Tuần KIỂM TRA GIỮA KÌ I Mơn: Tốn Năm học 2020-2021 A BẢNG MÔ TẢ: I Trắc nghiệm: Câu : Nhận biết khái niệm số hữu tỷ Câu : Học sinh biết làm phép tính đơn giãn tập hợp Q Câu : Học sinh biết tính giá trị tuyệt đối số hữu tỷ Câu : Học sinh thực phép tính lũy thừa số hữu tỉ Câu : Học sinh hiểu biết tìm số hạng chưa biết tỉ lệ thức Câu : Học sinh vận dụng tính chất tỉ lệ thức từ a.d= b.c suy tỉ lệ thức Câu : Học sinh thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia số hữu tỉ Câu : Học sinh hiểu mối quan hệ từ vng góc đến song song Câu : Học sinh biết hai góc đối đỉnh tính chất Câu 10: Học sinh hiểu Tiên đề Ơ-clit Câu 11: Học sinh hiểu mối quan hệ từ vuông góc đến song song Câu12 : Biết góc tạo đường thẳng cắt đường thẳng dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song II Tự luận: Bài 1: - Học sinh thực biến đổi linh hoạt phép tính liên quan đến số hữu tỉ - Vận dụng phép tính liên quan đến số hữu tỉ để tìm x Bài 2: Vận dụng tính chất tỉ lệ thức, tính chất dãy tỉ số để giải toán thực tiễn Bài 3:Vận dụng mối quan hệ vng góc, song song để tính số đo góc Bài 4: Biến đổi linh hoạt phép tính liên quan lũy thừa số hữu tỷ HọVàTên:…………………………… Lớp:…… ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ HỌC KỲ I MƠN: TỐN Năm học: 2020 – 2021 Thời gian: 60 phút (không kể thời gian giao đề) I/ TRẮC NGHIỆM (5 điểm) Chọn phương án trả lời câu sau Câu 1: Trong khẳng định sau, khẳng định đúng? ∈ Z 2 −1 Câu 2: Kết phép tính + : 1 A B Câu 3: Cho x = : A ∈ N B C C ∈ Q D −2 D A x = B x = – C x = x = – Câu 4: Kết phép tính 58 : 56 là: A 1014 B 25 C 548 Câu 5: Cho biết 12 = −1 D x = D 514 x −3 = giá trị x bằng: 4 A –1 B –4 C Câu 6: Cho đẳng thức 8.6 = 4.12 ta lập tỉ lệ thức là: A) ∈ Q B 12 = C = 12 D D –3 12 = −15 − 28 Câu 7: Kết phép tính ÷ ÷ : 14 45 A B −2 C D − 43 59 Câu 8: Cho a, b, c ba đường thẳng phân biệt Biết a ⊥ c b ⊥ c kết luận sau đúng? A a // b B c // b C a ⊥ b D c // a Câu 9: Góc xOy có số đo 1000 Góc đối đỉnh với góc xOy có số đo là: A 500 B 800 C 1000 D 1200 Câu 10: Qua điểm A đường thẳng xy cho trước, ta vẽ đường thẳng song song với đường thẳng xy? A B C D Vô số Câu 11: Cho a, b, c ba đường thẳng phân biệt Biết a // b b ⊥ c kết luận sau đúng? A a // c B c // a C c // b D a ⊥ c Câu 12: Nếu đường thẳng cắt hai đường thẳng song song thì: A cặp góc so le nhau, cặp góc đồng vị bù B cặp góc so le bù nhau, cặp góc đồng vị C cặp góc so le bù nhau, cặp góc phía bù D cặp góc so le nhau, cặp góc phía bù II/ TỰ LUẬN (5 điểm) Bài 1: (1,25 điểm) Tính a) 4 + ÷ 12 10 b)Tìm x , biết: 20 15 a) 2.x − = Bài 2: (1,25điểm) Tính số học sinh lớp 7A lớp 7B, biết lớp 7A lớp 7B học sinh tỉ số học sinh hai lớp : Bài (2,0 điểm) A a Cho hình vẽ: 70 a) Vì a // b ? b b) Cho góc A1 =70 , tính số đo góc B1? B Bài (0.5điểm) c 12 18 Viết số dạng luỹ thừa có số 16 C ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM I/ TRẮC NGHIỆM (5 điểm) Câu Đáp án C A C B D B C A C 10 B 11 D II/ TỰ LUẬN (5 điểm) Nội dung Bài (1.25đ) 119 240 31 b) Tìm x = 26 a) Tính 0,5 0.75 Gọi x, y số học sinh lớp 7A 7B Ta Bài (1.25đ) Bài (2đ) x y = y – x = x y y−x = = = =5 9 −8 0,25 Vậy x = 40 ; y = 45 Lớp 7A có 40 học sinh, lớp 7B có 45 học sinh a) Vì a ⊥ c, b ⊥ c nên a // b µ1 + B µ = 1800 ( cặp b) Vì a // b nên ta có: góc A góc TCP) µ = 1100 Suy B 212 = ( 24 ) =163 0,25 0.25 0,25 1,0 0,5 0,5 0,25 0,25 Bài (0.5đ) 0,25 418 = ( 42 ) =169 12 D ... c nên a // b ? ?1 + B µ = 18 00 ( cặp b) Vì a // b nên ta có: góc A góc TCP) µ = 11 00 Suy B 212 = ( 24 ) =16 3 0,25 0.25 0,25 1, 0 0,5 0,5 0,25 0,25 Bài (0.5đ) 0,25 418 = ( 42 ) =16 9 12 D ... b b) Cho góc A1 =70 , tính số đo góc B1? B Bài (0.5điểm) c 12 18 Viết số dạng luỹ thừa có số 16 C ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM I/ TRẮC NGHIỆM (5 điểm) Câu Đáp án C A C B D B C A C 10 B 11 D II/ TỰ LUẬN... Z 2 ? ?1 Câu 2: Kết phép tính + : 1 A B Câu 3: Cho x = : A ∈ N B C C ∈ Q D −2 D A x = B x = – C x = x = – Câu 4: Kết phép tính 58 : 56 là: A 10 14 B 25 C 548 Câu 5: Cho biết 12 = ? ?1 D x = D 514 x