Giải vấn đề tôn giáo phải hướng vào củng cố khối đoàn kết nhân dân, tăng cường củng cố khối đại đoàn kết dân tộc Việc giải vấn đề tín ngưỡng, tơn giáo nhiệm vụ quan trọng công tác vận động quần chúng đảng o Đảm bảo giữ vững, củng cố đoàn kết nội quần chúng nhân dân từ địa bàn, sở nơi nảy sinh vấn đề tôn giáo cần coi nguyên tắc nhận thức, giải vấn đề tôn giáo 79 Downloaded by Quang Tr?n (tranquang141994@gmail.com) lOMoARcPSD|11346942 o Thơng qua mà tun truyền, giáo dục vận động quần chúng nhân dan tăng cường, củng cố khối đoàn kết nhân dân, dân tộc Thực quán nguyên tắc chủa nghĩa Mácleenin việc giải vấn đề tín ngưỡng, tơn giáo giai đoạn góp phần củng cố khối đồn kết tồn nhân dân, đại đồn kết dân tộc, góp phần thự thắng lợi mục tiêu hịa bình, dân chủ tiến xã hội Liên hệ Việt nam quốc gia có nhiều tín ngưỡng, tơn giáo Hiện có khoảng 13 tơn giáo, 24 triệu tín đồ, chiếm 27% dân số, có tôn giáo lớn là: phật giáo, công igaos, tin lành, cao đài, hà hảo, hồi giáo Mặc dù hình thành phạm vi ảnh hưởng số lượng tín đồ tác động tị- xã hội khơng giống nhau, đồng bào tơn giáo góp phần xứng đáng vào nghiệp đấu tranh giành độc lập dân tộc, xây dựng bảo vệ tổ quốc đặc biệt, tôn giáo đồng hành dân tộc tiến trình cách mạng, góp phần giữ vững độc lập dân tộc xây dựng chủ nghĩa xã hội a Thành tựu Đảng ta có nhiều nghị quyết, sách khắc phục nhận thức lệch lạc cơng tác tôn giáo, tạo xu hướng đồng hành dân tộc, khắc phục hẹp hòi, định kiến lịch sử để lại, hệ thoogns trị quan tâm đến đời sống vật chất, tinh thần đồng bào có đạo Cơng tác vận động địng bào có đạo hưởng ứng tham gia phong trào thi đua yêu nước, xây dựng khối đại đoàn kết dân tộc đạt nhiều tiến Các tổ chwucs tôn giáo xây dựng đường hướng hành đạo ,hoạt động theo pháp luật,các tôn giáo đk nahf nước công nhận hành đạo gắn bó với dân tộc, tập hợp đơng đảo tín đồ, xây dựng sống tốt đời, đẹp đạo, góp phần vào cơng đổi đất nước Các ngành , cấp chủ động, tích cực thực chủ trương, sách tơn giáo đảng, phát triển kinh tế- xã hội, giữ vững an 80 Downloaded by Quang Tr?n (tranquang141994@gmail.com) lOMoARcPSD|11346942 ninh tị vùng đồng bào tôn giáo, đồng thời ngăn chặn, làm thất bại hoạt động lợi dụng tôn giáo để chống phá đảng b Thiếu sót Cơng tác tơn giáo thiếu sót nhiều nơi khiến cho tình hình tơn giáo có nơi, có lục phức tạp Cơng tác tơn giáo chậm đổi nội dung phương thức hoạt động, thể lực thù địch riết tranh thủ, giành giật, lơi kéo tín đồ Cán bộ, quan nahf nuwcos chưa ý thức đầy đủ trách nhiệm mình, chủ quan, nóng vội, giản đơn giải vaans đề tơn giáo, có nơi thụ động, buông lỏng quản lý Tổ chức, máy làm công tác tơn giáo chưa xác định rõ mơ hình, chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn, chế phối hợp, thiếu quan tâm đầu tư đảm bảo điều kiện hoạt động, đội ngũ cán yếu, việc tập hợp quần chúng cịn hạn chế ✓ Chính sách đảng Chính sách tơn giáo đảng, nhà nước ta xây dựng o tư tưởng chủ nghĩa mác tư tưởng HCM tín ngưỡng, tơn giáo o Căn đặc điểm tín ngưỡng, tơn giáo VN Tư tưởng quán, xuyên suốt Đảng nhà nước ta tơn trọng quyền tự tín ngưỡng, tơn giáo nhân dân Thực quyền tự tín ngưỡng khơng tín ngưỡng nhân dân sở pháp luật, đồng thời kiên trừ mê tín dị đoan Tích cực vận động đồng bào theo đạo tăng cường đoàn kết toàn dân, giữ vững ổn định trị, trật tự an tồn xã hội sở chăm lo cải thiện đời sống vật chất văn hóa, nâng cao trình độ mặt cho đồng bào Hướng chức sắc giáo hội hoạt động tôn giáo theo pháp luật, ủng hộ xu hướng tiến tôn giáo, làm cho giáo hội ngày gắn bó với dân tộc 81 Downloaded by Quang Tr?n (tranquang141994@gmail.com) lOMoARcPSD|11346942 Luôn cảnh giác, kịp thời choogns lại âm mưu, thủ đoạn lực thù địch lợi dụng tôn giáo chống lại nghiệp mạng nhân dân, chống cnxh Quan hệ quốc tế đối ngoại tôn giáo, có liên quan đến tơn giáo phải theo chủ trương, sách chung quan hệ đối ngoại nhà nước ⇨ Chính sách tơn giáo nhà nước ta gồm nhiều mặt, đối nội, đối ngoại thực sách tơn giáo trách nheiemj hệ thống trị đảng lãnh đạo, nhà nước quản lý thơng qua sách, pháp luật, đồn thể vận ddooongj tín đồ chwucs sắc giáo hội phấn đấu xây dựng sống tốt đời, đẹp đạo 82 Downloaded by Quang Tr?n (tranquang141994@gmail.com) lOMoARcPSD|11346942 Câu 20: phân tích chức xã hội gia đình, liên hệ với gia đình việt nam Khái quát Gia đình tế bào xã hội hay thiết chế xã hội đặc thù, hình thành, tồn phát triển dựa sở mối quan hệ hôn nhân, hueyets thống, chung sống chăm sóc ni dưỡng lẫn thành viên Các chức xã hội gia đình ✓ Chức tái sản xuất người Tái sản xuất thân người chức đặc thù gia đình Chức bao gồm nội dung o Tái sản xuát o Duy trì nịi giống o Ni dưỡng nâng cao thể lực, trí lực o Bảo đảm tái sản xuất nguồn lao động sức lao động cho xã hội Hoạt động sinh đẻ người trước hết xuất phát từ nhu cầu tồn người, xã hội chức đáp ứng nhu cầu tự nhiên, đáng người Tốc độ gia tăng dân số, mật độ dân cư nhiều yếu tố có liên quan đến vấn đề chiến lược trình độ phát triển kinh tế- xã hội quốc gia tồn giwosi VÌ vậy, việc sinh đẻ gia đình khơng việc riêng gia đình mà cịn nooij dung quan trọng quốc gia toàn nhân loại Chiến lược dân số hợp lý trực tiếp tạo kế hoạch nguồn nhân lực phù hợp với yêu cầu phát triển kinh tế- xã hội, mục tiêu, động lực quan trọng phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội ✓ Chức giáo dục gia đình Nội dung giáo dục gia đình tương đối tồn diện, trí thức lẫn kinh nghiệm, giáo dục đạo đức lối sống, giáo dục nhân tách, thẩm mĩ, ý thức cộng đồng 83 Downloaded by Quang Tr?n (tranquang141994@gmail.com) lOMoARcPSD|11346942 Phương pháp giáo dục gia đình đa dang , song chủ yếu phương pháp nêu gương thuyết phục, chịu ảnh hưởng khơng tư tưởng, lối sống, tâm lý, gia phong gia đình truyền thống Dù gia đình xã hội đóng vai trị ngày quan trọng, có ý nghĩa định, có nội dung phương pháp giáo dục gia đình mang lại hiệu lớn, khơng thể thay Giáo dục gia đình cịn bao hàm tự giáo dục đó, chủ thể giảo dục gia đình chủ yếu hệ cha mẹ, ông bà cháu Giáo dục gia đình phận có quan hệ hỗ trợ, bổ sung hồn thiện thêm cho giáo dục nhà trường xã hội Do đó, dù giáo dục nahf trường giáo dục xã hội có phat triển lên trình độ nào, giáo dục gia đình coi thành tố giáo dục xã hội nói chung ✓ Chức tổ chức đời sống gia đình Gia đình thiết chế xã hội đặc thù Một trương tính đặc thù thiết chế xã hội thể chỗ o Hoạt động bên tỏng qua đình gia đình nói chung gia đình điều hicnhr giá trị chuẩn mực văn hóa gia đình, chịu điều chỉnh thiết chế xã hội, pháp lí… Tổ chức đời sống gia đình có nội dung là: tổ chức sinh hoạt đáp ứng nhu cầu văn hóa vật chất văn hóa tinh thần, tình cảm Chức tổ chức đời sống gia đình mục thực trước hết thành viên coi trụ cột gia đình Điểm chung o thành viên có vai trị chủ đạo tổ chức đời sống gia đình, người có đủ điều kiện uy tín thành viên lại o khả xếp cơng việc, xếp hình thức sinh hoạt o có khả thuyets phục, động viên làm gương cho thành viên lại thực chức ✓ Chức kinh tế gia đình 84 Downloaded by Quang Tr?n (tranquang141994@gmail.com) lOMoARcPSD|11346942 Chức kinh tế gia đình bao gồm toàn khâu hoạt động kinh tế, bao gồm khâu Có thể phân thành hai nhóm gia đình liên quan đến khâu hoạt động kinh tế o Thứ nhất, nhóm gia đình mà hoạt động kinh tế giới hạn khâu tiêu dùng o Thứ hai, nhóm gia đình đơn vị kinh tế, tham gia vào toàn bộ, khâu hoạt động kinh tế Hoạt động kinh tế tổ chwucs tiêu dùng chức tự nhiên gia đình thời đại VIệc thực chwucs nhằm tạo điều kiện vật chất thuận lợi đảm bảo cho tồn nâng cao chat lượng sống gia đình, đáp ứng yêu cầu phát triển ngày cao xã hội ✓ Chức thỏa mãn nhu cầu tâm- sinh lý, tình cảm gia đình Nếu trình độ sản xuất kinh doanh, hoạt động kinh tế tổ chwuc sđời sống gia đình điều kiện tiền đề vật chất xây dựng gia đình, thỏa mãn nhu cầu tâm sinh lí coi chưc có tính văn hóa- xã hội gia đình Chức có vị trí đặc biệt quan trọng, với chức khác tạo khả thực tế cho xây dựng gia đình hạnh phúc Sự hiểu biết, cảm thông, chia sẻ đáp ứng nhu cầu tâm sinh lí vợ- chồng, cha mẹ- cái, anh hcij em…làm cho thành viên gia đình có điều kiện sống lạc quan, khỏe mạnh thể chất tinh thần tiền đề cần thiết cho thái độ, hành vi tích cực sống gia đình xã hội Gia đình thiết chế đa chức Mọi thành viên gia đình, tùy thuộc vào vị thế, lứa tuổi…đều có quyền nghĩa vụ thực chức nói Trong đó, người phụ nữ có vai trị đặc biệt quan trọng, họ người đặc thù tự nhiên sinh học, đảm nhận thực số thiên chức thay Do đó, giải phóng phụ nữ coi mục tiêu quan tọng cách mạng xã hội chủ nghĩa, cần phải gia đình 85 Downloaded by Quang Tr?n (tranquang141994@gmail.com) lOMoARcPSD|11346942 Gia đình thơng qua thực chức khách quan vốn có mình, có vai trò quan trọng phát triển xã hội, với tư cách phận toàn thể Mọi quan điểm tuyệt đối hóa, đề cao mức hay ohur nhận, hạ thấp vai trị gia đình sai lầm Liên hệ a thành tựu nay, gia đình việt nam đóng vai trị tế bào xã hội, thiết chế xã hội bền vững : đại đa số người việt coi gia đình ường cột xã hội, vấn đề quan trọng cá nhân xã hội tính cố kết, bền chặt gia đình việt nam cao: người việt coi trọng bền vững gia đình, dù có trải qua gian nan, thành viên cố giữ đồn tụ gia đình, nên tỉ lệ li hôn việt nam thấp nhiều nước khu vực quy mơ gia đình việt nam có xu hướng nhỏ dân, gia đình hạt nhân tuổi kết trung bình việt nam có xu hướng tăng lên: trước 18, 21 bình đẳng, dân chủ gia đình ngày tăng, vị trí người phụ nữ cải thiện rõ rệt b hạn chế hộ đói nghèo cịn cao tỉ lệ ly có xu hướng gia tăng nạn tảo đa thê có chiều hướng gia tăng vùng nơng thơn, vùng dân tộc người 86 Downloaded by Quang Tr?n (tranquang141994@gmail.com) ... từ chủ nghĩa tư lên chủ nghĩa xã hội; liên hệ với đặc điểm thời kì độ lên chủ nghĩa xã hội Việt nam Khái quát: Chủ nghĩa xã hội: o Là giai đoạn thấp hình thái kinh tế- xã hội cộng sản chủ nghĩa. .. phát triển xã hội loài người Thời đại ngày khái niệm chủ nghĩa xã hội khoa học sử dụng để thời đại độ từ chủ nghĩa tư lên chủ nghĩa xã hội phạm vi giới, mở đầu từ cách amngj xã hội chủ nghĩa tháng... mạng xã hội chủ nghĩa o khái niệm chủ nghĩa xã hội khhoa học o dùng để cách mạng xã hội o đảng giai cấp cơng nhân lãnh đạo, o nhằm thay hình thái kinh tế- xã hội tư chủ nghĩa hình thái kinh tế- xã

Ngày đăng: 15/12/2022, 15:20

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w