ĐỀ TÀITƯ TƯỞNG hồ CHÍ MINH về CON NGƯỜI và sự vận DỤNG TRONG VIỆC xây DỰNG CON NGƯỜI VIỆT NAM HIỆN NAY

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP HCM  TIỂU LUẬN KẾT THÚC HỌC PHẦN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH ĐỀ TÀI:TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CON NGƯỜI VÀ SỰ VẬN DỤNG TRONG VIỆC XÂY DỰNG CON NGƯỜI VIỆT NAM HIỆN NAY Giáo viên hướng dẫn: Ngơ Thị Thu Hồi Nhóm sinh viên thực hiện: Nguyễn Thanh Nam 21130023 Nguyễn Nguyên Duy 21130058 Nguyễn Quốc Đạt 21130006 Phùng Minh Khánh Hào 21130065 Hồng Nam Bình 21130055 Thành phố Hồ Chí Minh, Tháng 11 năm 2022 Nhận xét giảng viên ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ĐIỂM (BẰNG SỐ): ……………….……………… BẰNG CHỮ:……………….……………… CHỮ KÍ GV:……………….……………… MỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU I Lí chọn đề tài II Mục tiêu nghiên cứu III Đối tượng nghiên cứu NỘI DUNG .2 I Tư tưởng Hồ Chí minh vấn đề người .2 Quan niệm Hồ Chí Minh người 2 Quan niệm Hồ Chí Minh vai trị người II SỰ VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH TRONG VIỆC XÂY DỰNG CON NGƯỜI VIỆT NAM HIỆN NAY Thực trạng số vấn đề xây dựng người Việt Nam .7 Quan điểm Đảng phát huy yếu tố người dựa sở tư tưởng Hồ Chí Minh Giải pháp xây dựng phát huy nhân tố người Việt .11 KẾT LUẬN 13 TÀI LIỆU THAM KHẢO 14 LỜI MỞ ĐẦU I Lí chọn đề tài “Vì lợi ích mười năm phải trồng cây, lợi ích trăm năm phải trồng người” lời dặn Bác, câu nói thể đầy đủ tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề người quan trọng vấn đề “trồng người” việc xây dựng phát triển đất nước nước ta Trong đưa nước thành quốc gia phát triển vấn đề người phát triển người ngày cần trọng Khi đôi với phát triển hội nhập, tiếp thu kiến thức văn hóa bổ ích bên cạnh tư tưởng lệch lạc, văn hóa tiêu cực du nhập vào đất nước dễ dàng mà mạng xã hội phát triển mạnh mẽ Từ ta thấy vấn đề người nghiệp phát triển người có điều kiện thuận thách thức lớn nghiệp phát triển đất nước Từ vấn đề nêu nhóm em định chọn đề tài “Tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề người vận dụng việc xây dựng người Việt Nam nay” II Mục tiêu nghiên cứu Nắm vững tư tưởng Chủ tịch Hố Chí Minh vấn đề người từ vận dụng vào thực tiển để xây dựng thân người xung quanh III Đối tượng nghiên cứu Nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh vấn dề người, người Việt Nam thực trạng, nguyên nhân, giải pháp NỘI DUNG I Tư tưởng Hồ Chí minh vấn đề người Quan niệm Hồ Chí Minh người Tư tưởng Hồ Chí Minh bước phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin, vận dụng cách sáng tạo vào thực tiễn giải phóng dân tộc xây dựng chủ nghĩa xã hội Việt Nam Điều cốt lõi tư tưởng Hồ Chí Minh là độc lập dân tộc gắn liền với giải xã hội giải phóng con người. Trong đó, vấn đề con người là vấn đề lớn, đặt lên hàng đầu vấn đề trung tâm, xuyên suốt toàn bộ nội dung tư tưởng Người Tin dân, dựa vào dân, tổ chức phát huy sức mạnh đoàn kết toàn dân, bồi dưỡng, đào tạo phát huy lực dân (ở cá nhân riêng lẻ cộng đồng), tư tưởng Hồ Chí Minh vận dụng phát triển toàn nghiệp đấu tranh cách mạng giành độc lập dân tộc xây dựng đất nước Tư tưởng nội dung tồn tư tưởng về con người của Hồ Chí Minh a Con người nhìn nhận chỉnh thể Tư tưởng về con người của Hồ Chí Minh dựa giới quan vật triệt để chủ nghĩa Mác – Lênin Chính xuất phát từ giới quan vật triệt để ấy, nên nhìn nhận đánh giá vai trị thân (với tư cách lãnh tụ), Người khơng cho người giải phóng nhân dân Theo quan điểm Hồ Chí Minh, người cán (kể lãnh tụ) “đầy tớ trung thành” có sứ mệnh phục vụ nhân dân, lãnh tụ người góp phần vào nghiệp cách mạng quần chúng Tư tưởng vượt xa khác chất so với tư tưởng “chăn dân” người cầm đầu nhà nước phong kiến có tư tưởng yêu nước xưa Và điều làm nên chủ nghĩa nhân văn cao Hồ Chí Minh, chủ nghĩa nhân văn cộng sản cốt cách nhà hiền triết phương Đông Con người chỉnh thể thống mặt sinh học mặt xã hội; người chủ thể mối quan hệ xã hội - lịch sử, chủ thể sáng tạo hưởng thụ giá trị vật chất tinh thần xã hội Hồ Chí Minh đề cập đến người tính đa dạng: đa dạng quan hệ xã hội (quan hệ dân tộc, giai cấp, tầng lớp, đồng chí, đồng bào…); đa dạng tính cách, khát vọng, phẩm chất, khả năng, năm ngón tay dài ngắn khác hợp lại nơi bàn tay; mươi triệu người Việt Nam, có người này, khác, nòi giống Lạc Hồng; đa dạng hoàn cảnh xuất thân, điều kiện sống, làm việc… Hồ Chí Minh xem xét người thống hai mặt đối lập: thiện ác, hay dở, tốt xấu, hiền dữ… Bao gồm tính người – mặt xã hội tính – mặt sinh học người Theo Hồ Chí Minh người có tốt, có xấu, “dù xấu, tốt, văn minh hay dã man có tình” Đối với Hồ Chí Minh, con người tồn vừa tư cách cá nhân, vừa thành viên gia đình cộng đồng, có sống tập thể sống cá nhân hài hòa, phong phú Người nêu định nghĩa người: “Chữ người, nghĩa hẹp gia đình, anh em, họ hàng, bầu bạn Nghĩa rộng đồng bào nước Rộng lồi người” Quan điểm thể chỗ Người chưa nhìn nhận người cách chung chung, trừu tượng Khi bàn sách xã hội, nơi, lúc, hồn cảnh, Người ln quan tâm đến nhu cầu, lợi ích của con người với tư cách nhu cầu đáng Đem lại lợi ích cho con người chính tạo động lực vô lớn lao cho nghiệp chung, nhu cầu, lợi ích cá nhân khơng quan tâm thỏa đáng tính tích cực họ khơng thể phát huy Trong phê phán cách nghiêm khắc chủ nghĩa cá nhân, Người viết: “Đấu tranh chống chủ nghĩa cá nhân khơng phải “giày xéo lên lợi ích cá nhân” Mỗi người có tính cách riêng, sở trường riêng, đời sống riêng thân gia đình mình” Trong quan điểm thực dân chủ xã hội chủ nghĩa, theo Người, phải dân chủ chân chính, khơng hình thức, khơng cực đoan, người cụ thể phải đảm bảo quyền lợi nghĩa vụ theo hiến pháp pháp luật. Con người, với tư cách cá nhân, không tồn biệt lập mà tồn mối quan hệ biện chứng với cộng đồng dân tộc với loài người toàn giới b Con người hoàn cảnh lịch sử cụ thể Con người trong tư tưởng Hồ Chí Minh không tồn phạm trù thể luận có tính trừu tượng hóa khái qt hóa, mà đề cập đến cách cụ thể, là nhân dân Việt Nam, những người lao động nghèo khổ bị áp cực ách thống trị phong kiến, đế quốc; là dân tộc Việt Nam đang bị đô hộ chủ nghĩa thực dân; mở rộng “người nô lệ nước” “người khổ” Logic phát triển tư tưởng Người xuất phát từ chủ nghĩa yêu nước để đến với chủ nghĩa Mác – Lênin, đến với chủ nghĩa quốc tế chân chính. Theo logic phát triển tư tưởng ấy, khái niệm “con người” Hồ Chí Minh tiếp cận với khái niệm “giai cấp vô sản cách mạng”. Người đề cập đến giai cấp vô sản cách mạng thống lợi ích giai cấp với tầng lớp nhân dân lao động khác (đặc biệt nông dân) Người nhận thức cách sâu sắc rằng, có cách mạng tất yếu đạt tới mục tiêu giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp tồn thể nhân loại khỏi nơ dịch, áp Tồn tư tưởng, lý luận (chiếm khối lượng lớn tác phẩm Người) bàn về cách mạng (chiến lược giải pháp; bàn người cách mạng đạo đức cách mạng, hoạch định thực sách xã hội; rèn luyện giáo dục người v.v…) thực chất cụ thể hóa thực tiễn tư tưởng về con người của Hồ Chí Minh Hồ Chí Minh dùng khái niệm người theo nghĩa rộng số trường hợp (“phẩm giá người”, “giải phóng người”, “người ta”, “con người”, “ai”…) đặt bối cảnh cụ thể tư chung, phần lớn, Người xem xét người mối quan hệ xã hội, giai cấp, giới tính, lứa tuổi, nghề nghiệp, khối thống cộng đồng dân tộc quan hệ quốc tế Đó người thực, cụ thể, khách quan c Bản chất người mang tính xã hội Để sinh tồn, người phải lao động sản xuất Trong trình lao động, sản xuất, người dần nhận thức tượng, quy luật tự nhiên, xã hội; hiểu hiểu biết lẫn nhau… xác lập mối quan hệ người với người Hồ Chí Minh định nghĩa người: “Chữ người, nghĩa hẹp gia đình, anh em họ hàng, người thân, bạn bè, nghĩa rộng đồng bào nước, rộng loài người” Như vậy, người cá thể biệt lập đơn độc mà tập thể khối đoàn kết vững mạnh Chỉ có quan hệ xã hội, hoạt động thực tiễn xã hội người có lao động, ngôn ngữ, tư duy, chế tạo công cụ lao động, thực trở thành người nghĩa người để phân biệt với loài động vật khác Những quan hệ xã hội mà Hồ Chí Minh quan tâm quan hệ gắn bó với người, với cộng đồng, tạo thành cộng đồng xã hội từ nhỏ đến lớn, từ hẹp đến rộng, cộng đồng gia đình, họ tộc, làng xã, dân tộc tạo thành cộng đồng bền vững bồi đắp trường kỳ lịch sử dựng nước giữ nước Quan niệm Hồ Chí Minh vai trị người Trong tư tưởng Hồ Chí Minh người, người ln khẳng định vai trị nịng cốt người Hồ Chí Minh khẳng định, người vốn quý nhất, nhân tố định thành công nghiệp cách mạng Theo Người, “vô luận việc gì, người làm ra, từ nhỏ đến to, từ gần đến xa, cả” Con người vừa mục tiêu, vừa động lực cách mạng Con người mục tiêu cách mạng, nên chủ trương, đường lối, sách Đảng, Chính phủ lợi ích đáng người, lợi ích lâu dài, lợi ích trước mắt; lợi ích dân tộc lợi ích phận, giai cấp, tầng lớp cá nhân Không phải người trở thành động lực mà phải người giác ngộ tổ chức Họ phải có trí tuệ lĩnh, văn hóa, đạo đức, ni dưỡng tảng truyền thống lịch sử văn hóa hàng ngàn năm dân tộc Việt Nam… Chính trị, văn hóa, tinh thần động lực động lực người Con người động lực thực họ hoạt động có tổ chức, có lãnh đạo Vì vậy, cần có lãnh đạo Đảng Cộng sản Con người vốn quý nhất, nhân tố định thành công nghiệp cách mạng Tấm lịng Hồ Chí Minh ln hướng người Người yêu thương người, tin tưởng người, tin thương yêu nhân dân, trước hết người lao động, nhân dân nhân dân nước Với Hồ Chí Minh, "lịng thương u nhân dân, thương u nhân loại" "khơng thay đổi" Người có niềm tin lớn sức mạnh sáng tạo người Lịng tin mãnh liệt vơ tận Hồ Chí Minh vào nhân dân, vào người bình thường hình thành sớm Ngay bậc sĩ phu tiền bối Hồ Chí Minh, người yêu nước cách nhiệt thành, họ chưa có quan điểm dùng dẫn đầy đủ nhân dân, chưa có đủ niềm tin vào sức mạnh quần chúng nhân dân Quan điểm tin vào dân, vào nhân tố người Người thống với quan điểm Mác, Ăngghen, Lênin: "Quần chủng nhân dân người sáng tạo chân lịch sử Tin dân, đồng thời lại hết lòng thương dân, tình thương u nhân dân Hồ Chí Minh có nguồn gốc sâu xa từ truyền thống dân tộc, truyền thống nhân ngàn đời người Việt Nam Cũng bao nhà Nho yêu nước khác có quan điểm "ái quốc dân", điểm khác tư tưởng "ái dân" Người tỉnh thương không dừng lại ý thức, tư tưởng mà trở thành ý chí, tâm thực đến nghiệp giải phóng giai cấp, giải phóng dân tộc, giải phóng nhân loại cần lao, xóa bỏ đau khổ, áp bất cơng giành lại tự do, nhân phẩm giá trị làm người cho người Ở Hồ Chí Minh, chủ nghĩa yêu nước gắn bỏ không tách rời với chủ nghĩa quốc tế chân Tình thương u tồn tư tưởng nhân dân Người không bị giới hạn chủ nghĩa dân tộc hẹp hỏi, mà tồn mối quan hệ khăng khít vấn đề dân tộc giai cấp, quốc gia với quốc tế Yêu thương nhân dân Việt Nam, Người đồng thời yêu thương nhân dân dân tộc bị áp toàn giới Trong nghiệp lãnh đạo cách mạng Hồ Chí Minh ln coi trọng sức mạnh đoàn kết toàn dân đồng tỉnh ủng hộ to lớn bè bạn khắp năm châu, nhân loại tiến Người xác định nghiệp cách mạng nước ta phận khơng thể tách rời tồn nghiệp đấu tranh giải phóng nhân loại phạm vi tồn thể giới Nhân dân người sáng tạo giá trị vật chất tinh thần, họ biết “giải nhiều vấn đề cách giản đơn, mau chóng, đầy đủ mà người tài giỏi, đoàn thể to lớn, nghĩ khơng ra" Hồ Chí Minh có niềm tin vững với tinh thần quật cưởng lực lượng vô tận dân tộc ta, với lòng yêu nước chi kiên nhân dân quân đội ta, thắng lợi, mà định thắng lợi II SỰ VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH TRONG VIỆC XÂY DỰNG CON NGƯỜI VIỆT NAM HIỆN NAY Trên sở tiếp thu tư tưởng Hồ Chí Minh, suốt trình lãnh đạo cách mạng Việt Nam, Đảng ta coi người vốn quý nhất, mục tiêu, động lực cách mạng.Qua phát triển nhiều quan điểm xây dựng, phát triển người Những quan điểm cụ thể hóa thành nhiệm vụ, giải pháp, định hướng cụ thể hoạt động thực tiễn phát triển kinh tế - xã hội Thực trạng số vấn đề xây dựng người Việt Nam Sau nhiều năm đổi mới, nghiệp “trồng người” Việt Nam có nhiều chuyển biến tích cực, đạt nhiều kết Nhà nước quan tâm thực sách xã hội để nâng cao đời sống cho người dân, thể sâu sắc tính ưu việt chế độ xã hội chủ nghĩa o Hệ thống an sinh xã hội nói chung, hệ thống bảo hiểm nói riêng Việt Nam thay đổi theo hướng mở rộng đối tượng, loại bảo hiểm bắt buộc (bảo hiểm xã hội bảo hiểm y tế, bảo hiểm tự nguyện) Nhà nước thực sách cấp bảo hiểm y tế hỗ trợ chăm sóc sức khỏe miễn phí cho trẻ em đến tuổi, hỗ trợ số đối tượng sách, người nghèo Các sách trợ giúp xã hội mở rộng quy mô đối tượng, với mức trợ giúp ngày tăng… o Việc thực mục tiêu xóa đói, giảm nghèo năm qua Việt Nam giới ghi nhận đánh giá cao Nhà nước đầu tư xây dựng sở hạ tầng cho vùng nghèo, nâng cấp, làm mới, cải tạo tuyến giao thông, tạo điều kiện thuận lợi để phát triển kinh tế; đồng thời tiếp tục quan tâm tạo nguồn lực để dân cư đẩy mạnh sản xuất, phát triển ngành nghề tăng thu nhập Tại Đại hội XII, Đảng ta xác định mục tiêu quan trọng là: “Xây dựng người Việt Nam phát triển toàn diện phải trở thành mục tiêu của chiến lược phát triển” Quan điểm Đảng phát huy yếu tố người dựa sở tư tưởng Hồ Chí Minh Vận dụng sáng tạo tư tưởng Hồ Chí Minh phát huy nhân tố người, Đảng ta coi người “nguồn lực nguồn lực”, nguồn lực nội sinh quan trọng định thành công công đổi nước ta Tiếp tục phát huy thành tựu 35 năm đổi tổng kết thực tiễn, đúc rút học kinh nghiệm, Văn kiện Đại hội XIII Đảng tiếp tục nhấn mạnh: “Phát huy tối đa nhân tố người; người trung tâm, chủ thể, nguồn lực chủ yếu mục tiêu phát triển”, cần thực đồng vấn đề sau: Một là, xây dựng chiến lược quốc gia phát triển người đại Tiếp tục xây dựng hoàn thiện hệ giá trị, nhân cách đồng thời nâng cao nhận thức xác định rõ trách nhiệm người Việt Nam thời đại Vấn đề quan trọng Đảng ta sớm đề cập văn kiện Đại hội XIII Đảng khẳng định: “Phát triển toàn diện người Việt Nam bước trở thành trung tâm chiến lược phát triển kinh tế - xã hội Việc phê phán, đấu tranh, đẩy lùi xấu, ác, lạc hậu, chống quan điểm, hành vi sai trái gây hại đến văn hóa, lối sống người trọng” “Nâng cao nhận thức toàn xã hội, trước hết tổ chức Đảng, cấp quyền điều kiện tiên cho việc phát huy nhân tố người Phát huy vai trị gia đình, cộng đồng, xã hội việc xây dựng mơi trường văn hóa, người giàu lòng nhân ái, khoan dung, chân thành, tín nghĩa, trọng đạo lý, cần cù, chăm chỉ, tiết kiệm, sáng tạo, đại” Trong chiến lược phát triển kinh tế, xã hội 10 năm 2021-2030, năm quan điểm phát triển xác định: “Khơi dậy mạnh mẽ tinh thần yêu nước, ý chí tự cường dân tộc, sức mạnh đại đoàn kết toàn dân tộc khát vọng phát triển đất nước phồn vinh, hạnh phúc; phát huy dân chủ xã hội chủ nghĩa, sức mạnh tổng hợp hệ thống trị văn hóa, người Việt Nam, bồi dưỡng sức dân, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, có chế đột phá để thu hút, trọng dụng nhân tài, ứng dụng mạnh mẽ khoa học công nghệ, thành tựu Cách mạng công nghiệp lần thứ tư, thúc đẩy đổi sáng tạo, tạo động lực cho phát triển nhanh bền vững đất nước” Xây dựng phát huy giá trị văn hóa, lịch sử truyền thống dân tộc xây dựng người, phát triển kinh tế, xã hội “Phát triển văn hóa tảng tinh thần”, sức mạnh nội sinh làm cho Việt Nam phát triển bền vững, văn hóa cịn ni dưỡng giá trị chuẩn, đẩy lùi xấu, ác, thấp hèn, lạc hậu, ngăn chặn có hiệu xuống cấp đạo đức, lối sống, đẩy lùi tiêu cực xã hội tệ nạn xã hội Hai là, tiếp tục hoàn thiện thể chế kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa Tập trung hoàn thiện thể chế kinh tế thị trường đồng bộ, đại sở tuân thủ đầy đủ quy luật kinh tế thị trường hội nhập kinh tế quốc tế sâu rộng Kinh tế thị trường nước ta kiểu tổ chức kinh tế vừa dựa nguyên tắc quy luật kinh tế thị trường, vừa dựa sở dẫn dắt, chi phối nguyên tắc chất chủ nghĩa xã hội, thể ba mặt: sở hữu, tổ chức quản lý phân phối Ba là, giải hài hịa quan hệ lợi ích đáng, hợp pháp pháp luật xã hội thừa nhận, tạo động lực cho người Lợi ích điểm mấu chốt, động lực hàng đầu nhằm phát huy nhân tố người Trong thực tiễn cách mạng trước đây, nhu cầu giải phóng dân tộc quan trọng hàng đầu, nên lợi ích tồn dân tộc phải đặt lên hết giải mối quan hệ lợi ích Tuy nhiên, đất nước hịa bình, nhu cầu lợi ích đáng người dân cần tôn trọng bảo đảm ngày tốt Đó việc quan tâm, giải tốt vấn đề lợi ích đáng, hợp pháp người lao động; hạn chế, loại bỏ hình thức thu nhập bất chính, triệt tiêu động lực người lao động, thực công hội, tạo môi trường cạnh tranh lành mạnh lĩnh vực đời sống xã hội Trong thực tế nay, vấn đề giải hài hòa lợi ích cá nhân với lợi ích cộng đồng lợi ích tồn xã hội, lợi ích trực tiếp trước mắt với lợi ích lâu dài, lợi ích vật chất với lợi ích tinh thần đặt khơng dễ tìm đồng thuận Bốn là, mở rộng phát huy dân chủ, xây dựng hoàn thiện Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa nhân dân, nhân dân nhân dân Thực dân chủ điều kiện tiên để khơi nguồn sáng tạo cho người sản xuất, tham gia kiến thiết xã hội Trước yêu cầu ngày cao nghiệp đổi phát huy nhân tố người, phải hoàn thiện xây dựng lối sống dân chủ đưa vào thực tế ngày để dần trở thành nề nếp, thói quen, nhu cầu người cộng đồng Bên cạnh đó, cần hoàn thiện Nhà nước pháp quyền nhân dân, nhân dân nhân dân Năm là, đẩy mạnh đấu tranh chống tham những, lãng phí tiêu cực khác máy Đảng Nhà nước Tham nhũng, lãng phí tiêu cực máy Đảng Nhà nước “quốc nạn”, làm suy yếu lực kinh tế, làm chậm trình phát triển đất nước, khiến nhân dân lòng tin vào máy lãnh đạo đội ngũ cán thi hành đường lối, sách, nhân tố người chịu ảnh hưởng không tốt Đấu tranh chống tham nhũng, lãng phí biểu tiêu cực trở thành vấn đề đặc biệt quan trọng có ý nghĩa to lớn việc xây dựng người phát huy nhân tố người nước ta Sáu là, tiếp tục nâng cao hiệu quả, đổi giáo dục - đào tạo, phát triển khoa học - công nghệ theo hướng đáp ứng nhu cầu phát huy nhân tố người Việt Nam Thực triết lý giáo dục học đại, với bốn trụ cột: học để biết; học để làm; học để chung sống học để làm người Triết lý cho thấy học khơng để nâng cao trình độ nhận thức, mặt khác rèn luyện kỹ năng, hoàn thiện nhân cách cho đối tượng giáo dục Ở nước ta nay, Đảng ta chủ trương giáo dục, “khoa học công nghệ quốc sách hàng đầu, động lực then chốt để phát triển lực lượng sản xuất đại” Ngày nay, Cách mạng công nghiệp 4.0 có bước phát triển mạnh mẽ, sản xuất nhiều loại máy móc khơng có khả thay lao động bắp, mà cịn thay cho phần lao động trí óc người Chẳng hạn máy tính điện tử, người máy thơng minh, trí tuệ nhân tạo, máy vi tính tính nhanh xác gấp triệu lần người; rơbốt, người máy làm việc mà người làm nổi, suy cho người chế tạo ra, người điều khiển chúng, thiếu người, tự thân chúng khơng thể phát huy tác dụng Khoa học, công nghệ thực phát huy vai trị to lớn thơng qua người, chịu chi phối người Do vậy, dù máy móc có đại đến đâu khơng thể hồn thiện óc người Cần có thái độ người, quan tâm, chăm lo phát triển người toàn diện thể chất tinh thần Đặc biệt quan tâm bồi dưỡng hệ trẻ có kiến thức, nắm vững 10 khoa học, cơng nghệ đại, có tình cảm cách mạng sáng, ý chí vươn lên xây dựng đất nước giàu mạnh Bảy là, giải tốt mối quan hệ giáo dục - đào tạo, sử dụng đãi ngộ người lao động Năng lực người muốn có cần giáo dục - đào tạo, muốn tỏa sáng cần sử dụng, muốn thăng hoa, phát triển cần có động lực qua sách đãi ngộ thỏa đáng Thực tế thời gian vừa qua, nhiều người độ tuổi lao động khơng tìm việc làm, số có lực lượng khơng nhỏ qua đào tạo; số lao động qua đào tạo làm việc ngành nghề chun mơn; tình trạng làm trái ngành, trái nghề khơng phải cá biệt Có thể nói, việc sử dụng khơng hợp lý lao động nói chung lãng phí, song sử dụng khơng hợp lý lao động qua đào tạo mức độ lãng phí cịn lớn nhiều Giải pháp xây dựng phát huy nhân tố người Việt Trên sở tư tưởng Hồ Chí Minh làm tảng, để đẩy mạnh nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, cần phải thực coi người vừa mục tiêu, vừa động lực thúc đẩy phát triển xã hội; cần phải trọng phát triển người Việt Nam cách toàn diện, cần phải nâng cao dân trí, phát triển nguồn nhân lực, đào tạo bồi dưỡng nhân tài, phát triển nhân cách người Việt Nam vừa “hồng thắm” vừa “chuyên sâu” Không phải ngẫu nhiên, Hội nghị lần thứ năm Ban chấp hành Trung ương Đảng khóa VIII khẳng định: “Xây dựng người Việt Nam giai đoạn cách mạng với đức tính sau: - Có tinh thần yêu nước, tự cường dân tộc, phấn đấu độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, có chí vươn lên đưa đất nước khỏi nghèo nàn lạc hậu, đoàn kết với nhân dân giới nghiệp đấu tranh hịa bình, độc lập dân tộc, dân chủ tiến xã hội - Có ý thức tập thể, đồn kết, phấn đấu lợi ích chung - Có lối sống lành mạnh, nếp sống văn minh, cần kiệm, trung thực, nhân nghĩa, tôn trọng kỉ cương phép nước, quy ước cộng đồng; có ý thức bảo vệ cải thiện môi trường sinh thái 11 - Lao động chăm với lương tâm nghề nghiệp, có kĩ thuật, sáng tạo, suất cao lợi ích thân, gia đình, tập thể xã hội - Thường xuyên học tập, nâng cao hiểu biết, trình độ chun mơn, trình độ đảm bảo mục tiêu phát triển bền bền vững “con người giới quan khoa học, hướng tới chân - thiện - mĩ” , có lối sống “Mỗi người người, người người”; hình thành lối sống có ý thức tự trọng, tự chủ, sống làm việc theo Hiến pháp pháp luật, bảo vệ mơi trường; kết hợp hài hịa tính tích cực cá nhân tính tích cực xã hội; đề cao trách nhiệm cá nhân thân, gia đình xã hội Muốn thực điều đó, Đảng ta nêu lên nhiệm vụ chủ yếu, là: “Gắn xây dựng, rèn luyện đạo đức với thực quyền người, quyền nghĩa vụ cơng dân Nâng cao trí lực, bồi dưỡng tri thức cho người Việt Nam đáp ứng yêu cầu kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế, kinh tế tri thức xã hội học tập… Tăng cường giáo dục nghệ thuật, nâng cao lực cảm thụ thẩm mỹ cho nhân dân, đặc biệt niên, thiếu niên Phát huy vai trò văn học - nghệ thuật việc bồi dưỡng tâm hồn, tình cảm người Bảo đảm quyền hưởng thụ sáng tạo văn hóa người dân cộng đồng -Nâng cao thể lực, tầm vóc người Việt Nam, gắn giáo dục thể chất với giáo dục tri thức, đạo đức, kĩ sống, đáp ứng yêu cầu xây dựng bảo vệ Tổ quốc -Đấu tranh phê phán, đẩy lùi xấu, ác, thấp hèn, lạc hậu; chống quan điểm, hành vi sai trái, tiêu cực ảnh hưởng xấu đến xây dựng văn hóa, làm tha hóa người Có giải pháp khắc phục mặt hạn chế người Việt Nam” Do vậy, cần phải phát triển văn hóa, giáo dục – đào tạo, khoa học – công nghệ; hướng lĩnh vực vào việc phát triển người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững, đồng thời cần phải đổi chế, sách sử dụng nguồn nhân lực cách hợp lí nhất, nhằm đạt hiệu cao q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước 12 KẾT LUẬN Chủ tịch Hồ Chí Minh kết hợp nhuần nhuyễn, sáng tạo chủ nghĩa nhân đạo cộng sản với chủ nghĩa nhân đạo truyền thống dân tộc Việt Nam, với đạo lí làm người người Việt Nam vấn đề xây dựng phát huy nhân tố người phát triển toàn diện Tư tưởng Người cẩm nang có ý nghĩa to lớn q trình xây dựng người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững đất nước Con người tảng quốc gia dân tộc Một dân tộc có thịnh vượng, giàu mạnh hay không phụ thuộc vào sức mạnh người sức đại đoàn kết dân tộc Với việc tìm hiểu tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng người nhóm chúng em hiểu vị thế, vai trò to lớn người nghiệp giải phóng dân tộc, công xây dựng , đổi đất nước….Học tập theo tư tưởng Bác, công dân Việt Nam người nỗ lực để hoàn thiện thân, để trở thành người đai mà văn minh, với tư tưởng Bác nêu Đặc biệt học sinh, sinh viên chủ nhân tương lai đất nước sức học tập, tu dưỡng đạo đức để xây dựng đất nước giàu đep, văn minh 13 TÀI LIỆU THAM KHẢO https://thuvienpdf.com/giao-trinh-tu-tuong-ho-chi-minh https://luathoangphi.vn/tu-tuong-ho-chi-minh-ve-con nguoi/#Quan_diem_cua_Ho_Chi_Minh_ve_vai_tro_cua_con_nguoi https://www.chungta.com/nd/tu-lieu-tra-cuu/ quan_niem_ve_con_nguoi_ho_chi_minh-e.html https://vinhloi.baclieu.gov.vn/vi/-/tu-tuong-ho-chi-minh-ve-xay-dung-con-nguoi1056 https://btgtu.binhthuan.dcs.vn/Tintuc/post/21774/xay-dung-con-nguoi-viet-namtheo-tu-tuong-ho-chi-minh.aspx http://huyenuy.namtramy.quangnam.gov.vn/Default.aspx? tabid=1292&Group=210&NID=3124&tu-tuong-ho-chi-minh-ve-xay-dung-van-hoacon-nguoi https://nlv.gov.vn/phan-1-hcm-anh-hung-giai-phong-dan-toc/tu-tuong-ho-chi-minhve-con-nguoi-ve-xay-dung-con-nguoi-va-su-van-dung-tu-tuong-do-trong-cong-cuocdoi-moi-o-viet-nam-hien-nay.html 14 ... 2 Quan niệm Hồ Chí Minh vai trị người II SỰ VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH TRONG VIỆC XÂY DỰNG CON NGƯỜI VIỆT NAM HIỆN NAY Thực trạng số vấn đề xây dựng người Việt Nam .7 Quan điểm... thắng lợi II SỰ VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH TRONG VIỆC XÂY DỰNG CON NGƯỜI VIỆT NAM HIỆN NAY Trên sở tiếp thu tư tưởng Hồ Chí Minh, suốt trình lãnh đạo cách mạng Việt Nam, Đảng ta coi người vốn... Nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh vấn dề người, người Việt Nam thực trạng, nguyên nhân, giải pháp NỘI DUNG I Tư tưởng Hồ Chí minh vấn đề người Quan niệm Hồ Chí Minh người Tư tưởng Hồ Chí Minh bước