Soạn Thầy bói xem voi Ghi vào chữ đứng trước phương án trả lời cho câu hỏi (từ câu đến câu 3): Câu (trang 18 sgk Ngữ văn lớp Tập 2): Để tìm hiểu voi, ơng thầy bói làm gì? A Sờ tồn voi B Tìm hiểu hoạt động voi C Sờ vào phận voi D Ngồi bàn tán với voi Trả lời: Đáp án là: C Sờ vào phận voi Câu (trang 18 sgk Ngữ văn lớp Tập 2): Vì năm ơng thầy bói nói sai voi? A Chỉ voi q to, khơng thể sờ hết B Chỉ sờ tay, không cần suy luận C Chỉ tập trung tranh cãi, không nhường nhịn D Chỉ lấy phận, đơn lẻ để suy tổng thể Trả lời: Đáp án là: D Chỉ lấy phận, đơn lẻ để suy tổng thể Câu (trang 18 sgk Ngữ văn lớp Tập 2): Theo em, qua việc “xem voi” thầy bói, tác giả dân gian muốn nhắn nhủ điều gì? A Khơng nên nhìn nhận vật, việc cách phiến diện, chủ quan B Để tìm hiểu vật, việc, khơng nên tranh cãi C Để tìm hiểu vật, việc, không nên nghe người khác D Cần tự tin, dựa vào ý kiến để tìm hiểu vật, việc Trả lời: Đáp án là: A Khơng nên nhìn nhận vật, việc cách phiến diện, chủ quan Câu (trang 18 sgk Ngữ văn lớp Tập 2): Viết đoạn văn (khoảng 6-8 dòng) kể lại chi tiết mà em thích truyện ngụ ngơn Thầy bói xem voi Trả lời: Đoạn văn tham khảo Truyện ngụ ngôn Thầy bói xem voi kể việc xem voi năm ơng thầy bói Năm ơng thầy bói góp tiền biếu người quản voi để người ta cho xem voi có hình thù Và sờ vào voi ơng tranh người sờ phận voi Vì thầy bói mù, ơng sờ cảm nhận mà khơng thể nhìn thấy voi dẫn đến việc đưa phán đoán sai voi Mỗi người ý, không chịu dẫn đến xảy xô xát Điều khiến ta nhận nhận xét đánh giá việc ta cần đánh giá cách tổng thể, khách quan