Đề tài phân tíc đề tài phân tích tư tưởng hồ chí minh về con h tư tưởng hồ chí minh về con người và sự vận dụng người và sự vận dụng của đảng ta trong giai đoạn hiện nay

  TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI KHOA KHÁCH SẠN – DU LỊCH -   - BÀI THẢO LUẬN MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH  Đề tài: Phân tích tích tư tưởng Hồ Chí Minh người vận dụng  Đảng ta giai đoạn Giáo viên hướng dẫn: dẫn: Th.S Ngô Thị Minh Nguyệt Lớp HP: 2288HCMI0111 Nhóm   Hà Nội – 2022   Danh sách nhóm Họ tên Chức danh Nhiệm vụ Ý thức tham gia thảo luận Lê Uyên Nhi Nhóm trưởng - Phân cơng cơng - Có ý thức tham gia việc thảo luận - Tổng hợp word, hoàn thiện sản phẩm  báo cáo  Nguyễn Hồng Hồng Nhi Thành viên viên - Hỗ trợ tì tìm m nội - Có ý thức tham gia dung, thơng tin thảo luận - Thuyết trình Lị Thanh Như Đặng Huyền Nhung Thành viên - Tìm nội dung, - Có ý thức tham gia Thành viên thông tin - Làm lời mở đầu thảo luận - Có ý thức tham gia - Tìm nội dung, thảo luận thông tin Vũ Thị Hồng Nhung Trần Kim Oanh Hoàng Minh Phương Thành viên Thành viên Thành viên - Tìm nội dung, - Có ý thức tham gia thơng tin thảo luận - Tìm nội dung, - Có ý thức tham gia thơng tin thảo luận - Làm phần kết luận - Tìm nội dung, - Có ý thức tham gia thảo luận thơng tin Lê Thu Phương Lê Tuấn Phương Thành viên Thành viên - Tìm nội dung, - Có ý thức tham gia thơng tin thảo luận - Làm powerpoint - Có ý thức tham gia thảo luận Page   MỤC LỤC Lời mở đầu CHƯƠNG 1: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CON NGƯỜI 1.1 Quan niệm Hồ Chí Minh người 1.2 Quan niệm Hồ Chí Minh vai trị người 1.2.1 Con người mục tiêu cách mạng 1.2.2 Con người động lực cách mạng 1.3 Quan điểm Hồ Chí Minh xây dựng người 1.3.1 Ý nghĩa việc xây dựng người 1.3.2 Nội dung xây dựng người 12 1.3.3 Phương pháp xây dựng người 23 CHƯƠNG 2: SỰ VẬN DỤNG CỦA ĐẢNG TA TRONG GIAI ĐOẠN 27  HIỆN NAY 2.1 Sự vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh người Đảng ta 27 giai đoạn 2.2 Những thành công việc vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh 35   35 người Đảng ta 2.3 Một số hạn chế việc vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh 37 người Đảng ta 2.4 Giải pháp khắc phục hạn chế nâng cao phát huy tư tưởng Hồ Chí Minh người Đảng ta giai đoạn Page 39   39    Lời mở đầu   Tư tưởng Hồ Chí Minh bước phát phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin, vận dụng cách sáng tạo vào thực tiễn giải phóng dân tộc xây dựng chủ nghĩa xã hội Việt Nam Điều cốt lõi tư tưởng Hồ Chí Minh độc lập dân tộc gắn liền với giải xã hội giải phóng người Trong đó, vấn đề người vấn đề lớn, đặt lên hàng đầu vấn đề trung tâm, xuyên suốt toàn nội dung tư tưởng Người Tư tưởng Hồ Chí Minh người biểu đa dạng vô  phong phú, phú, thể trong việc làm, cử mối mối quan tâm người Tất Tất tốt lên tình u vơ hạn, tôn trọng, thái độ bao dung niềm tin tuyệt đối vào người Tin dân, dựa vào dân, tổ chức phát huy sức mạnh đoàn kết toàn dân, bồi dưỡng, đào tạo phát huy lực dân (ở cá nhân riêng lẻ cộng đồng), tư tưởng Hồ Chí Minh vận dụng phát triển tồn nghiệp đấu tranh cách mạng giành độc lập dân tộc xây dựng đất nước Tư tưởng nội dung tồn tư tưởng người Hồ Chí Minh   Tầm quan trọng đề tài   Giúp người nghiên cứu người đọc có kiến thức bản, thấm nhuần tư tưởng Hồ Chí Minh người Từ tự rèn luyện thân, biết vận dụng vào thực tiễn, thể trách nhiệm xây dựng người theo tư tưởng Hồ Chí Minh   Bên cạnh đó, Đảng Nhà nước Việt Nam ta, công xây dựng chủ nghĩa xã hội để thực nhiệm vụ hàng đầu cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước xuất  phát điểm phải phải nhi nhiệm ệm vụ xây dựng người, người, phát triển nngười gười to toàn àn diện   Trên sở nhận thức khoa học, có niềm tin giá trị tư tưởng Hồ Chí Minh mãi soi đường cho nghiệp cách mạng nhân dân ta giành thắng lợi; đồng thời chống lại quan điểm sai trái, luận điệu thù địch nhằm phủ nhận xóa bỏ tư tưởng Hồ Chí Minh nói chung tư tưởng Bác người nói riêng Page   CHƯƠNG 1: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CON NGƯỜI 1.1 Quan niệm Hồ Chí Minh người   Theo Hồ Chí Minh, người chỉnh thể, thống trí lực, tâm lực, thể lực, đa dạng mối quan hệ cá nhân xã hội (quan hệ gia đình, dịng tộc, làng xã, quan hệ giai cấp, dân tộc ) mối quan hệ xã hội (quan hệ trị, văn hóa, đạo đức, tơn giáo ) Trong người có tính tốt tính xấu Người giải thích “chữ người, nghĩa hẹp gia đình, anh em, họ hàng, bè bạn; nghĩa rộng đồng bào nước; rộng lồi người” Con người có tính xã hội, người xã hội, thành viên cộng đồng xã hội Như vậy, người cá thể biệt lập Chỉ có quan hệ xã hội, hoạt động thực tiễn xã hội người có lao động, ngơn ngữ, tư duy, chế tạo công cụ lao động, thật trở thành người nghĩa   Thứ nữa, theo Hồ Chí Minh, người muốn tồn phải có ăn, mặc, ở, lại  Nhưng đời sống người kh không ông dừng dừng lại vật chất, mà mà nhữ ng nhu cầu tinh thần, văn hóa đặc trưng người Tất nhu cầu vật chất tinh thần đáp ứng hay khơng, lại hồn tồn phụ thuộc vào chế độ xã hội, vào hình thái kinh tế - xã hội mà người sống Người nói: "đồng bào có ăn, có mặc, " điều thiết yếu để tồn Người nhớ thường nhắc lại "Dân dĩ thực vi thiên" (Dân lấy ăn làm trời, khơng có ăn khơng có trời) Lại có câu "Có thực vực đạo" (Khơng có ăn chẳng làm việc cả) Từ ta thấy việc quan tâm đến ăn, mặc, nhân dân đặt lên hàng đầu mối quan tâm Hồ Chí Minh   Hồ Chí Minh yếu tố sinh vật người Theo Người, “dân dĩ thực vi thiên”; “dân biết rõ giá trị tự do, độc lập mà dân ăn no, mặc đủ” Theo  Người, trong đường đường lối, chủ chủ trương, trương, sách, sách, nhiệm vvụụ phải thực thực ngay làm cho dân có ăn, có mặc, có chỗ ở, có học hành Người dặn: "chính sách Ðảng Chính phủ phải chăm nom, đến đời sống nhân dân" Nếu dân đói, dân rét, dân dốt Ðảng có lỗi Page     Trong thực tiễn, người có nhiều chiều quan hệ: quan hệ với cộng đồng xã hội (là thành viên); quan hệ với chế độ xã hội (làm chủ hay bị áp bức); quan hệ với tự nhiên (một phận không tách rời)   Xa lạ với người trừu tượng, phi nguồn gốc lịch sử, Hồ Chí Minh nhìn nhận người lịch sử - cụ thể giới tính, lứa tuổi, nghề nghiệp, chức vụ, vị trí, đảng viên, cơng dân , giai đoạn lịch sử cụ thể   Nét đặc sắc quan niệm Hồ Chí Minh người nhìn nhận đặc điểm người Việt Nam với điều kiện lịch sử cụ thể, với cấu trúc kinh tế, xã hội cụ thể Cách tiếp cận đến việc giải mối quan hệ dân tộc giai cấp sáng tạo, không mặt đường lối cách mạng mà mặt người Hồ Chí Minh đến tổng kết, dân tộc dù nhỏ bé không bị dân tộc lớn gấp hàng chục lần thơn tính đồng hóa dân tộc phát huy sức mạnh người với phẩm chất tinh thần, tư tưởng văn hóa Ðối với dân tộc Việt Nam, người làm lịch sử, nhân dân chủ thể lịch sử, chân lý cụ thể, sinh động Hồ Chí Minh củng cố nâng cao thành triết lý nhân sinh Triết lý nhân sinh phát huy chứng minh hùng hồn lịch sử đại dân tộc Phải đương đầu với hai đế quốc lớn, lực lượng ta yếu nhiều mặt, Hồ Chí Minh vững tin nhân dân ta lãnh đạo Ðảng, biến thành nhiều, nhỏ thành lớn, yếu thành mạnh, tạo lực để giành thắng lợi   Lòng tin Hồ Chí Minh vvào nhân dân thấm nhuần sâu sắc truyền thống lịch sử dân tộc phẩm chất người Việt Nam: "Dân ta có lịng nồng nàn u nước Ðó truyền thống quý báu ta Từ xưa đến nay, Tổ quốc bị xâm lăng, tinh thần lại sơi nổi, kết thành sóng vơ mạnh mẽ, to lớn, lướt qua nguy hiểm, khó khăn, nhấn chìm tất lũ bán nước lũ cướp nước" 1.2 Quan niệm Hồ Chí Minh vai trị người 1.2.1 Con người mục tiêu cách mạng  Page     Con người chiến lược tư tưởng hành động Hồ Chí Minh Mục tiêu chi tiết hóa qua giai đoạn cách mạng (giải phóng dân tộc, xây dựng chế độ dân chủ nhân dân, tiến dần lên xã hội chủ nghĩa) để nhằm giải phóng dân tộc, giải  phóng xã hội, hội, giải pphóng hóng giai cấp, giải phóng người   Giải phóng dân tộc xóa bỏ ách thống trị chủ nghĩa đế quốc, giành lại độc lập cho dân tộc Con người giải phóng dân tộc nói riêng người Việt Nam cịn nói chung mở rộng phạm vi giới giải phóng dân tộc thuộc địa   Giải phóng xã hội đưa xã hội phát triển thành xã hội khơng có chế độ bóc lột, xã hội có sản xuất phát triển cao bền vững, văn hóa tiên tiến, người chủ làm chủ xã hội, có sống ấm no, hạnh phúc, xã hội văn minh, tiến Xã hội phát triển cao xã hội cộng sản, giai đoạn đầu xã hội xã hội chủ nghĩa   Giải phóng giai cấp xóa bỏ áp bức, bóc lột giai cấp giai cấp khác, xóa bỏ bất bình đẳng xã hội, bất cơng, xóa bỏ tảng xã hội - kinh tế sản sinh bóc lột giai cấp, thủ tiêu khác biệt giai cấp, điều kiện dẫn đến  phân chia xã xã hội thành thành giai cấp xác lập xã hội khơng có giai giai cấp Con Con người ttrong rong giải phóng giai cấp người lao động bị bóc lột, trước hết giai cấp công nhân nông dân Phạm vi giới giai cấp vô sản nhân dân lao động nước   Giải phóng người xóa bỏ tình trạng nơ lệ hóa người, xóa bỏ điều kiện xã hội làm tha hóa người, làm cho người hưởng tự do, hạnh  phúc, có quyền quyền làm chủ chủ thân làm chủ xã hội, đư ợc quyền phát triển toàn diện theo hướng tốt đẹp người Con người giải phóng người cá nhân người Phạm vi giới giải phóng lồi người   Con người mục tiêu cách mạng nên chủ trương, đường lối, sách Đảng, Chính phủ lợi ích đáng người Có thể lợi ích lâu dài, lợi ích trước mắt: lợi ích dân tộc lợi ích phận, giai cấp, tầng lớp cá nhân Với hoạt động thực tiễn việc lợi cho dân, dù nhỏ - ta phải làm Việc hại cho dân, dù nhỏ - ta phải tránh Page     Hồ Chí Minh có niềm tin mãnh liệt vào sức mạnh vĩ đại lực sáng tạo quần chúng Trong nghiệp xây dựng đất nước, Hồ Chí Minh nhận rõ: "Muốn xây dựng chủ nghĩa xã hội, trước hết phải có người xã hội chủ nghĩa", "có dân có tất cả" Niềm tin vào sức mạnh dân nhận thức từ mối quan hệ nhân dân với Đảng Chính phủ Hồ Chí Minh rõ: “Nếu khơng có nhân dân Chính phủ khơng đủ lực lượng: khơng có Chính phủ nhân dân khơng có dẫn đường”   Đảng lãnh đạo đạo nhân dân chủ Dân nước, đội cá Lực lượng nhờ dân hết Tin dân, học dân, tôn trọng dân, dựa vào dân theo đường lối quần chúng tạo nên sức mạnh vô địch Bởi vì, nghiệp cách mạng giành độc lập dân tộc xây dựng chủ nghĩa xã hội thực với giác ngộ đầy đủ lao động sáng tạo hàng chục triệu quần chúng nhân dân   Hồ Chí Minh tin dân cịn xuất phát từ niềm tin vào tình người Đã nguời cộng sản phải tin nhân dân niềm tin quần chúng tạo nên sức mạnh cho người cộng sản  Người nói: nói: dân tộc ta ddân ân tộc anh hùng   Trong giữ vững niềm tin vào dân phải chống bệnh: xa nhân dân, khinh nhân dân, sợ nhân dân; không tin cậy nhân dân: không hiểu biết nhân dân; không yêu thương nhân dân Không yêu thương tin tưởng nhân dân nguyên nhân bệnh nguy hiểm - bệnh quan liêu, mệnh lệnh Bệnh dẫn đến kết "hỏng việc"   Người làm sức để xây dựng, rèn luyện người tâm đấu tranh để đem lại độc lập, tự do, hạnh phúc cho người Người xác định người mục tiêu điều kiện cụ thể giai đoạn cách mạng Khi đất nước bị nơ lệ, bị áp mục tiêu hàng đầu giành độc lập tự do, giải phóng dân tộc khỏi ách thống trị Khi mà nhân dân ta giải phóng, tự mục đích xây dựng xã hội hạnh  phúc, tiến bộ, bình đđẳng: ẳng: Làm cho cho dân có ăn, làm cho dân có mặc, làm cho dân dân có chỗ ở, ở, làm cho dân có học hành Người nói "Nếu nước độc lập mà dân khơng hưởng hạnh  phúc tự do, do, độc lập cchẳng hẳng có nghĩa nghĩa lý gì” gì” Page   1.2.2 Con người động lực cách mạng    Theo Hồ Chí Minh, người vốn quý nhất, động lực, nhân tố định thành công nghiệp cách mạng Theo Hồ Chí Minh, Người nhấn mạnh “mọi việc người làm ra”; “trong bầu trời khơng q nhân dân Trong giới khơng mạnh sức mạnh đồn kết nhân dân” ; “ý dân ý trời”; “dễ trăm lần khơng dân chịu, khó vạn lần dân liệu xong” Cách mạng nghiệp toàn thể nhân dân, cách mạng lấy lợi ích, quyền lợi người làm động lực  phát triển triển Nhân dân người sán sángg tạo chân llịch ịch sử thơ thơng ng qua những hoạt động thực tiễn lao động sản xuất, đấu tranh trị-xã hội, sáng tạo giá trị văn hóa Nói đến nhân dân nói đến lực lượng, trí tuệ, quyền hành, lịng tốt, niềm tin gốc rễ, động lực cách mạng   Con người động lực cách mạng nhìn nhận phạm vi nước, to toàn àn thể đồng bào, song trước hết giai cấp công nhân nông dân Điều có ý nghĩa to lớn nghiệp giải phóng dân tộc xây dựng chủ nghĩa xã hội Nhà nước theo tư tưởng Hồ Chí Minh lấy cơng - nơng - trí làm tảng Từ thắng lợi Cách mạng Tháng Mười Nga phải nhìn nhận đánh giá giai cấp đứng trung tâm thời đại mới, giai cấp cơng nhân Chỉ có giai cấp cơng nhân với đặc điểm chung riêng lãnh đạo dân tộc đào mồ chôn chủ nghĩa tư Muốn giai cấp cơng nhân có liên minh với giai cấp nơng dân gắn bó với dân tộc trở thành lực lượng hùng mạnh   Không phải người trở thành động lực mà phải người giác ngộ tổ chức Họ phải có trí tuệ lĩnh, văn hóa, đạo đức, nuôi dưỡng truyền thống lịch sử văn hóa hàng ngàn năm dân tộc Việt Nam Chính trị, văn hóa, tinh thần động lực động lực người Con người động lực thực hoạt động có tổ chức, có lãnh đạo Vì vậy, cần có lãnh đạo Đảng cộng sản   Giữa người - mục tiêu người - động lực có mối quan hệ biện chứng với Càng chăm lo cho người - mục tiêu tốt tạo thành người - Page   động lực tốt nhiêu Ngược lại, tăng cường sức mạnh người - động lực nhanh chóng đạt mục tiêu cách mạng   Phải kiên khắc phục kịp thời phản động lực người tổ chức Đó chủ nghĩa cá nhân Thứ vi trùng độc đẻ hàng trăm thứ bệnh: thói quen truyền thống lạc hậu, tàn tích xã hội cũ để lại, bảo thủ, rụt rè khơng dám nói, khơng dám làm, khơng dám đề ý kiến, tóm lại khơng dám đổi sáng tạo 1.3 Quan điểm Hồ Chí Minh xây dựng người 1.3.1 Ý nghĩa việc xây dựng người Xây dựng người yêu cầu khách quan nghiệp cách mạng, vừa cấp bách vừa lâu dài, có ý nghĩa chiến lược Xây dựng người trọng tâm, phận hợp thành chiến lược phát triển đất nước, có mối quan hệ chặt chẽ với nhiệm vụ xây dựng trị, kinh tế, văn hóa, xã hội Hồ Chí Minh nêu hai quan điểm bật làm sáng tỏ cần thiết xây dựng người    Thứ nhất, “Vì lợi ích trăm năm phải “trồng người” ” Chủ tịch Hồ Chí Minh ln ln coi vấn vấn đề người, công việc người, nghiệp trồng người mục tiêu, mối quan tâm thường trực, trách nhiệm vẻ vang đời hoạt động Người ln đặt người vào vị trí trung tâm phát triển “Trồng người" hiểu công việc lâu dài, gian khổ, địi hỏi tính kiên nhẫn cao cơng phổ biến văn hóa giáo dục Xây dựng người trước hết dựa giáo dục đào tạo Giáo dục người thời cách mạng hay công mang tính cấp thiết Thực chất nội dung xây dựng người xây dựng mặt nhân cách, cụ thể xây dựng hệ thống giá trị đạo đức, trí tuệ, thể lực, kỹ năng, tâm hồn… làm cho người có phẩm chất lực đáp ứng yêu cầu nghiệp cách mạng Tác phẩm "Đường cách mạng" Nguyễn Ái Quốc minh chứng “cuốn sách giáo khoa” mở đầu cho giáo dục cách mạng Người hướng tới việc đào tạo người có đạo đức trí tuệ, có lý tưởng tinh thần yêu nước đắn Page   trường sinh thái Ngoài ra, lao động chăm với lương tâm nghề nghiệp, có kỹ thuật, sáng tạo, suất cao; thường xuyên học tập, nâng cao hiểu biết, trình độ chuyên mơn, trình độ thẩm mỹ thể lực  Nghị Hội ngh nghịị Trung ương ương khóa XI XI xây dựng dựng phát triển văn hóa, người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững đất nước (Nghị số 33-NQ/TW  ngày 9-6-2014) và 9-6-2014) và Nghị  Nghị quyết Đại hội đại biểu toàn quố quốcc lần thứ XII XII Đảng  Đảng  định  định hướng: “Phát triển người toàn diện xây dựng văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc để văn hóa, người Việt Nam thực trở thành sức mạnh, động lực  phát triển đất nước vvàà bảo vệ Tổ Tổ quốc Tăng Tăng đầu tư cho cho phát ttriển riển nghiệp nghiệp văn hó hóa a Xây dựng, phát triển, tạo mơi trường điều kiện xã hội thuận lợi để khơi dậy truyền thống yêu nước, niềm tự hào dân tộc, niềm tin, khát vọng phát triển đất nước phồn vinh, hạnh phúc, tài năng, trí tuệ, phẩm chất người Việt Nam trung tâm, mục tiêu động lực phát triển quan trọng đất nước”   Quan điểm Đảng xây dựng người phát triển tồn diện thể thơng  qua Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII sau:   Thứ nhất , xây dựng người Việt Nam phát triển toàn diện phải trở thành mục tiêu chiến lược phát triển, nhiệm vụ tổng quát phát triển đất nước năm 2016 – 2020, “xây dựng người phát triển toàn diện đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững đất nước bảo vệ vững Tổ quốc xã hội chủ nghĩa” Đây  bước tiến quan trọng Đảng ta không chỉ coi trọng trọng phát triển triển người người mặt nhận thức, mặt lý luận, mà biến thành nhiệm vụ cụ thể hoạt động thực tiễn Căn để đưa nhiệm vụ tổng quát dựa đúc kết giá trị văn hóa hệ giá trị chuẩn mực người Việt Nam thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế Đảng tạo điều kiện để người giai đoạn phát triển nhân cách, đạo đức, trí tuệ, lực sáng tạo, tâm hồn, trách nhiệm xã hội, nghĩa vụ công dân, ý thức tuân thủ pháp luật cách toàn diện Tạo chuyển biến mạnh mẽ nhận thức, ý thức tự hào dân tộc, tơn vinh lịch sử, văn hóa dân tộc Đấu tranh phê phán, đẩy lùi hành vi sai trái, tiêu cực ảnh hưởng xấu đến xây dựng văn hóa, làm tha hóa người, xuống cấp đạo đức xã hội, để xây dựng thành công xã hội tốt đẹp, văn minh  phát triển triển Page 28       Thứ hai hai,, gắn mục tiêu xây dựng, phát triển văn hóa với xây dựng người Đại hội XII Đảng khẳng định chủ trương gắn việc xây dựng văn hóa, người với xây dựng phát triển đất nước Đây bước phát triển tư lý luận Đảng lĩnh vực phát triển người sau 30 đổi Đại hội XII khẳng định phương hướng  phát triển văn hóa là: “Xây dựng, dựng, phát triển triển văn hóa, hóa, người người Gắn nhiệm nhiệm vụ xây dựng văn hóa, người với nhiệm vụ xây dựng phát triển đất nước”, người vừa chủ thể sáng tạo văn hóa, đồng thời sản phẩm văn hóa sáng tạo Con người trung tâm chiến lược phát triển, nói tới văn hóa nói tới người, người giữ gìn phát huy giá trị văn hóa, người làm giá trị tốt đẹp văn hóa Cho nên, việc xây dựng, phát triển văn hóa tách khỏi xây dựng, phát triển người Qua cách diễn đạt này, Đảng khẳng định nhấn mạnh vấn đề trọng tâm, cốt lõi việc xây dựng văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc xây dựng người mới, người phát triển toàn diện với nhân cách, lối sống, đạo đức tốt đẹp   Thứ ba ba,, Đảng ta khẳng định, vấn đề xây dựng người bốn sáu nhiệm vụ trung tâm nhiệm kỳ Đại hội XII   Vấn đề xây dựng người xem nhiệm vụ trọng tâm nhiệm kỳ Trong có hai nhiệm vụ đề cập tới phát triển lực cho người Ngay nhiệm vụ tăng cường xây dựng, chỉnh đốn Đảng, Đảng ta nhấn mạnh cần phải: “Tập trung xây dựng đội ngũ cán bộ, đội ngũ cán cấp chiến lược, đủ lực, phẩm chất uy tín, ngang tầm nhiệm vụ”   Ở nhiệm vụ thứ ba, tập trung giải pháp nâng nâng cao chất lượng tăng trưởng, suất lao động sức cạnh tranh kinh tế, Đảng ta yêu cầu tiếp tục thực có hiệu ba đột phá chiến lược, có: “phát triển nguồn nhân lực, nguồn nhân lực chất lượng cao”, có đáp ứng yêu cầu phát triển nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước   Với quan điểm nguồn nhân lực vốn quý đất nước, nhiệm vụ thứ năm, Đại hội XII Đảng xác định: “Thu hút, phát huy mạnh mẽ nguồn lực sức sáng tạo nhân dân” Khi đề cập tới vấn đề đạo đức, lối sống, nhân cách người để xây Page 29   dựng người phát triển toàn diện, nhiệm vụ thứ sáu, Đảng ta khẳng định: “Phát huy nhân tố người lĩnh vực đời sống xã hội; tập trung xây dựng người đạo đức, nhân cách, lối sống, trí tuệ lực làm việc” Việc cụ thể hóa yêu cầu xây dựng phát triển người toàn diện thể nhận thức đắn Đảng trước yêu cầu cấp thiết thực tiễn, q trình hội nhập quốc tế xu tồn cầu hóa   Thứ tư , xây dựng người Việt Nam phát triển toàn diện gắn với nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước   Cơng nghiệp hóa, đại đại hóa nghiệp nhân dân ta thực hiện, diễn mặt đời sống sản xuất Sự nghiệp thực nguồn lực người Đó người có tri thức khoa học, kỹ thuật công nghệ, quản lý dịch vụ Để phát triển, người phải trang bị vững học vấn tảng, đào tạo người có trình độ tay nghề, nắm vững cơng nghệ, khoa học, kĩ thuật sản xuất, hình thành phong cách lao động công nghiệp, lao động sáng tạo   Sự nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước địi hỏi người lao động phát triển đạo đức nhân cách Đó đạo đức trung thực, đạo đức hành động, tự giác lao động Biểu đạo đức cách mạng thống lời nói với việc làm, nhận thức hành động, động hiệu Đạo đức đáp ứng chuẩn mực đạo đức xã hội mới, điều kiện để thực thành công công đổi đất nước hướng tới mục tiêu dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh, vững bước lên chủ nghĩa xã hội   Hiện nay, bên cạnh thuận lợi, nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc đứng trước nhiều khó khăn, thách thức Tình hình giới, khu vực tiếp tục diễn biến  phức tạp, khó khó lường, lường, tiềm ẩn nhiều nhiều nhân tố tố gây ổn định Cách mạng khoa khoa học - công công nghệ đại xu tồn cầu hóa tác động mạnh mẽ đến lĩnh vực đời sống xã hội, đặt nhiều vấn đề cần giải bảo vệ độc lập, chủ quyền Ở nước, bên cạnh thành tựu to lớn đạt năm đổi tồn nhiều bất cập, hạn chế Đặc biệt, tình trạng suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống phận không nhỏ cán bộ, đảng viên; tham nhũng, lãng phí, tiêu cực nghiêm trọng, tập trung vào số đảng viên có chức vụ Page 30    bộ máy Nhà nước… Nhiều Nhiều tổ chức chức đảng, đảng đảng viên hạn chế trong nhận thức, thức, lơ là, là, cảnh giác, lúng túng nhận diện đấu tranh, ngăn chặn “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” Các lực thù địch, phản động tăng cường thực chiến lược “diễn biến hịa bình” chống phá cách mạng nước ta thủ đoạn tinh vi, nguy hiểm, triệt để sử dụng phương tiện truyền thông mạng internet để chống phá   Vấn đề phát triển văn hóa, hóa, người Đảng ta định hướng rõ Văn Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc, từ Đại hội lần thứ XI, XII, XIII Đảng tính định hướng chiến lược lâu dài xây dựng, phát triển văn hóa, người Việt Nam Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XIII khẳng định: “tập trung nghiên cứu, xác định triển khai xây dựng hệ giá trị quốc gia, hệ giá trị văn hóa chuẩn mực người gắn với giữ gìn, phát triển hệ giá trị gia đình Việt Nam thời kỳ mới” Theo đó, phải phát triển người Việt Nam toàn diện xây dựng văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc văn hóa dân tộc để văn hóa, người Việt Nam thực trở thành sức mạnh nội sinh, động lực phát triển đất nước bảo vệ Tổ quốc; phát triển toàn diện, đồng lĩnh vực văn hóa, bảo đảm vừa phát huy giá trị tốt đẹp dân tộc, vừa tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại tạo động lực phát triển kinh tế - xã hội hội nhập quốc tế Để thực thành cơng quan điểm phát triển văn hóa, người trên, Đại hội XIII, Đảng ta yêu cầu phải “đề cao tính tiên phong gương mẫu văn hóa ứng xử người lãnh đạo, cán bộ, đảng viên đơn vị khuyến khích, tạo điều kiện để người dân phát huy lực tự sáng tạo đời sống kinh tế xã hội  Nhằm định hướng xây xây dựng, phát phát triển văn văn hóa, người Việt Việt Nam tình hình mới, Đảng ta nêu rõ quan điểm, mục tiêu giải pháp thực Đầu tiên quan điểm xây dựng, phát triển văn hóa, người Việt Nam giai đoạn nay:   Một là,, văn hóa tảng tinh thần xã hội, mục tiêu, động lực phát triển  bền vững đất đất nước; văn văn hóa phải phải đặt ngang hàng hàng với kinh kinh tế, trị, xã hội hội Quan điểm khẳng định Nghị Trung ương khóa XI nhằm khắc phục tình trạng coi nhẹ yếu tố văn hóa so với kinh tế, trị, hạn chế tượng suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, tình trạng quan liêu, tham nhũng  phận không không nhỏ cán bộ, đảng viên viên nay Page 31     Hai là,, xây dựng văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc, thống đa dạng cộng đồng dân tộc Việt Nam với đặc trưng dân tộc, nhân văn, dân chủ khoa học Quan điểm thể mơ hình hài hịa đặc trưng “tiên tiến” “bản sắc dân tộc”, thống với tính chất văn hóa thống đa dạng   Ba là,, phát triển văn hóa hồn thiện nhân cách người xây dựng người để phát triển văn hóa Đây quan điểm xác định nhiệm vụ bản, cốt lõi, trọng tâm việc xây dựng văn hóa xây dựng, hồn thiện nhân cách người Đồng thời, quan điểm có ý nghĩa lý luận thực tiễn sâu sắc, khơng xác định rõ mục tiêu hướng hoạt động văn hóa vào hồn thiện người dẫn đến nguy xa rời chất đích thực văn hóa, tha hóa người Con người chủ thể sáng tạo nên giá trị văn hóa, sản phẩm mơi trường văn hóa tạo nên nhân cách người có ý nghĩa định việc tạo nên chất lượng văn hóa Vì thế, xây dựng nhân cách người đứng vững trước khó khăn, thách thức kinh tế thị trường hội nhập quốc tế, dám xả thân nghiệp chung vấn đề hệ trọng văn hóa Việt Nam   Bốn là,, xây dựng đồng mơi trường văn hóa, trọng vai trị gia đình, cộng đồng; phát triển hài hịa kinh tế văn hóa; cần ý đầy đủ đến yếu tố văn hóa người phát triển kinh tế Quan điểm xác định trọng tâm xây dựng mơi trường văn hóa xây dựng gia đình, cộng đồng giải mối quan hệ kinh tế văn hóa   Năm là,, xây dựng phát triển văn hóa nghiệp toàn dân Đảng lãnh đạo, Nhà nước quản lý, Nhân dân chủ thể sáng tạo, đội ngũ trí thức giữ vai trị quan trọng Quan điểm khẳng định chủ thể trọng yếu có vai trò to lớn, nguồn lực động lực để xây dựng, phát triển văn hóa, người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững đất nước   Tương ứng với quan điểm trên, Đảng ta đưa nhiệm vụ bao quát toàn diện tất lĩnh vực hoạt động liên quan đến văn hóa, người Sáu nhiệm vụ là: Page 32   Xây dựng dựng người người Việt Việt Nam phát phát triển triển toàn diện đạo đức, tâm hồn, thể thể chất đến trí tuệ, lực; Xây dựng dựng mơi trườn trườngg văn hóa lành mạnh mạnh;; Xây dựng dựng văn văn hóa hóa trong chính trị trị trong kinh kinh tế; tế; Nâng cao chất chất lượng lượng,, hiệu hoạt hoạt động động văn văn hóa; hóa; Phát triển cơng nghiệp nghiệp văn hóa đơi với với xây dựng, dựng, hoàn thiện thiện thị trường trường văn hóa; hóa; Chủ động hội nhập nhập quốc tế văn hóa, tiếp thu tinh hoa hoa văn hóa hóa nhân loại;   Để thực tốt quan điểm, điểm, nhiệm vụ đại hội lần lần thứ XIII, số giải pháp Đảng đưa ra:   Một là,, tuyên truyền, quán triệt, tổ chức thực nghiêm Nghị Đại hội XIII Đảng định hướng phát triển văn hóa, người đáp ứng yêu cầu phức tạp tình hình Đó là: “Phát triển người tồn diện xây dựng văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc để văn hóa, người Việt Nam thực trở thành sức mạnh nội sinh, động lực phát triển đất nước bảo vệ Tổ quốc Tăng đầu tư cho phát triển nghiệp văn hóa Xây dựng, phát triển, tạo mơi trường điều kiện xã hội thuận lợi để khơi dậy truyền thống yêu nước, niềm tự hào dân tộc, niềm tin, khát vọng phát triển đất nước phồn vinh, hạnh phúc; tài năng, trí tuệ, phẩm chất người Việt Nam trung tâm, mục tiêu động lực phát triển quan trọng đất nước”   Hai là,, tiếp tục đổi phương thức lãnh đạo Đảng lĩnh vực văn hóa mặt nhận thức cách thức   Về nhận thức, cấp ủy, tổ chức đảng xác định xây dựng, phát triển văn hóa, người Việt Nam nhiệm vụ trọng tâm suốt thời kỳ đổi Tăng cường công tác tuyên truyền, nâng cao nhận thức Đảng, hệ thống trị tồn xã hội vị trí, vai trị nghiệp xây dựng, phát triển văn hóa, người Việt Nam Mỗi cán bộ, đảng viên nêu cao vai trò gương mẫu động viên, tổ chức cho Nhân dân thực nhiệm vụ phát triển văn hóa, người   Về cách thức, đổi phương thức lãnh đạo Đảng theo hướng hài hịa, vừa bảo đảm để văn hóa phát triển định hướng trị, tư tưởng Đảng, vừa bảo đảm quyền tự do, dân chủ cá nhân sáng tạo sở phát huy tính tự giác cao với mục Page 33   đích đắn; khắc phục tình trạng bng lỏng lãnh đạo dân chủ, hạn chế tự sáng tạo    Ba là, là, nâng cao hiệu lực, hiệu quản lý nhà nước văn hóa thơng qua việc thực tốt yêu cầu Nghị 33-NQ/TW   Trong bối cảnh phát triển kinh tế thị trường hội nhập quốc tế nay, vai trò quản lý nhà nước văn hóa có ý nghĩa đặc biệt quan trọng Để nâng cao lực, hiệu quả, hiệu lực quản lý nhà nước văn hóa, Nghị số 33-NQ/TW nhấn mạnh yêu cầu sau: Đẩy nhanh việc thể chế hóa, cụ thể hóa quan điểm, đường lối Đảng văn hóa cách xây dựng hồn thiện hệ thống pháp luật, chế, sách văn hóa, nghệ thuật, quyền tác giả quyền khác phù hợp với chuẩn mực quốc tế thực tiễn Việt Nam Đẩy mạnh trình chuyển đổi chế quản lý, tổ chức hoạt động đơn vị nghiệp văn hóa, hội nghề nghiệp lĩnh vực văn hóa theo hướng tự chủ, tự chịu trách nhiệm theo quy định pháp luật Tăng cường cơng tác tra văn hóa, gắn với trách nhiệm cá nhân tổ chức để xảy sai phạm Chủ động đấu tranh  phòng, chống chống biểu suy thối thối tư tưởng chính trị; đạo đạo đức, lối sống; “tự diễn  biến”, “tự chuyển hóa” hóa” lĩnh vực văn hóa hóa Ngồi ra, tích cực tiếp thu ứng dụng dụng hiệu thành tựu khoa học - công nghệ phục vụ nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa cơng tác quản lý nhà nước văn hóa, khơng ngừng đổi nâng cao trình độ quản lý   Bốn là,, xây dựng đội ngũ cán làm cơng tác văn hóa nói riêng người Việt Nam nói chung phát triển đạo đức, phẩm chất, trình độ, lực   Xây dựng, phát triển nguồn nhân lực văn hóa đóng vai trị quan trọng, động lực phát triển đất nước nói chung, phát triển văn hóa nói riêng Nghị Trung ương 9, khóa XI yêu cầu phải xây dựng chiến lược phát triển đội ngũ cán văn hóa Quan tâm xây dựng trường văn hóa, nghệ thuật, tạo chuyển biến chất lượng quy môn đào tạo Đổi mới, nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng cán văn hóa theo hướng đại hội nhập quốc tế Có sách phát hiện, bồi dưỡng, sử dụng, đãi ngộ, tôn vinh cán lĩnh vực văn hóa, nghệ thuật; trọng dụng người có tài, có đức   Trong giai đoạn nay, cần đẩy mạnh xây dựng người Việt Nam có lịng u nước nồng nàn, ý chí tự cường dân tộc, tinh thần đồn kết, tính cộng đồng gắn kết cá nhân, gia đình, làng nước, lịng nhân bao dung, trọng nghĩa tình đạo lý, cần cù, sáng Page 34   tạo lao động, tế nhị ứng xử, giản dị sống; giàu trí tuệ, phong phú đời sống tinh thần, sáng đạo đức, có sức khỏe, có phẩm chất đạo đức, lối sống lành mạnh, nếp sống văn minh, cần kiệm, trung thực, nhân nghĩa, tuân thủ pháp luật, chăm lo xây dựng cộng đồng; biết suy nghĩ độc lập, tự chịu trách nhiệm, có tinh thần hợp tác, làm việc có hiệu quả; có tư đổi mới, động, sáng tạo, khơng ngại với khó khăn gian khổ, có ý chí vươn lên, tâm đưa đất nước khỏi nghèo nàn, lạc hậu Xây dựng gia đình xã hội đồn kết, hịa thuận, bình đẳng, hạnh phúc, kỷ cương, nếp, đời sống vật chất tinh thần phong phú, lành mạnh; có tinh thần tương thân, tương ái, tự nguyện, tự quản, dân chủ, xây dựng môi trường xã hội lành mạnh, đáp ứng yêu cầu nghiệp đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế   Năm là,, tăng cường nguồn lực cho văn hóa đầu tư Nhà nước, xã hội hóa, quản lý, thiết chế văn hóa, nghiên cứu lý luận đầu tư nguồn lực phát triển người tồn diện   Văn hóa tảng tinh thần xã hội, mục tiêu động lực phát triển đất nước Văn hóa có vai trị quan trọng việc hình thành nhân cách người sắc, cốt cách dân tộc Con người nguồn lực quan trọng giữ vai trò định phát triển kinh tế - xã hội Ngày nay, văn hóa, người cịn xác định yếu tố có vai trị định sức mạnh vị quốc gia, dân tộc trường quốc tế Vì thế, xây dựng văn hóa, người Việt Nam trước yêu cầu phát triển bền vững đất nước nhiệm vụ quan trọng hàng đầu cách mạng Việt Nam 2.2 Những thành công việc vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh người Đảng ta   Đảng ta đã ban hành số văn góp phần cụ thể hóa chủ trương xây xây dựng người Việt Nam phát triển toàn diện đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững Hệ thống trị tầng lớp xã hội chủ động việc giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống, xây dựng giới quan, nhân sinh quan khoa học, cách mạng, nhân văn, lấy chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh làm tảng Page 35     Các quan Trung ương địa phương khẩn trương triển khai tuyên truyền, ban ban hành văn đạo, quản lý theo chức năng, nhiệm vụ giao, tạo sở pháp lý điều kiện để tổ chức xã hội tập trung trí tuệ, cơng sức xây dựng người  Nhận thức quan điểm, điểm, nhiệm vụ xây dựng người phát triển toàn diện Đản Đảngg tầng lớp nhân dân ngày rõ ràng, cụ thể Vai trò người ngày thể tác động lớn đời sống trị, kinh tế, xã hội Bước đầu tạo gắn kết phát triển văn hóa với xây dựng người, lấy việc chăm lo xây dựng người có nhân cách, lối sống tốt đẹp làm trọng tâm   Tinh thần yu nước, lịng tự hào dân tộc, tính tích cực xã hội nhân dân phát huy Dân chủ xã hội mở rộng với trình hội nhập quốc tế sâu rộng tiếp cận với phương tiện truyền thông làm cho người Việt Nam đổi tư duy, động, sáng tạo hơn, có nhiều hội tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại Các giá trị đạo đức truyền thống giữ gìn, phát huy thay đổi theo hướng phù hợp với kinh tế thị trường, hội nhập quốc tế Hình thành nếp sống văn minh, tác phong cơng nghiệp, tính chun nghiệp, thiết thực, hiệu quả, đề cao, tôn trọng người; quan tâm nâng cao trí tuệ, cải thiện chất lượng sức khỏe, tầm vóc người Việt Nam Phong trào “Tồn dân rèn luyện thân thể theo gương Bác Hồ vĩ đại” triển khai thực rộng khắp địa bàn từ thành thị đến nông thôn. Năm thôn. Năm 2018, 2018, số người tập luyện thể dục thể thao thường xuyên tồn quốc đạt 32,35%; số gia đình tập luyện thể  thao thường xuyên đạt 23,41% tổng số hộ Thể lực, tầm vóc người Việt Nam cải thiện, ý thức bảo vệ môi trường sống nâng lên lên   Cơng tác phịng, chống tham nhũng, quan liêu, lãng phí, suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống nội cán bộ, đảng viên, nhân dân có chuyển biến, góp phần xây dựng hệ thống trị sạch, vững mạnh, tạo mơi trường văn hóa, xã hội lành mạnh, nâng cao lĩnh trị, phẩm chất đạo đức, trình độ chun mơn cán bộ, đảng viên, nhân dân; tạo niềm tin nhân dân chế độ 2.3 Một số hạn chế việc vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh người Đảng ta Page 36     Có thể thẳng thắn nhìn nhận, cơng tác tổ chức thực nhiệm vụ phát triển người chưa khắp lĩnh vực, vùng miền Nhận thức chung xã hội vai trị, vị trí người cịn chung chung Quan điểm xây dựng văn hóa, trọng tâm chăm lo xây dựng người có nhân cách, lối sống tốt đẹp chưa triển khai mạnh mẽ Tình trạng suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống phận cán bộ, đảng viên, chưa thực đẩy lùi Một số mặt đạo đức xã hội có biểu xuống cấp nghiêm trọng (như quan liêu,tham nhũng,lãng phí,xa rời nhân dân) Ở số nơi, cịn tình trạng kẻ xấu lợi dụng ngộ nhận lòng yêu nước phận người dân  phục vụ mục mục đích chống chống phá chế độ độ   Hệ giá trị chuẩn mực văn hóa người Việt Nam làm sở triển khai thực tiễn chưa ban hành Một phận cán bộ, nhân dân có tâm lý sính ngoại, tiêu dùng sản phẩm văn hóa tiếp nhận lối sống thiếu chọn lọc, ảnh hưởng đến giữ gìn truyền thống văn hóa dân tộc xây dựng người trước thách thức tồn cầu hóa Chất lượng nguồn nhân lực Việt Nam mức thấp so với khu vực Đông Nam Á   Sự phối hợp gia đình - nhà trường - xã hội giáo dục người chưa thường xuyên Công tác giáo dục nghệ thuật, nâng cao lực thẩm mỹ tầng lớp nhân dân chưa coi trọng Nhiều hoạt động văn hóa dịch vụ văn hóa cơng cộng bị “thương mại hóa”, hạ thấp tính giáo dục, chiều theo thị hiếu tầm thường  bộ phận người người dân, gây hậu qu quảả xấu xây dựng người người Công tác xã xã hội hóa xxây ây dựng người chưa động viên tối đa Một số phong trào biểu dương, tôn vinh gương người tốt việc tốt, điển hình tiên tiến, danh hiệu thi đua chưa vào thực chất, chạy theo số lượng hình thức Những biểu suy thoái đạo đức lối sống phai nhạt lý tưởng, tiêu cực, tệ nạn xã hội, thói giả dối, bệnh thành tích chạy chọt có xu hướng lan rộng   Cuộc đấu tranh phản bác quan điểm sai trái, tiêu cực xã hội chưa thường xuyên, liên tục Một số nơi coi nhẹ việc đấu tranh, phịng chống biểu suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” lĩnh vực văn hóa, ảnh hưởng đến nhiệm vụ xây dựng người Những giải pháp mang tính đột phá khắc  phục những mặt hạn ch chếế người người Việt Nam chưa đđược ược đề xuất xuất Page 37   2.4 Giải pháp khắc phục hạn chế nâng cao phát huy tư tưởng Hồ Chí Minh người Đảng ta giai đoạn   Thứ nhất , cần phải có chiến lược phát triển người Việt Nam thời đại cách thật chi tiết, cụ thể, có lộ trình rõ ràng Đảng ta nhận thức rõ vấn đề khẳng định: “Sớm có chiến lược quốc gia xây dựng gia đình Việt Nam, góp phần giữ gìn  phát triển giá trị truyền thống văn hóa, con người Việt Nam, ni ni dưỡn dưỡng, g, giáo dục hệ trẻ Đồn kết xây dựng hệ giá trị chung người Việt Nam thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế” Chủ trương, sách phải cụ thể, rõ ràng việc xác định mục đích, tiêu chuẩn, nguyên tắc cho tổ chức, cá nhân theo thực Vì vậy, trước hết, cần phải đổi tư phương thức lãnh đạo Đảng việc xây dựng người thời đại mới, coi nhiệm vụ trọng tâm Đồng thời, xây dựng chế phối hợp chia sẻ trách nhiệm lĩnh vực trị, kinh tế văn hóa để nâng cao chất lượng hiệu việc xây dựng người Và xây dựng ý thức, sức mạnh xã hội, dân tộc vào mục tiêu xây dựng toàn diện người Việt Nam thời đại   Thứ hai, hai, cần xây dựng hệ giá trị chuẩn người Việt Nam, tức phải: “Đúc kết xây dựng hệ giá trị văn hóa hệ giá trị chuẩn mực người Việt Nam thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế” Phải xây dựng hệ giá trị văn hóa hệ giá trị chuẩn mực người Việt Nam thời đại có để xây dựng người Các hệ giá trị văn hóa hệ giá trị chuẩn mực người Việt Nam phải vừa phù hợp với giá trị văn hóa truyền thống dân tộc, vừa phải  phù hợp với với giá trị văn văn hóa tthời hời đại nhằm nhằm xây dự dựng ng ngư người ời Việt Nam Nam với đầy đủ phẩm chất lực, vừa phải mang tính dân tộc, đại, nhân văn; vừa có khả đảm nhiệm trọng trách q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa, hội nhập quốc tế bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa tình hình   Thứ ba, ba, chủ động tiếp nhận tận dụng tối đa điều kiện q trình hội nhập tồn diện đem lại để phát triển người Việt Nam Theo đó, chủ động, tích cực tham gia q trình hội nhập quốc tế yêu cầu tất yếu khách quan; nhiệm vụ có ý nghĩa chiến lược đặc biệt quan trọng, vừa cấp bách vừa lâu dài hệ thống trị tồn xã hội; tận dụng có hiệu hội cơng hội nhập đem lại để thúc đẩy đổi sáng tạo nhân lực chất lượng cao; nâng cao chất lượng sống, phúc Page 38   lợi người dân Cần tập trung tận dụng thành tựu để phát triển kinh tế, xóa đói giảm nghèo, nâng cao thu nhập, nâng cao mức sống cho nhân dân, qua tạo điều kiện vật chất phục vụ cho người phát triển Đây hội cho người cải thiện điều kiện sinh hoạt vật chất làm tảng để phát triển tồn diện Tuy nhiên, phát triển kinh tế phải gắn với phát triển văn hóa tạo phát triển bền vững, vậy, đôi với việc phát triển kinh tế phải phát triển văn hóa   Thứ tư , phải chăm lo phát triển văn hóa Văn hóa tảng tinh thần xã hội, sức mạnh nội sinh làm cho xã hội phát triển bền vững, văn hóa cịn ni dưỡng giá trị người, thước đo trình độ phát triển người, làm cho người phát triển toàn diện Từ vai trị văn hóa phát triển người xã hội, phải quán triệt thực tốt mục tiêu, nhiệm vụ giải pháp mà Nghị TW khóa XI đề ra, tập trung: “Phát triển văn hóa hoàn thiện nhân cách người xây dựng người để phát triển văn hóa Trong xây dựng văn hóa, trọng tâm chăm lo xây dựng người có nhân cách, lối sống tốt đẹp, với đặc tính bản: u nước, nhân ái, nghĩa tình, trung thực, đoàn kết, cần cù, sáng tạo” Như vậy, để tiếp tục đổi phương thức lãnh đạo Đảng lĩnh vực văn hóa cần phải tiếp tục phát triển sâu rộng nâng cao chất lượng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc, xây dựng văn hóa kinh tế trị, làm cho văn hóa thấm sâu vào lĩnh vực đời sống xã hội Xây dựng, hoàn thiện đôi với nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động thiết chế văn hóa   Thứ năm, năm, kiên trì thực đổi tồn diện giáo dục Việt Nam Cuộc Cách mạng công nghiệp 4.0 địi hỏi người có lực tư sáng tạo, đổi mới, có kĩ phân tích tổng hợp thơng tin, có khả làm việc độc lập định dựa sở phân tích liệu Như vậy, trình giáo dục phải trang bị cho người học khả vận dụng kiến thức nhiều lĩnh vực khác để giải vấn đề nan giải Dành nhiều thời gian dạy người học phương pháp, kĩ năng, cách tự học, dạy cách sử dụng, khai thác thiết bị, gắn lí thuyết với thực hành,… dạy làm người với mục đích người đào tạo có khả thích ứng nhanh với hồn cảnh, có khả học tập suốt đời có trách nhiệm cao với gia đình, xã hội Tổ quốc Page 39   Kết luận   Nét đặc sắc quan niệm Hồ Chí Minh người nhìn nhận đặc điểm người Việt Nam với điều kiện lịch sử cụ thể, với cấu trúc kinh tế, xã hội cụ thể Qua cách tiếp cận Chủ tịch Hồ Chí Minh đến việc giải mối quan hệ dân tộc giai cấp sáng tạo, không mặt đường lối cách mạng mà mặt người   Thơng qua q trình tìm hiểu tư tưởng Hồ Chí Minh người, đặc đặc biệt biệt nhắc tới vai trò người, ta thấy nhân dân người sáng tạo chân lịch sử thông qua hoạt động thực tiễn Nói đến nhân dân nói đến lực lượng, trí tuệ, quyền hành, lịng tốt, niềm tin gốc, động lực cách mạng Việt Nam ta   Hơn dân tộc giới, dân dân tộc Việt Nam thấu hiểu vô giá độc lập, tự Để giành độc lập, tự ấy, dân tộc ta phải đổi xương máu nước mắt lớp lớp hệ Đó hy sinh tự nguyện anh dũng, biểu tượng sáng ngời chủ nghĩa anh hùng cách mạng Chủ nghĩa yêu nước dẫn dắt nhà tư tưởng lỗi lạc Hồ Chí Minh với tư tưởng phát huy cao độ nhân tố người Trong trình đổi nước ta nay, tư tưởng Người nguyên giá trị Trong điều kiện quán sắc,thống, vận dụng tưởngvàHồ Minh phát huymới, nhâncần tố tiếp tục người đểtriệt biếnsâu truyền bảnsáng lĩnh,tạo khítưphách trí Chí tuệ người Việt Nam thành sức mạnh to lớn nhằm bảo vệ vững độc lập, tự Tổ quốc Page 40   TÀI LIỆU THAM KHẢO Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh, Bộ Giáo dục vả Đào tạo, NXB Chính trị quốc gia – Sự thật Hồ Chí Minh tồn tập, NXB Chính trị Quốc gia, tập 10 tr.453 Hồ Chí Minh tồn tập, NXB Chính trị Quốc gia, tập 12 tr.358 Hồ Chí Minh tồn tập, NXB Chính trị Quốc gia, tập tr.413 Hồ Chí Minh tồn tập, NXB Chính trị Quốc gia, tập tr.338 Nghiên cứu Tư tưởng Hồ Chí Minh nêu gương ý nghĩa việc xây dựng đội ngũ cán bộ, đảng viên Việt Nam nay, Tạp chí Mặt trận Hồ Chủ tịch nói tư tưởng tác phong xã hội chủ nghĩa, Trang Thông tin Điện tử tỉnh Phú Thọ Tinh thần quốc tế tư tưởng Hồ Chí Minh, Báo Điện tử VTV News Phong cách quần chúng, dân chủ, nêu gương chủ tịch Hồ Chí Minh, Trang Thơng tin Điện tử Hội nơng dân tỉnh Bắc Kạn 10 Phát huy sức mạnh tinh thần yêu nước Việt Nam theo tư tưởng Hồ Chí Minh, Tạp chí Ban Tuyên giáo Trung ương 11 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XIII, NXB Chính trị quốc gia - Sự thật, Hà Nội, 2021, tập I, tr.143 12 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội Đại biểu tồn quốc lần thứ XIII, NXB Chính trị quốc gia - Sự thật, Hà Nội, 2021, tập I, tr.115 – 116 13 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội Đại biểu tồn quốc lần thứ XIII, NXB Chính trị quốc gia - Sự thật, Hà Nội, 2021, tập I, tr.262 – 263 Page 41   Page 42 ... phủ nhận xóa bỏ tư tưởng H? ?? Chí Minh nói chung tư tưởng Bác người nói riêng Page   CHƯƠNG 1: TƯ TƯỞNG H? ?? CHÍ MINH VỀ CON NGƯỜI 1.1 Quan niệm H? ?? Chí Minh người   Theo H? ?? Chí Minh, người chỉnh thể,... 27 giai đoạn 2.2 Những thành công việc vận dụng tư tưởng H? ?? Chí Minh 35   35 người Đảng ta 2.3 Một số h? ??n chế việc vận dụng tư tưởng H? ?? Chí Minh 37 người Đảng ta 2.4 Giải pháp khắc phục h? ??n chế... nhà tư tưởng lỗi lạc H? ?? Chí Minh với tư tưởng phát huy cao độ nhân tố người Trong trình đổi nước ta nay, tư tưởng Người nguyên giá trị Trong điều kiện quán sắc,thống, vận dụng tư? ??ngv? ?H? ?? Minh