(TIỂU LUẬN) PHÁT TRIỂN hệ THỐNG bài tập TRẮC NGHIỆM – tự LUẬN

TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ TP.HCM KHOA KHOA HỌC CƠ BẢN PHÁT TRIỂN HỆ THỐNG BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM – TỰ LUẬN MÔN HỌC: NGUYÊN LÝ THỐNG KÊ Biên soạn: Th.s NGUYỄN THANH HÙNG (chủ biên) GV DƯƠNG VĂN CHÍ TP Hồ Chí Minh, Tháng 05 Năm 2021 MỤC LỤC 100 CÂU TRẮC NGHIỆM Chương Chương Chương 12 Chương 17 40 CÂU TỰ LUẬN 19 Chương 19 Chương 21 Chương 24 Chương 26 BÀI GIẢI 40 CÂU TỰ LUẬN 27 Chương 27 Chương 31 Chương 35 Chương 38 ĐÁP ÁN 100 CÂU TRẮC NGHIỆM 42 TÀI LIỆU THAM KHẢO 44 100 CÂU TRẮC NGHIỆM Chương Câu Căn vào phạm vi điều tra, điều tra thống kê chia ra: A Điều tra chuyên môn báo cáo thống kê định kì B Điều tra thường xuyên điều tra khơng thường xun C Điều tra tồn điều tra khơng tồn D Cả A, B, C Câu Đơn vị tổng thể biểu hiện: A Mỗi đơn vị sản phẩm hàng hóa bán thời kỳ B Mỗi nhân địa phương thời điểm C Cả A, B, D Cả A, B, sai Câu Khi nghiên cứu để phân tổ lao động doanh nghiệp chọn tiêu thức thuộc tính tiêu thức thống kê sau: A Giới tính B Tuổi đời C Tuổi nghề D Chiều cao A Chỉ tiêu thống kê phản ánh tổng thể, tiêu thức phản ánh đơn vị tổng thể B Tiêu thức phản ánh tổng thể, tiêu phản ánh đơn vị tổng thể C Cả A B D Cả A B sai Câu Chỉ tiêu có đặc điểm sau: A Ln số B Phản ánh mặt lượng tổng thể theo tượng C Tồn điều kiện thời gian địa điểm cụ thể D Cả A, B, C A Mục đích phân tổ gì? B Thang đo thời điểm nghiên cứu xã hội nhìn nhận nào? C Kinh nghiệm người làm công tác tổng hợp số liệu D Cả A, B, C Câu Quá trình nghiên cứu, thống kê học sử dụng khái niệm chủ yếu như: A Tổng thể thống kê đơn vị tổng thể thống kê B Tiêu thức thống kê C Chỉ tiêu thống kê D Cả A, B, C Câu Yêu cầu điều tra thống kê phải đạt được: A Chính xác B Kịp thời C Đầy đủ D Cả A, B, C A Phân tổ đơn B Phân tổ kết hợp C Cả A B D Cả A B sai Câu 11 Khi nghiên cứu để phân tổ lao động doanh nghiệp chọn tiêu thức số lượng tiêu thức thống kê sau: A Tuổi đời B Tuổi nghề C Chiều cao D Cả A, B, C Câu 12 Khi phân tổ thống kê: A Các đơn vị cá biệt có đặc điểm giống theo tiêu thức phân tổ đưa vào tổ B Các đơn vị có đặc điểm khác theo tiêu thức phân tổ đưa vào tổ khác C Giữa tổ có tính chất khác D A, B , C A Hoàn toàn giống B Hoàn toàn khác mặt C Giống hay số tiêu thức phân tổ D Cả A, B, C sai A Dựa vào mức độ tượng khứ nêu lên chất cụ thể tính qui luật tượng B Thu thập liệu điều tra thống kê A Tổng hợp thống kê B Thu thập số liệu C Phân tích thống kê D A, B , C Chương Câu 16 Một xí nghiệp Y sản xuất đường phèn có tổ cơng nhân: Tổ có 10 người, suất lao động trung bình ngày 19 kg/ngày Tổ có người với mức suất lao động khác sau (kg/ngày): 17,5; 18; 18,2; 18,5; 18,6; 19; 19,2; 21 Tổ có người, người ngày làm 19,5 kg/ngày Năng suất trung bình cơng nhân xí nghiệp Y (kg/ngày): A 19,02 B 19,18 C 19,22 D 19,50 Câu 17 Với số liệu Câu 16, độ lệch chuẩn suất lao động (kg/ngày): A 0,6237 B 0,6454 C 0,6983 D 0,9871 Câu 18 Giá 1kg hạt đậu lạc tháng 4/2018 50000 đồng/kg Tháng 4/2019 giá kg đậu lạc tăng lên 1,5 lần so với tháng 4/2018 Vậy giá 1kg đậu lạc tháng 4/2019 (đồng/kg): A 75000 B 125000 C 105000 D câu sai Câu 19 Tất tiêu sau tiêu đo lường độ biến thiên, ngoại trừ: A Số bình quân B Phương sai C khoảng biến thiên D độ lệch tuyệt đối bình quân Câu 20 Năm 2018, công ty X sản xuất 144 ngàn quạt điện với giá thành trung bình 850000đ Năm 2019 công ty đề kế hoạch giảm giá thành đơn vị sản phẩm xuống 6% so với năm 2018 Kết thúc năm 2019, công ty vượt mức kế hoạch giá thành 5% Như giá thành thực tế 2019 so với 2018 đã: A tăng 11,0% B giảm 10,7% C giảm 1,3% Sử dụng tài liệu sau cho câu 21, 22: Có số liệu doanh nghiệp sau: Quí Quí D tăng 1,0% Quí Quí Câu 21 NSLĐTB CN năm 2019 so với 2018 (%): A 113,99 B 114,25 C 115,26 D 117,20 Câu 22 Giá trị sản lượng năm 2019 so với 2018 tăng lên (%) A Câu 23 Biến động theo thời vụ tính tốn từ số l Sử dụng tài liệu sau cho câu 24, 25: Công ty X sản xuất loại sản phẩm A, B, C Năm 2018 chi phí sản xuất sản phẩm A 1700 triệu đồng, sản phẩm B 1805 triệu đồng, sản phẩm C 2495 triệu đồng Năm 2019 chi phí sản xuất sản phẩm A tăng 10%, B tăng 12%, C không đổi Giá thành loại sản phẩm năm tăng 5% Câu 24 Tính tốc độ tăng khối lượng sản phẩm sản xuất năm (%) A 4,66 B 4,64 C 6,44 D Tất sai Câu 25 Do giá thành tăng làm tổng chi phí sản xuất tăng (%) A 7,05 B 5,70 C 5,07 D Tất sai Câu 26 Trong cơng thức trung bình số điều hồ giản đơn, tử số n có nghĩa là: A Số đơn vị tổng thể C câu Câu 27 Tỉ số độ lệch tiêu chuẩn với giá trị trung bình gọi là: A Khoảng biến thiên C Trung vị Câu 28 Chỉ số giá nhóm mặt hàng lương thực thực phẩm địa phương A so với địa phương B 125%, giá nhóm mặt hàng nói địa phương B so với A : A Thấp 20% C Thấp 22% Câu 29 Có tài liệu tiền lương công nhân viên bán hàng công ty thương mại có siêu thị năm 2018, 2019 sau: Siêu thị A B Do kết cấu nhân viên siêu thị thay đổi làm cho tiền lương bình quân nhân viên bán hàng tồn cơng ty tăng (giảm): A Tăng 0,2 triệu đồng C Tăng 1,4 triệu đồng Sử dụng tài liệu sau cho câu 30, 31, 32: Có tài liệu doanh thu 80 cửa hàng tháng 10/2019 sau: Doanh thu (triệu đồng) 200 - 400 400 - 500 500 - 600 600 - 800 800 - 1000 Câu 30 Doanh thu trung bình cửa hàng tháng (triệu đồng/cửa hàng): A 600,625 C 551,330 Câu 31 Xác định trị số Mốt (Mo) doanh thu (triệu đồng/cửa hàng): A 600,625 C 551,330 Câu 32 Xác định trị số Trung vị (Me) doanh thu (triệu đồng/cửa hàng): A.580,625 C 580,000 Sử dụng tài liệu sau cho câu 33, 34, 35, 36: Có tài liệu bậc thợ 50 cơng nhân xí nghiệp sau: Bậc thợ Số CN Câu 33 Xác định trị số Mốt (Mo) bậc thợ: A Câu 34 Xác định bậc thợ trung bình xí nghiệ A 3,82 Câu 35 Xác định phương sai bậc thợ: A 2,67 Câu 36 Xác định độ lệch tiêu chuẩn bậc thợ: A 1,7672 Sử dụng tài liệu sau cho câu 37, 38, 39: Có số liệu thống kê tình hình thu hoạch lúa năm 2019 Hợp tác xã sau: HTX A B C Yêu cầu: Tính tiêu Hợp tác xã: Câu 37 Xác định suất lúa trung bình vụ đơng xn Hợp tác xã (tạ/ha): A 35,86 B 35,05 C 35,15 D 35,35 Câu 38 Xác định suất lúa trung bình vụ hè thu Hợp tác xã (tạ/ha): A 33,82 B 33,05 C 33,15 D 33,34 Câu 39 Xác định suất lúa trung bình năm 2019 Hợp tác xã (tạ/ha): A 34,82 B 34,05 C 34,47 D 34,34 Câu 40 Có tài liệu phân xưởng xí nghiệp X quí năm 2019 sau: Yêu cầu: Xác định suất lao động bình quân công nhân phân xưởng (m/công nhân) A 41,95 B 41,05 C 41,15 D 41,35 Sử dụng tài liệu sau cho câu 41, 42: Có tài liệu phân tổ theo khối lượng cá đánh thuyền đoàn thuyền đánh cá Yêu cầu: Câu 41 Tính số trung bình cá đánh thuyền (tạ/thuyền) A 60,94 B 60,05 C 60,15 D 60,35 Câu 42 Tính mốt khối lượng cá đánh thuyền (tạ): A 56,95 B 56,05 C 56,82 D 56,35 Câu 43 Kế hoạch doanh nghiệp A dự kiến năm 2019 tăng giá trị sản xuất 5% so với năm 2018 Doanh nghiệp hoàn thành vượt mức kế hoạch 4% Hãy xác định giá trị sản xuất thực tế năm 2019 tăng (giảm) phần trăm (%) so với thực tế năm 2018: 36 Mặt hàng A B C Câu 30 pq L I = p q p pq I P = p p q Lập bảng số liệu tính câu 31, 32, 33 sau: Sản phẩm A B 37 Câu 31 zq z q = I z zq 1 = I z z q Câu 32 z q = I z q q zq 1 = I zq q Câu 33 Bước 1: I= zq 1 = zq 1 z q zq z0 q0 z0 q1 z0 q0 = I I I zq z q Bước 2: 334.5 = 334.5 340 = I zq 300 I zq 340 300 =1.115 = 0.983.1.133 0.115= -0.017 0.133 11.5% -1.7% 13.3% Bước 3: zq pq = ( = zq − 1 34.5 z q 0 )= ( zq − = -5.5 1 z q 0 )+ ( + z q − z q 0 ) 40 (triệu đồng) Bước 4: Tổng chi phí sản xuất mặt hàng tháng so với tháng tăng 11.5% tương ứng tăng 34.5 triệu đồng ảnh hưởng nhân tố: + Do nhân tố giá thành đơn vị sản phẩm giảm 1.7% làm cho tổng chi phí sản xuất mặt hàng tháng so với tháng1 tiết kiệm 5.5 triệu đồng 38 + Do lượng sản phẩm sản xuất tăng 13.3% làm cho tổng chi phí sản xuất mặt hàng tháng so với tháng tăng 40 triệu đồng Câu 34 Tính giá trị sản lượng trà bình quân từ năm 2015 – 2019 (triệu đồng): Ta có: Y2019 Y2019/ Y2015     Y2018/ Y2017   Giá trị sản lượng trà bình quân từ năm 2015 – 2019: (10.000 + 8.000 + 10.400 + 16.224 + 20.280)/5 = 12.981 Y(A)2019 Y(B)2019 Y(C)2019 = ((9.126/1,2) + (7.098/1,05) + (4.056/0,96)/10.000) - = 1,859 - = 0,859 ( hay 85,9%) = = 20.280 x (1 + 0,1) 26.992,68 Chương Câu 37 Có hai loại sai số điều tra thống kê: sai số chọn mẫu sai số phi chọn mẫu Sai số chọn mẫu: gọi sai số tính chất đại biểu loại sai số xảy điều tra khơng tồn bộ, điều tra chọn mẫu 39 Nguyên nhân loại sai số việc lựa chọn đơn vị điều tra thực tế khơng có tính đại diện cao Trong điều tra chọn mẫu, ta thu thập liệu từ số đơn vị thuộc đối tượng điều tra kết điều tra thực tế mà suy rộng thành đặc trưng tổng thể Sai số chọn mẫu điều khó tránh khỏi có tổ chức khoa học chu đáo đến đâu, việc lấy mẫu có kết cấu giống kết cấu tổng thể điều khó thực hiện, mà cần có sai khác nhỏ kết cấu phát sinh sai số Sai số chọn mẫu giảm cách tăng quy mô mẫu Khi quy mô mẫu tăng đến mức quy mơ tổng thể sai số chọn mẫu tiến đến không Sai số phi chọn mẫu: gọi sai số đăng ký xuất điều tra chọn mẫu lẫn điều tra toàn Việc lập danh sách tất nguồn sai số phi chọn mẫu khó Những sai số xảy nhiều nguyên nhân: + Vạch kế hoạch điều tra sai không khoa học, không sát với thực tế tượng + Do trình độ điều tra viên, khơng hiểu xác nội dung câu hỏi, cách khai thác liệu + Do điều tra viên vơ tình ghi chép sai + Do hiệu chỉnh nhập liệu sai + Do đơn vị điều tra không hiểu câu hỏi nên trả lời sai + Do ý thức, tinh thần trách nhiệm điều tra viên đơn vị điều tra thấp dẫn đến xác định, cung cấp ghi chép sai (hồi tưởng, cân, đong, đo, đếm … sai ghi sai) + Do dụng cụ đo lường khơng xác + Do cơng tác tun truyền, vận động không tốt dẫn đến đơn vị điều tra khơng hiểu hết mục đích điều tra nên cung cấp liệu khơng + Do thiếu tính trung thực, khách quan nên cố tình cung cấp ghi chép sai + Do lỗi in ấn biểu mẫu, phiếu giải thích sai… Nắm nguyên nhân cụ thể dẫn đến loại sai số có nghĩa tìm hướng để khắc phục Rõ ràng rằng, với đội ngũ nhân viên huấn luyện tốt hai lĩnh vực thu thập xử lý số liệu, nên sai số phi chọn mẫu điều tra chọn mẫu nghiêm trọng so với điều tra toàn Câu 38 Một số biện pháp chủ yếu nhằm hạn chế sai số điều tra thống kê: + Làm tốt công tác chuẩn bị điều tra: chọn, huấn luyện, kiểm tra nhân viên; in ấn xác phiếu tài liệu hướng dẫn, phổ biến mục tiêu, ý nghĩa khảo sát … 40 + Tiến hành kiểm tra cách có hệ thống tồn điều tra: Cần phúc tra lại - 5% số phiếu, để kiểm tra thực đối tượng có khảo sát vấn hay khơng Kiểm tra mặt logic liệu cách đọc soát nghiệm thu phiếu, kiểm tra việc xác định tính tốn liệu, kiểm tra tính chất đại biểu tiêu mẫu khảo sát (trong điều tra khơng tồn bộ) + Làm tốt cơng tác tun truyền đơn vị điều tra nâng cao tinh thần trách nhiệm điều tra viên (điều kiện làm việc, thời gian, thù lao, chế độ thưởng phạt …) Câu 39 Trước hết ta lập dàn chọn mẫu, số hộ xếp theo thứ tự từ hộ thứ đến hộ thứ 100 Ta dùng Excel lựa chọn 10 hộ ngẫu nhiên từ đến 100 hộ, ta làm sau: Mở cữa sổ làm việc Excel, chọn fx menu Insert, ta kết hình 4.1 mục Select a function chọn Randbetween, nhấn nút OK ta kết hình 4.2 41 Hình 4.1 Hình 4.2 Trong hình 4.2, mục Bottom ta nhập giá trị nhỏ 1, mục Top ta nhập giá trị lớn 100, nhấn nút OK ta kết hình 4.3 Muốn chọn 10 hộ ngẫu nhiên, ta kéo chỗ mũi tên hình 4.3 xuống 10 hàng, ta kết hình 4.4 42 Hình 4.3 Hình 4.4 Phương pháp chọn ngẫu nhiên đơn giản cho kết tốt đơn vị tổng thể khơng có khác biệt nhiều sử dụng trường hợp tổng thể có quy mơ nhỏ, sử dụng việc chọn đơn vị mẫu phương pháp chọn mẫu phân tổ, chọn mẫu khối Câu 40 Trước hết ta lập dàn chọn mẫu, số hộ xếp theo thứ tự từ hộ thứ đến hộ thứ 100 Ta có trường hợp chọn mẫu hệ thống: - Chọn mẫu hệ thống theo đường thẳng: Trong k hộ dàn chọn mẫu, chọn ngẫu nhiên hộ Đây hộ chọn vào mẫu Các hộ cách hộ khoảng cách k, 2k, 3k… Ta có: N = 100, n = 10, k = 100/10 = 10 Chọn hộ ngẫu nhiên từ hộ thứ đến hộ thứ 10, giả sử chọn hộ thứ Các hộ có số thứ tự 14, 24, 34, ….và chọn đủ n (= 10) số hộ mẫu điều tra - Chọn mẫu hệ thống theo quay vòng: Trong N (= 100) hộ tổng thể, chọn ngẫu nhiên hộ Đây hộ chọn Các hộ cách hộ đầu (về phía cuối dàn chọn mẫu) khoảng cách k, 2k, 3k,… Khi đến cuối dàn chọn mẫu chưa có đủ n (= 10) hộ ta quay lại đầu dàn chọn mẫu với qui ước N + = 1, N + = … 43 Ta có: N = 100, n = 10, k = 100/10 =10 Lấy hộ ngẫu nhiên từ đến 100, ví dụ chọn hộ số 55, hộ mẫu có số thứ tự 65, 75, 85, 95,… Chọn mẫu hệ thống có ưu điểm đơn giản, tốn thời gian, chi phí Các đơn vị mẫu trải theo dàn chọn mẫu, nên tính đại diện mẫu cao so với chọn ngẫu nhiên đơn giản Tuy nhiên chọn mẫu hệ thống làm xuất sai số hệ thống MỨC ĐỘ NHẬN THỨC 40 CÂU TỰ LUẬN Câu Bậc Câu 21 22 Bậc 44 ĐÁP ÁN 100 CÂU TRẮC NGHIỆM Câu Đáp án Chương 1 10 11 12 13 14 15 Chương 16 17 18 19 45 46 TÀI LIỆU THAM KHẢO PGS.PTS Phạm Ngọc Kiểm, 1996 Phương pháp phân tích thống kê Hà Nội: Nhà xuất thống kê PGS.TS Nguyễn Thị Kim Thúy, 2010 Nguyên lý thống kê Hà Nội: Nhà xuất thống kê Hoàng Trọng Chu Nguyễn Mộng Ngọc, 2017 Thống kê ứng dụng kinh tế - xã hội Hà Nội: Nhà xuất thống kê Trần Thị Tuyết Oanh (2007), Đánh giá đo lường kết học tập, Nxb Đại học Sư phạm Hà Nội Trần Đình Khang (2012) Giáo trình Tin học đại cương NXB Bách khoa Hà nội Kết Đề tài NCKH: “ Hệ Thống Bài tập thực hành môn học Nguyên lý Thống kê” (cấp Khoa) năm học 2018-2019 Tổ môn Toán – Thống kê trường Cao đẳng Kinh tế Tp Hồ Chí Minh, Tập giảng tập mơn Nguyên lý Thống kê Quyết định số 695/QĐ-CĐKT ngày 4/12/2018 Hiệu trưởng Trường CĐ Kinh tế TP.HCM Về việc ban hành quy định quản lý, sử dụng biên soạn ngân hàng câu hỏi thi/đề thi kết thúc môn học CHỦ BIÊN Th.s Nguyễn Thanh Hùng 47 ... tình hình phát triển sản xuất lương thực huyện B sau: - Trong năm đầu (2000 – 2005) phát triển năm 115% - Trong năm (2006 – 2008) phát triển năm 112% - Trong năm cuối (200 9– 2010) phát triển năm... chuẩn số lỗi sai (lỗi): A 1,21 Câu 49 Tốc độ phát triển giá trị sản xuất địa phương X q Năm Tốc độ phát triển (%) Yêu cầu: Hãy xác định tốc độ phát triển bình quân năm thời kỳ từ năm 2007 - 2013... 26 BÀI GIẢI 40 CÂU TỰ LUẬN 27 Chương 27 Chương 31 Chương 35 Chương 38 ĐÁP ÁN 100 CÂU TRẮC NGHIỆM