Bùi thị loan BCBPNCCL LKA1

ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN HỒNG NGỰ TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG KHÁNH A1 BÁO CÁO BIỆN PHÁP GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC GIẢNG DẠY “Một số biện pháp rèn kĩ viết tả cho học sinh lớp 4A” Trường: TH Long Khánh A1 Giáo viên: Bùi Thị Loan Nội dung biện pháp I Thực trạng nguyên nhân II Biện pháp thực III.Hiệu khả áp dụng I Thực trạng nguyên nhân trạng Thực I Thực trạng nguyên nhân trạng: Thực Bài viết học sinh I Thực trạng nguyên nhân trạng: Thực Số lỗi mắc phải Lớp 4A TSHS: 36 lỗi 1-2 lỗi Số lượng Tỉ lệ Số lượng 13,5% 10 3-4 lỗi Số Tỉ lệ lượng 27% 12 Trên lỗi Tỉ lệ Số lượng Tỉ lệ 32,5% 10 27% I Thực trạng nguyên nhân Giáo viên phát âm theo tiếng địa phương Trong học, tổ chức trị chơi học tập Phân tích, giải nghĩa từ cịn b Về phía học sinh Học sinh thích điện thoại đọc sách Học sinh khơng nhớ quy tắc tả, viết tùy tiện (sau dấu chấm không viết hoa) Không hiểu nghĩa từ, vốn từ ngữ hạn chế nên hay viết lẫn lộn âm đầu, âm cuối, vần b Về phía gia đình Do ảnh hưởng cách phát âm theo tiếng địa phương Ví dụ: cá gơ, nhà II Biện pháp thực Luyện phát âm đúng, phân tích, giải nghĩa từ Gọi học sinh đọc nhiều lần không phân môn tập đọc mà tất mơn học khác, kiên trì sửa lỗi em Tổ chức cho em đọc nhóm đơi, em học tốt luyện đọc em hạn chế để sửa lỗi giúp bạn Học sinh luyện đọc nhóm đơi Luyện phát âm đúng, phân tích, giải nghĩa từ Luyện phát âm đúng, phân tích, giải nghĩa từ - Đối với phân mơn tả, trước cho học sinh viết bài, cho học sinh đọc luyện viết tiếng, từ khó, dễ sai có Phân tích giải nghĩa từ - Đối với phân môn luyện từ câu, tập làm văn, lưu ý hướng dẫn em quan sát lựa chọn từ hợp lí đặt câu đoạn văn, cẩn thận sửa lỗi tả cho em hai phân mơn Ơn tập giúp học sinh nắm vững quy tắc tả, cung cấp cho học sinh số mẹo luật tả đơn giản, dễ nhớ: Luật hỏi- ngã Mẹo “Mình nên nhớ viết dấu ngã”: Mẹo luật tả Mẹo nhóm nghĩa tr-ch: Mẹo nhóm nghĩa s-x: Luật hỏi- ngã Nếu từ giống phụ âm đầu, yếu tố đứng trước mang huyền, nặng, ngã yếu tố đứng sau mang ngã Nếu yếu tố đứng trước mang ngang, sắc, hỏi yếu tố đứng sau mang hỏi (hoặc ngược lại ) Ví dụ: Huyền + ngã : sẵn sàng, vững vàng… Nặng + ngã : mạnh mẽ, vội vã… Ngã + ngã : nhõng nhẽo, dễ dãi… Ngang + hỏi : vui vẻ, trẻo… Sắc + hỏi : mát mẻ, vất vả… Hỏi + hỏi : lỏng lẻo, thủ thỉ m (mình): mẫn cảm, mãnh liệt, mạnh mẽ, mĩ thuật, mĩ mãn, mĩ lệ, muỗi, n (nên): nỗ lực, phụ nữ, noãn bào, nỗi niềm, nh (nhớ): nhẫn nại, nhiễm bệnh, truyền nhiễm, tham nhũng, thổ nhưỡng, v (viết): vĩ đại, vĩ nhân, vĩ tuyến, viễn thị, viễn cảnh, vỗ tay, cổ vũ, vũ trụ, d (dấu): dưỡng sinh, ng (ngã): té ngã, nuôi dưỡng, dũng cảm, dã thú, dã man, diễm phúc, ngỡ ngàng, ngưỡng mộ, ngôn ngữ, ngữ nghĩa, đội ngũ, “Mình nên nhớ viết dấu ngã” Mẹo nhóm nghĩa tr-ch: ch Mẹo từ vựng: Những từ quan hệ thân thuộc gia đình viết ch khơng viết tr: cha, chú, chị, cháu, chắt, chồng, ; Những từ đồ vật gia đình viết ch không viết tr: chai, chum, chạn, chén, chồi, chão, chõng, chiếu, (ngoại trừ tráp, đồ vật dùng) Mẹo kết hợp âm đệm: Tr khơng với vần -oa, -oă, -oe, -uê Chỉ có Ch có khả với vần VD: choáng váng, loắt choắt, chạch chọe, chuệch choạng, Mẹo nhóm nghĩa s-x: - Tên thức ăn đồ dùng nấu ăn viết x: xôi, xa lát, xúc xích, xì dầu, xoong - Các động từ, tính từ thường viết x: xem, xách, xẻ, xay, xát, xào, xoa, xúc, xanh, - Hầu hết danh từ lại viết s: + Chỉ người: sứ giả, đại sứ, sư sãi, giáo sư, gia sư, + Chỉ cối: sen, sung, sấu, sắn, si, sim, + Chỉ đồ vật: sọt, sợi dây, sợi vải, + Chỉ vật, tượng: sao, sương, sơng, suối, sấm, sét, Có số trường hợp ngoại lệ danh từ lại viết x: xe, xuồng, trái xoan, trái xoài, túi xách, xương, xô, xẻng, xưởng, xã, trạm xá, bà xơ, mùa xuân Hướng dẫn học sinh phát lỗi sửa lỗi: - Đối với tả Đoạn bài, sau học sinh viết xong, tổ chức cho học sinh đổi soát lỗi lẫn Yêu cầu em soát lỗi viết bạn, dùng bút chì gạch chữ viết sai, tổng hợp số lỗi trả cho bạn tự sửa (ghi từ chứa tiếng sai sửa lại tả) - Đối với tập, thường tổ chức cho em làm cá nhân, nhóm nhỏ nhiều hình thức thi đua như: Ai nhanh đúng, Chèo thuyền chèo thuyền, Các em ghi làm vào tập, bảng nhóm để lớp nhận xét, bầu chọn nhóm thắng - Đối với tiết học khác, nhắc nhở học sinh viết tả Khi chấm đoạn văn, tập làm văn kiểm tra học sinh, tơi rõ lỗi tả hướng dẫn học sinh sửa lỗi Liên hệ, trao đổi với phụ huynh học sinh Trong họp phụ huynh, qua zalo, tin nhắn Vnedu: thông báo kết học tập học sinh (cụ thể phân mơn tả) tầm quan trọng viết tả viết sai ảnh hưởng nhiều kết học tập em sau Liên hệ, trao đổi với phụ huynh học sinh Khuyến khích phụ huynh xây dựng góc học tập nhà, tạo khơng gian học tập, đọc sách báo, thơ truyện để mở rộng vốn từ, nâng cao hiểu biết thân III Hiệu khả áp III Hiệu khả áp dụng dụng Hiệu Khả áp dụng III Hiệu khả áp dụng Hiệu Trong trình giảng dạy, áp dụng biện pháp nhận thấy học sinh có tiến rõ rệt Bài viết học sinh đến học kì III Hiệu khả áp dụng Hiệu Sau thời gian thực kết cụ thể đến học kì I sau: Số lỗi mắc phải Lớp 4A lỗi TSHS: Số Tỉ lệ 36 lượng 07 19,4% 1-2 lỗi Số lượng 13 Tỉ lệ 36,2 % 3-4 lỗi Số lượng 10 Tỉ lệ 27,8% Trên lỗi Số lượng 06 Tỉ lệ 16,6 % III Hiệu khả áp dụng Khả áp dụng Biện pháp áp dụng cho học lớp 4A trường Tiểu học Long Khánh A1 áp dụng cho khối lớp 4, đơn vị số trường huyện có điều kiện Chúc Ban giám khảo nhiều sức khỏe! Hội thi GVDG năm 2022-2023 thành công tốt đẹp! ... nại, nhiễm bệnh, truyền nhiễm, tham nhũng, thổ nhưỡng, v (viết): vĩ đại, vĩ nhân, vĩ tuyến, viễn thị, viễn cảnh, vỗ tay, cổ vũ, vũ trụ, d (dấu): dưỡng sinh, ng (ngã): té ngã, nuôi dưỡng, dũng