1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

(Đồ án tốt nghiệp) thiết kế chiếu sáng và cung cấp điện cho công trình trường mầm non 4 tầng

112 3 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Thiết Kế Chiếu Sáng Và Cung Cấp Điện Cho Công Trình Trường Mầm Non 4 Tầng
Tác giả Trương Văn Huy ATing
Người hướng dẫn TS. Ngô Đức Kiên
Trường học Đại Học Đà Nẵng
Chuyên ngành Công Nghệ Kỹ Thuật Điện – Điện Tử
Thể loại đồ án tốt nghiệp
Năm xuất bản 2022
Thành phố Đà Nẵng
Định dạng
Số trang 112
Dung lượng 5,54 MB

Nội dung

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT KHOA ĐIỆN – ĐIỆN TỬ ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC NGÀNH: CÔNG NGHỆ KỸ THUẬT ĐIỆN – ĐIỆN TỬ CHUYÊN NGÀNH: HỆ THỐNG CUNG CẤP ĐIỆN ĐỀ TÀI THIẾT KẾ CHIẾU SÁNG VÀ CUNG CẤP ĐIỆN CHO CÔNG TRÌNH TRƯỜNG MẦM NON TẦNG Người hướng dẫn : TS Ngô Đức Kiên Sinh viên thực : Trương Văn Huy ATing Thứ Mã sinh viên : 1811505120122 1811505120351 Lớp : 18D1 : 18D2 Đà Nẵng, 06/2022 NHẬN XÉT CỦA NGƯỜI PHẢN BIỆN TÓM TẮT Tên đề tài: Thiết kế chiếu sáng cung cấp điện cho công trình Trường mầm non tầng Sinh viên thực hiện: Trương Văn Huy – ATing Thứ Mã SV: 1811505120122 - 1811505120351 - Lớp: 18D1 – 18D2 - Thiết kế chiếu sáng cho khu vực Trường học vận dụng TCVN chiếu sáng nhà sử dụng phần mềm mơ DiaLux Evo để tiến hành tính tốn bố trí đèn - Xác định phụ tải tính tốn cho cơng trình gồm: Phụ tải ưu tiên, phụ tải khơng ưu tiên phụ tải tính tốn tồn cơng trình - Lập giải pháp cấp điện sở cho cơng trình: Đưa phương án cấp điện, chọn máy biến áp, máy phát điện dự phòng phù hợp với u cầu cấp điện cho cơng trình LỜI NÓI ĐẦU Hệ thống cung cấp điện ngành quan trọng q trình phát triển cơng nghiệp hóa đại hóa đất nước Vì thế, thiết kế cung cấp điện vấn đề quan trọng thiếu sinh viên Trong năm gần đây, nước ta đạt nhựng thành tựu to lớn phát triển kinh tế xã hội Số lượng nhà máy công nghiệp, hoạt động thương mại, dịch vụ, … gia tăng nhanh chóng, dẫn đến sản lượng điện sản xuất tiêu dùng nước ta tăng lên đáng kể dự báo tiếp tục tăng nhanh năm tới Do đó, mà cần đội ngũ người am hiểu điện để làm công tác thiết kế vận hành, cải tạo sữa chữa lưới điện nói chung có khâu thiết kế cung cấp điện quan trọng Nhằm giúp sinh viên củng cố kiến thức học trường vào việc thiết kế cụ thể, em Khoa Điện- Điện tử giao cho nhiệm vụ “Thiết kế chiếu sáng cung cấp điện cho cơng trình Trường mầm non tầng’’ Trong q trình thực đồ án em cố gắng vận dụng kiến thức học, với giúp đỡ tận tình thầy giáo TS Ngơ Đức Kiên thầy cô giáo khoa Điện chúng em hoàn thành đồ án thời hạn Tuy nhiên, cịn nhiều hạn chế nên khơng thể tránh khỏi thiếu sót Em mong nhận đóng góp, ý kiến đánh giá thầy để đồ án hoàn thiện Em xin chân thành cảm ơn!!! CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đồ án tốt nghiệp “Thiết kế chiếu sáng cung cấp điện cho cơng trình Trường mầm non tầng” cơng trình nghiên cứu thân Những phần có sử dụng tài liệu tham khảo có đồ án liệt kê nêu rõ phần tài liệu tham khảo Đồng thời số liệu hay kết trình bày đồ án mang tính chất trung thực, khơng chép, đạo nhái Nếu sai tơi xin chịu hồn tồn trách nhiệm chịu tất kỷ luật môn nhà trường đề Sinh viên thực Trương Văn Huy ATing Thứ MỤC LỤC CHƯƠNG I: TỔNG QUAN VỀ CƠ SỞ CHIẾU SÁNG 1.1.Các đại lượng đơn vị biến đổi: 1.1 Bức xạ, ánh sáng màu sắc: 1.1.2 Mắt tính mắt: .1 1.1.3 Các đại lượng đơn vị đo ánh sáng 1.2 Định luật Lambert: .9 1.3 Tri giác, nhìn thấy, độ tương phản: 1.4 Tiện nghi nhìn lóa mắt: 10 1.5 Màu nguồn sáng: 10 1.6 Chiếu sáng tự nhiên: 12 1.6.1 Nguồn sáng tự nhiên: 12 1.6.2 Ánh sáng trực tiếp mặt trời: 13 1.6.3 Ánh sáng khuếch tán bầu trời: 13 1.6.4 Sự phân bố độ chói bầu trời: 13 1.6.5 Yêu cầu chiếu sáng tự nhiên: .13 1.7 Chiếu sáng nhân tạo: 14 1.8 Dụng cụ chiếu sáng: 17 CHƯƠNG 2: THIẾT KẾ CHIẾU SÁNG CHO TRƯỜNG HỌC 19 2.1 Giới thiệu cơng trình Trường mầm non tầng: 19 2.2 Giới thiệu phần mềm mô Dialux: 20 2.2.1 Giới thiệu chung: 20 2.2.2 Các bước tiến hành mô chiếu sáng phần mềm Dialux: 20 2.3.1 Phịng học chính: 25 2.3.3 Phịng hiệu phó: 30 2.3.4 Phòng y tế: 33 2.4 Tổng kết: 63 CHƯƠNG 3: XÁC ĐỊNH PHỤ TẢI TÍNH TỐN CHO CƠNG TRÌNH .69 3.1 Phân loại phụ tải: 69 3.2 Phương pháp tính toán phụ tải: 69 3.3 Áp dụng phương pháp tính tốn phụ tải cho cơng trình: 70 3.3.2 Phụ tải thường: 71 3.4 Xác định tổng cơng suất cơng trình: 76 CHƯƠNG 4: LẬP GIẢI PHÁP CẤP ĐIỆN CƠ SỞ CHO CƠNG TRÌNH 77 4.1 Chọn phương án cấp điện: 77 4.1.1 Yêu cầu cấp điện: 77 4.1.3 Tính tốn dung lượng máy biến áp máy phát điện: 78 4.1.4 Phương án chọn máy biến áp, máy phát dự phòng: 81 4.1.5 Phương án cấp điện hạ áp: 81 4.1.6 Sơ đồ nguyên lý trạm điện: .82 KẾT LUẬN 99 TÀI LIỆU THAM KHẢO .100 DANH SÁCH CÁC BẢNG Bảng 1: Thơng số phịng tầng .20 Bảng 2: Thông số yêu cầu thiết kế chiếu sáng .25 Bảng 3: Bảng tổng kết chiếu sáng trường học 67 Bảng 4: Catalogue loại đèn sử dụng 68 Bảng 1: Tính tốn phụ tải ưu tiên 70 Bảng 2: Tính tốn phụ tải tầng .71 Bảng 3: Tính tốn phụ tải tầng .72 Bảng 4: Tính tốn phụ tải tầng .73 Bảng 5: Tính tốn phụ tải tầng .75 Bảng 2: Chọn máy biến áp 79 Bảng 3: Phương án chọn máy biến áp máy phát điện 81 Bảng 4: Phương án cấp điện hạ áp 82 Bảng 5: Thông số máy cắt phụ tải .85 Bảng 6: Bảng điều kiện chọn cầu chì cao áp 85 Bảng 7: Thông số cầu chì cao áp .85 Bảng 9: Thông số aptomat cho phụ tải thường 91 Bảng 10: Thông số dây dẫn từ tủ phân phối đến tầng, phòng 93 Bảng 11: Tính tốn chọn aptomat cho phụ tải ưu tiên 94 Bảng 14: Thông số dây dẫn từ tủ nhánh đến động phụ tải ưu tiên 97 Bảng 15: Thông số dây dẫn từ tủ điện phòng đến thiết bị điện 98 DANH MỤC CÁC HÌNH Hình 1: Trường mầm non tầng .19 Hình 2: Khởi động chương trình Dialux Evo 21 Hình 3: Chọn thông số chiều dài, rộng, cao cho phịng 21 Hình 4: Chọn hệ số phản xạ phòng (trần, tường, sàn) 22 Hình 5: Lựa chọn loại đèn 22 Hình 6: Chọn độ rọi yêu cầu 23 Hình 7: Sơ đồ bố trí đèn 23 Hình 8: Biểu đồ phân bố quang thơng kết tính tốn 24 Hình 9: Mơ 3D phòng học 26 Hình 10: Kết thiết kế chiếu sáng phương án cho phòng học 26 Hình 11: Kết thiết kế chiếu sáng phương án cho phòng học 27 Hình 12: Kết thiết kế chiếu sáng phương án cho phòng học 27 Hình 13: Mơ 3D phịng hiệu trưởng 28 Hình 15: Kết thiết kế chiếu sáng phương án phịng hiệu trưởng .29 Hình 16: Kết thiết kế chiếu sáng phương án phịng hiệu trưởng .30 Hình 17: Mơ 3D phịng hiệu phó 31 Hình 18: Kết thiết kế chiếu sáng phương án phịng hiệu phó 31 Hình 19: Kết thiết kế chiếu sáng phương án phịng hiệu phó 32 Hình 20: Kết thiết kế chiếu sáng phương án phịng hiệu phó 32 Hình 21: Mơ 3D phòng y tế 33 Hình 22: Kết thiết kế chiếu sáng phương án phòng y tế 34 Hình 23: Kết thiết kế chiếu sáng phương án phòng y tế 34 Hình 24: Kết thiết kế chiếu sáng phương án phòng y tế 35 Hình 25: Mơ 3D phịng hành 36 Hình 26: Kết thiết kế chiếu sáng phương án phịng hành 37 Hình 27: Kết thiết kế chiếu sáng phương án phịng hành 37 Hình 28: Kết thiết kế chiếu sáng phương án phòng hành 38 Hình 29: Mơ 3D văn phòng 39 Hình 30: Kết thiết kế chiếu sáng phương án văn phòng 40 Hình 31: Kết thiết kế chiếu sáng phương án văn phòng 40 Hình 32: Kết thiết kế chiếu sáng phương án văn phòng 41 Hình 33: Mơ 3D phịng truyền thống 42 Hình 34: Kết thiết kế chiếu sáng phương án phịng truyền thống 42 Hình 35: Kết thiết kế chiếu sáng phương án phòng truyền thống 43 Hình 36: Kết thiết kế chiếu sáng phương án phòng truyền thống 43 Hình 37: Mơ 3D phịng giáo viên 44 Hình 38: Kết thiết kế chiếu sáng phương án phịng giáo viên 45 Hình 39: Kết thiết kế chiếu sáng phương án phịng giáo viên 45 Hình 40: Kết thiết kế chiếu sáng phương án phịng giáo viên 46 Hình 41: Mô 3D hội trường 47 Hình 42: Kết thiết kế chiếu sáng phương án hội trường 47 Hình 43: Kết thiết kế chiếu sáng phương án hội trường 48 Hình 44: Kết thiết kế chiếu sáng phương án hội trường 48 Hình 45: Mơ 3D phịng GDNT 50 Hình 46: Kết thiết kế chiếu sáng phương án phịng GDNT 50 Hình 47: Kết thiết kế chiếu sáng phương án phòng GDNT 51 Hình 48: Kết thiết kế chiếu sáng phương án phòng GDNT 52 Hình 49: Mơ 3D phịng GDTC .53 Hình 50: Kết thiết kế chiếu sáng phương án phịng GDTC 53 Hình 51: Kết thiết kế chiếu sáng phương án phịng GDTC 54 Hình 52: Kết thiết kế chiếu sáng phương án phòng GDTC 54 Hình 53: Mơ 3D bếp ăn 56 Hình 54: Kết thiết kế chiếu sáng phương án bếp ăn 56 Hình 56: Kết thiết kế chiếu sáng phương án bếp ăn 58 Hình 57: Mơ 3D nhà vệ sinh 59 Hình 58: Kết thiết kế chiếu sáng phương án nhà vệ sinh 59 Hình 59: Kết thiết kế chiếu sáng phương án nhà vệ sinh 60 Hình 60: Kết thiết kế chiếu sáng phương án nhà vệ sinh 60 Hình 61: Mơ 3D hành lang .61 Hình 62: Kết thiết kế chiếu sáng bố trí 16 đèn hành lang 62 Hình 1: Sơ đồ phân loại phụ tải 69 Hình 1: Sơ đồ cấp điện trung áp 78 Hình 2: Máy biến áp dầu 160kVA ABB chế tạo 79 Hình 3: Máy phát điện diezen Cummins 30kVA 80 Hình 4: Sơ đồ cấp điện từ máy biến áp máy phát điện 80 Thiết kế chiếu sáng cung cấp điện cho cơng trình Trường Mầm Non tầng  Theo kết tính tốn cơng suất toàn phần toàn trường học là: Stt = 148,78 (KVA)  Dịng điện tính tốn phụ tải là: 𝐼𝑡𝑡 = 𝑆𝑡𝑡 √3𝑈𝑑𝑚 = 148,78 √3.380 = 0,23 (𝑘𝐴) = 230 (𝐴)  Theo tiêu chuẩn IEC ta có: Icb≥Itt(1,15 ÷ 1,25) Icb ≥Itt.1,2 = 230.1,2 = 276 (A) Tra bảng thiết bị đóng cắt PANASONIC ta chọn MCCB-3P có mã sản phẩm BBC3300YHV có dịng định mức 300A  Chọn dây dẫn: Nguồn điện từ trạm biến áp đến tủ phân phối nguồn pha dây với Udm = 380V, ta chọn phương án dây cáp ngầm Với phương án dây ngầm ta cần xác định hệ số K K=K4.K5.K6.K7  K4: thể cách lắp đặt Do dây đặt ống ngầm nên theo IEC, ta chọn hệ số K4 = 0,8  K5: thể số dây đặt kề Các dây coi kề khoảng cách L chúng nhỏ lần đường kính dây lớn hai dây, theo IEC ta chọn K5 =  K6: ảnh hưởng đất chôn cáp Do chôn cáp đất khô nên theo IEC, ta chọn hệ số K6 =  K7: ảnh hưởng nhiệt độ đất Do nhiệt độ đất cơng trình mà ta tính tốn 300C nên theo IEC, ta chọn hệ số K7 = 0,89 Vậy hệ số xác định : K=K4.K5.K6.K7 = 0,8.1.1.0,89 = 0,712 Từ ta tính được: Icap = Icb K = 276 0,712 = 387,6 (A) Từ kết tính trên, tra bảng dây cáp hạ CADIVI chế tạo ta có thơng số: Cáp đến tủ SVTH: Nhóm 28 Icap Icp (A) (A) Cáp Loại cáp GVHD: Th.S Ngô Đức Kiên Hãng 86 Thiết kế chiếu sáng cung cấp điện cho cơng trình Trường Mầm Non tầng Tủ phân phối 387,6 440 CXV/DSTA Cu/XLPE/DSTA/PP- 3x240+1x120mm2 PVC CADIVI Bảng 8: Thông số cáp từ máy biến áp đến tủ phân phối 4.3.4 Chọn thiết bị bảo vệ dây dẫn từ tủ phân phối đến tủ phân phối phụ đến phòng: Sơ đồ nối dây thường có dạng hình tia phân nhánh: - Sơ đồ hình tia: Có ưu điểm nối dây rõ ràng, hộ dùng điện cung cấp từ đường dây, chúng ảnh hưởng đến nhau,độ tin cậy cấp điện tương đối cao, dễ thực biện pháp bảo vệ tự động hóa, dễ vận hành bảo quản - Sơ đồ phân nhánh: Các hộ cấp chung đường dây nên độ tin cậy cung cấp điện không cao Vì để cung cấp điện cho tịa nhà ta dùng sơ đồ mạng điện hạ áp hình tia cung cấp cho phụ tải để thuận tiện cho việc quản lí, vận hành a Tủ điện phụ tải thường: Theo tiêu chuẩn IEC, ta có:  Đối với thiết bị điện, chiếu sáng: ICB ≥ Itt (1,2 ÷ 1,5)  Đối với thiết bị động cơ: ICB ≥ Itt (2 ÷ 2,5)  Chọn aptomat:  Aptomat tổng cho phụ tải thường:  Dịng điện tính tốn: 𝐼𝑡ℎ𝑢𝑜𝑛𝑔 = 𝑆𝑡ℎ𝑢𝑜𝑛𝑔 √3 𝑈 = 125,79 √3 0,4 = 181,56 (𝐴)  Theo tiêu chuẩn IEC, ta có: ICB ≥ Ithuong (1,2 ÷ 1,5) ICB ≥ Ithuong.1,2 = 181,56.1,2 = 217,872 (A)  Ta chọn CB loại BBW3225KY hãng PANASONIC  Aptomat tổng cho tầng 1:  Dòng điện tính tốn: SVTH: Nhóm 28 GVHD: Th.S Ngơ Đức Kiên 87 Thiết kế chiếu sáng cung cấp điện cho cơng trình Trường Mầm Non tầng 𝐼𝑡1 = 𝑆𝑡1 √3 𝑈 = 45,92 √3 0,4 = 66,28 (𝐴)  Theo tiêu chuẩn IEC, ta có: ICB ≥ It1 (1,2 ÷ 1,5) ICB ≥ It1.1,2 = 66,28.1,2 = 79,54 (A)  Ta chọn CB loại BBW3100SKY hãng PANASONIC  Aptomat tổng cho tầng 2:  Dịng điện tính toán: 𝐼𝑡2 = 𝑆𝑡2 √3 𝑈 = 47,73 √3 0,4 = 68,9 (𝐴)  Theo tiêu chuẩn IEC, ta có: ICB ≥ It2 (1,2 ÷ 1,5) ICB ≥ It2.1,2 = 68,9.1,2 = 82,68 (A)  Ta chọn CB loại BBW3100SKY hãng PANASONIC  Aptomat tổng cho tầng 3:  Dịng điện tính tốn: 𝐼𝑡3 = 𝑆𝑡3 √3 𝑈 = 48,79 √3 0,4 = 70,4 (𝐴)  Theo tiêu chuẩn IEC, ta có: ICB ≥ It3 (1,2 ÷ 1,5) ICB ≥ It3.1,2 = 70,4.1,2 = 84,48 (A)  Ta chọn CB loại BBW3100SKY hãng PANASONIC  Aptomat tổng cho tầng 4:  Dịng điện tính tốn: 𝐼𝑡4 = 𝑆𝑡4 √3 𝑈 = 37,26 √3 0,4 = 53,78 (𝐴)  Theo tiêu chuẩn IEC, ta có: ICB ≥ It4 (1,2 ÷ 1,5) ICB ≥ It4.1,2 = 53,78.1,2 = 64,54 (A)  Ta chọn CB loại BBW375SKY hãng PANASONIC  Aptomat nhánh cho phịng: SVTH: Nhóm 28 GVHD: Th.S Ngô Đức Kiên 88 Thiết kế chiếu sáng cung cấp điện cho cơng trình Trường Mầm Non tầng 𝑃𝑝ℎ𝑜𝑛𝑔ℎ𝑜𝑐 - Phòng học: 𝐼𝑝ℎ𝑜𝑛𝑔ℎ𝑜𝑐 = cos 𝜑.𝑈 = 9,434 = 50,45 (𝐴) 0,85.0,22 Theo tiêu chuẩn IEC, ta có: ICB ≥ Iphonghoc.1,2 = 50,45.1,2 = 60,54 (A)  Ta chọn CB loại BBD2632CNV hãng PANASONIC - Phòng y tế: 𝐼𝑦𝑡𝑒 = 𝑃𝑦𝑡𝑒 cos 𝜑.𝑈 = 3,287 0,85.0,22 = 17,58 (𝐴) Theo tiêu chuẩn IEC, ta có: ICB ≥ Iyte.1,2 = 17,58.1,2 = 21,1 (A)  Ta chọn CB loại BBD2252CNV hãng PANASONIC - Phòng GDNT: 𝐼𝐺𝐷𝑁𝑇 = 𝑃𝐺𝐷𝑁𝑇 cos 𝜑.𝑈 = 6,919 0,85.0,22 = 37 (𝐴) Theo tiêu chuẩn IEC, ta có: ICB ≥ IGDNT.1,2 = 37.1,2 = 44,4 (A)  Ta chọn CB loại BBD2502CNV hãng PANASONIC - Phòng GDTC: 𝐼𝐺𝐷𝑇𝐶 = 𝑃𝐺𝐷𝑇𝐶 cos 𝜑.𝑈 = 6,919 0,85.0,22 = 37 (𝐴) Theo tiêu chuẩn IEC, ta có: ICB ≥ IGDTC.1,2 = 37.1,2 = 44,4 (A)  Ta chọn CB loại BBD2502CNV hãng PANASONIC - Phòng hiệu trưởng: 𝐼ℎ𝑖𝑒𝑢𝑡𝑟𝑢𝑜𝑛𝑔 = 𝑃ℎ𝑖𝑒𝑢𝑡𝑟𝑢𝑜𝑛𝑔 cos 𝜑.𝑈 = 5,403 0,85.0,22 = 28,9 (𝐴) Theo tiêu chuẩn IEC, ta có: ICB ≥ Ihieutruong.1,2 = 28,9.1,2 = 34,68 (A)  Ta chọn CB loại BBD2402CNV hãng PANASONIC - Phịng hiệu phó: 𝐼ℎ𝑖𝑒𝑢𝑝ℎ𝑜 = 𝑃ℎ𝑖𝑒𝑢𝑝ℎ𝑜 cos 𝜑.𝑈 = 5,403 0,85.0,22 = 28,9 (𝐴) Theo tiêu chuẩn IEC, ta có: ICB ≥ Ihieupho.1,2 = 28,9.1,2 = 34,68 (A)  Ta chọn CB loại BBD2402CNV hãng PANASONIC - Phòng hành chính: 𝐼ℎ𝑎𝑛ℎ𝑐ℎ𝑖𝑛ℎ = 𝑃ℎ𝑎𝑛ℎ𝑐ℎ𝑖𝑛ℎ cos 𝜑.𝑈 = 4,505 0,85.0,22 = 24,1 (𝐴) Theo tiêu chuẩn IEC, ta có: ICB ≥ Ihanhchinh.1,2 = 24,1.1,2 = 28,92 (A)  Ta chọn CB loại BBD2322CNV hãng PANASONIC - Văn phòng: 𝐼𝑣𝑎𝑛𝑝ℎ𝑜𝑛𝑔 = SVTH: Nhóm 28 𝑃𝑣𝑎𝑛𝑝ℎ𝑜𝑛𝑔 cos 𝜑.𝑈 = 4,537 0,85.0,22 = 24,3 (𝐴) GVHD: Th.S Ngô Đức Kiên 89 Thiết kế chiếu sáng cung cấp điện cho cơng trình Trường Mầm Non tầng Theo tiêu chuẩn IEC, ta có: ICB ≥ Ivanphong.1,2 = 24,3.1,2 = 29,16 (A)  Ta chọn CB loại BBD2322CNV hãng PANASONIC - Phòng truyền thống: 𝐼𝑡𝑟𝑡ℎ𝑜𝑛𝑔 = 𝑃𝑡𝑟𝑡ℎ𝑜𝑛𝑔 cos 𝜑.𝑈 5,809 = 0,85.0,22 = 31,06 (𝐴) Theo tiêu chuẩn IEC, ta có: ICB ≥ Itrthong.1,2 = 31,06.1,2 = 37,3 (A)  Ta chọn CB loại BBD2402CNV hãng PANASONIC - Phòng giáo viên: 𝐼𝑔𝑖𝑎𝑜𝑣𝑖𝑒𝑛 = 𝑃𝑔𝑖𝑎𝑜𝑣𝑖𝑒𝑛 = cos 𝜑.𝑈 4,397 0,85.0,22 = 23,51 (𝐴) Theo tiêu chuẩn IEC, ta có: ICB ≥ Igiaovien.1,2 = 23,51.1,2 = 28,21 (A)  Ta chọn CB loại BBD2322CNV hãng PANASONIC 𝑃ℎ𝑜𝑖𝑡𝑟𝑢𝑜𝑛𝑔 - Hội trường: 𝐼ℎ𝑜𝑖𝑡𝑟𝑢𝑜𝑛𝑔 = cos 𝜑.𝑈 = 9,28 0,85.0,22 = 49,63 (𝐴) Theo tiêu chuẩn IEC, ta có: ICB ≥ Ihoitruong.1,2 = 49,63.1,2 = 59,56 (A)  Ta chọn CB loại BBD2632CNV hãng PANASONIC - Bếp ăn: chia làm nguồn • Nguồn 1: đèn LED, quạt gắn trần, ổ cắm điện, tủ lạnh Inguon1 = 𝑃𝑛𝑔𝑢𝑜𝑛1 𝑐𝑜𝑠𝜑.𝑈 = 9,22 0,85.0,22 = 49,3 (𝐴) Theo tiêu chuẩn IEC, ta có: ICB ≥ Inguon1.1,2 = 49,3.1,2 = 59,16(A)  Ta chọn CB loại BBD2632CNV hãng PANASONIC • Nguồn 2: nồi cơm điện, nồi nấu điện Inguon2 = 𝑃𝑛𝑔𝑢𝑜𝑛2 𝑐𝑜𝑠𝜑.𝑈 = 11 0,85.0,22 = 58,8 (𝐴) Theo tiêu chuẩn IEC, ta có: ICB ≥ Inguon2.1,2 = 58,8.1,2 = 70,56(A)  Ta chọn CB loại BBD208021C hãng PANASONIC Bảng tổng hợp: CB SVTH: Nhóm 28 Loại Uđm Itt Idm IN Số (V) (A) (A) (kA) cực GVHD: Th.S Ngô Đức Kiên 90 Thiết kế chiếu sáng cung cấp điện cho cơng trình Trường Mầm Non tầng CB tổng BBW3225KY 415 181,56 225 20 CB tầng BBW3100SKY 415 66,28 100 25 CB tầng BBW3100SKY 415 68,9 100 25 CB tầng BBW3100SKY 415 70,4 100 25 CB tầng BBW375SKY 415 53,78 75 25 CB phòng học BBD2632CNV 240 50,45 63 10 1+N CB phòng y tế BBD2252CNV 240 17,58 25 10 1+N CB phòng GDNT BBD2502CNV 240 37 50 10 1+N CB phòng GDTC BBD2502CNV 240 37 50 10 1+N BBD2402CNV 240 28,9 40 10 1+N BBD2402CNV 240 28,9 40 10 1+N BBD2322CNV 240 24,1 32 10 1+N BBD2322CNV 240 24,3 32 10 1+N BBD2402CNV 240 31,06 40 10 1+N CB phòng giáo viên BBD2322CNV 240 23,51 32 10 1+N CB hội trường BBD2632CNV 240 49,63 63 10 1+N BBD2632CNV 240 49,3 63 10 1+N BBD208021C 240 58,8 80 10 1+N CB phòng hiệu trưởng CB phịng hiệu phó CB phịng hành CB văn phòng CB phòng truyền thống CB bếp ăn Bảng 9: Thơng số aptomat cho phụ tải thường SVTH: Nhóm 28 GVHD: Th.S Ngô Đức Kiên 91 Thiết kế chiếu sáng cung cấp điện cho cơng trình Trường Mầm Non tầng  Chọn dây dẫn: Với mạng hạ áp ta chọn dây theo điều kiện phát nóng cho phép: K1 K2 Icp>Itt Trong đó: K1 hệ số kể đến môi trường (K1 =1) K2 hệ số kể đến dây dẫn đặt song song đặt cáp rãnh có nhiều cáp K2 = Vậy tiết diện dây chọn theo điều kiện: Icp>Itt Dòng điện tính tốn tổng phụ tải thường: Ithuong = 181,56 (A) Dịng điện tính tốn tầng: Itangmax = 70,4 (A) Dịng điện tính tốn phịng: Iphongmax = 58,8 (A) SVTH: Nhóm 28 GVHD: Th.S Ngơ Đức Kiên 92 Thiết kế chiếu sáng cung cấp điện cho cơng trình Trường Mầm Non tầng Tra bảng dây dẫn cáp hạ hãng CADIVI chế tạo, ta có thơng số: Cáp đến tủ Tổng phụ tải thường Itt Icp Loại cáp Cáp (A) (A) 181,56 215 CXV/DSTA 3X70+1X35mm2 Cu/XLPE/DSTA/PPPVC Hãng CADIVI Tầng 66,28 94 CXV 4x16+E 16mm2 Cu/XLPE/PP-PVC CADIVI Tầng 68,9 94 CXV 4x16+E 16mm2 Cu/XLPE/PP-PVC CADIVI Tầng 70,4 94 CXV 4x16+E 16mm2 Cu/XLPE/PP-PVC CADIVI Tầng 53,78 94 CXV 4x16+E 16mm2 Cu/XLPE/PP-PVC CADIVI Đến phòng 58,8 65 CV 2x10+E 10mm2 Cu/PVC CADIVI Bảng 10: Thông số dây dẫn từ tủ phân phối đến tầng, phịng SVTH: Nhóm 28 GVHD: Th.S Ngơ Đức Kiên 93 Thiết kế chiếu sáng cung cấp điện cho cơng trình Trường Mầm Non tầng b Tủ điện phụ tải ưu tiên: Theo tiêu chuẩn IEC, ta có:  Đối với thiết bị điện, chiếu sáng: ICB ≥ Itt (1,2 ÷ 1,5)  Đối với thiết bị động cơ: ICB ≥ Itt (2 ÷ 2,5)  Chọn aptomat:  Aptomat tổng cho phụ tải ưu tiên:  Dịng điện tính tốn: 𝐼𝑢𝑡 = 𝑆𝑢𝑡 √3 𝑈 = 23 √3 0,4 = 33,2 (𝐴)  Theo tiêu chuẩn IEC, ta có: ICB ≥ Iut.2 ICB ≥ Iut.2 = 33,2.2 = 66,4 (A)  Ta chọn CB loại BBW375SKY hãng PANASONIC  Aptomat cho thiết bị:  Dịng điện tính tốn cho thiết bị: Số Công suất lượng (W) Máy bơm sinh hoạt 3000 Máy bơm chữa cháy Máy bơm bù áp Tên thiết bị Chiếu sáng hành lang Cơng suất nhóm I (kW) (A) 10,2 3000 10,2 3000 10,2 64 24 1,54 8,24 Knc Bảng 11: Tính tốn chọn aptomat cho phụ tải ưu tiên Tra bảng thiết bị đóng cắt hãng PANASONIC, ta có thơng số: SVTH: Nhóm 28 GVHD: Th.S Ngô Đức Kiên 94 Thiết kế chiếu sáng cung cấp điện cho cơng trình Trường Mầm Non tầng Uđm Itt Idm IN Số (V) (A) (A) (kA) cực BBW375SKY 415 33,2 75 25 BBD3253CNV 415 10,2 25 BBD3253CNV 415 10,2 25 BBD3253CNV 415 10,2 25 BBD2102CNV 240 8,24 10 10 1+N Loại CB CB tổng CB máy bơm sinh hoạt CB máy bơm chữa cháy CB máy bơm bù áp CB chiếu sáng hành lang Bảng 12: Thông số aptomat cho phụ tải ưu tiên  Chọn dây dẫn: Với mạng hạ áp ta chọn dây theo điều kiện phát nóng cho phép: K1 K2 Icp>Itt Trong đó: K1 hệ số kể đến môi trường (K1 =1) K2 hệ số kể đến dây dẫn đặt song song đặt cáp rãnh có nhiều cáp K2 = Vậy tiết diện dây chọn theo điều kiện: Icp>Itt Dịng điện tính tốn tổng phụ tải ưu tiên: Iut = 33,2 (A) Dịng điện tính tốn động cơ: Idongco = 10,2 (A) Dịng điện tính tốn chiếu sáng hành lang: Icshanhlang = 8,24 (A) SVTH: Nhóm 28 GVHD: Th.S Ngô Đức Kiên 95 Thiết kế chiếu sáng cung cấp điện cho cơng trình Trường Mầm Non tầng  Tra bảng dây dẫn cáp hạ hãng CADIVI chế tạo, ta có thơng số: Cáp đến tủ Tổng phụ ưu tiên Máy bơm sinh hoạt Máy bơm chữa cháy Máy bơm bù áp Chiếu sáng hành lang Itt Icp Cáp Loại cáp Hãng (A) (A) 33,2 94 CXV 4x16+E 16mm2 Cu/XLPE/PP-PVC CADIVI 10,2 37 CV 4x4+E 4mm2 Cu/PVC CADIVI 10,2 37 CV 4x4+E 4mm2 Cu/PVC CADIVI 10,2 37 CV 4x4+E 4mm2 Cu/PVC CADIVI 8,24 27 CV 2x2.5+E 2.5mm2 Cu/PVC CADIVI Bảng 13: Thông số dây dẫn từ tủ phân phối đến phụ tải ưu tiên SVTH: Nhóm 28 GVHD: Th.S Ngơ Đức Kiên 96 Thiết kế chiếu sáng cung cấp điện cho công trình Trường Mầm Non tầng  Bảng chọn dây dẫn cho động cơ: Cáp đến động Itt (A) Icp (A) Cáp Loại cáp Hãng Máy bơm sinh hoạt 5,09 15 CV 2x1+E 1mm2 Cu/PVC CADIVI Máy bơm chữa cháy 5,09 15 CV 2x1+E 1mm2 Cu/PVC CADIVI Máy bơm bù áp 5,09 15 CV 2x1+E 1mm2 Cu/PVC CADIVI Bảng 14: Thông số dây dẫn từ tủ nhánh đến động phụ tải ưu tiên  Bảng chọn dây dẫn cho thiết bị điện: - Đối với thiết bị điện có cơng suất 1kW ta dùng loại dây đồng, tiết diện 2x1.5mm2 - Đối với thiết bị điện có cơng suất 1kW ta dùng loại dây đồng, tiết diện 2x2.5mm2 Dây dẫn đến thiết bị Công suất thiết bị (W) Công suất chịu tải (kW) Dây điện Loại dây Hãng Đèn LED 36 2,6 2x1.5mm2 VCmo-LF CADIVI Quạt 60 2,6 2x1.5mm2 VCmo-LF CADIVI Ổ cắm điện 3520 4,4 2x2.5mm2 VCmo-LF CADIVI Điều hòa 1118 4,4 2x2.5mm2 VCmo-LF CADIVI Nồi nấu điện 2000 4,4 2x2.5mm2 VCmo-LF CADIVI SVTH: Nhóm 28 GVHD: Th.S Ngơ Đức Kiên 97 Thiết kế chiếu sáng cung cấp điện cho cơng trình Trường Mầm Non tầng Nồi cơm điện 3500 4,4 2x2.5mm2 VCmo-LF CADIVI Tivi 135 2,6 2x1.5mm2 VCmo-LF CADIVI Loa 10 2,6 2x1.5mm2 VCmo-LF CADIVI Âm li 60 2,6 2x1.5mm2 VCmo-LF CADIVI Tủ lạnh 180 2,6 2x1.5mm2 VCmo-LF CADIVI Bảng 15: Thông số dây dẫn từ tủ điện phòng đến thiết bị điện SVTH: Nhóm 28 GVHD: Th.S Ngơ Đức Kiên 98 Thiết kế chiếu sáng cung cấp điện cho cơng trình Trường Mầm Non tầng KẾT LUẬN Được phân công khoa Điện – Điện tử, trường Đại học Sư phạm Kỹ thuậtĐại học Đà Nẵng Sau gần ba tháng thực hiện, em hoàn thành đồ án tốt nghiệp với đề tài: “ Thiết kế chiếu sáng cung cấp điện cho cơng trình Trường Mầm Non tầng.’’ Các nội dung em hoàn thành: - Thiết kế chiếu sáng cho tầng điển hình vận dụng TCVN chiếu sáng nhà sử dụng phần mềm DiaLux Evo để tiến hành tính tốn bố trí đèn - Xác định phụ tải tính tốn cho cơng trình gồm: Phụ tải ưu tiên, phụ tải khơng ưu tiên phụ tải tính tốn tồn cơng trình - Lập giải pháp cấp điện sở cho cơng trình: Đưa phương án cấp điện, chọn máy biến áp, máy phát dự phòng phù hợp với yêu cầu cấp điện cho cơng trình SVTH: Nhóm 28 GVHD: Th.S Ngô Đức Kiên 99 Thiết kế chiếu sáng cung cấp điện cho cơng trình Trường Mầm Non tầng TÀI LIỆU THAM KHẢO 1.TCVN 7117- 1: 2018 Tiêu chuẩn quốc gia chiếu sáng nhà 2.TCVN 9206- 2012: Tiêu chuẩn quốc gia lắp đặt thiết bị điện nhà nơi công cộng 3.TCVN 9207- 2012: Tiêu chuẩn thiết kế đặt đường dây điện nhà nơi công cộng 4.TCVN 6612- 2007: Tiêu chuẩn ruột dẫn cáp cách điện SVTH: Nhóm 28 GVHD: Th.S Ngô Đức Kiên 100 ... 46 Hình 41 : Mô 3D hội trường 47 Hình 42 : Kết thiết kế chiếu sáng phương án hội trường 47 Hình 43 : Kết thiết kế chiếu sáng phương án hội trường 48 Hình 44 : Kết thiết kế chiếu. .. viên 44 Hình 38: Kết thiết kế chiếu sáng phương án phòng giáo viên 45 Hình 39: Kết thiết kế chiếu sáng phương án phịng giáo viên 45 Hình 40 : Kết thiết kế chiếu sáng phương án phịng... Kiên 23 Thiết kế chiếu sáng cung cấp điện cho cơng trình Trường Mầm Non tầng - Tính tốn chiếu sáng: Hình 8: Biểu đồ phân bố quang thơng kết tính tốn 2.3 STT Thiết kế chiếu sáng cho cơng trình:

Ngày đăng: 05/12/2022, 06:14

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Hình 1.13 b. Chỉ số màu  - (Đồ án tốt nghiệp) thiết kế chiếu sáng và cung cấp điện cho công trình trường mầm non 4 tầng
Hình 1.13 b. Chỉ số màu (Trang 23)
(Hình 1– 12) nêu lên đường cong phổ năng lượng theo đặc tính của nguồn.Nguồn này gọi là nguồn sáng  - (Đồ án tốt nghiệp) thiết kế chiếu sáng và cung cấp điện cho công trình trường mầm non 4 tầng
Hình 1 – 12) nêu lên đường cong phổ năng lượng theo đặc tính của nguồn.Nguồn này gọi là nguồn sáng (Trang 23)
Hình 1.15 - (Đồ án tốt nghiệp) thiết kế chiếu sáng và cung cấp điện cho công trình trường mầm non 4 tầng
Hình 1.15 (Trang 28)
Hình 2. 2: Khởi động chương trình Dialux Evo - Chọn thông số phòng:  - (Đồ án tốt nghiệp) thiết kế chiếu sáng và cung cấp điện cho công trình trường mầm non 4 tầng
Hình 2. 2: Khởi động chương trình Dialux Evo - Chọn thông số phòng: (Trang 33)
Hình 2. 9: Mơ phỏng 3D phòng học - (Đồ án tốt nghiệp) thiết kế chiếu sáng và cung cấp điện cho công trình trường mầm non 4 tầng
Hình 2. 9: Mơ phỏng 3D phòng học (Trang 38)
Hình 2. 11: Kết quả thiết kế chiếu sáng phương á n2 cho phòng học - (Đồ án tốt nghiệp) thiết kế chiếu sáng và cung cấp điện cho công trình trường mầm non 4 tầng
Hình 2. 11: Kết quả thiết kế chiếu sáng phương á n2 cho phòng học (Trang 39)
Hình 2. 15: Kết quả thiết kế chiếu sáng phương á n2 phòng hiệu trưởng - (Đồ án tốt nghiệp) thiết kế chiếu sáng và cung cấp điện cho công trình trường mầm non 4 tầng
Hình 2. 15: Kết quả thiết kế chiếu sáng phương á n2 phòng hiệu trưởng (Trang 41)
Hình 2. 18: Kết quả thiết kế chiếu sáng phương á n1 phịng hiệu phó - (Đồ án tốt nghiệp) thiết kế chiếu sáng và cung cấp điện cho công trình trường mầm non 4 tầng
Hình 2. 18: Kết quả thiết kế chiếu sáng phương á n1 phịng hiệu phó (Trang 43)
Hình 2. 19: Kết quả thiết kế chiếu sáng phương á n2 phịng hiệu phó - (Đồ án tốt nghiệp) thiết kế chiếu sáng và cung cấp điện cho công trình trường mầm non 4 tầng
Hình 2. 19: Kết quả thiết kế chiếu sáng phương á n2 phịng hiệu phó (Trang 44)
Hình 2. 25: Mơ phỏng 3D phịng hành chính - (Đồ án tốt nghiệp) thiết kế chiếu sáng và cung cấp điện cho công trình trường mầm non 4 tầng
Hình 2. 25: Mơ phỏng 3D phịng hành chính (Trang 48)
Hình 2. 27: Kết quả thiết kế chiếu sáng phương á n2 phịng hành chính - (Đồ án tốt nghiệp) thiết kế chiếu sáng và cung cấp điện cho công trình trường mầm non 4 tầng
Hình 2. 27: Kết quả thiết kế chiếu sáng phương á n2 phịng hành chính (Trang 49)
Hình 2. 35: Kết quả thiết kế chiếu sáng phương á n2 phòng truyền thống - (Đồ án tốt nghiệp) thiết kế chiếu sáng và cung cấp điện cho công trình trường mầm non 4 tầng
Hình 2. 35: Kết quả thiết kế chiếu sáng phương á n2 phòng truyền thống (Trang 55)
Hình 2. 36: Kết quả thiết kế chiếu sáng phương án 3 phòng truyền thống - (Đồ án tốt nghiệp) thiết kế chiếu sáng và cung cấp điện cho công trình trường mầm non 4 tầng
Hình 2. 36: Kết quả thiết kế chiếu sáng phương án 3 phòng truyền thống (Trang 55)
Hình 2. 40: Kết quả thiết kế chiếu sáng phương án 3 phòng giáo viên - (Đồ án tốt nghiệp) thiết kế chiếu sáng và cung cấp điện cho công trình trường mầm non 4 tầng
Hình 2. 40: Kết quả thiết kế chiếu sáng phương án 3 phòng giáo viên (Trang 58)
Hình 2. 43: Kết quả thiết kế chiếu sáng phương á n2 hội trường - (Đồ án tốt nghiệp) thiết kế chiếu sáng và cung cấp điện cho công trình trường mầm non 4 tầng
Hình 2. 43: Kết quả thiết kế chiếu sáng phương á n2 hội trường (Trang 60)
Hình 2. 45: Mơ phỏng 3D phịng GDNT - (Đồ án tốt nghiệp) thiết kế chiếu sáng và cung cấp điện cho công trình trường mầm non 4 tầng
Hình 2. 45: Mơ phỏng 3D phịng GDNT (Trang 62)
Hình 2. 59: Kết quả thiết kế chiếu sáng phương á n2 nhà vệ sinh - (Đồ án tốt nghiệp) thiết kế chiếu sáng và cung cấp điện cho công trình trường mầm non 4 tầng
Hình 2. 59: Kết quả thiết kế chiếu sáng phương á n2 nhà vệ sinh (Trang 72)
Hình 2. 61: Mơ phỏng 3D hành lang - (Đồ án tốt nghiệp) thiết kế chiếu sáng và cung cấp điện cho công trình trường mầm non 4 tầng
Hình 2. 61: Mơ phỏng 3D hành lang (Trang 73)
Hình 2. 62: Kết quả thiết kế chiếu sáng bố trí 16 bộ đèn hành lang - (Đồ án tốt nghiệp) thiết kế chiếu sáng và cung cấp điện cho công trình trường mầm non 4 tầng
Hình 2. 62: Kết quả thiết kế chiếu sáng bố trí 16 bộ đèn hành lang (Trang 74)
Bảng 2. 3: Bảng tổng kết chiếu sáng trường học - (Đồ án tốt nghiệp) thiết kế chiếu sáng và cung cấp điện cho công trình trường mầm non 4 tầng
Bảng 2. 3: Bảng tổng kết chiếu sáng trường học (Trang 79)
Bảng 2. 4: Catalogue các loại đèn sử dụng - (Đồ án tốt nghiệp) thiết kế chiếu sáng và cung cấp điện cho công trình trường mầm non 4 tầng
Bảng 2. 4: Catalogue các loại đèn sử dụng (Trang 80)
Hình 3. 1: Sơ đồ phân loại phụ tải - (Đồ án tốt nghiệp) thiết kế chiếu sáng và cung cấp điện cho công trình trường mầm non 4 tầng
Hình 3. 1: Sơ đồ phân loại phụ tải (Trang 81)
Bảng 4. 1: Phương án chọn sơ đồ cấp điện trung áp - (Đồ án tốt nghiệp) thiết kế chiếu sáng và cung cấp điện cho công trình trường mầm non 4 tầng
Bảng 4. 1: Phương án chọn sơ đồ cấp điện trung áp (Trang 90)
Hình 4. 4: Sơ đồ cấp điện từ máy biến áp và máy phát điện - (Đồ án tốt nghiệp) thiết kế chiếu sáng và cung cấp điện cho công trình trường mầm non 4 tầng
Hình 4. 4: Sơ đồ cấp điện từ máy biến áp và máy phát điện (Trang 92)
Bảng 4. 3: Phương án chọn máy biến áp và máy phát điện - (Đồ án tốt nghiệp) thiết kế chiếu sáng và cung cấp điện cho công trình trường mầm non 4 tầng
Bảng 4. 3: Phương án chọn máy biến áp và máy phát điện (Trang 93)
Hình 4. 5: Sơ đồ nguyên lý tủ điện - (Đồ án tốt nghiệp) thiết kế chiếu sáng và cung cấp điện cho công trình trường mầm non 4 tầng
Hình 4. 5: Sơ đồ nguyên lý tủ điện (Trang 94)
Bảng 4. 9: Thông số aptomat cho phụ tải thường - (Đồ án tốt nghiệp) thiết kế chiếu sáng và cung cấp điện cho công trình trường mầm non 4 tầng
Bảng 4. 9: Thông số aptomat cho phụ tải thường (Trang 103)
Bảng 4. 12: Thông số aptomat cho phụ tải ưu tiên - (Đồ án tốt nghiệp) thiết kế chiếu sáng và cung cấp điện cho công trình trường mầm non 4 tầng
Bảng 4. 12: Thông số aptomat cho phụ tải ưu tiên (Trang 107)

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w