VAI TRÒ CỦA PHỤ NỮ NÔNG THÔN TRONG PHÁT TRIỂN KINH TẾ HỘ TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN PHÚ LƢƠNG TỈNH THÁI NGUYÊN LUẬN VĂN THẠC SỸ KINH TẾ

1 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH Vƣơng Thị Vân VAI TRÒ CỦA PHỤ NỮ NÔNG THÔN TRONG PHÁT TRIỂN KINH TẾ HỘ TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN PHÚ LƢƠNG TỈNH THÁI NGUYÊN LUẬN VĂN THẠC SỸ KINH TẾ Thái nguyên, năm 2009 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH VƢƠNG THỊ VÂN VAI TRỊ CỦA PHỤ NỮ NƠNG THƠN TRONG PHÁT TRIỂN KINH TẾ HỘ TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN PHÚ LƢƠNG TỈNH THÁI NGUYÊN Chuyên ngành: Kinh tế nông nghiệp Mã số: 60- 31- 10 LUẬN VĂN THẠC SỸ KINH TẾ Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: T.S ĐỖ ANH TÀI THÁI NGUYÊN - 2009 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan số liệu kết nghiên cứu luận văn trung thực chƣa đƣợc sử dụng để bảo vệ học vị Tôi xin cam đoan giúp đỡ cho việc thực luận văn đƣợc cảm ơn thơng tin trích dẫn luận văn đƣợc rõ nguồn gốc Tác giả luận văn Vƣơng Thị Vân Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn LỜI CẢM ƠN Sau năm phấn đấu vƣợt qua nhiều khó khăn để học tập với ủng hộ động viên gia đình, bạn bè đặc biệt quan tâm tạo điều kiện thuận lợi đồng chí, đồng nghiệp quan, nhà trƣờng dạy bảo tận tình thầy cơ, tơi hồn thành chƣơng trình cao học kinh tế nơng nghiệp luận văn Tôi xin chân thành cảm ơn Ban Giám hiệu, Phòng đào tạo, Khoa Sau đại học, ban chủ nhiệm lớp thầy cô Trƣờng đại học kinh tế quản trị kinh doanh Thái Nguyên tận tình giúp đỡ, hƣớng dẫn, tạo điều kiện mặt để thực đề tài Đặc biệt xin cảm ơn TS Đỗ Anh Tài, hƣớng dẫn bảo tận tình đóng góp nhiều ý kiến q báu cho tơi hồn thành luận văn tốt nghiệp.Tơi xin chân thành cảm ơn quan, ban, ngành, đoàn thể gồm: Hội LHPN tỉnh Thái Nguyên, Huyện uỷ Phú Lƣơng, UBND huyện Phú Lƣơng, Ban Dân vận Huyện uỷ Phú Lƣơng, Phòng LĐ-XH huyện Phú Lƣơng, Phòng Thống kê huyện Phú Lƣơng, Các tổ chức hội đoàn thể huyện Phú Lƣơng, Ngân hàng NN&PTNT huyện Phú Lƣơng, UBND hội phụ nữ xã Cổ Lũng, Ôn Lƣơng, Yên Trạch Tuy có nhiều cố gắng nhƣng luận văn khơng trách khỏi thiếu sót, kính mong quý thầy cô giáo bạn đồng nghiệp bảo, giúp đỡ để luận văn đƣợc hoàn thiện Thái Nguyên, ngày 02 tháng 10 năm 2009 Tác giả luận văn Vƣơng Thị Vân Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn MỤC LỤC Trang Lời cam đoan Lời cảm ơn Mục lục Danh mục bảng Danh mục biểu đồ, đồ thị Phần Mở đầu 1 Tính cấp thiết đề tài Mục tiêu nghiên cứu đề tài 2.1 Mục tiêu chung 2.2 Mục đích cụ thể 3 Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tƣợng nghiên cứu 3.2 Phạm vi nghiên cứu Ý nghĩa khoa học thực tiến đề tài Bố cục luận văn Chƣơng Cơ sở khoa học phƣơng pháp nghiên cứu 1.1 Cơ sở khoa học 1.1.1 Giới tính Giới 1.1.2 Phát triển kinh tế nơng thơn 1.1.3 Vị trí, vai trị phụ nữ phát triển kinh tế nông thôn 10 1.1.4 Thực trạng vai trò phụ nữ giới Việt Nam 14 1.1.5 Một số vấn đề đặt với phụ nữ nông thôn 21 1.2 Phƣơng pháp nghiên cứu 1.2.1 Phƣơng pháp tiếp cận nghiên cứu Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 28 28 http://www.Lrc-tnu.edu.vn 1.2.2 Phƣơng pháp chọn điểm nghiên cứu 29 1.2.3 Phƣơng pháp thu thập số liệu 30 1.2.4 Phƣơng pháp tổng hợp phân tích số liệu 31 1.2.5 Hệ thống tiêu phân tích 31 Chƣơng Thực trạng vai trị phụ nữ nông thôn phát triển kinh tế huyện Phú Lƣơng 32 2.1 Điều kiện tự nhiên, kinh tế, xã hội huyện Phú Lƣơng, tỉnh Thái Nguyên 32 2.1.1 Điều kiện tự nhiên 32 2.1.2 Tình hình phát triển kinh tế - xã hội 37 2.2 Thực trạng vai trị phụ nữ nơng thơn phát triển kinh tế huyện Phú Lƣơng 45 2.2.1 Khái quát thực trạng vai trò phụ nữ địa bàn huyện 45 2.2.2 Thực trạng vai trò phụ nữ hộ nghiên cứu 54 2.2.3 Một số yếu tố thuận lợi cản trở việc nâng cao vai trò phụ nữ nông thôn phát triển kinh tế 69 Chƣơng Quan điểm, phƣơng hƣớng giải pháp nhằm nâng cao vai trị phụ nữ nơng thơn phát triển kinh tế hộ huyện Phú Lƣơng 74 3.1 Quan điểm việc nâng cao vai trò phụ nữ 74 3.2 Một số giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao vai trị phụ nữ nơng thơn phát triển kinh tế 75 Phần Kết luận kiến nghị 82 Tài liệu tham khảo Phụ lục 86 90 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn DANH MỤC CÁC BẢNG Trang 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 2.10 Diện tích đất phân theo loại đất theo xã, thị trấn huyện Phú Lƣơng năm 2008 Hiện trạng sử dụng đất đai huyện Phú Lƣơng giai đoạn 2006- 2008 Tình hình dân số huyện Phú Lƣơng giai đoạn 2006-2008 Lao động huyện Phú Lƣơng chia theo giới tính khu vực giai đoạn 2006-2008 Diện tích, suất, sản lƣợng số trồng huyện từ năm 2006-2008 Nữ nhóm tuổi từ năm 2006-2008 Phụ nữ độ tuổi tham gia sinh hoạt đoàn thể năm 2008 Trình độ cán hội đồn thể nhiệm kỳ 2006-2011 Phụ nữ tham gia cấp uỷ Đảng nhiệm kỳ 2005-2010 Phân loại hộ khu vực nông thôn huyện Phú Lƣơng theo chuẩn mức sống dân cƣ giai đoạn 2006- 2008 2.11 Phụ nữ tham gia lãnh đạo cấp uỷ Đảng, quyền, đồn thể xã vùng nghiên cứu 2.12 Tỷ lệ nữ tham gia hoạt động cộng đồng điểm nghiên cứu 2.13 Tỷ lệ nữ làm chủ hộ tham gia quản lý hộ 2.14 Phân công lao động sản xuất nông nghiệp hộ điểm nghiên cứu năm 2008 2.15 Phân công lao động hoạt động khác cụm xã vùng nghiên cứu 2.16 Nguồn tiếp cận thông tin phụ nữ điểm nghiên cứu 2.17 Tỷ lệ tiếp cận kiến thức phụ nữ nam giới điểm nghiên cứu 2.18 Đứng tên giấy chứng nhận quyền sử dụng đất 2.19 Tình quản lý tài hộ vùng nghiên cứu 2.20 Mối liên hệ vai trò giới, tình trạng bất bình đẳng giới cơng phát triển Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 34 36 38 40 41 45 46 48 51 53 54 55 56 58 59 63 64 65 66 72 http://www.Lrc-tnu.edu.vn DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ, ĐỒ THỊ Trang 2.1 Cơ cấu sử dụng đất huyện Phú Lƣơng năm 2008 35 2.2 Tốc độ tăng dân số huyện Phú Lƣơng theo giới tính giai đoạn 2006- 2008 39 2.3 Cơ cấu kinh tế huyện Phú Lƣơng năm 2008 43 2.4 Biến động cấu kinh tế huyện Phú Lƣơng giai đoạn 2006-2008 43 2.5 Cơ cấu phụ nữ tham gia sinh hoạt đoàn thể năm 2008 47 2.6 Trình độ văn hố lao động nữ huyện Phú Lƣơng năm 2008 49 2.7 Phụ nữ đại biểu hội đồng nhân dân cấp nhiệm kỳ 2004- 2009 52 2.8 Tình hình sử dụng quỹ thời gian phụ nữ vùng nghiên cứu năm 62 Trình độ văn hố nam, nữ độ tuổi vùng nghiên cứu 67 2.9 2.10 Tỷ lệ ngƣời ốm hộ đƣợc chăm sóc, chữa trị nhà vùng nghiên cứu 68 2.11 Tỷ lệ hộ sử dụng biện pháp kế hoạch hố gia đình vùng nghiên cứu 69 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn MỞ ĐẦU TÍNH CẤP THIẾT CỦA ĐỀ TÀI Phụ nữ có vai trị quan trọng đội ngũ đông đảo ngƣời lao động xã hội Bằng lao động sáng tạo mình, họ góp phần làm giàu cho xã hội, làm phong phú sống ngƣời Phụ nữ thể vai trị lĩnh vực đời sống xã hội, cụ thể lĩnh vực hoạt động vật chất, phụ nữ lực lƣợng trực tiếp sản xuất cải để nuôi sống ngƣời Không sản xuất cải vật chất, phụ nữ cịn tái sản xuất ngƣời để trì phát triển xã hội Trong lĩnh vực hoạt động tinh thần, phụ nữ có vai trị sáng tạo văn hoá nhân loại Nền văn hoá dân gian nƣớc nào, dân tộc có tham gia nhiều hình thức đơng đảo phụ nữ [31] Ở Việt Nam, phụ nữ chiếm 50% dân số nƣớc, họ tham gia vào tất lĩnh vực kinh tế, trị, văn hố, xã hội, an ninh quốc phòng ngày thể vị trí vai trị xã hội Trong suốt chặng đƣờng đấu tranh dựng nƣớc, giữ nƣớc xây dựng đất nƣớc, lịch sử Việt Nam ghi nhận cống hiến to lớn phụ nữ Trong công đổi đất nƣớc Đảng, họ ln giữ gìn, phát huy nêu cao tinh thần yêu nƣớc, đoàn kết, động, sáng tạo, khắc phục khó khăn để vƣơn lên học tập, lao động, phấn đấu đạt thành tích xuất sắc lĩnh vực Trong gia đình, phụ nữ vừa ngƣời dâu, ngƣời vợ, ngƣời mẹ, ngƣời thầy con, ngƣời thầy thuốc gia đình Đảng Nhà nƣớc ta ngày quan tâm phát huy vai trò phụ nữ xã hội, tạo điều kiện thuận lợi cho phụ nữ tham gia vào tất lĩnh vực kinh tế, văn hoá, xã hội, an ninh, quốc phịng…Ở khu vực nơng thơn, với việc tích cực tham gia vào q trình phát triển kinh tế gia đình, Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn phụ nữ tham gia nhiều hoạt động xã hội, góp phần quan trọng phát triển kinh tế xã hội, ổn định an ninh quốc phòng địa phƣơng làm thay đổi diện mạo khu vực nông thôn Việt Nam Phú Lƣơng huyện miền núi tỉnh Thái Nguyên, với 50,5% dân số phụ nữ [41] Lực lƣợng có đóng góp to lớn vào phát triển kinh tế- xã hội tồn huyện Tuy nhiên, đóng góp phụ nữ lại chƣa đƣợc ghi nhận cách xứng đáng, chƣa tƣơng xứng với vị trí, vai trị họ kinh tế, quan hệ xã hội đời sống gia đình Đặc biệt kinh tế thị trƣờng, ngƣời phụ nữ phải "nặng gánh hai vai", vừa phải làm tốt công việc xã hội, vừa đảm nhiệm vai trò làm vợ, làm mẹ quỹ thời gian họ có nhƣ ngƣời, sức khoẻ lại hạn chế Để cố gắng làm tốt, họ phải nỗ lực hy sinh, nhƣng quyền lợi mặt họ lại chƣa đƣợc quan tâm mức Qua q trình cơng tác nghiên cứu lĩnh vực liên quan đến phụ nữ, nhiều câu hỏi đƣợc đặt cho thân, cho cấp hội phụ nữ chúng ta: Vai trò phụ nữ phát triển kinh tế nông thôn nhƣ nào? Thực trạng vai trò phụ nữ phát triển kinh tế nông thôn sao? giải pháp nhằm tháo gỡ khó khăn trình nâng cao lực cho phụ nữ? Vì vậy, nghiên cứu vai trị phụ nữ nông thôn miền núi huyện Phú Lƣơng, tỉnh Thái Nguyên việc phát triển kinh tế đƣợc đặt nhƣ yêu cầu cấp bách, từ đề xuất số giải pháp có tính khả thi nhằm phát huy vai trò lực lƣợng này, qua thúc đẩy phát triển nơng nghiệp nơng thơn theo xu hƣớng đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hố nhƣ mục tiêu Đại hội Đảng tồn quốc lần thứ X đề Xuất phát từ tính cấp thiết nêu nhận thức sâu sắc tiềm to lớn phụ nữ, cản trở tiến phụ nữ trình đổi phát triển kinh tế nông thôn, tiến hành nghiên cứu đề tài: Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn “Vai trị phụ nữ nơng thơn phát triển kinh tế hộ địa bàn huyện Phú Lƣơng, tỉnh Thái Nguyên” MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI 2.1 Mục tiêu chung Đánh giá thực trạng hoạt động phụ nữ phát triển kinh tế hộ nông thôn, đƣa giải pháp kiến nghị nhằm tạo hội cho phụ nữ phát huy tiềm mặt để phát triển kinh tế, tăng thu nhập, cải thiện đời sống gia đình, góp phần vào phát triển kinh tế- xã hội huyện Phú Lƣơng 2.2 Mục đích cụ thể - Hệ thống hố sở lý luận thực tiễn vai trò phụ nữ phát triển kinh tế hộ nông thôn miền núi - Phân tích đánh giá thực trạng vai trị phụ nữ phát triển kinh tế hộ nông thơn huyện Phú Lƣơng - Tìm hiểu yếu tố ảnh hƣởng đến khả đóng góp phụ nữ phát triển kinh tế hộ nông thôn Qua đó, đề xuất giải pháp chủ yếu nhằm phát huy vai trò phụ nữ phát triển kinh tế nông thôn miền núi địa bàn Phú Lƣơng ĐỐI TƢỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU 3.1 Đối tƣợng nghiên cứu Đối tƣợng nghiên cứu phụ nữ hộ gia đình địa bàn huyện Phú Lƣơng tỉnh Thái Nguyên 3.2 Phạm vi nghiên cứu - Về nội dung nghiên cứu: nghiên cứu vai trò phụ nữ phát triển kinh tế nông thôn - Về không gian nghiên cứu: đề tài đƣợc thực số quan, tổ chức kinh tế trị xã hội, số nhóm hộ sản xuất nơng, lâm nghiệp, dịch vụ nông nghiệp địa bàn huyện Phú Lƣơng Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn - Về thời gian nghiên cứu: tổng quan vai trò phụ nữ đƣợc phân tích thơng qua số liệu ban, ngành, đồn thể, tổ chức trị kinh tế xã hội thời gian gần đây, chủ yếu từ năm 2006 đến năm 2008 Các số liệu điều tra thực năm 2008 Ý NGHĨA KHOA HỌC VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI Đề tài công trình khoa học có ý nghĩa lý luận thực tiễn thiết thực, kênh thông tin để Ban tiến phụ nữ huyện tham mƣu giúp Ban chấp hành Đảng huyện Phú Lƣơng xây dựng giải pháp thực chƣơng trình hành động Ban Chấp hành Đảng huyện nhằm cao vai trị phụ nữ phát triển kinh tế, góp phần thực hiệu Đề án phát triển kinh tế - xã hội huyện Phú Lƣơng giai đoạn 2010 - 2015 BỐ CỤC LUẬN VĂN Luận văn gồm phần chƣơng Phần mở đầu Chương 1: Cơ sở khoa học phƣơng pháp nghiên cứu Chương 2: Thực trạng vai trò phụ nữ phát triển kinh tế nông thôn huyện Phú Lƣơng Chương 3: Quan điểm, định hƣớng giải pháp nhằm nâng cao vai trò phụ nữ phát triển kinh tế nông thôn huyện Phú Lƣơng Phần kết luận Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn CHƢƠNG I CƠ SỞ KHOA HỌC VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 1.1 CƠ SỞ KHOA HỌC 1.1.1 Giới tính Giới 1.1.1.1 Khái niệm Giới tính Giới *Giới tính: khác biệt sinh học nam giới nữ giới mang tính tồn cầu không thay đổi [44] Các đặc trƣng giới tính bị quy định hoạt động theo chế tự nhiên, di truyền Ví dụ, ngƣời có cặp nhiệm sắc thể giới tính XX thuộc nữ giới, ngƣời có cặp nhiễm sắc thể giới tính XY thuộc nam giới Nữ giới vốn có chức sinh lý học nhƣ tạo trứng, mang thai, sinh cho bú bầu sữa mẹ Nam giới có chức tạo tinh trùng Về mặt sinh lý học, nữ giới khác với nam giới *Giới: khác biệt xã hội quan hệ (về quyền lực) trẻ em trai trẻ em gái, phụ nữ nam giới, đƣợc hình thành khác văn hoá, văn hoá thay đổi theo thời gian Sự khác biệt đƣợc nhận thấy cách rõ ràng vai trò, trách nhiệm, nhu cầu, khó khăn thuận lợi giới tính [44] Khái niệm "Giới" đƣợc xuất ban đầu nƣớc nói tiếng Anh, vào khoảng năm 60 kỷ XX Ở Việt Nam, khái niệm xuất vào khoảng thập kỷ 80 “Giới” thuật ngữ xã hội học bắt nguồn từ mơn nhân học, nói đến vai trị, trách nhiệm quyền lợi mà xã hội quy định cho nam nữ "Giới" đề cập đến việc phân công lao động, kiểu phân chia: nguồn lực lợi ích nam nữ bối cảnh xã hội cụ thể Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn "Giới" yếu tố biến đổi nhƣ tƣơng quan địa vị xã hội nữ giới nam giới, tƣợng bất biến mà liên tục thay đổi Nó phụ thuộc vào điều kiện kinh tế, trị, xã hội cụ thể "Giới" sản phẩm xã hội, có tính xã hội, dùng để phân biệt khác quan hệ nam nữ Đây sở để nghiên cứu cân giới đảm bảo công xã hội 1.1.1.2 Đặc điểm, nguồn gốc khác biệt giới: * Đặc điểm giới: - Không tự nhiên mà có - Học đƣợc từ gia đình xã hội - Đa dạng (khác vùng miền) - Có thể thay đổi đƣợc * Nguồn gốc giới: - Trong gia đình, sinh ra, đứa trẻ đƣợc đối xử tuỳ theo trai hay gái Đó khác đồ chơi, quần áo, tình cảm ơng bà, bố mẹ, anh chị Đứa trẻ đƣợc dạy dỗ điều chỉnh hành vi chúng theo giới tính - Trong nhà trƣờng, thầy cô giáo định hƣớng theo khác biệt giới cho học sinh Học sinh nam đƣợc hƣớng theo ngành kỹ thuật, điện tử, ngành cần lực tốt Học sinh nữ đƣợc hƣớng theo ngành nhƣ may, thêu, trang điểm, ngành cần khéo léo, tỷ mỷ * Sự khác biệt giới: Phụ nữ đƣợc xem phái yếu, họ sống thiên tình cảm, họ thành phần quan trọng tạo nên yên ấm gia đình Thiên chức phụ nữ làm vợ, làm mẹ, nên họ gắn bó với cái, gia đình nam giới từ mối quan tâm họ có phần khác nam giới Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn Nam giới đƣợc coi phái mạnh, trụ cột gia đình Họ cứng rắn tình cảm, mạnh bạo động cơng việc Đặc trƣng cho phép họ dồn hết tâm trí vào lao động sản xuất, vào cơng việc xã hội, bị ràng buộc gia đình Chính điều làm tăng thêm khoảng cách khác biệt phụ nữ nam giới xã hội Hơn nữa, nam giới nữ giới lại có xuất phát điểm không giống để tiếp cận mới, họ có thuận lợi, khó khăn với tính chất mức độ khác để tham gia vào chƣơng trình kinh tế, từ góc độ nhận thức, nắm bắt thông tin xã hội Trong kinh tế hội nhập quốc tế, từ điều kiện hội đƣợc học tập, tiếp cận việc làm làm việc, từ vị trí gia đình, ngồi xã hội khác nhau, từ tác động định kiến xã hội, hệ tƣ tƣởng, phong tục tập quán giới khác 1.1.1.3 Nhu cầu, lợi ích giới bình đẳng giới * Nhu cầu giới (cịn gọi nhu cầu thực tế): nhu cầu xuất phát từ công việc hoạt động phụ nữ nam giới Nếu nhu cầu đƣợc đáp ứng giúp cho họ làm tốt vai trị sẵn có [1] Nhu cầu giới thực tế nhu cầu đƣợc hình thành từ điều kiện cụ thể mà phụ nữ trải qua Chúng nảy sinh từ vị trí họ phân công lao động theo giới, với lợi ích giới thực tế họ tồn ngƣời Khác với nhu cầu chiến lƣợc, chúng đƣợc phụ nữ đƣa từ vị trí họ khơng phải qua can thiệp từ bên ngồi Vì nhu cầu giới thực tế thƣờng hƣởng ứng cần thiết đƣợc nhận thức phụ nữ xác định hoàn cảnh cụ thể *Lợi ích giới (cịn gọi nhu cầu chiến lược): nhu cầu phụ nữ nam giới xuất phát từ chênh lệch địa vị xã hội họ Những lợi ích đƣợc đáp ứng thay đổi vị phụ nữ nam giới theo hƣớng bình đẳng [1] Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn * Bình đẳng giới: nam giới nữ giới đƣợc coi trọng nhƣ nhau, đƣợc công nhận có vị bình đẳng [1] Nam giới phụ nữ đƣợc bình đẳng về: - Các điều kiện để phát huy đầy đủ tiềm - Các hội để tham gia đóng góp, hƣởng lợi trình phát triển - Quyền tự chất lƣợng sống 1.1.1.4 Vai trò giới - Vai trò sản xuất: đƣợc thể lao động sản xuất dƣới hình thức để tạo cải vật chất, tinh thần cho gia đình xã hội - Vai trò tái sản xuất sức lao động: bao gồm hoạt động nhằm trì nịi giống, tái tạo sức lao động Vai trị khơng đơn tái sản xuất sinh học, mà việc chăm lo, trì, phát triển lực lƣợng lao động cho tƣơng lai nhƣ: nuôi dạy cái, ni dƣỡng thành viên gia đình, làm cơng việc nội trợ…vai trị hầu nhƣ ngƣời phụ nữ - Vai trò cộng đồng: thể hoạt động tham gia thực mức cộng đồng nhằm trì phát triển nguồn lực cộng đồng, thực nhu cầu, mục tiêu chung cộng đồng 1.1.2 Phát triển kinh tế nông thôn 1.1.2.1 Khái niệm phát triển phát triển kinh tế *Phát triển: q trình thay đổi tồn diện kinh tế, bao gồm tăng thêm quy mơ sản lƣợng, cải thiện cấu, hồn thiện thể chế nhằm nâng cao chất lƣợng sống [19] Phát triển kinh tế: hiểu q trình lớn lên mặt kinh tế thời kỳ định Trong bao gồm tăng thêm quy mô sản lƣợng tiến cấu kinh tế xã hội [12] Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 1.1.2.2.Khái niệm nông thôn: Nông thôn phần lãnh thổ nhà nƣớc hay đơn vị hành nằm ngồi lãnh thổ thị, có mơi trƣờng tự nhiên, hồn cảnh kinh tế xã hội, điều kiện sống khác biệt với thành thị dân cƣ chủ yếu làm nông nghiệp [29] 1.1.2.4.Khái niệm, đặc điểm hộ gia đình, kinh tế hộ nơng dân, kinh tế nơng thơn * Hộ gia đình: có ba tiêu thức thƣờng đƣợc nói đến định nghĩa khái niệm hộ gia đình: - Có quan hệ huyết thống hôn nhân - Cùng cƣ trú - Có sở kinh tế chung [55] Theo số từ điển chuyên ngành kinh tế, từ điển ngôn ngữ hộ đƣợc hiểu là: tất ngƣời sống mái nhà, bao gồm ngƣời có huyết tộc ngƣời làm công [55] Về phƣơng diện thống kê, nhà nghiên cứu Liên hợp quốc cho hộ ngƣời sống chung dƣới mái nhà, ăn chung có chung ngân quỹ [55] Đại đa số hộ Việt Nam gồm ngƣời có quan hệ nhân, quan hệ huyết thống Vì khái niệm hộ thƣờng đƣợc hiểu đồng nghĩa với gia đình, nhiều đƣợc gộp thành khái niệm chung hộ gia đình * Kinh tế hộ nông dân: Theo Frank Ellis (1988) kinh tế hộ nơng dân là: Các nơng hộ thu hoạch phƣơng tiện sống từ đất, sử dụng chủ yếu lao động gia đình sản xuất nơng trại, nằm hệ thống kinh tế rộng hơn, nhƣng đƣợc đặc trƣng việc tham gia phần thị trƣờng, hoạt động với trình độ khơng hồn chỉnh cao [55] Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 10 Kinh tế hộ nông dân đƣợc phân biệt với hình thức kinh tế khác kinh tế thị trƣờng đặc điểm sau: - Đất đai: nghiên cứu hộ nông dân nghiên cứu ngƣời sản xuất có tƣ liệu sản xuất chủ yếu đất đai - Lao động: lao động sản xuất chủ yếu thành viên hộ tự đảm nhận Sức lao động thành viên hộ không đƣợc xem lao động dƣới hình thái hàng hố, họ khơng có khái niệm tiền cơng, tiền lƣơng - Tiền vốn: chủ yếu họ tự tạo từ sức lao động họ Mục đích chủ yếu sản xuất hộ nông dân đáp ứng cho nhu cầu tiêu dùng trực tiếp hộ, sau phần dƣ thừa bán thị trƣờng 1.1.3 Vị trí, vai trị phụ nữ phát triển kinh tế nơng thơn 1.1.3.1 Vị trí phụ nữ gia đình xã hội Trên tồn giới, phụ nữ đóng vai trị then chốt gia đình khả sản xuất tái sản xuất Họ chiếm 50% tổng số lao động; số lao động họ chiếm 2/3 tổng lao động xã hội sản xuất 1/2 tổng sản lƣợng nông nghiệp Cùng với việc đảm nhiệm nhiều công việc khác nhau, lao động nữ chiếm tỷ lệ ngày cao ngành công nghiệp, dịch vụ với trình độ khơng ngừng đƣợc nâng cao [56] Theo kết cơng trình nghiên cứu trƣớc cho biết: Phụ nữ ngƣời tạo phần lớn lƣơng thực tiêu dùng cho gia đình 1/4 số hộ gia đình giới nữ làm chủ hộ nhiều hộ gia đình khác phải phụ thuộc vào thu nhập lao động nữ [5] Tuy vậy, bất bình đẳng tồn nhiều nƣớc giới Đặc biệt vùng nông thôn, phụ nữ bị hạn chế mặt, đời sống, điều kiện sống làm việc tồi tàn, địa vị xã hội thấp Trong số 1,3 tỷ ngƣời giới tình trạng nghèo khổ có đến 70% nữ Có 1/2 triệu phụ nữ tử vong biến chứng mang thai, sinh đẻ… Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 11 Ở Việt Nam ngày nay, phụ nữ chiếm 50% dân số gần 50% lực lƣợng lao động xã hội, ngày có nhiều phụ nữ tham gia vào hầu hết lĩnh vực đời sống xã hội giữ chức vụ quan trọng máy Nhà nƣớc Hiện có tới 27,3% đại biểu nữ Quốc hội (cao Châu Á nƣớc có tỷ lệ nữ đại biểu Quốc hội cao giới); tỷ lệ nữ tốt nghiệp đại học 36,24%; thạc sỹ 33,95%; tiến sỹ 25,69% [58] Tuy nhiên, so với số trung bình theo quy định Quốc tế tỷ lệ lao động nữ đại biểu Quốc hội Việt Nam chƣa đạt có xu hƣớng giảm dần Theo số liệu Văn phòng Quốc hội tỷ lệ nữ Việt Nam tham gia vào Quốc hội giai đoạn 1975 – 1976 32%; 1976 – 1981 27%; 1992 – 1997 18,5%; 2002 - 2007 tăng lên 27,31% [58] Phụ nữ nhân tố quan trọng phát triển gia đình xã hội Nghĩa vụ cơng dân thiên chức làm vợ, làm mẹ phụ nữ đƣợc thực tốt yếu tố quan trọng đảm bảo cho ổn định phát triển lâu dài đất nƣớc Ngày có nhiều phụ nữ thành đạt lĩnh vực kinh tế, khoa học, trị xã hội Điều cho thấy phụ nữ ngày có vai trị quan trọng lĩnh vực xã hội 1.1.3.2 Vai trò phụ nữ phát triển kinh tế nơng thơn Phụ nữ ln ngƣời đóng vai trị then chốt gia đình khả sản xuất tái sản xuất Sự nghiệp giải phóng phụ nữ đem lại cho xã hội nguồn nhân lực, trí lực dồi ngày phát triển Vai trò phụ nữ phát triển kinh tế nông thôn thể nhƣ sau: - Trong lao động sản xuất: phụ nữ ngƣời làm phần lớn lƣơng thực, thực phẩm tiêu dùng cho gia đình Đặc biệt hộ nghèo sinh sống chủ yếu dựa vào kết làm việc phụ nữ - Ngoài việc tham gia vào lao động sản xuất đóng góp thu nhập cho gia đình, phụ nữ cịn đảm nhận chức ngƣời vợ, ngƣời mẹ Họ phải làm hầu Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 12 hết cơng việc nội trợ chăm sóc cái, công việc quan trọng tồn tại, phát triển gia đình xã hội - Trong sinh hoạt cộng đồng: phụ nữ tham gia hầu hết hoạt động cộng đồng xóm, thơn Nhƣ vậy, dù đƣợc thừa nhận hay khơng thừa nhận, thực tế sống phụ nữ làm khẳng định vai trò vị trí họ gia đình, lĩnh vực đời sống kinh tế- xã hội, bƣớc tiến nhân loại Phụ nữ lúc phải thực nhiều vai trò, họ cần đƣợc chia sẻ, thông cảm hành động lẫn tinh thần, gia đình xã hội cần có trợ giúp để họ thực tốt vai trị 1.1.3.3 Những yếu tố ảnh hưởng đến vai trò phụ nữ phát triển kinh tế nông thôn * Quan niệm giới, phong tục tập quán Việt Nam số nước Á Đông: phụ nữ trƣớc hết phải lo việc gia đình, Dù làm cơng việc gì, việc nội trợ trách nhiệm họ, quan niệm ngự trị nƣớc ta từ nhiều năm Sự tồn hủ tục lạc hậu, trọng nam khinh nữ kìm hãm tài sáng tạo phụ nữ, hạn chế cống hiến họ cho xã hội cho gia đình Việc mang thai, sinh đẻ, nuôi dƣỡng nhỏ làm nội trợ gia đình đè nặng lên đơi vai ngƣời phụ nữ Đây trở ngại lớn cho họ tập trung sức lực, thời gian, trí tuệ vào sản xuất hoạt động trị, xã hội Vì nhiều chị em trở nên không mạnh bạo, không động sáng tạo nam giới gặp nhiều khó khăn giao tiếp xã hội Phong tục tập quán nguyên nhân cản trở phụ nữ tham gia vào trình phát triển kinh tế [9] * Trình độ học vấn, chuyên môn, khoa học kỹ thuật lao động nữ cịn nhiều hạn chế: Ở nơng thơn, đặc biệt miền núi phƣơng tiện thơng tin nghe nhìn sách báo đến với ngƣời dân nhiều hạn chế, việc Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn