Đang tải... (xem toàn văn)
I TÓM TẮT NỘI DUNG DỰ ÁN 1 Mục đích dự án Khảo sát, đánh giá được thực trạng sử dụng rượu, bia của HS trường THPT ; đưa ra các giải pháp nhằm nâng cao nhận thức của HS trường THPT về tác hại, những qu.
I TĨM TẮT NỘI DUNG DỰ ÁN Mục đích dự án Khảo sát, đánh giá thực trạng sử dụng rượu, bia HS trường THPT ; đưa giải pháp nhằm nâng cao nhận thức HS trường THPT tác hại, quy định Pháp luật phịng chống tác hại rượu, bia Trình tự tiến hành Nhóm dự án tiến hành hoạt động dự án sau: * Giai đoạn 1: Điều tra thực trạng sử dụng rượu, bia HS, nhận thức tác hại văn pháp luật phòng chống rượu, bia ( phiếu khảo sát số 1) Lựa chọn ngẫu nhiên 02 nhóm bạn HS thuộc lớp khác (nhóm đối chứng, nhóm thực nghiệm) Tiến hành khảo sát, vấn, thu thập kết quả; phân tích kết khảo sát; xây dựng giải pháp * Giai đoạn 2: Tiến hành tổ chức hoạt động thực giải pháp: phát triển trang facebook thi tìm hiểu trực tuyến, thi vẽ tranh, hoạt động sinh hoạt lớp, sinh hoạt cờ… Thảo luận, so sánh với thực trạng sử dụng rượu, bia học sinh niên toàn quốc; phân tích, đánh giá mức độ thay đổi nhận thức HS tác hại quy định pháp luật phòng chống tác hại rượu bia (Phiếu khảo sát số 2) Dữ liệu kết Trường THPT , năm học 2020-2021 có 1337 HS Trong 489 HS nữ Nhóm dự án chọn ngẫu nhiên mẫu điều tra Chọn mẫu 300 HS ( Cả hệ THPT hệ GDTX) chiếm tỉ lệ 22.5% tổng số HS toàn trường Kết bật dựán: Qua khảo sát, đánh giá cho thấy tỉ lệ uống rượu, bia 97,66 % Trong nam 98%, HS nữ 97% Tỉ lệ HS say lần 72% Về độ tuổi uống rượu, bia thấp (HS 10 tuổi uống rượu, bia) Việc áp dụng giải pháp làm thay đổi nhận thức mức độ "Không ảnh hưởng" giảm 16%, mức độ "ít ảnh hưởng" giảm 32.7% đồng thời nhận thức mức độ "ảnh hưởng" tăng 23.7% ảnh nhận thức mức độ "ảnh hưởng nghiêm trọng" tăng 25% Đối với nhận thức văn pháp luật phịng chống rượu, bia: mức độ nhận thức "Khơng hiểu biết" giảm 20%, "Hiểu biết chút ít" giảm 25.3%, mức nhận thức "Có hiểu biết" tăng 30%, "Rất hiểu biết" tăng 15.3% Kết kiểm định Paired-Samples T-Test SPSS cho thấy P = 0.000 ( P
