giao an tieng viet lop 5 tuan 33 nhung chu nhan tuong lai

Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com TUẦN 33 Thứ ngày tháng năm TẬP ĐỌC LUẬT BẢO VỆ, CHĂM SÓC VÀ GIÁO DỤC TRẺ EM I MỤC TIÊU Kiến thức: Hiểu nội dung điều Luật Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em.(Trả lời câu hỏi SGK) Kĩ năng: Biết đọc văn rõ ràng, rành mạch phù hợp với giọng đọc văn luật Phẩm chất: chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II CHUẨN BỊ Đồ dùng - GV: + Văn Luật Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em nước Cộng hồ Xã hội chủ nghĩa Việt Nam + Tranh ảnh gắn với chủ điểm : Nhà nước, địa phương, tổ chức , đoàn thể hoạt động để thực Luật Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em - HS: SGK, 2.Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát, thực hành, thảo luận nhóm, trị chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động Khởi động:(5 phút) - Cho HS thi đọc đoạn Những - HS thi đọc cánh buồm – Trả lời câu hỏi SGK: - Những câu hỏi ngây thơ cho thấy - Con ước mơ nhìn thấy nhà cửa, có ước mơ ? cối, người phía chân trời xa / Con khao khát hiểu biết thứ đời / Con ước mơ khám phá điều chưa biết biển, điều chưa biết sống - Ước mơ gợi cho cha nhớ đến - Ước mơ gợi cho cha nhớ đến điều ? ước mơ thuở nhỏ - GV nhận xét - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Hoạt động Khám phá: (12phút) - Yêu cầu học sinh đọc tồn - GV u cầu nhóm HS tiếp nối đọc điều luật (2 lượt) + Lượt 1: GV kết hợp sửa lỗi cách đọc cho HS + Lượt 2: GV cho HS đọc phần thích giải nghĩa sau bài: quyền, chăm sóc sức khỏe ban đầu, cơng lập, sắc,… - Giáo viên giúp học sinh giải nghĩa từ khó hiểu - YC học sinh luyện đọc theo cặp - Mời học sinh đọc toàn - Giáo viên hướng dẫn đọc đọc diễn cảm văn - GV hướng dẫn cách đọc: giọng thông báo, rõ ràng; ngắt giọng làm rõ ràng điều điều luật, khoản mục; nhấn giọng tên điều luật, thông tin quan trọng Hoạt động Thực hành: (10 phút) *GV tổ chức cho học sinh đọc, trao đổi, thảo luận, tìm hiểu nội dung đọc dựa theo câu hỏi SGK - Những điều luật nêu lên quyền trẻ em Việt Nam? - Tóm tắt điều nói câu? Facebook: Học Cùng VietJack - học sinh đọc tồn - Nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc - Một số học sinh đọc điều luật nối tiếp đến hết - Luyện đọc từ khó: chăm sóc, bảo vệ sức khỏe, sáu tuổi… - Học sinh đọc phần giải từ SGK - HS luyện đọc -2 học sinh đọc tồn - Lắng nghe - Nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc TLCH, chia sẻ kết - Điều 10,11 + Điều 10: Trẻ em có quyền bổn phận học tập Điều 11: Trẻ em có quyền vui chơi giải trí, hoạt động văn hố, thể thao, du lịch - Hãy nêu bổn phận trẻ em + Điều 21: bổn phận trẻ em quy định luật Tự liên hệ VD : Tôi biết nhặt rau , nấu cơm xem thực giúp mẹ Ra đường , tơi biết chào hỏi bổn phận gì? người lớn, giúp đỡ người già em nhỏ Riêng bổn phận thứ , thực chưa tốt Tôi chưa chăm học nên điểm mơn tốn chưa cao -GV giời thiệu thêm số luật Nhà -HS nghe ghi nhớ nước Việt Nam 2Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com Luyện đọc diễn cảm:(8 phút) - Gọi HS đọc lại điều luật YC - Đọc với giọng thông báo rõ ràng, ngắt lớp tìm giọng đọc giọng làm rõ điều luật, khoản mục điều luật, nhấn giọng tên điều luật, thông tin quan trọng điều luật - GV hướng dẫn học sinh luyện đọc - HS luyện đọc diễn cảm bổn phận 1; 2; điều luật 21 - YC học sinh luyện đọc, thi đọc diễn - HS thi đọc diễn cảm đoạn, cảm - GV đánh giá, bình chọn bạn đọc hay Hoạt động Vận dụng: (2 phút) - Tóm tắt quyền bổn - HS nêu phận trẻ em vừa học Hoạt động sáng tạo:(1 phút) - GV nhận xét tiết học; nhắc nhở HS - HS nghe thực ý thực tốt quyền bổn phận trẻ em với gia đình xã hội; nhà đọc trước “Sang năm lên bảy” ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ********************************************** Thứ ngày tháng năm CHÍNH TẢ TRONG LỜI MẸ HÁT (Nghe – viết) I MỤC TIÊU Kiến thức: Nghe - viết tả; trình bày hình thức thơ tiếng Kĩ năng: Viết hoa tên quan, tổ chức đoạn văn Công ước quyền trẻ em (BT2) Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ *Điều chỉnh theo CV 405: Cho HS nghe ghi lại nội dung tả Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack II CHUẨN BỊ Đồ dùng - GV: Bảng nhóm, SGK - HS: SGK, 2.Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát, thực hành, thảo luận nhóm, trị chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động thầy Hoạt động Khởi động:(3 phút) - Cho HS hát - Giới thiệu - Ghi bảng 2.Hoạt động Khám phá:(7 phút) - GV đọc lượt Giọng đọc thong thả, rõ ràng + Nêu nội dung ? Hoạt động trò - HS hát - HS mở vở, SGK - HS lắng nghe + Ca ngợi lời hát, lời ru mẹ có ý nghĩa quan trọng đời đứa trẻ - GV cho HS tìm số từ khó hay + chịng chành, nơn nao, ngào, lời viết sai ru - Luyện viết từ khó - HS lên bảng viết từ khó, HS lớp viết vào nháp - HS viết - GV đọc, dòng thơ đọc lượt - GV theo dõi tốc độ viết HS để điều chỉnh tốc độ đọc cho phù hợp Uốn nắn, nhắc nhở tư ngồi HS Hoạt động Thực hành (15 phút) - GV đọc mẫu lần - HS theo dõi - GV đọc lần (đọc chậm) - HS viết theo lời đọc GV - GV đọc lần - HS sốt lỗi tả -GV yêu cầu HS nghe ghi -HS nghe –ghi HĐ chấm nhận xét (3 phút) - GV chấm 7-10 - Thu chấm - Nhận xét viết HS - HS nghe HĐ làm tập: (8 phút) Bài 2: HĐ cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - GV tổ chức cho HS làm - HS tự làm - GV nhận xét chữa - HS chia sẻ kết Lời giải: Uỷ ban/ Nhân quyền/ Liên hợp quốc 4Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com Tổ chức/ Nhi đồng/ Liên hợp quốc Tổ chức/ Lao động/ Quốc tế Tổ chức/ Quốc tế/ bảo vệ trẻ em Liên minh/ Quốc tế/ Cứu trợ trẻ em Tổ chức/ Ân xá/ Quốc tế Tổ chức/ Cứu trợ trẻ em/ Thuỵ Điển Chú ý: (dòng thứ 4), (dòng thứ7) khơng viết hoa chúng quan hệ từ Bài 3: HĐ cá nhân - GV cho HS đọc yêu cầu - Cho lớp làm vào - GV nhận xét chữa Yêu cầu HS nêu lại cách viết hoa tên quan, tổ chức - HS đọc, lớp theo dõi - HS tự làm - HS chia sẻ kết Công ước quyền trẻ em (Tổ chức Nhi đồng Liên hợp quốc; Tổ chức Quốc tế bảo vệ trẻ em; Liên minh Quốc tế Cứu trợ trẻ em; Tổ chức Cứu trợ trẻ em Thuỵ Điển Hoạt động Vận dụng:(2 phút) - GV mời HS nhắc lại nội dung cần - HS nêu: Tên quan, tổ chức, đơn ghi nhớ cách viết hoa tên vị viết hoa chữ đầu quan, tổ chức, đơn vị phận tạo thành tên Hoạt động sáng tạo:(1 phút) - GV nhận xét tiết học - HS nghe - Yêu cầu HS viết sai tả - HS nghe thực nhà làm lại vào - Dặn HS ghi nhớ tên quan, tổ - HS nghe thực chức đoạn văn Công ước quyền trẻ em; ý học thuộc thơ “Sang năm lên bảy” cho tiết tả tuần 34 ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRẺ EM I MỤC TIÊU Kiến thức: Biết hiểu thêm số từ ngữ trẻ em (BT1, BT2) Kĩ năng: Hiểu nghĩa thành ngữ, tục ngữ nêu BT4 Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ * Điều chỉnh theo CV 405: Cho HS tìm thêm từ nói đặc điểm, tính cách trẻ em II CHUẨN BỊ Đồ dùng - GV: SGK, Bảng nhóm - HS : SGK 2.Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát, thực hành, thảo luận nhóm, trị chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động Khởi động:(5phút) - Cho HS Nêu tác dụng dấu - HS nêu chấm, lấy ví dụ minh hoạ - GV nhận xét, đánh giá - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi Hoạt động Thực hành:(28 phút) Bài 1: HĐ cặp đôi - HS đọc thành tiếng yêu cầu - Em hiểu nghĩa từ trẻ em ? Chọn ý nhất: - Yêu cầu HS làm theo cặp - HS làm theo cặp - Trình bày kết - HS trình bày kết - GV nhận xét chữa Yêu cầu HS c Người 16 tuổi giải thích ? Bài 2: HĐ nhóm - HS đọc yêu cầu tập - Tìm từ đồng nghĩa với trẻ em Đặt câu với từ mà em tìm - GV giao nhiệm vụ cho nhóm - HS làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết - GV nhận xét chữa + trẻ, trẻ con, trẻ + trẻ thơ, thiếu nhi, nhi đồng,…… + nít, trẻ ranh, ranh con, nhãi ranh,… - HS đặt câu: VD: Trẻ thời thông minh Bài 4: HĐ cá nhân - HS đọc yêu cầu tập 6Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com - Chọn thành ngữ, tục ngữ ngoặc đơn thích hợp với chỗ trống - HS làm vào vở, HS làm bảng Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com - Yêu cầu HS làm việc cá nhân - GV nhận xét chữa Bài 3: HĐ cá nhân - GV cho HS đọc yêu cầu bài, lamg - GV gợi ý để HS tìm ra, tạo hình ảnh so sánh đẹp trẻ em VD: so sánh để thấy bật đặc điểm thể vẻ đẹp hình dáng, tính tình, tâm hồn… Facebook: Học Cùng VietJack lớp, chia sẻ kết a) Tre già măng mọc: Lớp trước già có lớp sau thay b) Tre non dễ uốn: Dạy trẻ từ lúc nhỏ dễ c) Trẻ người non dạ: Còn ngây thơ dại dột chưa biết suy nghĩ chín chắn d) Trẻ lên ba, nhà học nói: Trẻ lên ba học nói khiến nhà vui vẻ nói theo - HS đọc bài, làm bài, báo cáo kết với giáo viên Trẻ em tờ giấy trắng → So sánh để làm bật vẻ ngây thơ, trắng Trẻ em nụ hoa nở Đứa trẻ đẹp hồng buổi sớm → So sánh để làm bật tươi đẹp Lũ trẻ ríu rít bầy chim non → So sánh để làm bật tính vui vẻ, hồn nhiên Cơ bé trơng giống hệt bà cụ non → So sánh để làm rõ vẻ đáng yêu đứa trẻ thích học làm người lớn Trẻ em tương lai đất nước Trẻ em hôm nay, giới ngày mai… → So sánh để làm rõ vai trò trẻ em xã hội 3.Hoạt động Vận dụng:(2 phút) - Cho HS tìm từ ngữ nói đặc - HS nêu: hồn nhiên, ngây thơ, tinh điểm tính cách trẻ em nghịch, Hoạt động sáng tạo:(1 phút) - GV nhận xét tiết học, biểu dương - HS nghe HS học tốt - Dặn HS nhớ lại kiến thức dấu - HS nghe thực ngoặc kép để chuẩn bị học “Ôn tập dấu ngoặc kép” ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com ********************************************** Thứ ngày tháng năm KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I MỤC TIÊU Kiến thức: Hiểu nội dung biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện Kĩ năng: Kể câu chuyện nghe, đọc nói việc gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em, trẻ em với việc thực bổn phận với gia đình, nhà trường xã hội Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II CHUẨN BỊ Đồ dùng - GV: + Tranh minh hoạ cha, mẹ, thầy cô giáo, người lớn chăm sóc trẻ em; tranh ảnh trẻ em giúp đỡ cha mẹ, trẻ em chăm học tập, trẻ em giúp đỡ người + Sách, truyện, tạp chí có đăng câu chuyện trẻ em làm việc tốt, người lớn chăm sóc giáo dục trẻ em - HS: SGK, vở, câu chuyện chuẩn bị 2.Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát, thực hành, thảo luận nhóm, trị chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động Giáo viên Hoạt động Khởi động (3’) + Cho HS thi kể lại câu chuyện Nhà vô địch + Nêu ý nghĩa câu chuyện + GV nhận xét, đánh giá - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học; giới thiệu : Sách , truyện , tạp chí có đăng câu chuyện trẻ em làm việc tốt, người lớn chăm sóc giáo dục trẻ em 2.Hoạt động Khám phá: (8’) - Gọi HS đọc đề - Hướng dẫn HS phân tích đề 8Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Hoạt động Học sinh - HS lên bảng thi kể lại câu chuyện Nhà vô địch - Nêu ý nghĩa câu chuyện + HS khác nhận xét - HS nhe - HS đọc đề Youtube: Học Cùng VietJack Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com -Yêu cầu HS đọc gợi ý -Chuyện nói việc gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc giáo dục trẻ em câu chuyện nào? - Chuyện trẻ em thực bổn phận với gia đình, nhà trường xã hội câu chuyện nào? - Tìm câu chuyện đâu? - Cách kể chuyện nào? - Yêu cầu HS giới thiệu câu chuyện định kể Hoạt động Thực hành:(23 phút) - Y/c HS luyện kể theo nhóm đơi - Thi kể trước lớp - Cho HS bình chọn người kể hay - HS nối tiếp đọc gợi ý - HS nêu - HS nêu - Được nghe kể, đọc - HS tiếp nối giới thiệu nói tên câu chuyện chọn kể - HS kể theo cặp - Thi kể chuyện trước lớp - Bình chọn bạn kể chuyện tự nhiên nhất, bạn có câu hỏi hay nhất, bạn có câu chuyện hay - Trao đổi nói ý nghĩa câu chuyện kể - Trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét Hoạt động Vận dụng (3’) - Yêu cầu HS thực hiên bổn phận với gia - HS nghe thực đình, nhà trường xã hội Hoạt động sáng tạo:(1 phút) - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện vừa - HS nghe thực kể lớp cho người thân; lớp đọc trước đề bài, gợi ý tiết KC chứng kiến tham gia tuần 34 ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: TẬP ĐỌC SANG NĂM CON LÊN BẢY I MỤC TIÊU Kiến thức: Hiểu điều người cha muốn nói với con: Khi lớn lên từ giã tuổi thơ, có sống hạnh phúc thực hai bàn tay gây dựng lên (Trả lời câu hỏi SGK; thuộc hai khổ thơ cuối bài) Kĩ năng: - Biết đọc diễn cảm thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Phẩm chất: nhân ái, chăm chỉ, trách nhiệm Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ * Điều chỉnh theo CV405: HS nghe- ghi lại nội dung bài, bình giảng câu thơ, khổ thơ thích II CHUẨN BỊ Đồ dùng - GV: + Tranh minh hoạ đọc SGK + Bảng phụ viết sẵn đoạn thơ cần hướng dẫn luyện đọc diễn cảm - HS: SGk, 2.Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát, thực hành, thảo luận nhóm, trị chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động Khởi động:(5 phút) - Cho HS tổ chức thi đọc lại Luật - HS thi đọc bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em trả lời câu hỏi đọc SGK - Những điều luật nêu - Điều 15, 16, 17 lên quyền trẻ em Việt Nam ? - Đặt tên cho điều luật nói ? - Điều 15: Quyền trẻ em chăm sóc, bảo vệ sức khỏe + Điều 16: Quyền học tập trẻ em + Điều 17: Quyền vui chơi, giải trí trẻ em - GV nhận xét - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng: Bài thơ - HS ghi Sang năm lên bảy nhà thơ Vũ Đình Minh lời người cha nói với đứa đến tuổi tới trường Điều nhà thơ muốn nói phát thú vị giới tuổi thơ trẻ em Các em lắng nghe thơ Hoạt động Khám phá : (12phút) - Gọi HS đọc toàn - HS M3,4 đọc - Cho nhóm trưởng điều khiển nhóm - Nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc đọc - Đọc nối tiếp đoạn nhóm + HS tiếp nối đọc lần kết lần hợp luyện đọc từ khó Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack 10 VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Đọc nối tiếp đoạn nhóm + HS tiếp nối đọc lần kết lần hợp luyện đọc câu khó, giải nghĩa từ - Luyện đọc theo cặp - HS đọc theo cặp, em đoạn sau đổi lại chỉnh sửa cho - HS đọc toàn - Cả lớp theo dõi - GV đọc diễn cảm thơ - giọng nhẹ - Cả lớp theo dõi nhàng, tự hào, trầm lắng phù hợp với việc diễn tả tâm người cha với đến tuổi tới trường Hai dòng thơ đầu “Sang năm lên bảy…tới trường” đọc với giọng vui, đầm ấm Hoạt động Thực hành: (10 phút) - Cho HS tổ chức thảo luận báo - HS thảo luận, báo cáo cáo, chia sẻ trước lớp: + Những dòng thơ cho thấy - Giờ lon ton giới tuổi thơ vui đẹp? Khắp sân vườn chạy nhảy Chỉ nghe thấy Tiếng mn lồi với - Trong khổ , câu thơ nói giới ngày mai theo cách ngược lại với giới tuổi thơ giúp ta hiểu giới tuổi thơ + Thế giới tuổi thơ thay đổi + Qua thời thơ ấu em khơng cịn ta lớn lên? sống giới tưởng tượng, giới thần tiên câu chuyện thần thoại, cổ tích mà cỏ mn thú biết nói, biết nghĩ người Các em nhìn đời thực Vì giới em thay đổi, trở thành giới thực Trong giới ấy, chim khơng cịn biết nói, gió biết thổi, cây, đại bàng khơng cịn đậu cành khế nữa; cịn đời thật tiếng người nói + Từ giã giới tuổi thơ, người + Con người tìm thấy hạnh phúc tìm thấy hạnh phúc đâu? đời thật - GV chốt lại: Từ giã giới tuổi thơ, + Con người phải giành lấy hạnh phúc người tìm thấy hạnh phúc cách khó khăn bàn đời thực Để có hạnh phúc, tay; khơng dễ dàng hạnh phúc có người phải vất vả, khó khăn phải truyện thần thoại, cổ tích giành lấy hạnh phúc lao động, hai bàn tay mình, khơng Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack 11 VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack giống hạnh phúc tìm thấy dễ dàng truyện thần thoại, cổ tích nhờ giúp đỡ bụt, tiên… - GV yêu cầu HS nêu nội dung - HS nêu: Thế giới trẻ thơ vui đẹp giới truyện cổ tích Khi lớn lên, dù phải từ biệt giới cổ tích đẹp đẽ thơ mộng ta sống sống hạnh phúc thật hai bàn tay ta gây dựng nên Luyện đọc diễn cảm:(8 phút) * Đọc diễn cảm - Gọi HS đọc lại toàn - HS nối đọc - Yêu cầu HS tìm giọng đọc - Giọng nhẹ nhàng, tự hào, trầm lắng phù hợp với việc diễn tả tâm người cha với tới tuổi tới trường - GV treo bảng phụ chép sẵn đoạn cần luyện đọc, hướng dẫn HS luyện đọc + Gọi HS đọc mẫu + HS đọc mẫu + Cho HS luyện đọc theo cặp + HS đọc theo cặp + Thi đọc + HS đại diện nhóm thi đọc ( lượt) - Luyện học thuộc lòng thơ + HS tự nhẩm để học thuộc lòng + HS nhẩm học thuộc lòng thơ thơ + Thi học thuộc lòng - HS thi đọc thuộc lòng - GV đánh giá, nhận xét Hoạt động Vận dụng: (2 phút) - Khi khôn lớn, người gành - HS nêu: Từ sức lao động hạnh phúc từ đâu ? -GV yêu cầu HS bình giảng câu thơ/ - HS nêu trước lớp khổ thơ em thích -GV nhận xét, tuyên dương -HS nghe Hoạt động sáng tạo:(1 phút) - GV nhận xét tiết học - HS nghe - Yêu cầu HS nhà tiếp tục học thuộc - HS nghe thực lòng thơ đọc cho người gia đình nghe ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com 12 Youtube: Học Cùng VietJack Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com ********************************************** Thứ ngày tháng năm TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP VỀ TẢ NGƯỜI I MỤC TIÊU Kiến thức: Lập dàn ý văn tả người theo đề gợi ý SGK Kĩ năng: Trình bày miệng đoạn văn cách rõ ràng, rành mạch dựa dàn ý lập Phẩm chất: chăm chỉ, nhân ái, trách nhiệm Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II CHUẨN BỊ Đồ dùng - GV: Bảng phụ - HS: SGK, 2.Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát, thực hành, thảo luận nhóm, trị chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động Khởi động:(5phút) - Cho HS thi nhắc lại cấu tạo - HS nhắc lại văn tả người - GV nhận xét - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS nghe Hoạt động Thực hành:(28 phút) Bài 1: HĐ cá nhân - Gọi HS đọc nội dung tập * Chọn đề - Hướng dẫn HS phân tích đề gạch từ quan trọng - GV kiểm tra việc HS chuẩn bị trước nhà - Yêu cầu HS nêu đề chọn * Lập dàn ý - Gọi HS đọc gợi ý SGK Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com - HS đọc nội dung - HS phân tích đề - HS nối tiếp nêu - HS đọc gợi ý 1, SGK Youtube: Học Cùng VietJack 13 VietJack.com - GV nhắc HS vài lưu ý nhỏ - Yêu cầu HS lập dàn ý theo đề chọn - Trình bày kết - Cả lớp GV nhận xét, bổ sung, hồn chỉnh dàn ý Bài 2: HĐ nhóm - Gọi HS đọc yêu cầu - Dựa vào dàn ý lập, em trình bày miệng văn tả người nhóm - Trình bày trước lớp - Cho lớp trao đổi, thảo luận cách xếp phần dàn ý, cách trình bày, diễn đạt - GV nhận xét, chữa 3.Hoạt động Vận dụng:(2 phút) - Cho HS nhắc lại cách viết văn tả người Hoạt động sáng tạo:(1 phút) - GV nhận xét tiết học - Dặn HS viết dàn ý chưa đạt nhà sửa lại để chuẩn bị viết hoàn chỉnh Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com 14 Facebook: Học Cùng VietJack - HS dựa theo gợi ý 1, viết nhanh dàn ý văn - HS trình bày kết quả: * Ví dụ: Dàn ý văn miêu tả cô giáo 1, Mở bài: Năm em học lớp Em nhớ cô Hương Cô giáo dạy em hồi lớp 2, Thân - Cơ Hương cịn trẻ - Dáng người trịn lẳn - Làn tóc mượt xỗ ngang lưng - Khn mặt trịn, trắng hồng - Đơi mắt to, đen lay láy thật ấn tượng - Mỗi cô cười để lộ hàm trắng ngà - Giọng nói cô ngào dễ nghe - Cô kể chuyện hay - Cô uốn nắn cho chúng em nét chữ - Cơ chăm sóc chúng em bữa ăn giấc ngủ 3, Kết - Em u mến Em tự hứa với lịng ngoan ngỗn, học hành chăm để đền đáp cơng ơn dạy dỗ - Tập nói theo dàn ý lập - Tập trình bày nhóm - Đại diện nhóm thi trình bày - HS nhắc lại - HS nghe - HS nghe thực Youtube: Học Cùng VietJack Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com văn tả người tiết TLV sau ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU ( Dấu ngoặc kép ) I MỤC TIÊU Kiến thức: Nêu tác dụng dấu ngoặc kép làm tập thực hành dấu ngoặc kép Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ * Điều chỉnh theo CV 405: Cho HS viết đoạn văn khoảng câu có dùng dấu ngoặc kép nêu tác dụng (BT3) II CHUẨN BỊ Đồ dùng - GV: Bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ tác dụng dấu ngoặc kép - HS: SGK, 2.Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát, thực hành, thảo luận nhóm, trị chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động Khởi động:(5phút) - Cho HS tổ chức chơi trò chơi "Gọi - HS chơi trò chơi thuyền" với nội dung nêu dấu câu học, nêu tác dụng dấu câu(Mỗi bạn nêu dấu câu) - GV nhận xét - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi Hoạt động Thực hành:(28 phút) Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack 15 VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Bài 1: HĐ cá nhan - HS đọc yêu cầu - Cả lớp theo dõi - HS nhắc lại tác dụng dấu ngoặc - Dấu ngặc kép thường dùng để kép dẫn lời nói trực tiếp nhân vật người Nếu lời nói trực tiếp câu trọn vẹn hay đoạn văn trước dấu ngoặc kép ta phải thêm dấu hai chấm - Dấu ngoặc kép dùng để đánh dấu từ ngữ dùng với ý nghĩa đặc biệt Lời giải: - Yêu cầu HS đọc thầm câu văn Tốt- tô- chan yêu quý thầy hiệu trưvà làm ởng Em mơ ước lớn lên trở thành - GV nhận xét chữa giáo viên trường, làm việc giúp đỡ thầy Em nghĩ : “ Phải nói điều để thầy biết ” Thế là, trưa ấy, sau buổi học, em chờ sẵn thầy trước phòng họp xin gặp thầy Thầy hiệu trưởng vui vẻ mời em vào phòng Ngồi đối diện với thầy nghiêng đầu mỉm cười, bé nói cách chậm rãi, dịu dàng, vẻ người lớn: “ Thưa thầy, sau lớn lên, em muốn làm nghề dạy học Em học trường này” Bài 2: HĐ cặp đôi - HS đọc yêu cầu tập - Cả lớp theo dõi - HS trao đổi theo cặp làm - HS làm theo cặp - GV nhận xét chữa Lời giải: Lớp chúng tơi tổ chức bình chọn “ Người giàu có ” Đoạt danh hiệu thi cậu Long, bạn thân Cậu ta có “ gia tài ” khổng lồ loại sách: sách bách khoa tri thức học sinh, từ điển tiếng Anh, sách tập toán tiếng Việt, sách dạy chơi cờ vua, sách dạy tập y- ơ- ga, sách dạy chơi đàn c,… Bài 3: HĐ nhóm - Cả lớp theo dõi - HS đọc yêu cầu tập - HS làm vào bảng nhóm, lớp viết - HS suy nghĩ làm vào - Trình bày kết - HS làm bảng nhóm đọc làm - GV nhận xét chữa Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com 16 Youtube: Học Cùng VietJack Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com - Yêu cầu HS lớp trình bày - GV nhận xét mình, chia sẻ kết với lớp - HS trình bày 3.Hoạt động Vận dụng:(2 phút) - Cho HS nhắc lại tác dụng dấu hai - HS nêu chấm Hoạt động sáng tạo:(1 phút) - GV nhận xét tiết học - HS nghe - Dặn HS ghi nhớ tác dụng dấu - HS nghe thực ngoặc kép để sử dụng cho viết ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ********************************************** Thứ ngày tháng năm TẬP LÀM VĂN TẢ NGƯỜI ( Kiểm tra viết ) I MỤC TIÊU Kiến thức: Nắm cấu tạo cách viết văn tả người Kĩ năng: Viết văn tả người theo đề gợi ý SGk Bài văn rõ nội dung miêu tả, cấu tạo văn tả người học Phẩm chất: chăm chỉ, nhân ái, trách nhiệm Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II CHUẨN BỊ Đồ dùng - GV: SGK, bảng phụ… - HS : SGK 2.Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát, thực hành, thảo luận nhóm, trị chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động thầy Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Hoạt động trò Youtube: Học Cùng VietJack 17 VietJack.com Hoạt động Khởi động:(5phút) - Cho HS hát - GV kiểm tra việc chuẩn bị HS - Giới thiệu - Ghi bảng: Trong tiết học trước, em lập dàn ý trình bày miệng văn tả người Trong tiết học hôm nay, em viết văn tả người theo dàn ý lập Hoạt động Thực hành:(28 phút) * Hướng dẫn HS làm - Gọi HS đọc đề Facebook: Học Cùng VietJack - HS hát - HS chuẩn bị - HS ghi - HS nối tiếp đọc đề SGK - HS lắng nghe - GV nhắc HS : + đề đề tiết lập dàn ý trước Các em nên viết theo đề cũ dàn ý lập + Dù viết theo đề cũ, em cần kiểm tra lại dàn ý, chỉnh sửa Sau đó, dựa vào dàn ý, viết hồn chỉnh đoạn văn * HS làm - GV theo dõi HS làm - Cả lớp làm - Thu 3.Hoạt động Vận dụng:(2 phút) - Cho HS chia sẻ cách viết văn - HS chia sẻ tả người Hoạt động sáng tạo:(1 phút) - GV nhận xét tiết làm HS - HS nghe - Dặn HS nhà viết lại cho hay - HS nghe thực ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com 18 Youtube: Học Cùng VietJack ... động Thực hành:(28 phút) Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack 15 VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Bài 1: HĐ cá nhan - HS đọc yêu cầu - Cả lớp theo dõi - HS nhắc... mĩ *Điều chỉnh theo CV 4 05: Cho HS nghe ghi lại nội dung tả Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack II CHU? ??N BỊ Đồ dùng - GV: Bảng... trách nhiệm Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề