CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Chuyên ngành Giáo dục học Mã số: 60 14 01 01 Đơn vị đào tạo: Trường Đại học Sư phạm Năm bắt đầu đào tạo: 2001 Thời gian tuyển sinh: Tháng Tháng hàng năm Môn thi tuyển: Môn thi Cơ bản: Triết học; Môn thi Cơ sở: Tâm lý đại cương; Mơn Ngoại ngữ: Trình độ B Ngoại ngữ Thời gian đào tạo: 1.5 - năm Số tín tích lũy: 53 tín Tên Văn bằng: Thạc sĩ Khoa học giáo dục I CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO A KHỐI KIẾN THỨC CHUNG (8 TÍN CHỈ) SỐ TÍN CHỈ PHI 651 Triết học ENG 651 Ngoại ngữ B KHỐI KIẾN THỨC CƠ SỞ (21 TÍN CHỈ) Các học phần bắt buộc (13 tín chỉ) SMR 621 Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục TPE 621 Tâm lý học dạy học đại học MTT 621 Lý luận dạy học đại CDM 631 Xây dựng, phát triển quản lý chương trình đào tạo TEM 631 Kiểm định đánh giá chất lượng giáo dục Các học phần tự chọn (8 tín chỉ) COP 621 Giáo dục học so sánh EDS 621 Xã hội học giáo dục PED 621 Kế hoạch hóa phát triển giáo dục CES 621 Giáo dục hướng nghiệp EDT 621 Xu phát triển giáo dục ECP 621 Triết lý giáo dục ECP 621 Kinh tế học giáo dục EMD 621 Môi trường giáo dục phát triển môi trường giáo dục 101 C KHỐI KIẾN THỨC CHUYÊN NGÀNH (12 TÍN CHỈ) Các học phần bắt buộc (8 tín chỉ) ETS 621 Chiến lược phát triển giáo dục THT 631 Lý luận dạy học đại học EAO 631 Tổ chức hoạt động giáo dục Các học phần tự chọn (4 tín chỉ) LSE 621 Giáo dục kỹ sống TCS 622 Xây dựng văn hoá nhà trường PES 621 Giáo dục dân số giới tính EDF 621 Dự báo giáo dục D LUẬN VĂN THẠC SĨ (12 TÍN CHỈ) II MƠ TẢ TĨM TẮT HỌC PHẦN A KHỐI KIẾN THỨC CHUNG (8 TÍN CHỈ) PHI 651 (3 tín chỉ) - Triết học Học phần kế thừa kiến thức học chương trình đào tạo Triết học bậc đại học, phát triển nâng cao nội dung gắn liền với thành tựu khoa học công nghệ, vấn đề thời đại đất nước Học viên học chuyên đề chuyên sâu; kiến thức nhân sinh quan, giới quan vật biện chứng; kiến thức bản, có hệ thống lịch sử hình thành, phát triển triết học nói chung trường phái triết học nói riêng Trên sở giúp cho học viên có khả vận dụng kiến thức Triết học để giải vấn đề lý luận thực tiễn lĩnh vực hoạt động chun mơn, nghề nghiệp ENG 651 (5 tín chỉ) - Ngoại ngữ Học phần cung cấp cho học viên kiến thức ngoại ngữ chuyên sâu lĩnh vực chuyên mơn, giúp cho học viên đọc, dịch tài liệu phục vụ cho việc học tập môn học chuyên ngành, nghiên cứu khoa học hoàn thành luận văn thạc sĩ B KHỐI KIẾN THỨC CƠ SỞ (21 TÍN CHỈ) Các học phần bắt buộc (13 tín chỉ) SMR 621 (2 tín chỉ) - Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục Học phần tập trung nghiên cứu hệ thống tri thức phương pháp khoa học phương pháp luận nghiên cứu Khoa học giáo dục, cách thức tổ chức hoạt động nghiên cứu Khoa học giáo dục, cách tiến hành cơng trình nghiên cứu khoa học Giúp cho học viên nghiên cứu học phần khác tốt trở thành chuyên gia nghiên cứu khoa học giáo dục TPE 621 (3 tín chỉ) - Tâm lý học dạy học đại học Học học viên trang bị hệ thống tri thức tâm lý học dạy học; hệ thống tri thức bản, đại lý thuyết tâm lý dạy học; Phát triển học viên tư tâm lýtriết học giáo dục MTT 621 (2 tín chỉ) - Lý luận dạy học đại Học phần tập trung nghiên cứu vấn đề chung lý luận dạy học, lý thuyết dạy học đại, lý luận chương trình đào tạo hệ thống phương pháp, biện pháp kỹ thuật dạy học đại 102 CDM 631 (3 tín chỉ) - Xây dựng, phát triển quản lý chương trình đào tạo Học phần nghiên cứu nội dung lý luận khía cạnh thực tiễn việc xây dựng phát triển chương trình giáo dục đào tạo; Các cách tiếp cận xây dựng phát triển chương trình đào tạo, vấn đề phát triển chương trình đào tạo, quy trình thiết kế xây dựng chương trình đào tạo, thực tiễn vấn đề xây dựng phát triển chương trình đào tạo TEM 631 (3 tín chỉ) - Kiểm định đánh giá chất lượng giáo dục Học phần nghiên cứu vấn đề kiểm định đánh giá chất lượng giáo dục đào tạo, mục đích, ý nghĩa hoạt động thực tiễn giáo dục; Phạm vi đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục, quan điểm tiếp cận đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục giới, phương thức đánh giá chất lượng giáo dục đào tạo trách nhiệm sở giáo dục đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục Các học phần tự chọn (8 tín chỉ) COP 621 (2 tín chỉ) - Giáo dục học so sánh Học phần tập trung nghiên cứu vấn đề trình hình thành phát triển giáo dục học so sánh; đối tượng, nhiệm vụ, phương pháp nghiên cứu giáo dục học so sánh giáo dục số nước phát triển, sở rút học kinh nghiệm phát triển giáo dục Việt Nam EDS 621 (2 tín chỉ) - Xã hội học giáo dục Học phần tập trung nghiên cứu đối tượng, nhiệm vụ, phương pháp nghiên cứu xã hội học; Các chức xã hội giáo dục, vấn đề xã hội học hệ thống giáo dục quốc dân; Những điều kiện xã hội hoạt động giáo dục PED 621 (2 tín chỉ) - Kế hoạch hóa phát triển giáo dục Học phần cung cấp vấn đề kế hoạch lập kế hoạch, vai trò lập kế hoạch trình phát triển sở sâu nghiên cứu thực hành lập kế hoạch với loại kế hoạch giáo dục như: Chính sách giáo dục; Chiến lược phát triển giáo dục; Quy hoạch phát triển giáo dục; Kế hoạch tác nghiệp sở giáo dục CES 621 (2 tín chỉ) - Giáo dục hướng nghiệp Học phần nhằm trang bị cho người học hệ thống tri thức giáo dục hướng nghiệp, vấn đề tổ chức hoạt động giáo dục hướng nghiệp nhà trường [[ơ EDT 621 (2 tín chỉ) - Xu phát triển giáo dục Học phần tập trung nghiên cứu vấn đề xu phát triển giáo dục giới Nghiên cứu thực trạng giáo dục Việt Nam xu phát triển giáo dục Việt Nam ECP 621 (2 tín chỉ) - Triết lý giáo dục Học phần giúp học viên tiếp cận với tư tưởng, quan điểm giáo dục lớn giới, hiểu rõ vai trò hệ thống quan điểm giáo dục phát triển xã hội thời đại Nghiên cứu học phần giúp học viên có cách tiếp cận khác nghiên cứu môn học khác vấn đề giáo dục đặt ECP 621 (2 tín chỉ) - Kinh tế học giáo dục Học phần giúp cho học viên hiểu kinh tế học kinh tế học giáo dục, mối quan hệ kinh tế giáo dục kinh tế học giáo dục Giúp cho học viên thấy rõ vị trí khoa học giáo dục xã hội phát triển ảnh hưởng tới xã hội vấn đề hiệu kinh tế giáo dục 103 EMD 621 (2 tín chỉ) - Mơi trường giáo dục phát triển môi trường giáo dục Học phần cung cấp kiến thức môi trường giáo dục đồng thời bồi dưỡng lực phẩm chất người giáo viên lĩnh vực xây dựng bảo vệ môi trường sư phạm thực hành giáo dục phát triển môi trường giáo dục cho người học nhà trường C KHỐI KIẾN THỨC CHUYÊN NGÀNH (12 TÍN CHỈ) Các học phần bắt buộc (8 tín chỉ) ETS 621 (2 tín chỉ) - Chiến lược phát triển giáo dục Học phần tập trung nghiên cứu sở lý luận sở pháp lý việc xây dựng chiến lược phát triển giáo dục thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa; Nghiên cứu mục tiêu, quan điểm đạo phát triển giáo dục THT 631 (3 tín chỉ) - Lý luận dạy học đại học Học phần trang bị cho học viên hệ thống tri thức lý luận dạy học đại học, bao gồm vấn đề trình dạy học, nguyên tắc, nội dung phương pháp dạy học đại học, giúp người học nghiên cứu giảng dạy tốt đại học cao đẳng EAO 631 (3tín chỉ) - Tổ chức hoạt động giáo dục Học phần giới thiệu với người học hệ thống tri thức lý luận trình giáo dục tổ chức hoạt động giáo dục, giúp người học hoàn thiện lực tổ chức hoạt động giáo dục nhà trường làm chuyên gia tư vấn hoạt động giáo dục Các học phần tự chọn (4 tín chỉ) LSE 621 (2 tín chỉ) - Giáo dục kỹ sống Học phần cung cấp cho học viên kiến thức vấn đề giáo dục kỹ sống; vai trò, ý nghĩa giáo dục kỹ sống cho học sinh, sinh viên nói chung cho học sinh phổ thơng nói riêng; nội dung, nguyên tắc, phương pháp đường giáo dục kỹ sống cho học sinh TCS 622 (2 tín chỉ) - Xây dựng văn hố nhà trường Học phần cung cấp cho học viên tri thức văn hóa nhà trường tầm quan trọng việc xây dựng văn hóa nhà trường; vai trị người lãnh đạo, người quản lý, giáo viên việc xây dựng văn hóa nhà trường PES 621 (2 tín chỉ) - Giáo dục dân số giới tính Học phần nghiên cứu mối quan hệ dân số với số chất lượng sống; Trang bị cho người học kiến thức giới, giới tính mơi trường, vấn đề giáo dục gới tính giáo dục môi trường cho người học nhà trường EDF621 (2 tín chỉ) - Dự báo giáo dục Trên sở khái quát khoa học dự báo, học phần sâu nghiên cứu loại dự báo phát triển giáo dục phương pháp thực loại dự báo Để nghiên cứu tốt học phần đòi hỏi người học phải nghiên cứu học phần: Giáo dục học; Khoa học quản lý quản lý giáo dục đại cương, chiến lược phát triển giáo dục, xu phát triển giáo dục D LUẬN VĂN THẠC SĨ (12 TÍN CHỈ) Luận văn thạc sĩ đề tài khoa học thuộc lĩnh vực chuyên môn đơn vị đào tạo giao học viên tự đề xuất, người hướng dẫn đồng ý Hội đồng khoa học đào tạo chuyên ngành chấp thuận Học viên phép bảo vệ luận văn thạc sĩ sau hoàn thành học phần thuộc khối kiến thức chung, khối kiến thức sở chuyên ngành 104 ... THẠC SĨ (12 TÍN CHỈ) Luận văn thạc sĩ đề tài khoa học thuộc lĩnh vực chuyên môn đơn vị đào tạo giao học viên tự đề xuất, người hướng dẫn đồng ý Hội đồng khoa học đào tạo chuyên ngành chấp thuận