SỞ Y TẾ BẮC NINH TRUNG TÂM Y TẾ HUYỆN YÊN PHONG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO LIÊN TỤC CHẨN ĐOÁN VÀ ĐIỀU TRỊ MỘT SỐ BỆNH LÝ NHI KHOA THƯỜNG GẶP CHỦ BIÊN BS CKII Nguyễn Hoài Nam THAM GIA BIÊN SOẠN Ths Nguyễn Văn Tuấn BS CKI Nghiêm Thị Dung Yên Phong, năm 2020 GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH Trẻ em đối tượng nhậy cảm dễ mắc bệnh năm đầu đời Việc chẩn đoán sớm điều trị quan trọng công tác chăm sóc sức khỏe trẻ em Nhằm bổ sung, cập nhật phổ cập kiến thức, kỹ chẩn đoán điều trị số bệnh nhi khoa thường gặp cho cán bộ, viên chức y tế công tác khám bệnh, chữa bệnh đa khoa, chuyên khoa nhi, Trung tâm Y tế huyện Yên Phong xây dựng chương trình đào tạo “Chẩn đốn điều trị số bệnh nhi khoa thường gặp” dành cho bác sĩ, y sỹ, điều dưỡng công tác sở khám, chữa bệnh Tài liệu đào tạo xây dựng sở tài liệu hướng dẫn chẩn đoán điều trị số bệnh trẻ em Bộ y tế ban hành năm 2015; giảng Nhi khoa, trường đại học y hà nội, năm 2013, nhà xuất y học hà nội; phác đồ điều trị bệnh viện nhi trung ương; phác đồ điều trị bệnh viện nhi đồng bệnh viện nhi đồng Chúng hy vọng rằng, sau kết thúc khóa đào tạo, học viên thực mục tiêu học, áp dụng kiến thức học vào công việc nhằm nâng cao chất lượng phục vụ người bệnh nói riêng chăm sóc sức khỏe người dân nói chung Chương trình soạn thảo để làm tài liệu định hướng cho Ban tổ chức lớp học, chuyên gia biên soạn tài liệu, giảng viên học viên tham gia khóa học thực mục tiêu, đạt hiệu chất lượng khóa đào tạo Trân trọng cảm ơn! CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO LIÊN TỤC Giới thiệu chương trình: Tên khóa đào tạo liên tục: Chẩn đốn điều trị số bệnh lý nhi khoa thường gặp Loại học: Lý thuyết thực hành Số tiết: 24 tiết Mục tiêu đào tạo khóa học: Mục tiêu kiến thức: 1.Trình bày kiến thức bệnh lý nhi khoa thường gặp Cập nhật chẩn đoán điều trị bệnh lý nhi khoa thường gặp Mục tiêu kỹ năng: Thực hành bước khám điều trị bệnh lý nhi khoa thường gặp Mục tiêu thái độ Thường xuyên cập nhật kiến thức chẩn đoán điều trị bệnh lý nhi khoa thường gặp Đối tượng học viên - Trình độ học viên: Cán Y tế khám chữa bệnh đa khoa chuyên khoa Nhi Chương trình chi tiết ST T SỐ TIẾT TÊN BÀI HỘI CHỨNG VÀNG DA TĂNG BILIRUBIN TỰ DO Ở SƠ SINH MỤC TIÊU HỌC TẬP TỔNG LÝ THỰC SỐ THUYẾT HÀNH 02 03 Trình bày nguyên nhân 05 gây vàng da tăng bilirubin tự thường gặp trẻ sơ sinh Trình bày triệu chứng lâm sàng cận lâm sàng bệnh vàng da tăng bibirubin tự trẻ sơ sinh bất đồng nhóm máu mẹ-con (ABO, Rh) Trình bày hậu tượng tăng bilirubin tự máu Nêu cách sử trí trước trường hợp vàng da tăng bilirubin tự trẻ sơ sinh Biết tình hình mắc VPQP trẻ em Kể nguyên nhân yếu tố thuận lợi gây VPQP VIÊM PHẾ QUẢN PHỔI Trình bày triệu chứng lâm sàng, cận lâm sàng VPQP Trình bày chẩn đốn xác định, chẩn đoán nguyên nhân, chẩn đoán phân biệt, biến chứng, tiến triển, tiên lượng VPQP Trình bày điều trị phòng bệnh VPQP 05 02 03 CO GIẬT DO SỐT(Febrile Seizures) Chẩn đoàn co giật trẻ em Phân loại co giật trẻ em 04 02 02 04 02 02 04 02 02 Xử trí co giật 1.Trình bày định nghĩa TCC, đợt tiêu chảy 2.Trình bày nguyên nhân yếu tố thuận lợi gây TCC 3.Cơ chế bệnh sinh TCC nguyên lý việc sử dụng dung TIÊU CHẢY CẤP dịch ORS Phân loại mức độ nước theo chương trình CDD IMCI 5.Trình bày phác đồ điều trị tiêu chảy cấp 6.Trình bày biện pháp phịng bệnh TCC Chẩn đoán nhiễm khuẩn NHIỄM TRÙNG ĐƯỜNG TIỂU (NTĐT) đường tiểu Kể vi khuẩn gây NTĐT Điều trị NKĐT Phịng NKĐT Khai giảng khóa học Giới thiệu khóa học, mục đích khóa học Làm Pretest Kết thúc khóa Làm test cuối khóa học Tồng kết khóa học Tổng số tiết 24 học 10 12 Tài liệu dạy học thức tài liệu tham khảo Tài liệu giảng dạy học tập: Tài liệu học tập giảng dạy sử dụng tài liệu tự biên soạn dựa theo phác đồ điều trị Bộ Y tế giảng nhi khoa năm 2013, nhà xuất y học, Đại học Y Hà Nội Tài liệu đọc thêm: + Phác đồ điều trị Bệnh viện Nhi Đồng 1, Nhi Đồng + Phác đồ điều trị Bệnh viện Nhi Trung Ương Phương pháp dạy – học: - Cung cấp đủ tài liệu học tập để học viên đọc nghiên cứu trước, sau học - Hướng dẫn học viên sử dụng tài liệu có hiệu - Lựa chọn phương pháp dạy học tích cực phù hợp với mục tiêu học tập đối tượng người học - Sử dụng phương tiện trực quan phù hợp với nội dung để minh hoạ có hiệu (mơ hình, phương tiện phịng hộ, tranh, ảnh, áp phích, băng, đĩa hình, qui trình kỹ thuật, tình huống….) - Kết hợp chặt chẽ song hành giảng dạy lý thuyết thực hành, học lý thuyết nội dung học viên hướng dẫn thực hành nội dung - Chuẩn bị đầy đủ phương tiện, dụng cụ, bảng kiểm, thang điểm, bố trí địa điểm thích hợp để giảng dạy thực hành đạt mục tiêu, hiệu Ưu tiên giành thời gian để học viên thực hành kỹ năng, thái độ - Đánh giá trình đào tạo Tiêu chuẩn giảng viên trợ giảng Yêu cầu tiêu chuẩn giảng viên: - Số lượng: Tối thiểu giảng viên - Trình độ giảng viên: Bác sỹ chuyên khoa nhi, có trình độ từ chun khoa cấp 1/ Thạc sỹ/ Bác sỹ nội trú Nhi trở lên đào tạo phương pháp sư phạm y học, có thâm niên cơng tác chun ngành Nhi khoa năm Thiết bị, học liệu cho khóa học - Phịng học lý thuyết: phịng, có đủ chỗ cho >40 học viên - Phòng giảng thực hành: đủ chỗ cho >40 học viên - Phương tiện nghe nhìn: bảng, bút viết; máy tính máy chiếu - Trang thiết bị, đồ dùng phục vụ cho thực hành lý thuyết Hướng dẫn tổ chức thực chương trình 9.1 Phân bổ thời gian khóa học Tổng thời gian tồn khóa học: 24 tiết - Học lý thuyết học thực tập lâm sàng: 22 tiết - Khai giảng khóa học làm pretest: tiết - Ơn tập kiểm tra cuối khóa, kết thúc khóa học: tiết 9.2 Tổ chức lớp học - Khóa học tổ chức Trung tâm y tế huyện Yên Phong Phòng Kế hoạch tổng hợp trực tiếp quản lý - Mỗi lớp học có 01 giáo viên phụ trách đồng thời tư vấn hỗ trợ học tập cho học viên - Học viên lớp bầu lớp trưởng 1-2 lớp phó - Học lý thuyết hội trường Trung tâm - Thực hành: Tại khoa Nhi (nếu thực hành mơ hình trường hợp hội trường ) Lớp học chia thành – nhóm thực tập - Trong q trình học tập, học viên tuân thủ nghiêm ngặt quy chế chuyên môn y đức nghành y tế Trung tâm Học viên bị kỷ luật đề nghị quan chủ quản kỷ luật có vi phạm nghiêm trọng 10 Đánh giá cấp giấy chứng nhận đào tạo liên tục 10.1 Đánh giá đầu vào: Làm pretest - Hình thức: Kiểm tra pretest - Thời gian: 30 phút - Phương pháp: Kiểm tra trắc nghiệm (test) 10.2 Đánh giá thường xuyên Trong học, học viên có kiểm tra pretest (làm phút) trắc nghiệm đầu 10.3 Đánh giá cuối khóa Thi test: 45 phút Nội dung: Tổng hợp kiến thức tồn khóa Các điểm thi cho độc lập với Học viên cho đạt khơng có điểm thi 5.0 10.4 Cấp chứng - Những học viên đủ tiêu chuẩn sau giám đốc TTYT Huyện Yên Phong cấp giấy chứng nhận theo quy định thông tư 22/2013/TT-BYT Bộ Y tế: Nghỉ học < tiết Không bị kỷ luật từ hình thức cảnh cáo trở lên thời gian tham dự khóa học Điểm kiểm tra thường xuyên ≥ điểm Điểm thi kết thúc khóa học ≥ 5.0 điểm - Những học viên không đủ tiêu chuẩn khơng cấp giấy chứng nhận hồn thành khóa học