Bài tập lớn chủ nghĩa xã hội khoa học các nguyên tắc giải quyết vấn đề tôn giáo trong thời kỳ quá độ lên CNXH

lOMoARcPSD|17343589 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN -*** - BÀI TẬP LỚN MÔN: CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC ĐỀ BÀI Các nguyên tắc giải vấn đề tôn giáo thời kỳ độ lên CNXH liên hệ với trách nhiệm thân sinh viên vấn đề tôn giáo nước Việt Nam Họ tên sinh viên: Phạm Đặng Thanh Vinh Mã sinh viên: 11216274 Lớp: Luật Kinh tế 63A Giảng viên hướng dẫn: TS Nguyễn Thị Hào HÀ NỘI, Downloaded by v? ngoc (vuchinhhp10@gmail.com) 2022 lOMoARcPSD|17343589 MỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU Ý nghĩa tính cấp thiết đề tài Kết cấu công trình nghiên cứu Lời bạt mức độ tìm hiểu luận NỘI DUNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN Nguyên tắc giải vấn đề tôn giáo thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội Khái lược biến đổi tôn giáo vấn đề tôn giáo II LIÊN HỆ, MỞ RỘNG Đặc điểm tôn giáo Việt Nam Trách nhiệm sinh viên vấn đề tôn giáo Việt Nam KẾT LUẬN 10 TÀI LIỆU THAM KHẢO 11 Downloaded by v? ngoc (vuchinhhp10@gmail.com) lOMoARcPSD|17343589 LỜI MỞ ĐẦU Ý nghĩa tính cấp thiết đề tài Đời sống tinh thần người có đồng hành sâu sắc với q trình hình thành nên tín ngưỡng, tơn giáo, trở thành phận khó tách rời khỏi tư tưởng, sống Do đó, biến đổi hình thái ý thức xã hội đặc biệt không biệt lập với quy luật khách quan lịch sử hay chủ nghĩa Marx – Lenin, liên tục thay đổi theo bước tiến nhân loại Thậm chí, đời sống tơn giáo xảy biến động, tức tồn xã hội bị tác động, sản sinh xu hướng đa dạng, phức tạp lên thực tế Ngoài ra, giới quan tơn giáo xốy sâu vào trường tâm Mặc dù có khác biệt với giới quan vật biện chứng khoa học, trước yếu tố bất định, hạn chế nhận thức mang tính chủ quan người, tôn giáo đề tài đáng quan tâm, nghiên cứu hành trình thực hóa, độ lên Chủ nghĩa xã hội Sự hình thành xác lập nhà nước Xã hội chủ nghĩa (XHCN) lảng tránh, làm ngơ vấn đề nhạy cảm tín ngưỡng, tơn giáo Bên cạnh xem xét chất, tính chất, hay nguồn gốc, vấn đề tơn giáo có vị trí quan trọng, cần lưu ý Bởi lẽ, tơn giáo khơng có mặt tư tưởng đơn thuần, nhằm thỏa mãn nhu cầu tinh thần quần chúng, mà chịu ảnh hưởng tới từ mưu đồ lợi dụng tôn giáo phục vụ cho mục đích trị, ngoại vi tiêu cực Mâu thuẫn, bất ăn nhập thường thức tôn giáo cũ, lạc hậu, hay tượng biến chất tôn giáo,… ngày hữu, đan xen vào nếp sống sinh hoạt thường nhật quần chúng, nhân dân Trước yêu cầu khách quan, đáng phải giải vấn đề tôn giáo ấy, ta cần khẳng định việc quán triệt nguyên tắc chủ nghĩa Marx – Lenin định thiếu Đồng thời, thân sinh viên nghiên cứu đề tài cần có đánh giá, tìm hiểu cẩn thận, nhằm đạt hiệu tích cực Như vậy, kết từ thu hoạch “Các nguyên tắc giải vấn đề tôn giáo thời kỳ độ lên CNXH liên hệ với trách nhiệm Downloaded by v? ngoc (vuchinhhp10@gmail.com) lOMoARcPSD|17343589 thân sinh viên vấn đề tôn giáo nước Việt Nam nay” có giá trị, cần thiết Kết cấu cơng trình nghiên cứu I Cơ sở lý luận II Liên hệ, mở rộng III Kết luận danh mục tài liệu tham khảo Lời bạt mức độ tìm hiểu luận Bài tiểu luận nghiên cứu dựa quan điểm cá nhân, kết hợp với tư liệu, tài liệu khác nhau, nên khơng khỏi thiếu sót Do đó, thân sinh viên mong nhận đánh giá, góp ý để hồn thiện luận sau Em xin chân thành cảm ơn! Downloaded by v? ngoc (vuchinhhp10@gmail.com) lOMoARcPSD|17343589 NỘI DUNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN Nguyên tắc giải vấn đề tôn giáo thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội Năm nguyên tắc mà cần quán triệt bao gồm: Một là, nhà nước XHCN phải tôn trọng bảo đảm quyền tự tín ngưỡng khơng tín ngưỡng cơng dân Bởi tôn trọng quyền lựa chọn, quyền đáp ứng nhu cầu tinh thần người, cho thấy tính tiên tiến, ưu việt chế độ Hai là, khắc phục dần ảnh hưởng tiêu cực tôn giáo đời sống xã hội phải gắn liền với trình cải tạo xã hội cũ, xây dựng xã hội Xuất phát từ đặc điểm song hành lẫn hình thái kinh tế - xã hội với mức độ “nở rộ” tôn giáo, tôn giáo tồn khía cạnh tiêu cực cần điều chỉnh loại trừ theo thời gian, điều kiện thúc đẩy xã hội thêm văn minh tiến Tuy nhiên, nguyên tắc tồn với mục đích thể tính thống nhất, tương hỗ với phát triển tôn giáo – thay đổi ý thức xã hội, vạch ranh giới không can thiệp vào yếu tố nội hay thực tuyên chiến, tiến hành chủ trương xóa bỏ Ba là, phân biệt rõ hai mặt trị tư tưởng vấn đề tơn giáo Nói cách khác, đấu tranh loại bỏ mặt trị phản cách mạng lĩnh vực tôn giáo nhiệm vụ thường xuyên, kiên quyết, cẩn trọng cho sát với thực tế Bốn là, phải có quan điểm lịch sử - cụ thể giải vấn đề tôn giáo Do tôn giáo giai đoạn, thời kỳ có mức ảnh hưởng, quan điểm,… khác nhau, nên nhà nước XHCN phải có quan điểm, phương thức ứng xử phù hợp, hiệu trường hợp cụ thể, riêng biệt vấn đề tôn giáo Downloaded by v? ngoc (vuchinhhp10@gmail.com) lOMoARcPSD|17343589 Khái lược biến đổi tôn giáo vấn đề tôn giáo Xuyên suốt thời gian từ tín ngưỡng xuất tơn giáo hình thành, đa dạng hóa tơn giáo, tồn cầu hóa tơn giáo cá nhân hóa tơn giáo (cá thể hóa niềm tin tơn giáo) đặc trưng gắn liền với trình phát triển, xu hướng bật tôn giáo xã hội đại Có thể nhận thấy, người sinh vật phức tạp, nên đối ứng với nhu cầu khác biệt, tôn giáo có phân nhánh, biệt hóa (tơn giáo địa, tôn giáo ngoại nhập hay cụ thể như: Nho giáo, Phật giáo, Tin Lành, Cơng giáo…) Cịn trước xu hội nhập khách quan, tơn giáo có khuynh hướng mở rộng đa chiều, vượt qua biên giới quốc gia, ngăn cách tôn giáo, tạo luân chuyển văn hóa giá trị phi tinh thần khác, kết nối với thành mạng lưới phức hợp, lai tạo, dễ thích ứng, giảm bớt tính xích cải đạo hay chuyển đạo quy mơ tồn cầu Đối với cá nhân, niềm tin vào tôn giáo gắn với hệ “giá trị” thuộc riêng họ Thêm vào đó, xã hội phát triển đại, tân tiến góp phần dần đưa tôn giáo vào khoảng “riêng tư” cá nhân, giảm bớt tính vĩ mơ mơ hồ, đáp ứng chân thật nhu cầu, nguyện vọng cần thỏa mãn đối tượng, tạo nên sắc thái “độc bản” niềm tin chất, sơ khai tư tưởng Cảm thức sâu sắc tồn tôn giáo nắm bắt mâu thuẫn, đối lập tích cực – tiêu cực nội tại, ngoại sinh xoay quanh tôn giáo giúp ta giải đáp, hiểu biết rõ vấn đề tôn giáo đã, xuất Chẳng hạn nhận diện “hiện tượng tôn giáo mới”, phân tán tính cộng đồng tư tưởng – hành vi đương đại, tái phục hưng niềm tin tôn giáo, “diễn biến hịa bình” cờ giả tín ngưỡng - tơn giáo, thương mại hóa hoạt động tín ngưỡng – tơn giáo,… Qua đó, ta nhận thức đắn, toàn diện, đề xuất thực thi biện pháp có ý nghĩa tích cực, khơng khắc phục vấn đề tồn đọng, mà cải thiện, thúc đẩy mối quan hệ dân tộc – tôn giáo thêm gắn kết, tốt đẹp Downloaded by v? ngoc (vuchinhhp10@gmail.com) lOMoARcPSD|17343589 II LIÊN HỆ, MỞ RỘNG Đặc điểm tôn giáo Việt Nam Việt Nam quốc gia đa dân tộc, đa tôn giáo, với quan hệ dân tộc tôn giáo chịu chi phối mạnh mẽ tín ngưỡng truyền thống Ngồi ta, tượng tơn giáo có xu hướng phát triển mạnh, hệ ảnh hưởng chúng đến đời sống cộng đồng khối đại đoàn kết toàn dân tộc có phần tiêu cực nhiều so với giá trị thực mà mang lại Đặc biệt, lực thù địch thường xuyên lợi dụng vấn đề dân tộc vấn đề tôn giáo nhằm thực “diễn biến hịa bình”, tập trung khu vực trọng điểm (Tây Bắc, Tây Nguyên, Tây Nam Bộ, Tây duyên hải miền Trung) – nơi vốn có địa trị - biên giới nhạy cảm, nhiều hạn chế phát triển kinh tế - dân trí quản lý dân cư Chúng thường tuyên truyền, xuyên tạc, kích động tư tưởng tự tri, ly khai, chủ nghĩa dân tộc hẹp hòi nhằm thực ý đồ phá hoai mối quan hệ dân tộc tơn giáo, từ âm mưu phá hoại khối đại đoàn kết dân tộc đồn kết tơn giáo nước ta Trong năm gần đây, khơng trường hợp, kiện tiêu cực danh nghĩa “tơn giáo” “tín ngưỡng” xuất hiện, với tần suất liên tục tăng có tính chất nghiêm trọng, quy mơ ảnh hưởng tương đối rộng cực đoan Bên cạnh vụ việc pháp lý “Thiền am bên bờ vũ trụ” gây xôn xao dư luận gần đây, hay kích động người H’Mơng biểu tình ly khai Điện Biên (2011); dụ dỗ lơi kéo người dân tộc thiểu số vật để tuyên truyền quần chúng tin theo luận điệu phản động (Sa Pa – Lào Cai số tỉnh lân cận); “Hội thánh Đức Chúa Trời Mẹ”;… cịn có suy thoái, biến chất chức sắc, người có sức ảnh hưởng tơn giáo (như vụ bê bối sư Thích Thanh Tồn; vấn đề chùa Ba Vàng;…), tình trạng lừa đảo tơn giáo (giả danh sư thầy, linh mục, trưởng đền,… để lừa đảo) Công tác hoạt động quản lý gặp nhiều bất cập, luật pháp tồn nhiều lỗ hổng nỗ lực đấu tranh mặt trận tư tưởng, giáo dục Downloaded by v? ngoc (vuchinhhp10@gmail.com) lOMoARcPSD|17343589 cấp, cá nhân vướng phải hàng loạt trắc trở, khó giải nhanh chóng, dễ dàng Trách nhiệm sinh viên vấn đề tôn giáo Việt Nam Một thật éo le khó tin sinh viên – người có trình độ học vấn kỹ tư duy, tiếp cận mơi trường sư phạm Đại học, người bị vào vấn đề tôn giáo cực đoan Nguyên nhân xuất phát từ nhiều yếu tố (tâm lý không vững vàng nên bị dụ dỗ, mua chuộc; đời sống tinh thần bất ổn – căng thẳng/trầm cảm – làm giảm tỉnh táo, sáng suốt; ảnh hưởng từ người xung quanh, nguồn tin lệch lạc, không kiểm duyệt…) Trách nhiệm cá nhân việc người phải làm, phải có ý thức với những việc làm Cơng tác tơn giáo phần nghiệp phát triển Tổ quốc vững mạnh, suy ra, sinh viên cần có trách nhiệm, nghĩa vụ tương ứng Bản thân sinh viên có trách nhiệm bảo vệ thân, gia đình, bạn bè, thầy người thân, cá nhân khác khỏi rủi ro, nguy mà vấn đề tôn giáo cực đoan mang lại Khơng lợi ích thiết thực, sống ngày mình, mà cịn ổn định hội phát triển tích cực chung cho cộng đồng, người xung quanh Trong vấn đề tôn giáo nói chung, sinh viên cần có hiểu biết “tôn giáo”, “vấn đề tôn giáo” theo hệ thống kiến thức giảng dạy giảng đường đại học Khơng biết khơng thể hiểu, mà khơng hiểu chẳng có cách vận dụng, ứng dụng thực tiễn hay thay đổi thực khách quan Dù mức độ mặt tích cực hạn chế, tiêu cực phát sinh từ vấn đề tôn giáo, sinh viên có hệ tư tưởng lành mạnh, vững vàng, có sở, lý luận trị chắn, khách quan, việc ngăn cản lực tiêu cực lợi dụng “tơn giáo”, “tín ngưỡng” phần Downloaded by v? ngoc (vuchinhhp10@gmail.com) lOMoARcPSD|17343589 thành công Lẽ đương nhiên, sinh viên không ngừng nỗ lực, rèn luyện phẩm chất, đạo đức mình, thi q trình thêm hiệu Dưới góc nhìn người có khả ngăn chặn, dự đốn, sinh viên cần thực nghiên cứu, xem xét vấn đề cách kỹ lưỡng, mà cần bày tỏ thái độ kiên đấu tranh với tượng, vấn đề mang dấu hiệu đáng ngờ, không tốt đẹp Hơn nữa, tài năng, mức độ tiếp cận công nghệ - thông tin thân, sinh viên hướng quan trọng cơng tác tun truyền, cải thơng tin thực giám sát, nhiệm vụ kênh phản ứng nhanh trước âm mưu, tượng tôn giáo hình thành, can thiệp vào xã hội Nói cách khác thể vai trò thân hệ thống quản lý chung nhà nước, xã hội Bên cạnh đóng góp, thành tựu đạt từ học thuật, nghiên cứu chuyên ngành, sinh viên nên tham gia nhiều vào công tác sinh hoạt đời sống trị, hướng tới hai mục tiêu: nâng cao cảnh giác, lĩnh trị thực xây dựng đề xuất sáng tạo, có tính khả thi cho đất nước giải vấn đề liên quan tới tôn giáo Một trách nhiệm khác sinh viên giữ vị trí khơng nhỏ việc vận hành, thực cải cách tôn giáo mà cá nhân em nghĩ quan trọng khơng kém, tăng cường khối đại đoàn kết dân tộc Cụ thể hơn, gia tăng mức độ kết nối, vận động liên kết người với người nội dân tộc, mở rộng dân tộc với dân tộc nước bạn, hướng tới mục tiêu chung sống hòa hợp, hòa bình, vừa cạnh tranh vừa hợp tác, đưa bên ngày tiến lên Downloaded by v? ngoc (vuchinhhp10@gmail.com) lOMoARcPSD|17343589 KẾT LUẬN Lịch sử phát triển dân tộc Việt Nam gắn liền với đấu tranh, hội nhập đồng hóa dị hóa văn hóa, đặc trưng khác Trong đó, tơn giáo phần liên kết sâu sắc với tư tưởng, nếp sống, phong tục – tập quán truyền thống dân tộc Bên cạnh giá trị tiềm tàng mà tôn giáo mang lại, ta thấy thân tơn giáo, trường phái có tính chuyên biệt, thể phần hương sắc đậm đà văn hóa Việt Nam, nhận quan tâm trọng cấp quyền, lãnh đạo, quan toàn quốc Sự vận dụng sáng tạo, thống bước chủ nghĩa Marx – Lenin vào giải vấn đề dân tộc tôn giáo Đảng Cộng sản Việt Nam, Chính phủ, ban ngành, cộng đồng dân tộc suốt thời gian qua minh chứng rõ rệt, khẳng định đường lối, tư tưởng trung tâm Việt Nam hướng, dần thêm tiến bộ, văn minh Tuy cịn nhiều khó khăn, thách thức, đạo, phương hướng chiến lược hiệu quả, phù hợp, Việt Nam định làm tốt công tác tôn giáo, thống nhất, kết nối mạng lưới khổng lồ theo nguyên tắc đề Đồng thời, thân sinh viên cá nhân tìm hiểu phạm trù, lĩnh vực liên quan, miễn giữ tư hệ tư tưởng đắn, tỉnh táo, việc chung tay vào nghiệp chung thêm thuận lợi 10 Downloaded by v? ngoc (vuchinhhp10@gmail.com) lOMoARcPSD|17343589 TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] GS TS Hoàng Chí Bảo chủ biên (2019) , Bộ Giáo dục Đào tạo, “Giáo trình Chủ nghĩa xã hội khoa học (Dành cho bậc đại học – Không chuyên lý luận trị)”, Nxb Chính trị Quốc gia Sự thật, Hà Nội [2] Nguyễn Hồng Dương (2010), Tạp chí Nghiên cứu Tơn giáo Tập 86 – Số 08, “TƠN GIÁO – VẤN ĐỀ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN”, tr 20 – 26, tại: https://vjol.info.vn/index.php/rsr/issue/view/901 [3] ThS Nguyễn Tuấn Thùy, Viện Nghiên cứu Tơn giáo, Tín ngưỡng, Học viện CTQG Hồ Chí Minh, Tạp chí Dân vận số 11/2017, “Vấn đề pháp nhân tổ chức tôn giáo - điểm Luật Tín ngưỡng, Tơn giáo”, tại: http://danvan.vn/Home/MagazineStory?ID=424 [4] Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII, Tập I, Nxb.Chính trị quốc gia Sự Thật, Hà Nội, 2021, tr.50; tr.68; tr.165 - 167; tr.280 [5] ] Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII, Tập II, Nxb.Chính trị quốc gia Sự Thật, Hà Nội, 2021, tr 57; tr.73; tr.134 [6] Bùi Thị Thủy (2017), Tạp chí Khoa học Xã hội Việt Nam Số 09, “Các xu hướng biến đổi tôn giáo nay”, tại: https://vjol.info.vn/index.php/khxhvn/article/view/32445 [7] Nguyễn Văn Minh (2014), Tạp chí Khoa học Xã hội Việt Nam Số 11, “Các tượng tôn giáo Việt Nam nay”, tại: https://vjol.info.vn/index.php/khxhvn/article/view/23595 [8] Quốc hội (2016), “Luật Tín ngưỡng, tơn giáo” (Luật số: 02/2016/QH14), tại: https://luatvietnam.vn/chinh-sach/luat-tin-nguong-ton-giao-2016-111021d1.html 11 Downloaded by v? ngoc (vuchinhhp10@gmail.com) ... thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội Khái lược biến đổi tôn giáo vấn đề tôn giáo II LIÊN HỆ, MỞ RỘNG Đặc điểm tôn giáo Việt Nam Trách nhiệm sinh viên vấn đề tôn giáo. .. (vuchinhhp10@gmail.com) lOMoARcPSD|17343589 NỘI DUNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN Nguyên tắc giải vấn đề tôn giáo thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội Năm nguyên tắc mà cần quán triệt bao gồm: Một là, nhà nước XHCN phải tơn trọng... thu hoạch ? ?Các nguyên tắc giải vấn đề tôn giáo thời kỳ độ lên CNXH liên hệ với trách nhiệm Downloaded by v? ngoc (vuchinhhp10@gmail.com) lOMoARcPSD|17343589 thân sinh viên vấn đề tôn giáo nước