Đang tải... (xem toàn văn)
Bài tập lớn Triết học Mác Lênin
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN -*** - BÀI TẬP LỚN MÔN THMLN ĐỀ BÀI: VAI TRÒ CỦA TRI THỨC ĐỐI VỚI Ý THỨC Ở VIỆT NAM, TRI THỨC CĨ VAI TRỊ GÌ TRONG HOẠT ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI Họ tên SV: Phan Hải Nhật Lớp tín chỉ: Quản trị khách sạn quốc tế (IHME) 61 Mã SV: 11193954 GVHD: TS NGUYỄN VĂN HẬU HÀ NỘI, NĂM 2021 Lời nói đầu Sự phát triển mạnh mẽ cách mạng khoa học công nghệ từ cuối kỉ XX đặt tạo tiền đề quan trọng đề kinh tế nhân loại bước sang trang – Kinh tế tri thức Đặc biệt thập niên 90 thành tựu công nghệ thông tin như: công nghệ Web, Internet, thực tế ảo, thương mại tin học Cùng với thành tựu công nghệ sinh học: công nghệ gen, nhân vơ tính tác động sâu sắc làm đảo lộn toàn kinh tế giới Do vậy, động lực kinh tế tài nguyên thiên nhiên, yếu tố vật chất truyền thống mà tri thức, kinh nghiệm, kỹ hết người Trong đó, đội ngũ người lao động có trình độ cao có vai trị định thành bại quốc gia Ý thức hai phạm trù thuộc vấn đề triết học Nó hình thức cao phản ánh thực khách quan, hình thức mà riêng người có Tác động ý thức xã hội người vô to lớn vừa hoạt động thực tiễn vừa động lực thực tiễn Sự thành công hay thất bại thực tiễn, tác động tích cự hay tiêu cực ý thức phát triển tự nhiên, xã hội chủ yếu phụ thuộc vào vai trò đạo ý thức mà biểu vai trị khoa học văn hố tư tưỏng Xu hội nhập toàn diện sở cách mạng khoa học - công nghệ vừa tạo thời cơ, vừa đặt nhiều thách thức cho Thời chỗ tiếp thu thành tựu khoa học nhất, kinh nghiệm quý báu mà quốc gia trước phải đến hàng trăm năm có ứng dụng vào trình phát triển đất nước, đẩy nhanh tốc độ, sớm trở thành nước công nghiệp đại, chuẩn bị để bước sang kinh tế tri thức Nhưng thách thức chỗ liệu đất nước vận dụng thành công hay thành tựu khoa học công nghệ để sớm trở thành nước phát triển? Chúng ta phải không ngừng nâng cao khả nhận thức cho người Tuy nhiên tri thức không biến thành niềm tin ý chí tự khơng có vai trị đời sống thực Chỉ trọng đến tri thức mà bỏ qua cơng tác văn hố-tư tưởng khơng phát huy mạnh truyền thống dân tộc Chúng ta phải thay đổi nhận thức, xây dựng đời sống tinh thần tạo điều kiện đảm bảo phát triển tự người Mà có tự người tham gia xây dựng đất nước Như vậy, việc tìm hiểu ý thức tri thức mang đến biện pháp đắn tạo điều kiện cho phát triển toàn diện xã hội giới nói chung Việt Nam nói riêng Chính lý mà em lựa chọn chủ đề: “VAI TRÒ CỦA TRI THỨC ĐỐI VỚI Ý THỨC Ở VIỆT NAM, TRI THỨC CĨ VAI TRỊ GÌ TRONG HOẠT ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI” PHỤ LỤC CHƯƠNG LÝ LUẬN CHUNG 1.1 Khái niệm tri thức Tri thức có từ lâu lịch sử, nói tri thức có từ người bắt đầu biết suy nghĩ Trong suốt thời kỳ lịch sử phát triển dài đến thập kỷ gần đây, có nhiều tranh luận tri thức vai trị phát triển kinh tế - xã hội Vậy kiến thức gì? Có nhiều cách định nghĩa tri thức, hiểu “Tri thức hiểu biết, sáng tạo khả năng, kĩ vận dụng (hiểu biết sáng tạo) để tạo nhằm mục đích phát triển kinh tế - xã hội Tri thức bao gồm tất thơng tin, liệu, hình vẽ, trí tưởng tượng (sáng tạo), khả năng, kỹ năng, giá trị sản phẩm biểu tượng khác xã hội Kiến thức có vai trị Rất tốt cho đời sống xã hội Nền kinh tế giới bước vào kỷ nguyên mới, tầm cao Đó mức độ mà "việc thu nhận phân phối nguồn lực trí tuệ việc tạo ra, phân phối sử dụng tri thức ngành công nghệ cao yếu tố quan trọng nhất." Tiêu chí coi tri thức trí tuệ yếu tố then chốt để phát triển kinh tế tồn trực tiếp với tư cách yếu tố lao động tài nguyên Đó thời điểm mà “tri thức trở thành động phát triển xã hội”, “tri thức nguồn lực vốn”, “tri thức trọng tâm cạnh tranh động tăng trưởng dài hạn tổ chức sản xuất, cấu thị trường, lựa chọn nghề nghiệp 1.2 Khái niệm ý thức Để đưa định nghĩa ý thức,con người trải qua thời kỳ lịch sử lâu dài, trải qua tư tưởng từ thơ sơ, sai lệch định nghĩa có tính khoa học Ngay từ thời cổ xưa, từ người mơ hồ cấu tạo thân chưa lý giải vật tượng xung quanh Do chưa giải thích giấc mơ họ cho rằng: có linh hồn cư trú thể rời bỏ thể, linh hồn điều khiển suy nghĩ tình cảm người mà cịn điều khiển tồn hoạt động người Nếu linh hồn rời bỏ thể thể trở thành thể chết Tôn giáo chủ nghĩa tâm phát triển quan niệm linh hồn người nguyên thủy thành quan niệm vai trò sáng tạo linh hồn giới, quan niệm hồi tưởng linh hồn quan niệm linh hồn phổ biến không người mà vật, tượng, giới cõi người cõi thần, quan niệm ý thức tuyệt đối, lý tính giới Chủ nghĩa tâm chủ quan đồng ý thức với cảm giác cho cảm giác người chi phối giới Như vậy, tôn giáo lẫn chủ nghĩa tâm cho ý thức tồn độc lập với giới bên ngồi tính thứ nhất, sáng tạo giới vật chất Chủ nghĩa vật cổ đại cho linh hồn khơng thể tách rời thể chết theo thể, linh hồn hạt vật chất nhỏ tạo thành Chủ nghĩa vật kỷ XVII-XVIII quan niệm ý thức bao gồm tâm lý, tình cảm tri thức trí tuệ, tự ý thức định nghĩa ý thức phản ánh giới khách quan Định nghĩa chưa rõ vai trò xã hội, ý thức Chủ nghĩa vật biện chứng khẳng định ý thức đặc tính sản phẩm vật chất, ý thức phản ánh khách quan vào óc người thơng qua lao động ngôn ngữ Theo triết học MacLênin "ý thức phản ánh sáng tạo giới khách quan vào não người thông qua lao động ngôn ngữ'' Nói vấn đề Mác nhấn mạnh: “tinh thần, ý thức chẳng qua vật chất di chuyển vào óc người cải biến đó” Ý thức tượng tâm lý xã hội có kết cấu phức tạp bao gồm tự ý thức, tri thức, tình cảm, ý chí tri tức quan trọng nhất, phương thức tồn ý thức 1.3 Vai trò tri thức ý thức Tri thức hiểu biết, kiến thức người giới Nói đến tri thức nói đến học vấn, tri thức phương thức tồn ý thức Sự hình thành phát triển ý thức có liên quan mật thiết với qúa trình người nhận biết cải tạo giới tự nhiên Con người tích lũy nhiều tri thức ý thức thật cao, sâu vào chất vật cải tạo giới có hiệu Tính động ý thức nhờ mà tăng lên Nhấn mạnh tri thức yếu tố bản, quan trọng ý thức có nghĩa chống lại quan điểm giản đơn coi ý thức tình cảm, niềm tin ý chí Quan điểm biểu chủ quan, ý chí tưởng tượng chủ quan Ngược lại tri thức biến thành tình cảm, niềm tin, ý chí người hoạt đọng tự khơng có vai trị đời sống thực Chương Vai trò tri thức hoạt động người 2.1 Tổng quát vai trò tri thức hoạt động người Tri thức ngày trở lên quan trọng đời sống hoạt động thường ngày người Nó tác động trực tiếp đến lĩnh vực xã hội: kinh tế, trị, văn hố giáo dục 2.1.1 Vai trị tri thức Kinh tế - Kinh tế tri thức Nền kinh tế tri thức kinh tế q trình thu nhận, phổ biến, sử dụng, khai thác sáng tạo tri thức trở thành phận chủ yếu tạo nên tài sản Nền kinh tế tri thức có nhiều đặc điểm khác với kinh tế trước: Tri thức khoa học cơng nghệ với lao động có trình độ tay nghề cao sở chủ yếu phát triển mạnh Nguồn vốn quan trọng quý giá tri thức, vốn tri thức Sáng tạo không ngừng đổi động lực thúc đẩy phát triển Nền kinh tế mang tính học tập Nền kinh tế thị trường giới môi trường hoạt động chủ yếu Nền kinh tế phát triển theo hướng bền vững sử dụng lượng vô tận động tri thức Vốn tri thức – vai trị kinh tế tri thức Vốn tri thức yếu tố bật hàm sản xuất Trong văn minh nơng nghiệp sức lao động, đất đai vốn yếu tố sản xuất công nghiệp, vốn, đất đai sức lao động trở thành hàng hoá với tư cách yếu tố quan trọng phát triển kinh tế - xã hội, góp phần chuyển xã hội phong kiến thành xã hội tư lịch sử Còn kinh tế tri thức, yếu tố phát triển kinh tế - xã hội không bao gồm vốn tiền tệ, đất đai dựa lao động giản đơn mà chủ yếu dựa lao động trí tuệ gắn với tri thức Như vốn tri thức trở thành yếu tố thứ hàm sản xuất thay yếu tố sức lao động vốn tiền tệ đất đai Vốn tri thức thực trở thành nguồn gốc động lực cho phát triển kinh tế - xã hội Nước Mỹ nói riêng nước thuộc tổ chức OECD nói chung nhiều năm qua tăng trưởng ổn định với tốc độ cao nhờ có phát triển ngành kinh tế dựa tri thức ngành công nghệ thông tin,viễn thông, vũ trụ, đầu tư, ngân hàng, tài chính, chứng khốn, bảo hiểm…Đồng thời chuyển đầu tư vốn tri thức từ ngành truyền thống sang ngành có hàm lượng tri thức cao.ở nước có kinh tế phát triển, đầu tư nhiều vốn tri thức mang lại giá trị gia tăng lớn, tỷ xuất lợi nhuận cao Vốn tri thức kinh tế tri thức đóng vai trị định thành cơng hay thất bại doanh nghiệp Vốn tri thức bao gồm công nhân tri thức,c ác nhà quản lý có trình độ cao, cơng nghệ Vốn tri thức đóng vai trị to lớn việc rút ngắn khoảng cách phát triển nước phát triển nước phát triển Sự xuất kinh tế tri thức vừa hội vừa thách thức nước phát triển, có Việt Nam Các quốc gia phát triển phải nhanh chóng tiếp cận với kinh tế tri thức, thơng qua tri thức hố ngành cơng nghiệp, nơng nghiệp, dịch vụ, đặc biệt sớm hình thành cơng nghệ cao để nhanh chóng đưa kinh tế đất nước đuổi kịp nước phát triển Về nơng nghiệp Sự sáng tạo Đảng sách khốn áp dụng nơng nghiệp năm 80 ví dụ điển hình cho thấy vai trị sách việc tạo mức tăng trưởng sản lượng kỷ lục lương thực mà khơng có yếu tố sản xuất thông thường như: vốn, lao động, vật tư mang lại Chính sách làm cho người lao động làm việc có trách nhiệm nổ sáng tạo Đảng đẩy mạnh khuyến khích nơng dân đưa khoa học-cơng nghệ vào sản xuất như: sử dụng loại giống mới, phân bón, máy móc sản xuất theo cơng nghệ cao giới; nâng cấp hệ thống thuỷ lợi cách đầu tư, cải tạo, nâng cấp hệ thống sông, đê ngăn chặn nước mặn lên biển ứng dụng tiến kỹ thuật vật liệu thiết kế thi cơng cơng trình cho việc thực cơng trình xảy nhanh chóng đáp ứng kịp thời nhu cầu, lợi ích bà nơng dân Về cơng nghiệp Qua trình sáng tạo triển khai sách mở cửa thu hút vốn đầu tư nước dẫn tới đời khu vực kinh tế - Khu vực kinh tế có vốn đầu tư nước ngồi động góp phần tạo 10% GDP, 30% kim ngạch xuất nước Các cơng ty, xí nghiệp nhờ thẳng vào công nghệ đại mà đạt đước thắng lợi ngồi mong đợi Ví dụ điển hình cơng ty chế biến sữa Vinamilk từ tình trạng vơ khó khăn vươn lên sản xuất sản phẩm cạnh tranh với hàng nhập ngoại Trong ngành, Bưu viễn thơng, khia thác dầu khí ngành nghề khác nhờ định táo bạo đầu tư vào Kỹ thuật công nghệ đại mà đạt mức tăng trưởng cao thời gian dài, ổn đinh Văn hoá-giáo dục nâng cấp, đầu tư sở cách thoả đáng Kết luận Về kinh tế tổng sản lượng nước năm 2000 tăng gấp đôi so với năm 1990 Kết cấu hạ tầng kinh tế-xã hội lực sản xuất tăng nhiều Nền kinh tế từ tình trạng hàng hố khan nghiêm trọng sản xuất đáp ứng nhu cầu thiết yếu nhân dân Nền kinh tế từ chế tập trung quan liêu, bao cấp chuyển sang chế thị trường định huqướng XHCN Đời sống nhân dân dần cải thiện Đất nước khỏi khủng hoanmgr kinh tế-xã hội, vượt qua chấn động trị hụt hẫng thị trường kinh tế tăng trưởng tương đối cao: Tổng sản phẩm nước tăng bình quân 7% năm; giá trị nông -lâm-ngư ngiệp tăng bình qn 5,7%/ năm đó: Nơng nghiệp tăng 5,6%, lâm nghiệp 0,4% ngư nghiệp tăng 8,9% Công nghiệp đạt nhiều thành tựu đáng kể Nhịp độ tăng giá trị sản xuất hàng năm 13,5% Dầu tư sản xuất sản phẩm có triều sâu, đáp ứng nhu cầu nước xuất dịch vụ phát triển vứi giá trị trung bình 6,8%/ năm Lạm phát giảm đáng kể: Năm 1986 587,2% năm 1990 cịn 52,8% 2.1.2 Vai trị tri thức trị Về trị xã hội nghiên cứu khoa học xã hội nhân văn giai đoạn 19962000 có đóng góp tích cực phát triển lí luận tổng kết thực tiễn xây dựng xã hội chủ nghĩa Việt Nam kỷ 20 Nhờ kết nghiên cứu đóng góp cho q trình chuẩn bị văn kiện hội nghị trung ương khoá VIII, xây dựng chiến lược phát triển kinh tế xã hội năm sau đóng góp cho việc chenr bị văn kiện Đại hội IX vừa qua Khoa học xã hội cịn đóng góp quan trọng việc xây dựng hoàn thiện hệ thống pháp luật, ban hành văn luật, sách hiệp định quốc tế, có hiệp định thương mại Việt-Mỹ, khoa học xã hội hướng vào giải nhiều vấn đề cụ thể xúc thực tiễn phát triển kinh tế xã hội như: Vấn đề tồn cầu hố, quốc tế hố, cơng nghiệp hố-hiện đại hố Các vấn đề tơn giáo, phát huy sắc văn hoá dân tộc xây dựng bảo vệ tổ quốc Do văn hố phát triển lành mạnh với phương châm " Hồ nhập khơng hồ tan " Bên cạnh việc tiếp thu văn hố giới khơng qn giữ gìn phát huy văn hố đậm đà sắc dân tộc Việt Nam 2.1.3 Vai trò tri thức giáo dục Giáo dục đường ngắn để phát triển để tiến tới kinh tế trí thức hay cịn gọi kinh tế chất xám Ở Việt Nam từ năm 1997 đến nay, nhân lực Khoa họcCông nghệ nước tăng 1,5 lần Cán Khoa học-Cơng nghệ có trình độ đại học đạt xấp xỉ 1,3 triệu hàng năm bổ xung thêm khoảng 180 nghìn người Cán có trình độ tiến sĩ tăng lên gần 13 nghìn vào năm 2000 Trình độ, lực cán số lĩnh vực nông nghiệp, xây dựng, giao thông vận tải, cơng trình điện, bưu viễn thơng, thăm dị khai thác dầu khí đạt mức trung bình tiên tiến khu vực Bắt đầu từ năm 2000 phủ bố trí khoản ngân sách riêng để hàng năm chủ động gửi sinh viên cán Khoa học-Cơng nghệ có lực đào tạo dài hạn nước có Khoa học tiên tiến Khoa học-Cơng nghệ có khả làm chủ thích nghi nhiều cơng nghệ tiên tiến nước ngồi lĩnh vực viễn thơng, khai thác dầu khí, lượng Nhiều vấn đề cấp bách, có ý nghĩa quan trọng đất nước thực tiễn đặt lực lượng Khoa học-Công nghệ nghiên cứu giải như: Cơ sở khoa học cho phương án phòng chống thiên tai, phương pháp sản xuất Vacxin phòng bệnh Rõ ràng, quan niệm vai trò tảng động lức phát triển Khoa học - Công nghệ phát triển vừa có sở thực tiễn nước vừa hợp với xu phát triển chung giới, lợi tương đối yếu tố lao động rẻ tài nguyên thiên nhiên chuyển dần sang yếu tố tri thức Khoa học - Công nghệ 10 Chương Kết luận thực trạng Việt Nam 3.1 Những hội Việt Nam Việt nam đứng trước hội tiếp cận kinh tế tri thức, bỏ lỡ tận dụng hội, đổi cách nghĩ cách làm, bắt kịp tri thức thời đại, tắt vào ngành kinh tế dựa vào công nghệ cao, dựa vào tri thức tụt hậu Đại hội VIII khẳng định phải: "đi tắt đón đầu" khơng làm tụt hậu dễ xảy Có ý kiến cho kinh tế nước ta phải phát triển theo mơ hình hai tốc độ: Vừa phải lo phát triển nông nghiệp, nâng cao lực sản xuất ngành công nghiệp bản, lo giải nhu cầu xúc người dân Vừa phải lo phát triển nhanh ngành kinh tế dựa vào tri thức công nghệ cao, công nghệ thông tin để đại hoá nâng cao lực cạnh tranh kinh tế, tạo ngành nghề mới, việc làm mới, đạt tốc độ cao, hội nhập có hiệu với kinh tế giới Về công nghệ thông tin Việt nam, cơng nghệ thơng tin động lực chủ yếu, quan trọng thúc đẩy kinh tế tri thức xã hội thông tin Công nghệ thông tin phát triển góp phần giải phóng lực vật chất, trí tuệ dân tộc mà cịn có trình độ trực tiếp đến việc nâng cao tính cạnh tranh doanh nghiệp Đầu tư nước đường dẫn tới tồn cầu hố, tồn cầu hố lại tạo hội giúp nước tận dụng vốn đầu tư nước để giải tình trạng thiếu vốn từ nội kinh tế: Ở Việt nam 13 năm qua kể từ có luật đầu tư nước ngồi có gần 3000 dự án đăng ký với số vốn giải ngân vào khoảng 20 tỷ USD Mặc dù số lượng, nhỏ bé quy mô, có khoảng vài chục dự án khoảng nửa tỷ USD đầu tư nước Điều thúc đẩy trình hội nhập vào khu vực toàn cầu 3.2 Những thách thức 11 Chúng ta sống thời đại bùng nổ thơng tin tri thức Nói tri thức khoa học kỹ thuật kỷ 19, 50 năm tăng gấp đơi, kỷ 20: 10 năm, 3-5 năm Một số nước phát triển sớm bước vào xây dựng kinh tế tri thức đặt nước phát triển nhiều bất lợi: tài nguyên sức lao động bị giảm rõ rệt dẫn đến làm giảm thu nhập quốc dân Một vấn đề đáng lo ngại nạn chất xám làm cho nước nghèo lại nghèo nghèo tri thức nguồn gốc nghèo Trên giới khoảng 20% dân số giàu nước phát triển chiếm tới 86% GDP, 20% dân số nghèo chiếm 1% GDP, tương tự công nghiệp 44, 5% 8% Qua thấy giãn rộng khoảng cách giàu nghèo thách thức nhà hoạch định quản lý kinh tế xã hội Trong lĩnh vực thơng tin Việt nam công nghệ thông tin coi động lực quan trọng phát triển kinh tế tri thức, nhiên công nghệ thông tin nước ta cịn tình trạng lạc hậu nhiều nước khu vực 12 NGUỒN CÁC BÀI VIẾT ĐƯỢC SỬ DỤNG TRONG BÀI TẬP LỚN Tiểu luận: Ý thức vai trò tri thức đời sống xã hội Trí thức vai trị trí thức phát triển Việt Nam – Lê Thị Sự Luận án tiến sĩ triết học – Viện hàn lâm Khoa học xã hội Việt Nam – Học viện Khoa học xã hội Vai trò tri thức đời sống xã hội Giáo trình Triết học Mác - Lênin GS.TS Phạm Văn Đức chủ biên 13 ... khỏi khủng hoanmgr kinh tế-xã hội, vượt qua chấn động trị hụt hẫng thị trường kinh tế tăng trưởng tương đối cao: Tổng sản phẩm nước tăng bình quân 7% năm; giá trị nơng -lâm-ngư ngiệp tăng bình qn... tụt hậu Đại hội VIII khẳng định phải: "đi tắt đón đầu" khơng làm tụt hậu dễ xảy Có ý kiến cho kinh tế nước ta phải phát triển theo mơ hình hai tốc độ: Vừa phải lo phát triển nông nghiệp, nâng... kinh tế - xã hội Vậy kiến thức gì? Có nhiều cách định nghĩa tri thức, hiểu “Tri thức hiểu biết, sáng tạo khả năng, kĩ vận dụng (hiểu biết sáng tạo) để tạo nhằm mục đích phát triển kinh tế - xã hội