de tham khao hoc ki 1 toan 7 nam 2022 2023 truong thcs le loi tp hcm

A KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ TOÁN – LỚP Mức độ đánh giá T T Chủ đề Nội dung/Đơn vị kiến thức Nhận biết TN TG T KQ L TG Thông hiểu TN TG TG TL KQ Số Các phép hữu tỉ tính với số (14 hữu tỉ tiết) Số thực (14 tiết) Các hình khối Căn bậc hai số học (TN 1) 0,25 đ Số vô tỉ Số thực (TN 2,3) 0,5đ Hình hợp chữ nhật và hình lập phương (TN 9) 0,25 đ (T L1 ) 0,5 đ (TL 3) 0,75 đ (TL 4) 0,75 đ TN KQ Tổn Tổn g % gT điể G m (ph) Vận dụng TG TG TL (T L5 ) 1,0 đ (T L6 ) 0,5 đ (TN 10) 0,25 Vận dụng cao TN TG TG TL KQ 17,5 13 27,5 11 13 đ thực tiễn (11 tiết) Góc và đườn g thẳng song song (14 tiết) Một số yếu tố thống kê (10 tiết) Lăng trụ đứng tam giác, lăng trụ đứng tứ giác Góc vị trí đặc biệt Tia phân giác mợt góc Hai đường thẳng song song Tiên đề Euclid đường thẳng song song Khái niệm định lí, chứng minh mợt định lí Thu thập, phân loại, biểu diễn liệu theo tiêu chí cho trước Mô tả và biểu diễn (TN 4) 0,25 đ (TN 5) 0,25 đ (TN 6) 0,25 đ 2 22,5 (TN 11,1 2) 0,5đ (T L2 ) 0,5 đ (TL 9) 0,75 đ 15 3 (TL 7) 0,75 đ (TN 5 (T L8 ) 0.5 đ 27,5 13 (T 10 14 liệu bảng, biểu đồ Tổng: Số câu Điểm Tỉ lệ % 7,8) 0,5đ 2,0 1,0 30% Tỉ lệ chung 1,0 3,0 40% L1 0) 1,0 đ 1,0 2,0 20% 70% 10% 30% 22 10,0 100 % 100 % B BẢN ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ TOÁN – LỚP TT Chương/Chủ đề Mức độ đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nhận Thông Vận Vận biết hiểu dụng dụng cao SỐ - ĐAI SỐ Số hữu tỉ Các phép tính với số hữu tỉ Thông hiểu: – Mô tả được phép tính luỹ thừa với số mũ tự nhiên mợt số hữu tỉ và mợt số tính chất phép tính (tích và thương hai luỹ thừa số, luỹ thừa luỹ thừa) 1TL (TL3) Vận dụng: – Thực được phép tính: cợng, trừ, nhân, chia tập hợp số hữu tỉ – Vận dụng được tính chất giao hốn, kết hợp, phân phối phép nhân phép cộng, quy tắc dấu ngoặc với số hữu tỉ tính tốn (tính viết và tính nhẩm, tính nhanh mợt cách hợp lí) Số thực Căn bậc Nhận biết: 1TL (TL5) 90 1TN (TN1) hai số học – Nhận biết được khái niệm bậc hai số học một số khơng âm Thơng hiểu: - Tính được giá trị (đúng gần đúng) bậc hai số học một số nguyên dương máy tính cầm tay Nhận biết: – Nhận biết được số đối một số thực – Nhận biết được số vô tỉ, số thực, tập hợp số thực Số vô tỉ Số thực Các hình khối thực tiễn Hình hộp chữ nhật và hình lập phương Lăng trụ đứng tam giác, lăng trụ đứng tứ giác 1TL (TL4) 1TL (TL1) – Nhận biết được giá trị tuyệt đối một số thực 1TN (TN2) Vận dụng: 1TN (TN3) – Thực được ước lượng và làm trịn số cứ vào đợ xác cho trước 1TN (TN9) 1TL (TL6) Thông hiểu – Giải được một số vấn đề thực tiễn gắn với việc tính thể tích, diện tích xung quanh hình hợp chữ nhật, hình lập phương (ví dụ: tính thể tích diện tích xung quanh mợt số đồ vật quen tḥc có dạng hình hợp chữ nhật, hình lập phương, ) 1TN (TN10) Nhận biết – Mơ tả được hình lăng trụ đứng tam giác, hình lăng trụ đứng tứ giác (ví dụ: hai mặt đáy là song song; mặt bên là hình chữ nhật, ) 1TN (TN4) Các hình hình học bản Góc vị trí đặc biệt Tia phân giác mợt góc Nhận biết : – Nhận biết được tia phân giác mợt góc Nhận biết: – Nhận biết được tiên đề Euclid đường thẳng song Hai đường song thẳng Thông hiểu: song song – Mô tả được mợt số tính chất hai đường thẳng song Tiên đề song Euclid đường – Mô tả được dấu hiệu song song hai đường thẳng thẳng thông qua cặp góc đồng vị, cặp góc so le song song Thu thập tổ chức liệu Khái niệm định lí, chứng minh mợt định lí Thu thập, phân loại, biểu diễn liệu theo tiêu chí cho trước Nhận biết: - Nhận biết được nào là mợt định lí Thơng hiểu : – Giải thích được tính hợp lí liệu theo tiêu chí tốn học đơn giản (ví dụ: tính hợp lí, tính đại diện mợt kết luận vấn; tính hợp lí quảng cáo; ) Vận dụng: – Thực và lí giải được việc thu thập, phân loại liệu theo tiêu chí cho trước từ nguồn: văn bản, bảng biểu, kiến thức môn học khác và thực tiễn 1TN (TN5) 1TN (TN6) 2TN (TN11, 12) 1TL (TL9) 1TL (TL2) 1TL (TL7) 1TL (TL8) Phân tích xử lí liệu Mô tả và biểu diễn liệu bảng, biểu đồ Hình thành và giải vấn đề đơn giản xuất từ số liệu và biểu đồ thống kê có Nhận biết: – Nhận biết được dạng biểu diễn khác cho 2TN một tập liệu (TN7,8) Vận dụng: – Giải được vấn đề đơn giản liên quan đến số liệu thu được dạng: biểu đồ hình quạt trịn (cho sẵn) (pie chart); biểu đồ đoạn thẳng (line graph) 1TL (TL10) C ĐỀ MINH HỌA KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2022-2023 Mơn: TỐN – Lớp Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) THCS LÊ LỢI (Đề gồm có 04 trang) Phần Trắc nghiệm khách quan (3,0 điểm) Mỗi câu sau có lựa chọn, có mợt phương án Hãy khoanh tròn vào phương án mà em cho là Câu 1: [NB - TN1] Căn bậc hai số học 81 là : A 81 B -81 C D -9 Câu [NB - TN2] Số nào là số vô tỉ số sau: A B C D x Câu [NB - TN3] Cho A x = = 16 giá trị x là : B x = – C x = x = – D x = 16 x = – 16 Câu 4: [NB - TN4] Quan sát lăng trụ đứng tứ giác ABCD A’B’C’D’ hình bên Cho biết mặt bên ADD’A’ là hình gì? A Hình thoi C Hình chữ nhật B Hình thang cân D Hình bình hành Câu [NB - TN5] Trong hình vẽ bên, tia phân giác góc BAC là: A Tia AB B Tia AC C Tia AD D Tia DA Anh thay hình tứ giác vào Câu 6: [NB - TN6] Qua điểm M nằm ngoài đường thẳng a , ta vẽ được đường thẳng song song với đường thẳng a ? A có mợt B có hai C khơng có D có vơ số Câu [NB - TN7] Biểu đồ hình quạt trịn hình bên biểu diễn kết thống kê (tính theo tỉ số phần trăm) chọn mơn thể thao ưa thích bốn mơn: Bóng đá, Cầu lơng, Bóng bàn, Bóng chuyền học sinh khối trường A Mỗi học sinh được chọn một môn thể thao được hỏi ý kiến Hỏi số học sinh chọn mơn Bóng đá và Cầu lơng chiếm phần trăm? A 40% B 65% C 45% D 55% Anh thay câu Câu [NB - TN8] Biểu đồ đoạn thẳng hình bên biểu diễn số học sinh đạt điểm giỏi bốn lần kiểm tra mơn Tốn lớp 7A: lần 1, lần 2, lần 3, lần Hãy cho biết số học sinh đạt điểm giỏi lần kiểm tra thứ hai A B C D 12 Anh thay câu Câu 9: [TH - TN9] giá trị - là: A 906 B - 906 C 410418 D - 410418 Câu 10: [TH - TN10] Một bể cá có kích thước sau:Chiều dài 60cm, chiều rợng 30cm và chiều cao 30cm.Hỏi bể cá chứa được tối đa lít nước A 54 lít B 54000 lít C 5400 lít D 540 lít Câu 11 [TH - TN11] Hình vẽ nào sau khơng có hai đường thẳng song song? A hình B hình Anh thay câu C hình D hình x Câu 12 [TH - TN12] Cho hình vẽ bên, biết u // v Số đo là: A 510 B 500 Anh thay câu C 480 D 1300 Phần Tự luận (7,0 điểm) Câu 1: (0,5 điểm) [NB - TL1] Tìm số đối số thực sau : ; Câu 2: (0,5 điểm) [NB - TL2] Viết giả thiết, kết luận định lí: “Hai đường thẳng phân biệt vng góc với mợt đường thẳng thứ ba chúng song song với nhau.” Câu 3: (0,75 điểm) [TH - TL3] Viết biểu thức sau dạng lũy thừa một số hữu t: a) ữ 2 ì ÷ 3 ( −7,5) : ( −7,5) ; b) ; c)     − ÷     Câu (0,75 điểm) [TH - TL4] Dùng máy tính cầm tay để tính bậc hai số học sau (làm tròn đến chữ số thập phân) ;b) a) ;c) Câu (1,0 điểm) [VD – TL5] a) Tính: −7 13 : − 13 ; b) Tìm x, biết: − :x = 3 Câu (0,5 điểm) [VD – TL6] Làm trịn số 98 346 244 với đợ xác 000 Câu (0,75 điểm) [TH – TL7] Xét tính hợp lí liệu bảng thống kê sau: a) Lớp Sĩ số 7/1 7/2 7/3 7/4 7/5 Tổng 40 38 39 40 38 195 Số học sinh tham gia khảo sát 20 40 15 18 90 b) Câu (0,5 điểm) [VD – TL8] Thống kê loại lồng đèn mà bạn học sinh lớp 7B làm được để trao tặng cho trẻ em khuyết tật tết Trung thu được cho bảng thống kê sau: STT Loại lồng đèn Con cá Thiên nga Con thỏ Ngôi Đèn xếp Số lượng 21 a) Hãy phân loại liệu bảng thống kê dựa tiêu chí định tính và định lượng b) Tính tổng số lồng đèn loại mà bạn lớp 7B làm được Câu [TH – TL9] (0,75 điểm) Cho hai đường thẳng AB và CD song song với nhau.Quan sát hình vẽ sau Giải thích AC vng góc với CD? Câu 10 [VDC - TL10] (1,0 điểm) Anh thay câu Biểu đồ hình quạt trịn hình bên biểu diễn lượng phát thải khí nhà kính ba lĩnh vực: Nông nghiệp, Năng lượng, Chất thải vào năm 2020 Việt Nam (tính theo tỉ số phần trăm) a) Tính lượng khí nhà kính được tạo lĩnh vực Năng lượng và Chất thải Việt Nam vào năm 2020 Biết tổng lượng phát thải khí nhà kính ba lĩnh vực Việt Nam vào năm 2020 là 466 triệu khí cacbonic tương đương (tức là khí nhà kính khác được quy đổi khí cacbonic tính khối lượng) b) Nêu hai biện pháp mà phủ Việt Nam đưa nhằm giảm lượng khí thải và tác đợng khí nhà kính Hết giảm bớt D ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM ĐÁP ÁN & HƯỚNG DẪN CHẤM Mơn : Tốn – Lớp: I.TRẮC NGHIỆM: (3,0 điểm) Mỗi phương án chọn ghi 0,25 điểm Câu Đ/án C B D C C A B B B 10 A 11 B 12 B II TỰ LUẬN: (7,0 điểm) Câu (0,5đ) (0,5đ) (0,75đ) Lời giải - Số đối là - Số đối là - Giả thiết: Hai đường thẳng phân biệt vng góc với mợt đường thẳng thứ ba - Kết luận: chúng song song với 2 a/ ÷ 3 2 2 × ÷ =  ÷ 3 3 b / ( −7,5 ) : ( −7,5 ) = ( −7,5 ) a/ b/ c/ a/ 0,25 0,25 0,25 0,25 −7 13 −7  −5  −7 : − = × − × =  − ÷ = ×( −1) = 13 13 13  13 13  4 2 10 − :x = ⇒ :x = − ⇒ :x = ⇒ x = 3 3 15 (0,5đ) (0,75đ) 0,25 0,25 0,25 (1.0đ) 0,25 0,25     8 c /  − ÷  =  − ÷      (0,75đ) Điểm 0,25 b/ 98 346 244 98 350 000 với đợ xác 6000 a/ Bảng thống kê này chưa hợp lí số học sinh lớp 7/3 tham gia khảo sát vượt sỉ số lớp tổng số học sinh tham gia khảo sát 0,5 0,5 0,5 0,25 lớp lớn 90 b/ Bảng thống kê này chưa hợp lí có tổng vượt q 100% (0,5đ) (0,75đ) a/ - Dữ liệu định tính là: loại lồng đèn - Dữ liệu định lượng là: số lượng đèn b/ - Số lượng đèn:40 0,25 Ta có AB // CD 0,25 0,25 0,25 ⇒ 10 (1,0đ) 0,5 AC ⊥ ⊥ AB AC CD a/ Lượng khí nhà kính được tạo lĩnh vực Năng lượng Việt Nam vào năm 2020 là: 466 81,78% = 381,0948 (triệu khí carbonic tương đương) Lượng khí nhà kính được tạo lĩnh vực chất thải Việt Nam vào năm 2020 là: 466 5,71% = 26,6086 (triệu khí carbonic tương đương) b/ Nêu hai biện pháp sau: (0,25đ/ý) - Trồng nhiều xanh, không phá rừng bừa bãi - Sử dụng hiệu và tiết kiệm lượng; sử dụng và phát triển nguồn lượng - Khuyến khích người dân sử dụng phương tiện công cộng - Tái sử dụng và tái chế vật dụng có khả tái sử dụng và tái chế - Tuyên truyền, nâng cao ý thức và giáo dục người dân hậu khí thải, hiệu ứng nhà kính -Hết Xem thêm: ĐỀ THI HK1 TOÁN https://thcs.toanmath.com/de-thi-hk1-toan-7 0,25 0,25 0,25 0,5 ... / ( ? ?7, 5 ) : ( ? ?7, 5 ) = ( ? ?7, 5 ) a/ b/ c/ a/ 0,25 0,25 0,25 0,25 ? ?7 13 ? ?7  −5  ? ?7 : − = × − × =  − ÷ = ×( ? ?1) = 13 13 13  13 13  4 2 10 − :x = ⇒ :x = − ⇒ :x = ⇒ x = 3 3 15 (0,5đ) (0 ,75 đ)... (TN 11 ,1 2) 0,5đ (T L2 ) 0,5 đ (TL 9) 0 ,75 đ 15 3 (TL 7) 0 ,75 đ (TN 5 (T L8 ) 0.5 đ 27, 5 13 (T 10 14 liệu bảng, biểu đồ Tổng: Số câu Điểm Tỉ lệ % 7, 8) 0,5đ 2,0 1, 0 30% Tỉ lệ chung 1, 0 3,0 40% L1... sau: a) Lớp Sĩ số 7 /1 7/ 2 7/ 3 7/ 4 7/ 5 Tổng 40 38 39 40 38 19 5 Số học sinh tham gia khảo sát 20 40 15 18 90 b) Câu (0,5 điểm) [VD – TL8] Thống kê loại lồng đèn mà bạn học sinh lớp 7B làm được để