KẾ HOẠCH Thực Chương trình “Xây dựng mơ hình Cơng dân học tập giai đoạn 2021 - 2030” địa bàn huyện Mường Lát

ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN MƯỜNG LÁT Số: 154 /KH-UBND CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Mường Lát, ngày 05 tháng năm 2022 KẾ HOẠCH Thực Chương trình “Xây dựng mơ hình Cơng dân học tập giai đoạn 2021 - 2030” địa bàn huyện Mường Lát Thực kế hoạch số 183/KH-UBND, ngày 18 tháng năn 2022 Chủ tịch UBND tỉnh Thanh Hóa Chương trình “Xây dựng mơ hình Cơng dân học tập giai đoạn 2021-2030” Ủy ban nhân dân huyện Mường Lát xây dựng Kế hoạch thực Chương trình “Xây dựng mơ hình Cơng dân học tập giai đoạn 2021-2030" địa bàn huyện Mường Lát (sau gọi Kế hoạch), cụ thể sau: I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Mục đích a) Xây dựng triển khai có hiệu Chương trình “Xây dựng mơ hình Cơng dân học tập giai đoạn 2021-2030” từ cấp huyện đến cấp xã, cộng đồng dân cư phù hợp với tình hình thực tế địa phương, đơn vị; b) Tạo điều kiện thuận lợi để cơng dân, gia đình, dịng họ, cộng đồng, quan, lực lượng vũ trang, doanh nghiệp phát huy truyền thống hiếu học, thực trách nhiệm, quyền lợi tận dụng hội học tập thường xuyên, học tập suốt đời, làm hạt nhân, nịng cốt xây dựng mơ hình học tập giai đoạn 2021- 2030, qua tạo thành phong trào học tập sâu rộng toàn huyện; c) Xây dựng môi trường học tập suốt đời cho công dân nhằm nâng cao dân trí, bồi dưỡng nhân tài, đào tạo nguồn nhân lực nguồn nhân lực chỗ, góp phần thực thắng lợi nhiệm vụ phát triển kinh tế, xã hội; đảm bảo quốc phòng an ninh, xây dựng hệ thống trị vững mạnh từ sở Yêu cầu a) Tổ chức triển khai thực toàn diện, đồng giải pháp để nâng cao chất lượng, hiệu Chương trình “Xây dựng mơ hình Cơng dân học tập” giai đoạn 2021-2030; b) Gắn việc triển khai thực Chương trình "Xây dựng mơ hình Cơng dân học tập” với Chương trình xây dựng mơ hình gia đình, dịng họ, cộng đồng, đơn vị học tập, mơ hình “Cộng đồng học tập” cấp xã, “Đơn vị học tập” trực thuộc huyện, tạo mối quan hệ chặt chẽ mơ hình đảm bảo thiết thực, linh hoạt, sáng tạo, mục đích, phù hợp với điều kiện thực tế địa phương, đơn vị; c) Phối hợp đồng bộ, thống nhất, tồn diện, chặt chẽ hệ thống trị từ sở để thực chương trình đạt hồn thành có chất lượng mục tiêu chương trình đề II MỤC TIÊU Mục tiêu chung Tiếp tục thúc đẩy nâng cao chất lượng việc học tập suốt đời tầng lớp nhân dân địa bàn huyện nhằm phát triển toàn diện phát huy tốt tiềm năng, phẩm chất tốt đẹp, khả sáng tạo đồng bào dân tộc huyện Mường Lát; yêu gia đình, yêu Tổ quốc, yêu quê hương…; sở hình thành, xây dựng mơ hình “Cơng dân học tập”; nhằm khuyến khích tạo hội cơng bằng, điều kiện thuận lợi cho cá nhân tổ chức, đơn vị, gia đình, cơng dân huyện tham gia học tập, hướng tới công dân số, đáp ứng yêu cầu thực chương trình chuyển đổi số quốc gia góp phần xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2021-2030 địa bàn huyện Mục tiêu cụ thể a) Phấn đấu đến năm 2025 - 100% cán bộ, hội viên Hội Khuyến học địa bàn huyện học tập, qn triệt tiêu chí xây dựng mơ hình “Cơng dân học tập” giai đoạn 20212030; - 30% người lớn “Gia đình học tập”, “Dịng họ học tập” “Cộng đồng học tập” (Thôn, ); 50% cán bộ, công chức, viên chức, người lao động đơn vị học tập cấp xã, cấp huyện, đạt danh hiệu “Công dân học tập”; - 50% người đạt danh hiệu “Cơng dân học tập” phải có kỹ số đáp ứng yêu cầu công việc theo quy định Chương trình chuyển đổi số Quốc gia; 60% thành thạo kỹ số để tự cập nhật thơng tin tiêu chí đánh giá “Cơng dân học tâp” mơi trường số hóa b) Phấn đấu đến năm 2030 - Tiếp tục quán triệt đến toàn thể cán bộ, hội viên Hội Khuyến học địa bàn huyện để hiểu rõ triển khai hiệu tiêu chí xây dựng mơ hình “Cơng dân học tập”; - 60% người lớn Gia đình học tập, dịng họ học tập, cộng đồng học tập (thơn, ); 70% cán bộ, công chức, viên chức đơn vị học tập cấp xã, cấp huyện, đạt danh hiệu “Công dân học tập”; - 70% người đạt danh hiệu “Cơng dân học tập” phải có kỹ số đáp ứng yêu cầu công việc theo quy định Chương trình chuyển đổi số Quốc gia; 70% thành thạo kỹ số để tự cập nhật thơng tin tiêu chí đánh giá “Cơng dân học tập” mơi trường số hóa III NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP Triển khai thực có chất lượng tiêu chí khung Trung ương Hội Khuyến học Việt Nam hướng dẫn a) Cụ thể hóa tiêu chí Trung ương Hội Khuyến học Việt Nam địa bàn huyện phù hợp với nhóm đối tượng nơng dân, cơng nhân, cơng chức, viên chức, doanh nhân, cán quản lý, đảm bảo mức độ hợp lý tính khả thi triển khai đại trà chủ trương xây dựng mơ hình “Công dân học tập” lĩnh vực sản xuất, kinh doanh, dịch vụ đời sống xã hội b) Bám sát tiêu chí khung văn hướng dẫn Trung ương Hội Khuyến học Việt Nam, vào tình hình thực tế huyện để biên soạn tài liệu tập huấn, hướng dẫn xây dựng mơ hình “Cơng dân học tập” thiết thực hiệu Đẩy mạnh công tác tuyên truyền mô hình “Cơng dân học tập” a) Tun truyền thơng qua hệ thống báo chí, tin, nội san, trang tin điện tử Hội khuyến học cấp phương tiện thông tin đại chúng trung ương địa phương; b) Tổ chức tuyên truyền quan, tổ chức, sở giáo dục, sở giáo dục nghề nghiệp, doanh nghiệp, lực lượng vũ trang; c) Phát động phong trào thi đua học tập suốt đời, xây dựng mơ hình “Cơng dân học tập” phạm vi toàn huyện Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin tổ chức hoạt động học tập suốt đời, xây dựng mô hình “Cơng dân học tập” a) Triển khai ứng dụng phần mềm nhằm số hóa thực tảng công nghệ số việc thu thập minh chứng, cho điểm, đánh giá, tổng hợp, báo cáo việc thực Bộ tiêu chí xây dựng mơ hình “Cơng dân học tập” theo mục tiêu Chương trình; b) Xây dựng trang thơng tin điện tử, học liệu mở, chuyên đề… giúp tuyên truyền, phổ biến, tập huấn nâng cao hiểu biết cho cán hội, hội viên khuyến học người dân nhiệm vụ khuyến học, khuyến tài, xây dựng mơ hình học tập, ứng dụng công nghệ thông tin triển khai thực hiệu Chương trình đẩy mạnh cơng tác khuyến học, khuyến tài phạm vi tồn huyện Triển khai tập huấn, sơ kết, tổng kết, đánh giá việc xây dựng mơ hình “Cơng dân học tập” a) Tổ chức hội nghị, tập huấn quán triệt Chương trình; đẩy mạnh cơng tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2021-2030 văn đạo khác Đảng Chính phủ liên quan đến đổi giáo dục, đào tạo, thúc đẩy học tập suốt đời xây dựng xã hội học tập; tập huấn triển khai xây dựng mô hình “Cơng dân học tập” cho đối tượng lĩnh vực hoạt động khác nhau, phù hợp với trình độ học vấn đặc điểm nghề nghiệp họ; b) Thực quy trình kiểm tra, đánh giá công nhận danh hiệu “Công dân học tập”, mẫu đánh giá, công nhận danh hiệu, tài liệu hướng dẫn quy trình đánh giá, cơng nhận danh hiệu, tổ chức đánh giá công nhận danh hiệu; theo hướng dẫn Trung ương Hội Khuyến học Việt Nam; c) Định kỳ tổ chức sơ kết việc triển khai thực Chương trình; tổ chức Hội nghị sơ kết năm Đại hội biểu dương mơ hình “Cơng dân học tập” cá nhân xuất sắc phong trào thi đua đạt danh hiệu "Công dân học tập”, gắn với Đại hội biểu dương mơ hình học tập tiêu biểu gia đình, dịng họ, cộng đồng, đơn vị học tập… cấp xã, cấp huyện giai đoạn 2021- 2025 vào quý IV năm 2025; tổ chức Hội nghị tổng kết 10 năm Đại hội biểu dương mơ hình học tập tiêu biểu cấp giai đoạn 2021-2030 vào quý II năm 2030 Xã hội hóa cơng tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập việc huy động nguồn lực: Huy động nguồn lực xã hội hóa nhằm tăng cường đóng góp cộng đồng để thúc đẩy phong trào học tập suốt đời, nhân rộng mơ hình “Cơng dân học tập, góp phần xây dựng xã hội học tập” IV KINH PHÍ - Kinh phí thực Chương trình: Bao gồm ngân sách nhà nước theo phân cấp Luật Ngân sách nhà nước nguồn xã hội hoá nguồn tài hợp pháp khác - Căn vào nhiệm vụ giao chương trình, hàng năm Hội Khuyến học cấp lập dự toán kinh phí tổng hợp chung vào dự tốn chi ngân sách Nhà nước cho hoạt động Hội, gửi quan tài cấp, trình cấp có thẩm quyền bố trí kinh phí thực theo quy định V TỔ CHỨC THỰC HIỆN Hội Khuyến học huyện a) Chủ trì, phối hợp với phịng, ban, ngành cấp huyện, tổ chức trị - xã hội, tổ chức xã hội - nghề nghiệp, tổ chức xã hội có liên quan địa phương xây dựng kế hoạch tổ chức triển khai thực Chương trình; đạo, hướng dẫn Hội Khuyến học cấp xã tổ chức triển khai thực chương trình theo Kế hoạch huyện, tỉnh Trung ương Hội Khuyến học Việt Nam địa phương; b) Triển khai thực Bộ tiêu chí mơ hình “Cơng dân học tập” theo hướng dẫn Trung ương Hội Khuyến học Việt Nam; coi trọng nâng cao chất lượng mơ hình gia đình, dịng họ, cộng đồng, đơn vị học tập làm hạt nhân, tiền đề thúc đẩy mơ hình học tập khác; tổ chức tập huấn nội dung, phương pháp triển khai Bộ tiêu chí mơ hình “Cơng dân học tập”; c) Kiểm tra, giám sát, đánh giá hiệu việc triển khai thực Chương trình địa phương; định kỳ báo cáo Chủ tịch UBND huyện; đề xuất Chủ tịch UBND huyện khen thưởng tập thể, cá nhân có thành tích xuất sắc phong trào thi đua đạt danh hiệu ‘Công dân học tập” Phòng Giáo dục Đào tạo a) Chủ trì, phối hợp với Hội Khuyến học huyện hướng dẫn sở giáo dục tổ chức xây dựng mô hình “Cơng dân học tập”; b) Phối hợp với Hội Khuyến học huyện triển khai tổ chức đánh giá công nhận danh hiệu “Cơng dân học tập” Phịng Văn hóa Thơng tin Chủ trì, phối hợp với Hội Khuyến học huyện đạo, hướng dẫn quan báo chí địa phương hệ thống thơng tin sở thơng tin, tun truyền mơ hình “Cơng dân học tập” Phịng Tài Căn vào khả cân đối ngân sách, hàng năm phòng Tài tham mưu, báo cáo cấp có thẩm quyền phê duyệt kinh phí thực Chương trình theo quy định pháp luật Các phòng, ban, ngành cấp huyện a) Lồng ghép thực Chương trình với trình triển khai thực chương trình, đề án khác liên quan (Xây dựng nông thôn mới, danh hiệu kiểu mẫu, gia đình văn hóa…); b) Phối hợp với Hội Khuyến học tuyên truyền, phổ biến rộng rãi Chương trình đạo đơn vị trực thuộc có trách nhiệm cung ứng chương trình học tập suốt đời tạo điều kiện thuận lợi để đội ngũ cán công chức, viên chức người lao động đơn vị học tập suốt đời, phấn đấu trở thành “Công dân học tập”; coi tiêu thi đua đánh giá xếp loại lao động năm Ủy ban nhân dân xã, thị trấn a) Có trách nhiệm cân đối, bố trí ngân sách địa phương để thực mục tiêu, nhiệm vụ Chương trình địa phương; đạo quan liên quan địa phương phối hợp với Hội khuyến học cấp triển khai có hiệu Chương trình địa bàn; b) Chỉ đạo thơng tin - truyền thông địa phương tổ chức tuyên truyền mơ hình “Cơng dân học tập”: “Gia đình học tập”, “Dòng họ học tập”, “Cộng đồng học tập”, “Đơn vị học tập” mơ hình học tập khác; phong trào học tập thường xuyên, học tập suốt đời giáo dục người lớn; c) Chỉ đạo Hội Khuyến học xã, đơn vị nhà trường phối hợp kiểm tra, giám sát, sơ kết, tổng kết việc triển khai mơ hình học tập; kiểm tra giám sát việc đánh giá, công nhận sở theo định kỳ trước ngày 10/11 năm; gửi báo cáo tình hình kết thực chương trình địa phương Hội Khuyến học huyện để tổng hợp báo cáo Chủ tịch UBND huyện; d) UBND cấp xã tổ chức đại hội biểu dương mơ hình học tập tiêu biểu địa bàn xã; Tổ chức Đại hội biểu dương mơ hình học tập tiêu biểu cấp xã năm lần (Tháng 10 năm 2025, tháng 10 năm 2030); đề xuất Chủ tịch UBND huyện khen thưởng tập thể, cá nhân có thành tích xuất sắc triển khai phong trào học tập suốt đời xây dựng mơ hình học tập tiêu biểu giai đoạn 2021 - 2030 theo kế hoạch Đề nghị Ban Tuyên giáo huyện ủy Phối hợp với Hội Khuyến học huyện, phòng Giáo dục Đào tạo, phòng Văn hóa Thơng tin định hướng quan thông tin, truyền thông địa bàn tỉnh tăng cường công tác tuyên truyền công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập; kịp thời biểu dương gương sáng tự học, tự học thành tài để lập thân, lập nghiệp; kết xây dựng mô hình “Cơng dân học tập” mơ hình học tập gia đình, dịng họ, cộng đồng, đơn vị, xây dựng xã hội học tập Phối hợp với Hội Khuyến học, phòng Giáo dục Đào tạo kiểm tra, giám sát việc thực kế hoạch văn liên quan đến công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập Đề nghị Ban Dân vận huyện ủy Phối hợp với Hội Khuyến học huyện, Phòng Giáo dục Đào tạo ban, ngành vận động tầng lớp nhân dân đóng góp nguồn lực xây dựng thiết chế văn hóa, giáo dục địa bàn dân cư; tận dụng điều kiện, sở vật chất cho việc học tập thường xuyên, học tập suốt đời; coi việc học tập gia đình, dịng họ, cộng đồng, đơn vị yếu tố quan trọng để nâng cao xuất lao động, hiệu công tác, chất lượng sống Phối hợp với Hội Khuyến học, Phòng Giáo dục Đào tạo kiểm tra, giám sát việc thực Kế hoạch văn liên quan đến khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập Đề nghị Ủy ban MTTQ huyện, tổ chức trị - xã hội, xã hội nghề nghiệp tổ chức xã hội cấp huyện có liên quan a) Phát động vận động, phong trào thi đua xây dựng mô hình “Cơng dân học tập” gắn với xây dựng mơ hình học tập gia đình, dịng họ, cộng đồng, đơn vị mơ hình học tập khác; lồng ghép tiêu chí xây dựng mơ hình học tập vào tiêu chí cơng nhận “Nơng thơn mới”, danh hiệu kiểu mẫu, gắn kết chặt chẽ hiệu với vận động, phong trào thi đua khác; b) Phối hợp với Hội Khuyến học huyện đẩy mạnh công tác tuyên truyền ý nghĩa, tầm quan trọng việc xây dựng xã hội học tập việc xây dựng mơ hình “Cơng dân học tập”, “Gia đình học tập”, “Dịng họ học tập”, “Cộng đồng học tập”, “Đơn vị học tập” mô hình học tập khác Trên Kế hoạch UBND huyện thực Chương trình “Xây dựng mơ hình công dân học tập" giai đoạn 2021 - 2030 địa bàn huyện Trong trình triển khai thực có khó khăn, vướng mắc phịng, ban, ngành, địa phương chủ động gửi báo cáo Hội Khuyến học huyện phòng Giáo dục Đào tạo để tổng hợp, báo cáo cấp có thẩm quyền./ Nơi nhận: KT CHỦ TỊCH - Hội Khuyến học tỉnh (để b/c); PHĨ CHỦ TỊCH - Chủ tịch, Phó Chủ tịch UBND huyện; - Ủy ban MTTQ tổ chức đồn thể cấp huyện; - Các phịng, ban, ngành, đơn vị cấp huyện; - UBND xã, thị trấn; - Lưu: VT Mai Xuân Giang ... đánh giá hiệu việc triển khai thực Chương trình địa phương; định kỳ báo cáo Chủ tịch UBND huyện; đề xuất Chủ tịch UBND huyện khen thưởng tập thể, cá nhân có thành tích xuất sắc phong trào thi đua... hình kết thực chương trình địa phương Hội Khuyến học huyện để tổng hợp báo cáo Chủ tịch UBND huyện; d) UBND cấp xã tổ chức đại hội biểu dương mơ hình học tập tiêu biểu địa bàn xã; Tổ chức Đại... (để b/c); PHÓ CHỦ TỊCH - Chủ tịch, Phó Chủ tịch UBND huyện; - Ủy ban MTTQ tổ chức đoàn thể cấp huyện; - Các phòng, ban, ngành, đơn vị cấp huyện; - UBND xã, thị trấn; - Lưu: VT Mai Xuân Giang