de on thi thpt quoc gia mon van de 29

VIETJACK.COM Học trực tuyến: KHOAHOC.VIETJACK.COM KỲ THI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA NĂM 2020 Bài thi: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề ĐỀ ÔN THI SỐ 29 Phần I Đọc hiểu (3,0 điểm) Đọc đoạn trích trả lời câu hỏi: Ngày 12/9, mạng xã hội xôn xao clip bắt tang xe vận tải chở thực phẩm không đảm bảo chất lượng vào trường học Kèm theo clip hình ảnh số loại củ có biểu thối rữa, chí xuất dịi bọ bên Cụ thể bí xanh, đu đủ khơng cịn tươi, su su hỏng mọc rễ, bí đỏ thối Khơng thế, có người đập thử trứng, mắt thường thấy trứng lỗng, lịng đỏ nát, dấu hiệu việc trứng hỏng Theo tìm hiểu phóng viên, việc phát trường tiểu học Lý Nhân (xã Lý Nhân, huyện Vĩnh Tường, tỉnh Vĩnh Phúc) Ngay sau phát việc trên, đông phụ huynh học sinh đến kiểm tra Tất tỏ rõ xúc nhà trường sử dụng thực phẩm bẩn, khơng an tồn gây ảnh hưởng đến sức khỏe cháu Thông tin từ người đăng tải clip cho biết, thời gian gần đây, nghi ngờ việc trường học nhập thực phẩm hỏng, chất lượng, không rõ nguồn gốc xuất xứ đem chế biến cho học sinh bán trú ăn trưa nên người dân tổ chức “mai phục” để bắt tang (Theo Lê Phương, Báo mới, ngày 13/9/2017) Câu 1: Xác định phong cách ngôn ngữ văn trên? (0,5đ) Câu 2: Theo tác giả, sau phát vụ việc trên, thái độ phụ huynh học sinh sao? (0.5đ) Câu 3: Xác định biện pháp tu từ câu văn "Cụ thể bí xanh, đu đủ khơng cịn tươi, su su hỏng mọc rễ, bí đỏ thối." Nêu tác dụng? (1,0đ) Câu 4: Theo anh (chị) thông điệp mà tác giả muốn nói với người đọc gì? (1đ) Phần II Làm văn Câu Facebook: Học VietJack Youtube: Học VietJack VIETJACK.COM Học trực tuyến: KHOAHOC.VIETJACK.COM Từ ngữ liệu Đọc hiểu, viết 01 đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ anh/chị vấn đề thực phẩm bẩn xã hội ngày Câu Bàn đặc điểm “tôi” thơ “Sóng” Xuân Quỳnh, có ý kiến cho rằng: Đó giàu khát vọng sống, khát vọng yêu chân thành, mãnh liệt Lại có ý kiến khẳng định: Bài thơ thể nhạy cảm, day dứt giới hạn tình yêu hữu hạn kiếp người Từ cảm nhận “tơi” thơ, anh/chị bình luận ý kiến GỢI Ý ĐÁP ÁN Phần I Đọc hiểu Câu Phong cách ngơn ngữ báo chí Câu Sau phát vụ việc trên, thái độ phụ huynh tỏ rõ xúc nhà trường sử dụng thực phẩm bẩn, khơng an tồn gây ảnh hưởng đến sức khỏe cháu Câu - Biện pháp tu từ: liệt kê (bí xanh, đu đủ khơng cịn tươi, su su hỏng mọc rễ, bí đỏ thối) - Tác dụng: Nhấn mạnh, làm rõ thực trạng sử dụng thực phẩm bẩn trường tiểu học Lý Nhân Câu HS đưa nhiều thơng điệp khác song phải đảm bảo tính hợp lý nhân văn Chẳng hạn: Thông điệp mà tác giả muốn nói với người đọc "Vì sức khỏe cộng đồng, nói khơng với thực phẩm bẩn" Phần II Làm văn Câu Hướng dẫn làm a Đảm bảo yêu cầu hình thức đoạn văn: HS viết hình thức đoạn văn, viết quy định số chữ, đảm bảo tính lơgic mạch lạc b Xác định vấn đề nghị luận: đề thực phẩm bẩn xã hội ngày c Triển khai vấn đề nghị luận - Giải thích nêu thực trạng: Facebook: Học VietJack Youtube: Học VietJack VIETJACK.COM Học trực tuyến: KHOAHOC.VIETJACK.COM + Thực phẩm bẩn loại thức ăn khơng hợp vệ sinh an tồn thực phẩm; thực phẩm chứa chất độc hại, tác động tiêu cực đến sức khỏe tính mạng người + Thực trạng: Vấn đề thực phẩm bẩn tượng phổ biến, diễn ngày: thịt có chất tạo nạc, rau có thuốc trừ sâu; làm đổ ruốc hóa chất… Tuy vấn đề khơng cịn mẻ, lạ lẫm với người ngày mức báo động cao gây ảnh hưởng xấu sức khỏe người - Hậu quả: gây ảnh hưởng nghiêm trọng tới sức khỏe chất lượng sống: Bệnh tật nguy hiểm: viêm màng não, bệnh ung thư… gây tâm lí hoang mang cho xã hội Thực phẩm bẩn có giá bán rẻ thực phẩm sạch, gây lũng đoạn thị trường, ảnh hưởng đến cá nhân , doanh nghiệp làm ăn chân chính, gây ảnh hưởng nặng nề tới kinh tế - Nguyên nhân: Kinh doanh, sản xuất thực phẩm bẩn mang lại lợi nhuận cao; tâm lí dùng tiêu thụ hàng rẻ, đặc biệt hàng có xuất xứ Trung Quốc người Việt Nam; thái độ độc ác, ích kỉ người sản xuất thực phẩm nghĩ đến lợi ích cá nhân - Giải pháp: Nâng cao ý thức, tuyên truyền nhận thức người sản xuất xã hội vấn đề an toàn vệ sinh thực phẩm đảm bảo sức khỏe xã hội; tăng cường kiểm soát, quy định xử phạt quan sản xuất thực phẩm bẩn nghiêm minh từ nhà nước; cá nhân cần tỉnh táo việc lựa chọn thực phẩm cho gia đình d Chính tả, dùng từ, đặt câu e Sáng tạo: Có cách diễn đạt thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận Câu * Vài nét tác giả, tác phẩm: - Xuân Quỳnh gương mặt tiêu biểu hệ nhà thơ trẻ thời chống Mĩ Thơ Xuân Quỳnh tiếng lòng tâm hồn phụ nữ nhiều trắc ẩn, vừa hồn nhiên tươi tắn vừa chân thành, đằm thắm da diết khát vọng hạnh phúc đời thường - “Sóng” thơ tình đặc sắc Xuân Quỳnh sáng tác nhân chuyến thực tế vùng biển Diêm Điền Bài thơ thể vẻ đẹp tâm hồn người phụ nữ tình yêu qua hình tượng sóng: tình u thiết tha, nồng nàn, đầy khát vọng sắt son chung thuỷ, vượt lên giới hạn đời người chất chứa nhiều day dứt, lo âu * Giải thích ý kiến: Facebook: Học VietJack Youtube: Học VietJack VIETJACK.COM Học trực tuyến: KHOAHOC.VIETJACK.COM - “Cái tôi” ngã, tâm trạng, cảm xúc, giới tâm hồn riêng nhà thơ trước thực khách quan Qua “cái tơi”, ta thấy suy nghĩ, thái độ, tư tưởng nhà thơ trước đời - “Khát vọng sống, khát vọng yêu chân thành mãnh liệt”: mong muốn, khát khao sống tình yêu đẩy lên đến cao độ, nồng nàn - biểu người trẻ trung, say mê, đầy sức sống - “Cái nhạy cảm, day dứt giới hạn tình yêu hữu hạn kiếp người”: tinh tế cảm nhận, giàu trăn trở suy tư nhận ngắn ngủi tình yêu mong manh đời người → Cả hai ý kiến bổ sung cho nhau, hoàn thiện ý nghĩa khái quát: thơ Xuân Quỳnh tiêu biểu cho tiếng nói tâm tư, tình cảm giới * Cảm nhận tơi “Sóng”: + Cái tơi có khát vọng sống, khát vọng u chân thành mãnh liệt: - Cái khát vọng sống với cá tính mình, thấu hiểu yêu thương nên dấn thân vào hành trình gian trn tìm kiếm hạnh phúc: "Sơng khơng hiểu mình/Sóng tìm tận bể" Cái tơi cịn khát vọng khám phá chất, nguồn gốc tình yêu, để nhận tình u bí ẩn, thiêng liêng khơng thể lí giải “Em khơng biết nữa/ Khi ta yêu nhau" - Cái mang nỗi nhớ nồng nàn da diết, nỗi nhớ vượt qua khoảng cách không gian, giới hạn thời gian, không tồn ý thức mà len lỏi vào tiềm thức, xâm nhập vào giấc mơ: "Lòng em nhớ đến anh/ Cả mơ cịn thức/ Dẫu xi phương Bắc/ Dẫu ngược phương Nam/ Nơi em nghĩ/ Hướng anh phương" - Cái khát vọng tin tưởng tình yêu chung thuỷ vượt qua biến động sống, thăng trầm đời để đến bến bờ hạnh phúc: “Cuộc đời dài thế/ Năm tháng qua/ Như biển rộng/ Mây bay xa” Đó nét đẹp tơi trữ tình hay nhà thơ + Cái tơi nhạy cảm day dứt giới hạn tình yêu hữu hạn kiếp người: - Bằng chiêm nghiệm trái tim đa cảm trải, nhà thơ sớm nhận nghịch lý: đời người ngắn ngủi so với thời gian vô thuỷ vô chung; khát vọng tình u khơn mà kiếp sống người hữu hạn - Cái tìm cách hố giải nghịch lý nỗi day dứt khát vọng hố thân vào sóng, hồ nhập vào biển lớn tình yêu để mãi yêu thương dâng hiến, để tình yêu vượt qua hữu hạn phận người: "Làm tan ra/ Thành trăm sóng nhỏ/ Giữa biển lớn tình u/ Để ngàn năm vỗ" + Nghệ thuật thể hiện: Facebook: Học VietJack Youtube: Học VietJack VIETJACK.COM Học trực tuyến: KHOAHOC.VIETJACK.COM - Cái tơi “Sóng” thể thể thơ ngũ ngôn với nhịp thơ linh hoạt, giọng điệu chân thành, da diết, riêng khổ khổ gồm câu thơ, phá cách để thể trái tim u tha thiết, nồng nàn - Ngơn ngữ bình dị với thủ pháp nhân hoá, ẩn dụ, cặp từ tương phản, đối lập, điệp từ; cặp hình tượng sóng em vừa sóng đơi, vừa bổ sung hoà quyện vào diễn tả vẻ đẹp tâm hồn tơi thi sĩ * Bình luận, đánh giá hai ý kiến: - Hai ý kiến đúng, hai đề cập đến đặc điểm khác tơi Xn Quỳnh thơ Sóng Ý kiến thứ nhất mạnh đến khát vọng sống, khát vọng yêu, ý kiến thứ hai khẳng định nhạy cảm, nỗi day dứt giới hạn tình yêu hữu hạn kiếp người - Hai ý kiến khác không đối lập mà bổ sung cho nhau, hợp thành nhìn nhận tồn diện tơi thi sĩ; giúp người đọc có nhìn sâu sắc thấu đáo vẻ đẹp tâm hồn người phụ nữ tình yêu Facebook: Học VietJack Youtube: Học VietJack ... người”: tinh tế cảm nhận, giàu trăn trở suy tư nhận ngắn ngủi tình yêu mong manh đời người → Cả hai ý kiến bổ sung cho nhau, hoàn thi? ??n ý nghĩa khái quát: thơ Xuân Quỳnh tiêu biểu cho tiếng nói tâm... nghĩ, thái độ, tư tưởng nhà thơ trước đời - “Khát vọng sống, khát vọng yêu chân thành mãnh liệt”: mong muốn, khát khao sống tình yêu đẩy lên đến cao độ, nồng nàn - biểu người trẻ trung, say mê,... Bài thơ thể vẻ đẹp tâm hồn người phụ nữ tình u qua hình tượng sóng: tình yêu thi? ??t tha, nồng nàn, đầy khát vọng sắt son chung thuỷ, vượt lên giới hạn đời người chất chứa nhiều day dứt, lo âu *