Đề thi học sinh giỏi môn Lịch sử lớp 11 cấp trường năm 2018-2019 - Trường THPT Lưu Hoàng

Với mong muốn giúp các em có thêm tài liệu ôn tập thật tốt trong kì thi chọn HSG sắp tới. TaiLieu.VN xin gửi đến các em Đề thi học sinh giỏi môn Lịch sử lớp 11 cấp trường năm 2018-2019 - Trường THPT Lưu Hoàng. Vận dụng kiến thức và kỹ năng của bản thân để thử sức mình với đề thi nhé! Chúc các em đạt kết quả cao trong kì thi học sinh giỏi sắp tới.

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG TRƯỜNG THPT LƯU HỒNG NĂM HỌC 2018 – 2019 Mơn thi: Lịch sử ­ Lớp: 11 ĐỀ CHÍNH THỨC (Thời gian làm bài: 150 phút, khơng kể thời gian giao  đề) Bài 1 (6 điểm) Vì sao Nhật Bản tiến hành cuộc cải cách Minh Trị  vào năm 1868? Trình bày  nội dung của cuộc Duy tân Minh Trị. Theo em yếu tố nào được xem là nhân tố “chìa  khóa” để đưa nước Nhật phát triển? Bài 2 (5 điểm) Phân tích ngun nhân bùng nổ chiến tranh thế giới lần thứ nhất (1914­1918)?  Từ  cuộc chiến tranh này, em có suy nghĩ gì về  cách thức giải quyết mâu thuẫn,  tranh chấp quốc tế ở khu vực Biển Đơng hiện nay? Bài 3 (4điểm) Nêu và phân tích ý nghĩa lịch sử  của Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917   Thắng lợi của Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 đã có tác động như  thế  nào   đến cách mạng Việt Nam?  Bài 4 (5 điểm) Chính sách kinh tế mới (NEP) của Liên Xơ ra đời trong hồn cảnh nào? Trình   bày những nội dung cơ  bản của Chính sách kinh tế  mới.Vai trị của Nhà nước khi   thực hiện chính sách Cộng sản thời chiến và Chính sách Kinh tế mới khác nhau như  thế nào? ­­­­­­­­­­HẾT­­­­­­­­­­ Cán bộ coi thi khơng giải thích gì thêm! Họ và tên thí sinh:   Số báo danh:  Chữ ký giám thị coi thi số 1: Chữ ký giám thị coi thi số 2: SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI TRƯỜNG THPT LƯU HỒNG ĐÁP ÁN CHÍNH THỨC HƯỚNG DẪN CHẤM KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2018 – 2019 Mơn thi: Lịch sử­ Lớp: 11 I. Hướng dẫn chung ­Tổng điểm tồn bài thi 20 điểm, điểm bài thi được làm trịn đến 0,25 điểm ­ Khuyến khích những bài thi có sự sáng tạo II. Đáp án và thang điểm Câu Đáp án *Ngun nhân: Kinh tế, chính trị, xã hội * Nội dung: ­ Chính trị: Thủ tiêu chế độ Mạc phủ, thành lập chính phủ mới, thực  hiện quyền bình đẳng giữa các cơng dân. Năm 1889 hiến pháp mới  được ban hành, chế độ qn chủ lập hiến được thiết lập… ­  Kinh tế: Thống nhất tiền tệ, thị  trường, cho phép mua bán ruộng   đất, phát triển kinh tế  TBCN   nông thôn, xây dựng cơ  sở  hạ  tầng,  đường sá, cầu cống ­ Qn sự: Qn đội được tổ chức và huấn luyện theo kiểm phương  Bài 1 tây, thực hiện chế độ nghĩa vụ qn sự, phát triển cơng nghiệp quốc  (6điểm) phịng (đóng tàu, SX vũ khí ), mời chun gia qn sự nước ngồi… ­ Giáo dục: thi hành chính sách giáo dục bắt buộc, chú trọng nội dung  khoa học kỹ thuật, cử học sinh giỏi đi du học ở phương Tây… * Nhân tố “Chìa khóa”: ­ Lĩnh vự về cải cách vê giáo dục được xem là nhân tố “chìa khóa” vì: Chỉ có cải cách giáo dục mới mở đường cho người Nhật đủ  bản lĩnh  nắm bắt được tri thức tiên tiến từ các nước phương Tây; Từ sự nắm   bắt tri thức tiên tiến sẽ đưa Nhật từ nước nơng nghiệp lạc hậu thành  một nước tư bản hung mạnh, sau đó thành một nước đế quốc ở châu   Á Bài 2 *Phân tích ngun nhân bùng nổ  chiến tranh thế  giới lần thứ  (5 điểm) nhất (1914­1918): * Nguyên nhân sâu xa: ­ Sự  phát triển không đều của chủ  nghĩa tư  bản về  kinh tế  và chính  trị   →  Mâu thuẫn sâu  sắc giữa các  nước  đế  quốc về  thuộc  địa  →  Chiến tranh giành thuộc địa Điểm 1.0 1.0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 ­ Cuối thế kỷ XIX – đầu thế kỷ XX, hình thành hai khối quân sự  đối  địch nhau: Khối liên minh (Đức, Áo – Hung, Italia) >