Đang tải... (xem toàn văn)
Đề cương ôn tập GDCD 9 học kì 1 năm 2021 2022 gồm các dạng bài tập tự luận và trắc nghiệm trong chương trình kì 1 để chuẩn bị tốt nhất cho bài thi học kì sắp tới. Đề cương ôn thi cuối kì 1 Công dân 9 giúp các em học sinh nâng cao kỹ năng giải bài tập, rút kinh nghiệm cho bài thi học kì 1 lớp 9. Ngoài ra các bạn học sinh lớp 9 tham khảo thêm đề thi học kì 1 của một số môn như: đề thi học kì 1 lớp 9 môn Ngữ văn, Sinh học, Hóa học, Lịch sử. Vậy sau đây là nội dung chi tiết đề cương HK1 GDCD 9, mời các bạn cùng theo dõi và tải tại đây
ĐỀ CƯƠNG ƠN THI HỌC KÌ GDCD NĂM 2021 - 2022 I Bài tập tự luận thi cuối kì Cơng dân Câu 1: Thế động, sáng tạo? Hãy lấy số ví dụ người có tính động, sáng tạo công việc, học tập,…mà em biết? Câu 2: Năng động, sáng tạo có ý nghĩa gì? Câu 3: Chúng ta cần làm để trở thành người động, sáng tạo? Câu 4: Thế làm việc có suất, chất lượng, hiệu quả? Câu 5: Sống làm việc suất, chất lượng, hiệu có ý nghĩa người? Câu 6: Theo em ba yếu tố: suất, chất lượng, hiệu quả: yếu tố đóng vai trị quan trọng nhất? Vì sao? Câu 7: Thế lí tưởng sống? Câu 8: Vì cần sống có lí tưởng? Lí tưởng sống niên Việt Nam gì? Câu 9: Hãy sưu tầm số câu ca dao, tục ngữ danh ngơn nói tính động, sáng tạo? Câu 10: An thường tâm với bạn: “Nói đến truyền thống dân tộc Việt Nam có mặc cảm So với giới, nước cịn lạc hậu Ngồi truyền thống đánh giặc ra, dân tộc ta có truyền thống đáng tự hào đâu?” Em có đồng ý với An khơng? Vì sao? Là bạn An em nói với An? Câu 11: Gia đình ơng Hải chun sản xuất cung cấp rau cho số cửa hàng thành phố Gần có người bạn ông từ địa phương khác tới chơi khuyên ông nên tìm mua sử dụng loại thuốc kích thích (khơng rõ nguồn gốc) giúp rau phát triển nhanh, xanh, tốt đồng thời diệt số loại sâu bệnh Người bạn bảo đảm với ơng rằng, dùng loại thuốc kích thích vườn rau nhà ơng đạt suất, chất lượng, hiệu cao -Theo em ơng Hải có nghe theo lời khun người bạn hay khơng? Tại sao? -Em gia đình em có sẵn sàng mua sử dụng loại rau, củ, có sử dụng thuốc kích thích hay khơng? Tại sao? Câu 12: Ước mơ em tương lai gì? Em làm để đạt tới ước mơ đó? Câu 13: Em dự định làm sau tốt nghiệp Trung học sở? Câu 14: Vì làm việc địi hỏi phải có suất, chất lượng, hiệu quả? Nếu làm việc ý đến suất mà không quan tâm đến chất lượng hậu sao? Em nêu ví dụ cụ thể? Câu 15: Ở làng Đồi có ngơi đền cổ, xây dựng từ kỉ thứ XV, đến đền xuống cấp ghiêm trọng Dân làng triệu tập họp để bàn phương án trùng tu nhằm giữ gìn ngơi đền cho hệ mai sau Cuộc họp đưa ba phương án: Phương án 1: Đập phá hồn tồn ngơi đền cũ, xây dựng vào vị trí cũ ngơi đền khang trang hơn, rộng lớn vật liệu thời đại Phương án 2:: Đập phá hồn tồn ngơi đền cũ, xây dựng vào vị trí cũ ngơi đền có diện tích, kết cấu, kiến trúc giống ban đầu Phương án 3:Không đập phá mà tiến hành sửa chữa nhỏ chỗ bị xuống cấp giám sát, tư vấn quan quản lí di sản Sử dụng vật liệu truyền thống để thay phận khơng thể phục chế Trong qúa trình trùng tu, đảm bảo phải giữ nguyên đường nét kiến trúc nguyên thủy ban đầu - Em ủng hộ phương án nào? Tại sao? II Trắc nghiệm thi học kì mơn GDCD Trắc nghiệm Cơng dân 9: Bảo vệ hịa bình Câu 1: Đối lập với hịa bình tình trạng A Hịa hỗn B Chiến tranh C Cạnh tranh D Biểu tình Câu 2: Bảo vệ hịa bình trách nhiệm A Tất quốc gia giới B Những nước phát triển C Những nước có chiến tranh D Chỉ nước lớn Câu Giữ gìn xã hội bình yên, dùng thương lượng đàm phán để giải mâu thuẫn không để xảy chiến tranh xung đột vũ trang gọi là? A Bảo vệ hịa bình B Bảo vệ pháp luật C Bảo vệ đất nước D Bảo vệ dân chủ Câu 4: Gìn giữ sống xã hội bình yên, dùng thương lượng, đàm phán để giải mâu thuẫn, xung đột dân tộc, tôn giáo quốc gia gọi A Bảo vệ đất nước B Hoạt động trị C Bảo vệ hịa bình D Hoạt động ngoại giao Câu 5: Ý kiến khơng nói chiến tranh hịa bình? A Chiến tranh thảm họa lồi người B Mọi người có quyền sống hịa bình C Chiến tranh gây nhiều nỗi đau cho người D Hịa bình khát vọng số nước có chiến tranh Câu 6: Xu chung giới A Chạy đua vũ trang B Đối đầu thay đối thoại C Chiến tranh vũ khí hạt nhân D Hịa bình, ổn định hợp tác quốc tế Câu 7: Biểu khơng hịa bình sống ngày là? A Dùng vũ lực để giải mâu thuẫn B Cãi với hàng xóm C Phân biệt đối xử với dân tộc người D Cả A, B, C Câu 8: Tình trạng khơng có chiến tranh, xung đột vũ trang.Thể chỗ hiểu biết, tôn trọng hợp tác quốc gia gọi là? A Hợp tác B Hịa bình C Dân chủ D Hữu nghị Câu 9: Việc làm góp phần bảo vệ hịa bình cho nhân loại? A Kích động, chia rẽ dân tộc, tơn giáo B Gây chiến tranh, khủng bố nhiều nơi giới C Thiết lập quan hệ hợp tác, hữu nghị dân tộc D Hạn chế quan hệ với nước khác để tránh xảy xung đột Câu 10: Bảo vệ hịa bình cách dùng A Uy lực để giải mâu thuẫn B Quân để giải mâu thuẫn C Sức mạnh để giải mâu thuẫn D Thương lượng để giải mâu thuẫn Câu 11: Phương châm Việt Nam ngoại giao với nước: “Việt Nam sẵn sàng bạn đối tác tin cậy tất nước cộng đồng giới phấn đấu vì… Trong dấu “…” là? A Hịa bình, hợp tác phát triển B Hịa bình, dân chủ phát triển C Hịa bình, hữu nghị phát triển D Hịa bình, độc lập phát triển Câu 12: Sự kiện đánh dấu chấm dứt chiến tranh Việt Nam là? A 30/4/1975 B 01/5/1975 C 02/9/1945 D 30/4/1954 Câu 13: Có bạn nam lớp khơng thích em nên ln tìm lí do, gây gổ để đánh em em làm gì? A Đánh lại B Đề nghị nói chuyện để hiểu rõ vấn đề C Báo với cơng an D Báo với gia đình Câu 14: Tình trạng khơng có chiến tranh hay xung đột vũ trang gọi A Xung đột B Hịa bình C Hịa giải D Hịa hỗn Câu 15: Cần bảo vệ hịa bình hịa bình A Là khát vọng toàn nhân loại B Mang đến thảm họa cho loài người C Giúp nhân dân tự làm theo ý thích D Giúp nước lớn có khả điều khiển nước nhỏ Câu 16: Hành vi tinh thần u hịa bình? A Tham gia thi vẽ tranh hịa bình B Dùng sức mạnh bạo lực để giải mâu thuẫn C Bảo vệ, giúp đỡ người yếu xã hội D Luôn lắng nghe biết quan tâm đến người khác Câu 17: Hành vi thể lòng yêu hịa bình? A Phân biệt đối xử dân tộc B Khơng thừa nhận khuyết điểm C Bắt người phải phục tùng ý muốn D Tơn trọng văn hóa dân tộc, quốc gia khác Câu 18: Hoạt động thể lịng u hịa bình sống ngày? A Tham quan, dã ngoại B Tham gia hoạt động biểu tỉnh C Giao lưu với bạn thiếu nhi quốc tế D Đăng ảnh bạo lực lên mạng xã hội Câu 19: Để thể lòng u hịa bình sống hàng ngày, em khơng chấp nhận việc làm đây? A Khoan dung với người xung quanh B Tôn trọng, sẵn sàng giúp đỡ bạn bè quốc tế C Không chơi với người khác tơn giáo với D Giải mâu thuẫn cá nhân thương lượng Câu 20: Sự sụp đổ một quốc gia văn minh sau thời gian dài sống hịa bình, yếu tố nội bị suy thoái khơng phải bị cơng từ bên ngồi gọi là? A Diễn biến hịa bình B Diễn biến chiến tranh C Diễn biến cục D Diễn biến nội Câu 21: Ý kiến giải mâu thuẫn, xung đột? A Mâu thuẫn thương lượng giải B Để tránh xung đột không nên chơi với nhiều bạn C Mọi mâu thuẫn hóa giải bạo lực D Khi có mâu thuẫn cần liệt đấu tranh đến Câu 22: Là người u hịa bình, em ứng xử thấy bạn cãi nhau, đánh lớp? A Đứng cổ vũ bên mạnh B Tham gia đánh, cãi để bênh vực lẽ phải C Tránh không tham gia vào cãi nhau, đánh D Can ngăn cách khơn khéo để giúp bạn hịa giải Câu 23: Trong thôn em co xuất đối tượng lạ đến phát tờ rơi nói xấu Đảng nhà nước cho tiền bà nhân dân để yêu cầu bà biểu tình trụ sở Ủy ban nhân dân tỉnh Trước tình em làm gì? A Tun truyền bà làm theo đối tượng lạ B Coi C Làm theo đối tượng lạ D Báo với quyền địa phương để kịp thời giải Câu hỏi trắc nghiệm GDCD Bài Câu 1: Hiện nước ta có quan hệ ngoại giao với nước giới? A 185 nước B 175 nước C Hơn 175 nước D Hơn 185 nước Câu 2: Bộ trưởng Bộ Ngoại giao nước ta là? A Chủ tịch Hồ Chí Minh B Phan Châu Trinh C Cao Bá Quát D Đại tướng Võ Nguyên Giáp Câu 3: Quan hệ bạn bè thân thiện nước với nước khác gọi A bình đẳng có lợi B xung đột vũ trang C tỉnh bạn bè, đồng chí, anh em D tình hữu nghị dân tộc giới Câu 4: Quan hệ bạn bè thân thiết quốc gia với gọi là? A Hợp tác dân tộc giới B Tình hữu nghị dân tộc giới C Xây dựng tình hịa bình dân tộc giới D Xây dựng tình đồn kết dân tộc giới Câu 5: Chúng ta thể tình đồn kết, hữu nghị với bạn bè người nước với thái độ, cử chỉ, việc làm là? A Tơn trọng, bình đẳng B Xây dựng mối quan hệ thân thiện C Tôn trọng thân thiện D Hợp tác giao lưu bên có lợi Câu 6: Các quốc gia, dân tộc giới thê tình hữu nghị thơng qua mối quan hệ A đối tác kinh tế B bạn bè thân thiện C đối đầu thay đối thoại D mâu thuẫn, xung đột Câu 7: Hành vi khơng thê tình hữu nghị dân tộc giới? A Tổ chức giao lưu với học sinh nước ngồi B Kì thị tơn giáo, phân biệt chủng tộc C Tơn trọng nên vấn hố dân tộc D Tham gia viết thư UPU nhà trường phát động Câu 8: Ý nghĩa quan hệ hữu nghị dân tộc giới phát triển nước tồn nhân loại gì? A Tạo điều kiện để nước hợp tác, phát triển nhiều mặt B Các nước nhỏ tranh thủ giúp đỡ, viện trợ nước lớn C Gây mâu thuẫn, căng thẳng dẫn đến nguy chiến tranh D Các nước lớn can thiệp vào công việc nội nước nhỏ Câu 9: Tăng cường tình hữu nghị dân tộc giới khơng nhằm mục đích A thêm bạn, bớt thù B để nước lớn xếp lại trật tự giới C ngăn chặn chiến tranh, bảo vệ hồ bình D tạo điều kiện để nước hợp tác, phát triển kinh tế Câu 10: Quan điểm không với chủ trương đối ngoại Đảng Nhà nước ta? A Bình đẳng có lợi B Can thiệp vào công việc nội C Không dùng vũ lực đe doạ dùng vũ lực D Tơn trọng độc lập, chủ quyền tồn vẹn lãnh thổ Câu 11: Đảng Nhà nước ta ln thực sách đối ngoại hồ bình, hữu nghị với dân tộc, quốc gia khu vực giới nhằm A bảo vệ phát huy truyền thống văn hoá tốt đẹp dân tộc B đưa người Việt Nam sang học tập, làm việc quốc gia phát triển C thể tự hào tích lịch sử, danh lam thắng cảnh Việt Nam D tranh thủ đồng tình, ủng hộ hợp tác ngày rộng rãi giới Câu 12: Đối với người Việt Nam làm việc nước gặp vấn đề nghiêm trọng cần báo với quan tổ chức nào? A Lặng im B Chính phủ nước C Người nhà D Đại sứ quán Việt Nam nước Câu 13: Để giao lưu, học hỏi với nước giới, nước sử dụng thứ tiếng chung để giao tiếp ? A Tiếng Pháp B Tiếng Trung C Tiếng Việt D Tiếng Anh Câu 14: Để thể tình đồn kết, hữu nghị, quốc gia, dân tộc giới cần A chạy đua vũ trang để bảo vệ hồ bình B dùng vũ lực để giải tranh chấp C can thiệp vào công việc nội nước khác D giải mâu thuẫn đối thoại thay cho đối đầu Câu 15: Bộ trưởng Bộ Ngoại giao nước ta là? A Ông Phạm Bình Minh B Ơng Bùi Thanh Sơn C Ơng Trương Tấn Sang D Ông Phùng Xuân Nhạ Câu 16: Dấu mốc đánh dấu ngành ngoại giao Việt Nam đời là? A 26/4/1945 B 28/5/1945 C 27/9/1945 D 28/8/1945 Câu 17: Để thể tình hữu nghị với bạn bè quốc tế, cần tránh việc làm đây? A Bàn luận xì xào gặp người da đen B Chào hỏi thân thiện gặp du khách nước ngồi C Tham gia giao lưu văn hố với thiếu nhi quốc tế D Nhiệt tình đường cho khách quốc tế hỏi Câu 18: Việc làm khơng thể tình hữu nghị với bạn bè quốc tế? A Tổ chức quyền góp ủng hộ nước bị thiên tai B Lịch sự, tơn trọng khách du lịch nước ngồi C Chèo kéo du khách nước để bán hàng D Viết thư kêu gọi hồ bình, phản đối chiến tranh Câu 19: Tình hữu nghị dân tộc thể giới quan hệ bạn bè thân thiện A nước láng giềng B nước với nước khác C nước phát triển D tôn giáo với tôn giáo khác Câu 20: Việc làm khơng thể tình hữu nghị với bạn bè sống hăng ngày? A Giúp đỡ bạn học B Thân thiện, hồ đồng với bạn lớp C Tôn trọng ủng hộ ý kiến dù sai tập thể lớp D Tham gia hoạt động giao lưu nhà trường tổ chức Câu 21: Trong quan hệ ngoại giao, nước giải bất đồng tranh chấp hình thức nào? A Thương lượng hịa bình B Chiến tranh C Kích động bạo loạn lật đổ D Tạm đình việc giao lưu Câu 22: Đề thể tình hữu nghị với bạn bè sống hăng ngày, học sinh cần Câu 11: Ý chủ trương Đảng Nhà nước ta hợp tác quốc tế A Giải bất đồng, tranh chấp vũ lực B Không can thiệp vào công việc nội C Tôn trọng độc lập, chủ quyền toàn vẹn lãnh thổ D Phản đối âm mưu, hành động gây sức ép, áp đặt cường quyền Câu 12: Việc làm khơng phải mục đích hợp tác quốc tế? A Ngăn chặn chiến tranh B Hạn chế bùng nổ dân số C Chạy đua vũ trang D Bảo vệ môi trường Câu 13: FAO tổ chức có tên gọi là? A Tổ chức Bắc Đại Tây Dương B Tổ chức Liên minh Châu u C Tổ chức lương thực giới D Tổ chức y tế giới Câu 14: Việc làm biểu hợp tác phát triển? A Cùng góp sức giải kiểm tra B Cho bạn chép để điểm cao C Chia sẻ kinh nghiệm, giúp đỡ gặp khó khăn D Sẵn sàng bảo vệ, ủng hộ bạn tranh luận Câu 15: Việt Nam gia nhập Hiệp hội nước Đông Nam Á nhằm? A Thúc đẩy tăng trưởng kinh tế B Thúc đẩy hịa bình ổn định khu vực C Giúp đỡ lẫn hình thức đào tạo cung cấp phương tiện nghiên cứu lĩnh vực giáo dục, chun mơn kỹ thuật hành D Cả A, B, C Câu 16: Để hợp tác có hiệu sống ngày, cần A Chấp nhận phần thua thiệt B Thấy mâu thuẫn, căng thẳng tránh C Biết lắng nghe tôn trọng người khác D Luôn người đưa định cuối Câu 17: Việt Nam tham gia vào diễn đàn hợp tác kinh tế Châu Á – Thái Bình Dương nhằm? A Tăng cường mối quan hệ kinh tế trị B Tăng cường mối quan hệ văn hóa giáo dục C Tăng cường mối quan hệ quốc phòng an ninh D Cả A, B, C Câu 18: Tính đến nay, Việt Nam thành viên tổ chức quốc tế? A 61 B 62 C 63 D 64 Câu 19: Việc làm biểu hợp tác phát triển? A Tổ trưởng làm tập hộ bạn để khơng phê bình tổ B Cả hai lớp giữ vệ sinh khu vực lang chung C Thành lập đôi bạn tiền, giúp đỡ, hỗ trợ lẫn học tập D Cùng làm tập nhóm theo phân cơng giáo Câu 20: Chung sức làm việc, giúp đỡ, hỗ trợ lĩnh vực mục đích chung gọi là? A Quan hệ B Giao lưu C Đoàn kết D Hợp tác Câu 21: Quan điểm nói hợp tác? A Hợp tác mang lại phiền phức, ràng buộc lẫn B Chỉ người bất tài cần hợp tác với người khác C Khơng thể có hợp tác bình đẳng đối tác kinh tế D Hợp tác thành cơng có tơn trọng, bình đẳng bên Câu 22: Ý nói cần thiết hợp tác quốc tế? A Hợp tác nước phát triển nước phát triển khơng thể có cơng có lợi B Hợp tác quốc tế xu hướng tất yếu bối cảnh giới đối mặt với vấn đề xúc mang tính tồn cầu C Hợp tác phát triển việc sử dụng lực lượng vũ trang liên minh quốc gia xâm phạm chủ quyền quốc gia khác nhắm mở rộng lãnh thổ D Hợp tác phát triển giúp đỡ vô điều kiện nước lớn nước nhỏ Câu 23: Để chuẩn bị cho tiết kiểm tra tuần tới, T (ngồi cạnh) rủ em chia đôi học cho đỡ vất vả để đến kiểm tra làm vừa nhanh vừa hiệu Là người hiểu hợp tác phát triển, em làm gì? A Khơng nhận lời sợ giáo phát B Đồng ý với ý kiến T thực việc C Khơng đồng ý với ý kiến T khơng nói D Giải thích cho T hiểu học khơng phải để làm kiểm tra Đáp án trắc nghiệm GDCD Bài 1.A 7.D 12.C 18.C 2.C 8.C 13.C 19.A 3.D 9.D 14.C 20.D 4.D 10.B 15.D 21.D 5.B 11.A 16.C 22 B 17.A 23.D 6.A Trắc nghiệm GDCD Bài Có đáp án Câu hỏi trắc nghiệm GDCD Bài Câu 1: Các hành vi vi phạm chuẩn mực truyền thống đạo đức là? A Con đánh chửi cha mẹ B Con cháu kính trọng ơng bà C Thăm hỏi thầy lúc ốm đau D Giúp đỡ bạn gặp khó khăn Câu 2: Nền văn hoá đậm đà sắc dân tộc văn hoá A đại theo thời B đậm đà sắc vùng dân tộc C tao sức sống cho người D chứa đựng yếu tố tạo sức sống, lĩnh dân tộc Câu 3: Câu tục ngữ: Một chữ thầy, nửa chữ thầy nói truyền thống nào? A.Truyền thống tôn sư trọng đạo B Truyền thống đoàn kết C Truyền thống yêu nước D.Truyền thống văn hóa Câu 4: Quan điểm thể kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc? A Cần tích cực tham gia hoạt động đền ơn đáp nghĩa B Xã hội đại khơng cần giữ gìn truyền thống dân tộc C Khơng có truyền thống, dân tộc cá nhân phát triển D Những người ăn mặc theo phong cách dân tộc lạc hậu, quê mùa Câu 5: Cách ứng xử truyền thống tốt đẹp dân tộc ta? A Đoàn kết, chia sẻ giúp đỡ lẫn B Kính trọng, lễ phép với thầy, cô giáo C Thực nghĩa vụ quân đến tuôi D Viết, vẽ, khắc tên lên di tích lịch sử Câu 6: Tục thờ cúng ông bà tổ tiên người Việt Nam A hủ tục mê tín dị đoan B thói quen khó bỏ người Việt Nam C tín ngưỡng, lạc hậu, thiếu tính nhân văn D nét đẹp truyền thống văn hoá người Việt Câu 7: Truyền thống tốt đẹp dân tộc giá trị A vật chất B tinh thần C cải D kinh tế Câu 8: Làm để kế thừa phát huy di sản, truyền thống văn hoá dân tộc? A Xây tòa cao ốc đại, xứng tầm quốc tế B Cải tạo, làm tồn di tích lịch sử, đền chùa C Đóng cửa khu di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh để gìn giữ D Tăng cường giáo dục, phổ biến cho nhân dân giá trị sản nơi họ sống Câu 9: Để xây dựng văn hoá tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc, phải làm gì? A Giữ nguyên truyền thống cũ dân tộc B Xoá bỏ tất thuộc khứ C Tiếp thu, học hỏi tinh hoa, văn hoá tiên tiến nhân loại D Phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại Câu 10: Vào ngày 27/7 – Ngày Thương binh – Liệt sỹ quan quyền, tổ chức tình nguyện thường đến thăm hỏi gia đình thương binh liệt sỹ, bà mẹ việt nam anh hùng Điều thể hiện? A Truyền thống đoàn kết dân tộc B Truyền thống đền ơn đáp nghĩa C Truyền thống tôn sư trọng đạo D Truyền thống nhân Câu 11: Truyền thống tốt đẹp dân tộc giá trị tinh thần hình thành trình lịch sử lâu dài dân tộc, truyền từ A hệ sang hệ khác B đất nước sang đất nước khác C vùng miền sang vùng miền khác D địa phương sang địa phương khác Câu 12: Việc làm không kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc? A Tự hào giá trị truyền tốt đẹp dân tộc B Gìn giữ truyền thống tốt đẹp hủ tục lạc hậu C Trân trọng giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc D Học tập, thực hành theo chuẩn giá trị truyền thống Câu 13: Hành vi thể kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc? A Mê tín, tin vào bói tốn B Gây rối trật tự công cộng C Ủng hộ đồng bào gặp thiên tai D Chê bai lễ hội truyền thống Câu 14: Quan điểm phản ánh truyền thống dân tộc? A Chăm sóc cha mẹ, người già việc xã hội B Những người sống theo truyền thống cỗ hủ, lạc hậu C Chăm sóc cha mẹ già, thuận hồ với anh em D Không cần giúp đỡ người khuyết tật họ nhà nước ni Câu 15: “Dù ngược xuôi, nhớ ngày giỗ tổ mùng mười tháng ba” câu nói đề cập đến truyền thống dân tộc ta? A Truyền thống tôn sư trọng đạo B Truyền thống uống nước nhớ nguồn C Truyền thống yêu nước D Truyền thống văn hóa Câu 16: Truyền thống “Tôn sư trọng đạo” giá trị truyền thống A làng nghề B đạo đức C tín ngưỡng D nghệ thuật Câu 17: Tư tưởng cần xoá bỏ? A Trọng nam khinh nữ B Kính già, yêu trẻ C Lá lành đùm rách D Uống nước nhớ nguồn Câu 18: Câu tục ngữ: Bầu thương lấy bí cùng, khác giống chung giàn nói truyền thống dân tộc ta? A Truyền thống thương người B Truyền thống nhân đạo C Truyền thống tôn sư trọng đạo D Truyền thống nhân Câu 19: Đề kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc, học sinh không làm việc đây? A Đoàn kết với bạn B Chăm học tập C Lễ phép với thầy, cô giáo D Gây gổ đánh Câu 20: Trong thực hành Kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc, có nhiều ý kiến khác “Chiếc áo dài” - trang phục truyền thống dân tộc Là người hiểu kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc, em đồng ý với ý kiến đây? A Chỉ nên mặc áo dài buổi lễ quan trọng B Áo dài trang phục truyền thống người Hà Nội C Áo dài nét đẹp, tôn vinh hình ảnh người phụ nữ Việt Nam D Mặc áo dài vướng víu, khơng phù hợp với giới trẻ Đáp án trắc nghiệm GDCD Bài 1.A 6.D 11.A 16.B 2.D 7.B 12.B 17.A 3.A 8.D 13.C 18.A 4.A 9.D 14.C 19.D 5.D 10.B 15.B 20.C Câu hỏi trắc nghiệm Công dân 9: Năng động, sáng tạo Câu 1: Câu tục ngữ: “Phải biết lấy mềm để thắng cứng Lấy yếu để thắng mạnh” nói người nào? A Lười làm, ham chơi B Chỉ biết lợi cho C Có tính động, sáng tạo D Dám nghĩ, dám làm Câu 2: Ý kiến nói động, sáng tạo? A Học sinh nhỏ tuổi chưa thể sáng tạo B Năng động, sáng tạo phẩm chất riêng thiên tài C Khó có kết cao học tập không động, sáng tạo D Trong học tập cần chăm đủ, không thiết phải hoạt bát Câu 3: Năng động, sáng tạo có người A Ham chơi, lười biếng B Ỷ lại vào người khác C Khơng có ý chí vươn lên D Say mê tìm tịi, thích khám phá Câu 4: Trong hành vi đây, hành vi thể tính sáng tạo công việc? A Vứt đồ đạc bừa bãi B Biết xếp thời gian học tập, nghỉ ngơi, hoạt động thể dục thể thao hợp lý C Đang làm việc này, lại chạy làm việc khác D Chỉ làm theo điều hướng dẫn, bảo Câu 5: Ln say mê nghiên cứu tìm tịi để tìm mới, cách giải biểu người A.Tự tin B Sáng tạo C Dũng cảm D Kiên trì Câu 6: Người nơng dân nghiên cứu, sáng chế máy bóc lạc phục vụ sản xuất gọi là? A Năng động, sáng tạo B Tích cực, tự giác C Cần cù, tự giác D Cần cù, chịu khó Câu 7: Câu nói tính động, sáng tạo? A Mồm miệng đỡ chân tay B Năng nhặt chặt bị C Dễ làm, khó bỏ D Cái khó ló khôn Câu 8: Bạn học sinh A sáng chế máy bắt bọ xít ứng dụng thực tế đạt hiệu cao Việc làm thể hiện? A A người động, sáng tạo B A người tích cực C A người sáng tạo D A người cần cù Câu 9: Việc làm thể thiếu động, sáng tạo học sinh? A Luôn giở sách giải chép gặp khó B Hãng hái giơ tay phát biểu học C Mạnh dạn nhờ thầy cô, bạn bè giảng lại chưa hiểu D Chủ động đọc thêm sách, báo để nâng cao hiểu biết thân Câu 10: Quan điểm biểu động, sáng tạo? A Ăn nào, rào B Cái khó ló khơn C Đi ngày đàng, học sàng khơn D Non cao có đường trèo/ Đường hiểm nghèo có lối Câu 11: Đối lập với động sáng tạo là? A Làm việc máy móc, khơng khoa học B Đức tính ỷ lại, phó mặc C Trơng chờ vào người khác D Cả A, B, C Câu 12: Tích cực, chủ động, dám nghĩ, dám làm biểu người A Thụ động B Lười biếng C Năng động D Khoan dung Câu 13: Biểu coi tính động, sáng tạo? A Dám làm việc khó khăn mà người khác né tránh B Luôn làm theo điều hướng dẫn, bảo C Có ý kiến riêng giá bảo vệ ý kiến D Dám làm việc để đạt mục đích Câu 14: Năng động, sáng tạo học tập biểu A Chỉ học bố mẹ nhắc nhở B Lười suy nghĩ gặp khó C Thực nội quy nhà trường để khỏi bị phạt D Tự lập kế hoạch học tập rèn luyện thân năm học Câu 15: Biểu ý nghĩa động, sáng tạo? A Giúp người làm nên kì tích vẻ vang B Giúp người đạt điều mong muốn C Giúp người vượt qua ràng buộc, khó khăn hồn cảnh D Giúp người đạt mục đích đề nhanh chóng, tốt đẹp Câu 16: Tích cực, chủ động, dám nghĩ, dám làm gọi là? A Năng động B Chủ động C Sáng tạo D Tích cực Câu 17: Ý kiến không nói động, sáng tạo? A Rèn luyện tính động, sáng tạo trước hết phải có ý thức tự giác B Chỉ người trẻ tuổi phát huy tính động, sáng tạo C Siêng năng, cần cù, chăm yếu tố tạo nên tính động sáng tạo D Khơng có động lực giúp ta say mê làm việc tình yêu công việc Câu 18: Mối quan hệ động sáng tạo là? A Năng động sở để sáng tạo, sáng tạo động lực để động B Năng động động để sáng tạo, sáng tạo đường để động C Năng động mục đích để sáng tạo, sáng tạo đường để động D Năng động sở để sáng tạo, sáng tạo đường để động Câu 19: Người có tính động sáng tạo A Luôn chờ đợi may mắn đến với B Dễ dàng chấp nhận có sẵn C Say mê tìm kiếm mẻ, đem lại hữu ích cho đời D Nhạy bén việc bắt chước, học lỏm thành tựu người khác Câu 20: Bản chất sáng tạo thể chỗ sản phẩm sáng tạo A Thường lặp lại có có ích cho người sản xuất B Khơng lặp lại có có ích cho người sản xuất C Khơng lặp lại có có hại cho người sản xuất D Lặp lại có khơng đem lại lợi ích cho người sản xuất Câu 21: Say mê, tìm tịi để tạo giá trị vật chất, tinh thần tìm mới, cách giải mà khơng bị gị bó phụ thuộc vào có gọi là? A Sáng tạo B Tích cực C Tự giác D Năng động Câu 22: Trường hợp thể động? A Bạn Q học Tiếng Anh Văn B Bạn M chép bạn kiểm tra C Bạn T ln tìm cách giải cho toán D Bạn P trốn học để làm thêm kiếm tiền Câu 23: Trong học môn Công nghệ, cô giáo phân công nhóm lắp bảng điện dân dụng Bạn nhóm em đưa sáng kiến, bạn nhóm đóng, tiền thuê người làm để điểm cao Các bạn trí khen T sáng tạo Là người hiệu sáng tạo, em làm gì? A Nhất trí với ý kiến T bạn để thực B Vận động bạn không làm theo ý kiến T đề nghị T rời khỏi nhóm C Xin chuyển sang nhóm khác khơng đồng tình với việc làm T bạn D Thuyết phục bạn tự làm để có kinh nghiệm ... T hiểu học khơng phải để làm kiểm tra Đáp án trắc nghiệm GDCD Bài 1. A 7.D 12 .C 18 .C 2.C 8.C 13 .C 19 .A 3.D 9. D 14 .C 20.D 4.D 10 .B 15 .D 21. D 5.B 11 .A 16 .C 22 B 17 .A 23.D 6.A Trắc nghiệm GDCD Bài... Đáp án trắc nghiệm GDCD Bài 1. A 6.D 11 .A 16 .B 2.D 7.B 12 .B 17 .A 3.A 8.D 13 .C 18 .A 4.A 9. D 14 .C 19 .D 5.D 10 .B 15 .B 20.C Câu hỏi trắc nghiệm Công dân 9: Năng động, sáng tạo Câu 1: Câu tục ngữ: “Phải... D Hịa bình, độc lập phát triển Câu 12 : Sự kiện đánh dấu chấm dứt chiến tranh Việt Nam là? A 30/4 / 19 75 B 01/ 5 / 19 75 C 02 /9 / 19 45 D 30/4 / 19 54 Câu 13 : Có bạn nam lớp khơng thích em nên ln tìm lí do,