(TIỂU LUẬN) vận dụng nội dung và ý nghĩa phương pháp luận của quy luật “thống nhất và đấu tranh giữa các mặt đối lập” để lý giải quan hệ giữa phát triển kinh tế với bảo vệ môi trường

BỘ TƯ PHÁP TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI BÀI TẬP HỌC KỲ MÔN: TRIẾT HỌC MÁC - LÊNIN ĐỀ BÀI: SỐ “ Vận dụng nội dung ý nghĩa phương pháp luận quy luật “thống đấu tranh mặt đối lập” để lý giải quan hệ phát triển kinh tế với bảo vệ môi trường Việt Nam nay.” HỌ VÀ TÊN : MSSV : 452763 LỚP : 4527 HOÀNG PHƯƠNG THẢO HÀ NỘI, 2021 MỤC LỤC LỜI NÓI ĐẦU NỘI DUNG _2 CHƯƠNG QUY LUẬT THỐNG NHẤT VÀ ĐẤU TRANH CỦA CÁC MẶT ĐỐI LẬP _2 I Các khái niệm Khái niệm quy luật 2 Khái niệm mặt đối lập, thống đấu tranh mặt đối lập _2 Khái niệm mâu thuẫn Khái niệm quy luật thống đấu tranh mặt đối lập II Mâu thuẫn nguồn gốc vận động phát triển _4 III Ý nghĩa phương pháp luận _4 CHƯƠNG VẬN DỤNG QUY LUẬT NÀY VÀO TRONG THỰC TIỄN I Các khái niệm: _5 Khái niệm “phát triển kinh tế” _5 Khái niệm “ Môi trường” “bảo vệ môi trường” _5 II Vận dụng nội dung ý nghĩa phương pháp luận quy luật “thống đấu tranh mặt đối lập” để lý giải quan hệ nhu cầu phát triển kinh tế với bảo vệ môi trường Việt Nam nay: _6 Lý giải vấn đề: Giải vấn đề: _9 KẾT LUẬN 10 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO _11 LỜI NÓI ĐẦU Quy luật thống đấu tranh mặt đối lập (hay gọi quy luật mâu thuẫn) ba quy luật phép biện chứng vật quy luật quan trọng phép biện chứng vật triết học Mác Lênin, hạt nhân phép biện chứng Quy luật vạch nguồn gốc, động lực vận động, phát triển, theo nguồn gốc phát triển mâu thuẫn việc giải mâu thuẫn nội thân vật, tượng V.I.Lenin viết “Có thể định nghĩa vắn tắt phép biện chứng học thuyết thống mặt đối lập Như nắm hạt nhân phép biện chứng, điều địi hỏi phải có giải thích phát triển thêm”1 Chính tầm quan trọng em chọn đề “Vận dụng nội dung ý nghĩa phương pháp luận quy luật “thống đấu tranh mặt đối lập” để lý giải quan hệ phát triển kinh tế với bảo vệ môi trường Việt Nam nay” làm đề tài tập lớn học kì Trong trình thực đề tài, chưa có nhận thức đầy đủ, đắn nên làm em có số thiếu sót, khuyết điểm Em mong thầy đọc kĩ có góp ý, hướng dẫn để làm em ngày hoàn thiện NỘI DUNG CHƯƠNG QUY LUẬT THỐNG NHẤT VÀ ĐẤU TRANH CỦA CÁC MẶT ĐỐI LẬP I Các khái niệma Khái niệm quy luật Trong đời sống hàng ngày, đằng sau tượng mn hình mn vẻ, người nhận thức tính trật tự mối liên hệ có tính lặp lại tượng, từ hình thành nên khái niệm “quy luật” Với tư cách tồn thực, quy luật mối liên hệ chất, tất nhiên, phổ V.I.Lenin: Toàn tập (1981), Nxb Tiến bộ, Moscow, t.29, tr.240 biến lặp lại mặt, yếu tố, thuộc tính bên vật, hay vật, tượng với nhau2 Khái niệm mặt đối lập, thống đấu tranh mặt đối lập Mặt đối lập mặt có đặc điểm, thuộc tính, tính quy định có khuynh hướng biến đổi trái ngược tồn cách khách quan tự nhiên, xã hội tư Sự tồn mặt đối lập khách quan phổ biến tất vật Các mặt đối lập nằm liên hệ, tác động qua lại lẫn tạo thành mâu thuẫn biện chứng Hai mặt đối lập tạo thành mâu thuẫn biện chứng tồn thống với Sự thống mặt đối lập nương tựa lẫn nhau, tồn không tách rời mặt đối lập, tồn mặt phải lấy tồn mặt làm tiền đề Các mặt đối lập tồn không tách rời nên chúng có nhân tố giống Những nhân tố giống gọi đồng mặt đối lập Với ý nghĩa đó, thống mặt đối lập bao hàm đồng mặt Do có đồng mặt đối lập mà triển khia mẫu thuẫn đến lúc đó, mặt đối lập chuyển hóa lẫn Các mặt đối lập khơng thống nhất, mà cịn ln đấu tranh với Đấu tranh mặt đối lập tác động qua lại theo xu hướng trừ phủ định lẫn mặt Khái niệm mâu thuẫn Trong phép biện chứng, khái niệm mâu thuẫn dùng để mối liên hệ thống nhất, đấu tranh chuyển hóa mặt đối lập vật, tượng vật, tượng với nhau3 Các tính chất chung mâu thuẫn tính khách quan, tính phổ biến tính đa dạng Tính khách quan mâu thuẫn thê việc mâu thuẫn tồn vật, tượng, tự nảy sinh tự giải quyết, khơng phụ thuộc vào ý chí chủ quan người Tính phổ biến mâu thuẫn vật, tượng chứa đựng mâu thuẫn, tự nhiên, xã hội Bộ Giáo dục Đào tạo (2004), Giáo trình Triết học Mác-Lenin, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Bộ Giáo dục Đào tạo (2016), Giáo trình Những nguyên lý chủ nghĩa Mác-Lenin, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội tư Tính đa dạng mâu thuẫn biểu chỗ: vật, tượng, q trình bao hàm nhiều loại mâu thuẫn khác Khái niệm quy luật thống đấu tranh mặt đối lập Quy luật thống đấu tranh mặt đối lập thực chất vật, tượng chứa đựng mặt, khuynh hướng đối lập tạo thành mâu thuẫn thân nó; thống đấu tranh mặt đối lập nguồn gốc vận động phát triển, làm cho cũ đời thay II Mâu thuẫn nguồn gốc vận động phát triển Trong tác động qua lại mặt đối lập đấu tranh mặt đối lập quy định cách tất yếu thay đổi mặt tác động làm cho mâu thuẫn phát triển Lúc đầu xuất hiện, mâu thuẫn khác bản, theo khuynh hướng trái ngược Sự khác ngày phát triển đến đối lập Khi hai mặt đối lập xung đột gay gắt đủ điều kiện, chúng chuyển hóa lẫn nhau, mâu thuẫn giải Nhờ mà thể thống cũ thay thể thống Tuy nhiên khơng có thống mặt đối lập khơng có đấu tranh chúng Thống đấu tranh mặt đối lập tách rời mâu thuẫn biện chứng Do đó, mâu thuẫn nguồn gốc vận động phát triển III Ý nghĩa phương pháp luận Vì mâu thuẫn có tính khách quan, tính phổ biến nguồn gốc, động lực vận động, phát triển, vậy, nhận thức thực tiễn cần phải tôn trọng mâu thuẫn, phát mâu thuẫn , phân tích đầy đủ mặt đối lập, nắm chất, nguồn gốc, khuynh hướng vận động, phát triển V.I.Lenin cho rằng: “Sự phân đôi thống nhận thức phận mâu thuẫn nó… thực chất… phép biện chứng.” Vì mâu thuẫn có tính đa dạng, phong phú, việc nhận thức giải mâu thuẫn cần phải có quan điểm lịch sử - cụ thể, tức biết phân tích cụ thể loại mâu thuẫn có phương pháp giải phù hợp Trong trình hoạt động nhận thức thực tiễn, cần phân biệt vị trí, vai trị loại mâu thuẫn hoàn cảnh, điều kiện định; đặc điểm mâu thuẫn để tìm phương pháp giải loại mâu thuẫn cách đắn CHƯƠNG VẬN DỤNG QUY LUẬT NÀY VÀO TRONG THỰC TIỄN I Các khái niệm: Khái niệm “phát triển kinh tế” Phát triển kinh tế trình lớn lên, tăng tiến mặt kinh tế Nó bao gồm tăng trưởng kinh tế đồng thời có hồn chỉnh mặt cấu, thể chế kinh tế, chất lượng sống Phát triển kinh tế trình tiến hố theo thời gian nhân tố nội định đến tồn q trình phát triển Khái niệm “ Mơi trường” “bảo vệ môi trường” a, Môi trường: Môi trường tổ hợp yếu tố tự nhiên yếu tố vật chất nhân tạo có quan hệ mật thiết với nhau, bao quanh người, có ảnh hưởng tới đời sống, sản xuất, tồn tại, phát triển người thiên nhiên b, Bảo vệ môi trường: Bảo vệ môi trường hoạt động giữ cho môi trường lành, đẹp, cải thiện môi trường, đảm bảo cân sinh thái, ngăn chặn, khắc phục hậu xấu người thiên nhiên gây cho môi trường, khai thác sử dụng hợp lý tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên Nhà nước bảo vệ lợi ích quốc gia tài nguyên môi trường, thống quản lý bảo vệ môi trường nước, có sách đầu tư, bảo vệ mơi trường, có trách nhiệm tổ chức thực việc giáo dục, đào tạo nghiên cứu khoa học công nghệ, phổ biến kiến thức khoa học pháp luật bảo vệ môi trường II Vận dụng nội dung ý nghĩa phương pháp luận quy luật “thống đấu tranh mặt đối lập” để lý giải quan hệ phát triển kinh tế với bảo vệ môi trường Việt Nam nay: Lý giải vấn đề: Tất vật, tượng giới chứa đựng mặt trái ngược mà phép Biện chứng vật gọi mặt đối lập hay mâu thuẫn Quy luật mâu thuẫn vạch nguồn gốc, động lực vận động, phát triển thân vật tượng Khi nước tiến lên chủ nghĩa xã hội , Đảng ta xác định mâu thuẫn thời kỳ độ nước ta mâu thuẫn hai đường: đường xã hội chủ nghĩa tư chủ nghĩa Đó sở khách quan để Đảng ta đề đường lối chung đường lối kinh tế cho nghiệp đổi đất nước Chính nhờ xác định mâu thuẫn ấy, kinh tế nước ta đạt thành tựu bước đầu mang tính định , quan trọng kinh tế thị trường xã hội chủ nghĩa Tuy nhiên, bên cạnh ưu điểm, kinh tế thị trường chứa đựng mặt tiêu cực kìm hãm phát triển cơng đổi Với mong muốn có nhìn đắn kinh tế Việt Nam thời kỳ đổi mới, em xin vào phân tích Phép Biện chứng mâu thuẫn vận dụng phân tích mâu thuẫn phát triển kinh tế với bảo vệ Môi trường sinh thái Việt Nam Môi trường tự nhiên sản xuất xã hội quan hệ khăng khít, chặt chẽ, tác động lẫn cân đối thống nhất: Môi trường tự nhiên (bao gồm tài nguyên thiên nhiên) cung cấp nguyên liệu không gian cho sản xuất xã hội Sự giàu nghèo nước phụ thuộc nhiều vào nguồn tài nguyên: Rất nhiều quốc gia phát triển sở khai thác tài nguyên để xuất đổi lấy ngoại tệ, thiết bị cơng nghệ đại… Có thể nói, tài ngun nói riêng mơi trường tự nhiên nói chung có vai trị định phát triển bền vững kinh tế – xã hội (KT-XH) quốc gia, vùng lãnh thổ, địa phương vì: Thứ nhất, mơi trường khơng cung cấp “đầu vào” mà chứa đựng “đầu ra” cho trình sản xuất đời sống Quá trình việc sử dụng nguyên, nhiên liệu, vật tư, thiết bị máy móc, đất đai, sở vật chất kỹ thuật khác, sức lao động người để tạo sản phẩm hàng hóa hoạt động sản xuất Những dạng vật chất yếu tố môi trường Các hoạt động sống vậy, người ta cần có khơng khí để thở, cần có nhà để ở, cần có phương tiện để lại, cần có chỗ vui chơi giải trí, học tập nâng cao hiểu biết,… Tất dạng vất chất từ yếu tố mơi trường mà hình thành Như yếu tố môi trường (yếu tố vật chất kể – kể sức lao động) “đầu vào” trình sản xuất hoạt động sống người Hay nói khác đi: Mơi trường “đầu vào” sản xuất đời sống Tuy nhiên, phải thừa nhận môi trường tự nhiên nơi gây nhiều thảm họa cho người (thiên tai), thảm họa tăng lên người gia tăng hoạt động mang tính tàn phá mơi trường, gây cân tự nhiên Ngược lại môi trường tự nhiên nơi chứa đựng, đồng hóa “đầu ra” chất thải trình hoạt động sản xuất đời sống Quá trình sản xuất, hoạt động thải mơi trường nhiều chất thải (cả khí thải, nước thải, chất thải rắn) Nhiều chất thải tạo loại chất độc hại làm nhiễm, suy thối, gây cố môi trường Quá trình sinh hoạt, tiêu dùng xã hội lồi người thải môi trường nhiều chất thải Những chất thải không xử lý tốt gây ô nhiễm môi trường nghiêm trọng Vấn đề phải làm để hạn chế nhiều chất thải, đặc biệt chất thải gây ô nhiễm, tác động tiêu cực môi trường Thứ hai, mơi trường liên quan đến tính ổn định bền vững phát triển kinh tế - xã hội Phát triển kinh tế - xã hội trình nâng cao điều kiện sống vật chất tinh thần người thông qua việc sản xuất cải vật chất, cải tiến quan hệ xã hội, nâng cao chất lượng văn hóa Phát triển xu chung cá nhân lồi người q trình sống tồn Giữa môi trường phát triển có mối quan hệ chặt chẽ: Mơi trường địa bàn đối tượng phát triển, phát triển nguyên nhân tạo nên biến đổi môi trường Trong hệ thống kinh tế - xã hội, hàng hóa di chuyển từ sản xuất đến lưu thơng, phân phối tiêu dùng với dịng ln chuyển nguyên liệu, lượng, sản phẩm, chất thải Các thành phần ln ln tương tác với thành phần tự nhiên xã hội hệ thống mơi trường tồn địa bàn Như vậy, để phát triển, dù giàu có hay nghèo đói tạo khả gây nhiễm môi trường Vấn đề phải giải hài hòa mối quan hệ phát triển bảo vệ môi trường Để xã hội phát triển bền vững, không khai thác mức dẫn tới hủy hoại tài nguyên, môi trường; thực giải pháp sản xuất sạch, phát triển sản xuất đôi với giải pháp xử lý môi trường; bảo tồn nguồn gen động vật, thực vật; bảo tồn đa dạng sinh học; không ngừng nâng cao nhận thức nhân dân bảo vệ môi trường… Thứ ba, môi trường có liên quan tới tương lai đất nước, dân tộc Như nêu trên, bảo vệ môi trường để giúp cho phát triển kinh tế xã hội bền vững Kinh tế - xã hội phát triển giúp có đủ điều kiện để đảm bảo an ninh quốc phòng, giữ vững độc lập chủ quyền dân tộc Điều lại tạo điều kiện ổn định trị xã hội để kinh tế - xã hội phát triển Bảo vệ môi trường việc làm không mang ý nghĩa cho thực tại, mà quan trọng hơn, cao có ý nghĩa cho tương lai lâu dài Giả sử phát triển có mang lại lợi ích kinh tế trước mắt lại khai thác cạn kiệt tài nguyên thiên nhiên, hủy hoại môi trường, làm cho hệ sau khơng cịn điều kiện để phát triển mặt (cả kinh tế, xã hội, thể chất, trí tuệ người…), phát triển chẳng có ích chí đáng lên án! Nếu hôm hệ không quan tâm tới, không làm tốt công tác bảo vệ môi trường mà làm cho môi trường bị hủy hoại tương lai, cháu chắn phải gánh chịu hậu tồi tệ Giải vấn đề: Nhận thức rõ điều đó, bối cảnh bước vào thời kỳ công nghiệp hóa, đại hóa đất nước, Bộ Chính trị Ban Chấp hành Trung ương Đảng cộng sản Việt Nam Chỉ thị số 36-CT/TW ngày 25/6/1998 “Tăng cường công tác bảo vệ môi trường thời kỳ công nghiệp hóa, đại hóa đất nước” Ngay dịng đầu tiên, Chỉ thị nêu rõ: “Bảo vệ môi trường vấn đề sống đất nước, nhân loại; nhiệm vụ có tính xã hội sâu sắc, gắn liền với đấu tranh xóa đói giảm nghèo nước, với đấu tranh hịa bình tiến phạm vi tồn giới” Như bảo vệ mơi trường có ý nghĩa lớn lao nghiệp phát triển đất nước Mục tiêu “dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh” thực không làm tốt cơng tác bảo vệ mơi trường Tuy cịn có nhiều khó khăn kinh tế, song Đảng Nhà nước ta có nhiều chủ trương, sách tích cực công tác bảo vệ môi trường như: Xây dựng hệ thống pháp luật bảo vệ môi trường ngày hoàn thiện; xây dựng hệ thống máy quản lý nhà nước môi trường từ trung ương đến địa phương; tăng cường đào tạo cán khoa học kỹ thuật cán quản lý môi truờng; đầu tư nhiều chương trình, dự án phát triển kinh tế, xã hội có ý nghĩa bảo vệ mơi trường, 26/6/2002, Chính phủ ban hành Quyết định số 82/2002/QĐ-TTg việc thành lập, tổ chức hoạt động Quỹ bảo vệ môi trường Việt Nam Song thực tế phải thừa nhận nhiều điều bất cập công tác bảo vệ môi trường mà chưa làm được: Môi trường ngày, bị hoạt động sản xuất sinh hoạt làm cho ô nhiễm nghiêm trọng hơn, phát triển bền vững đứng trước thách thức lớn lao Điều đòi hỏi người, nhà, địa phương nước phải thường xuyên nỗ lực giải quyết, thực nghiêm chỉnh Luật bảo vệ mơi trường Có hy vọng vào tương lai với môi trường sống ngày lành KẾT LUẬN Quy luật thống đấu tranh mặt đối lập phép biện chứng vật vừa nghiên cứu đề cập đến phương diện khác trình vận động phát triển vật Trong thực tế, vận động phát triển vật tác động tổng hợp tất quy luật phép biện chứng vật trừu tượng hóa khái qt hóa Chính thế, hoạt động thân, hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn, ta phải vận dụng tổng hợp tất quy luật cách đầy đủ, sâu sắc, động, sáng tạo phù hợp với điều kiện cụ thể Chỉ có vậy, hoạt động thân, kể hoạt động học tập, đạt chất lượng hiệu cao DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ Giáo dục Đào tạo (2004), Giáo trình Triết học Mác – Lênin, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội C.Mác Ph.Angghen: Tồn tập (1994), Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Phạm Văn Đức (1997), Phạm trù "quy luật" lịch sử triết học phương Tây, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội Hội đồng trung ương đạo biên soạn giáo trình quốc gia môn khoa học Mác - Lê Nin, Tư tưởng Hồ Chí Minh (1999), Giáo trình Triết học Mác Lê Nin, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Bạch Đăng Minh (1997), Những nội dung triết học Mác – Lênin , Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Trường Đại học Luật Hà Nội (2001), Những nội dung triết học Mác-Lênin qua tác phẩm kinh điển : Phần chủ nghĩa vật biện chứng, Nxb Công an nhân dân, Hà Nội ThS Mai Hoàng Thịnh (Khoa Quản trị kinh doanh - Trường Đại học Kinh tế Kỹ thuật Cơng nghiệp), Phân tích mối quan hệ mơi trường phát triển kinh tế Việt Nam, Tạp chí Công thương http://www.tapchicongthuong.vn/bai-viet/phan-tich-moi-quan-he-giua-moitruong-va-phat-trien-kinh-te-o-viet-nam-47724.ht PHỤ LỤC Một số giải pháp nhằm khắc phục vấn đề môi trường: Để ngăn chặn, khắc phục xử lí có hiệu hành vi gây ô nhiễm môi trường, cần thực đồng số giải pháp chủ yếu sau đây: Tiếp tục hoàn thiện hệ thống pháp luật bảo vệ mơi trường, chế tài xử phạt (cưỡng chế hành xử lí hình sự) phải thực đủ mạnh để đủ sức răn đe đối tượng vi phạm Bên cạnh đó, cần xây dựng đồng hệ thống xử lý môi trường nhà máy, khu công nghiệp theo tiêu chuẩn quốc tế, đồng thời tổ chức giám sát chặt chẽ nhằm hướng tới môi trường tốt đẹp thân thiện với người Tăng cường công tác nắm tình hình, tra, kiểm tra, giám sát mơi trường (thường xuyên, định kỳ, đột xuất); phối hợp chặt chẽ quan chuyên môn, lực lượng tra môi trường với lực lượng cảnh sát môi trường cấp, nhằm phát hiện, ngăn chặn xử lí kịp thời, triệt để hành vi gây ô nhiễm môi trường tổ chức, cá nhân Đồng thời, nâng cao lực chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ cán chuyên trách công tác môi trường; trang bị phương tiện kỹ thuật phục vụ có hiệu hoạt động lực lượng Chú trọng công tác quy hoạch phát triển khu, cụm, điểm công nghiệp, làng nghề, thị, đảm bảo tính khoa học cao, sở tính tốn kỹ lưỡng, tồn diện xu phát triển, từ có sách phù hợp; tránh tình trạng quy 10 hoạch tràn lan, thiếu đồng bộ, chồng chéo nhiều địa phương thời gian vừa qua, gây khó khăn cho cơng tác quản lí nói chung, quản lí mơi trường nói riêng Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, giáo dục mơi trường tồn xã hội nhằm tạo chuyển biến nâng cao nhận thức, ý thức chấp hành pháp luật bảo vệ môi trường, trách nhiệm xã hội người dân, doanh nghiệp việc gìn giữ bảo vệ môi trường; xây dựng ý thức sinh thái, làm cho người nhận thức cách tự giác vị trí, vai trị, mối quan hệ mật thiết tự nhiên - người - xã hội 11 ... giải thích phát triển thêm”1 Chính tầm quan trọng em chọn đề ? ?Vận dụng nội dung ý nghĩa phương pháp luận quy luật “thống đấu tranh mặt đối lập” để lý giải quan hệ phát triển kinh tế với bảo vệ. .. tế? ?? _5 Khái niệm “ Môi trường? ?? ? ?bảo vệ môi trường? ?? _5 II Vận dụng nội dung ý nghĩa phương pháp luận quy luật “thống đấu tranh mặt đối lập” để lý giải quan hệ nhu cầu phát. .. phương pháp luận quy luật “thống đấu tranh mặt đối lập” để lý giải quan hệ phát triển kinh tế với bảo vệ môi trường Việt Nam nay: Lý giải vấn đề: Tất vật, tượng giới chứa đựng mặt trái ngược mà