THÔNG TIN TÀI LIỆU
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA TRƯỜNG THCS VÀ THPT NGHI SƠN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÍCH HỢP LUẬT PHỊNG CHỐNG THAM NHŨNG 2018 VÀO DẠY HỌC MƠN GDCD LỚP 12 Người thực hiện: Chức vụ: SKKN môn: Lê Ngọc Thu Giáo Viên GDCD NGHI SƠN, NĂM 2021 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com MỤC LỤC Trang ĐẶT VẤN ĐỀ 1.1 Lý chọn đề tài .2 1.2 Mục đích nghiên cứu 1.3 Đối tượng nghiên cứu .3 1.4 Phương pháp nghiên cứu GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 2.1 Cơ sở lí luận sáng kiến kinh nghiệm 2.2 Thực trạng vấn đề trước áp dụng sáng kiến kinh nghiệm 2.3 Các giải pháp sử dụng để giải vấn đề 2.4 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm hoạt động giáo dục, với thân, đồng nghiệp nhà trường 16 Đánh giá 17 KẾT LUẬN 19 3.1 Kết luận 19 3.2 Kiến nghị 19 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com ĐẶT VẤN ĐỀ 1.1 Lý chọn đề tài Môn giáo dục công dân phận thuộc khoa học xã hội giảng dạy trường trung học phổ thông Với nhiệm vụ trang bị cho học sinh kiến thức bản, thiết thực triết học, chủ nghĩa xã hội, thời đại ngày nay, đạo đức, đường lối, sách Đảng cộng sản Việt Nam pháp luật Nhà nước Qua đó, bước đầu hình thành bồi dưỡng cho học sinh giới quan khoa học, nhân sinh quan cộng sản, phương pháp tư biện chứng việc phân tích, đánh giá thực khách quan, góp phần hình thành người xã hội chủ nghĩa, bao gồm phẩm chất lực – hai nhân tố tạo nên nhân cách người Tham nhũng tượng xấu xã hội gắn liền với đời tồn phát triển nhà nước Tham nhũng làm tha hóa quyền lực nhà nước Khơng phủ nhận tồn tính nguy hại tham nhũng xã hội Tham nhũng trực tiếp đe dọa phát triển, làm chậm trễ tiến trình tăng trưởng kinh tế, làm suy giảm lòng tin nhân dân vào quyền pháp luật Chủ tịch Hồ Chí Minh nhận định: “Tham nhũng kẻ thù nguy hiểm nhân dân, Đảng phủ khơng mang gươm, mang súng mà nằm tổ chức ta để làm hỏng ta Nó làm hỏng tinh thần ý trí phấn đấu cán ta Nó phá hoại đạo đức cách mạng cần - kiệm - liêm - chính” Chỉ thị 10/2013/CT - TTg ngày 12/6/2013 Thủ tướng Chính phủ đưa nội dung phịng chống tham nhũng thức vào giảng dạy sở giáo dục Cụ thể cấp THPT tích hợp nội dung phịng chống tham nhũng mơn GDCD với mục tiêu trang bị cho học sinh THPT kiến thức phịng, chống tham nhũng qua nâng cao nhận thức, trách nhiệm xây dựng thái độ, ý thức tự giác cho học sinh đấu tranh phòng, chống tham nhũng; đồng thời phát huy vai trò xã hội, quan nhà nước, qua tạo phong trào sâu rộng nhân dân bước hình thành văn hóa phịng, chống tham nhũng Với mục tiêu nội dung phòng chống tham nhũng đưa vào dạy học môn Giáo Dục Công Dân trường THPT, tập trung vào vấn đề : Khái niệm tham nhũng; biểu hành vi tham nhũng; nguyên nhân, tác hại tham nhũng nhà nước xã hội; thái độ ứng xử học sinh hành vi tham nhũng LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Tuy nhiên thực tế giảng dạy khơng giáo viên cịn lúng túng, mơ hồ nội dung khó trừu tượng vấn đề nhạy cảm giáo viên liên hệ câu chuyện liên quan đến hành vi tham nhũng không thận trọng khiến em niềm tin, thiếu tôn trọng người lớn phản giáo dục Nhưng né tránh hết câu chuyện thực tế khó dạy phịng chống tham nhũng Với vấn đề thân tơi thấy cần thiết thực đề tài: “Tích hợp luật phòng chống tham nhũng 2018 vào dạy học mơn GDCD lớp 12” 1.2 Mục đích nghiên cứu Các vấn đề tơi trình bày sáng kiến nhằm giúp học sinh nhận thức chất tham nhũng biểu tham nhũng, nguyên nhân, tác hại tham nhũng giải pháp phòng chống tham nhũng dựa vào quy định luật phịng chống tham nhũng 2018 Trên sở HS có thái độ khơng khoan nhượng tham gia phịng chống tham nhũng, đồng thời rèn luyện lối sống lành mạnh để trở thành công dân tốt cho quê hương, đất nước 1.3 Đối tượng nghiên cứu Triển khai thực áp dụng cho học sinh lớp khối 12, lớp 12A1, 12A4 12A6 trường THCS Và THPT Nghi Sơn 1.4 Phương pháp nghiên cứu - Nghiên cứu lý thuyết, thực nghiệm Sư phạm, khảo sát ý kiến học sinh - Trong nội dung tích hợp vận dụng linh hoạt, sáng tạo phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực như: + Sử dụng phương pháp nhóm, phương pháp trị chơi, giải tình huống… + Kĩ thuật khăn trải bàn, mảnh ghép… GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 2.1 Những vấn đề lý luận chung Sau năm thực công đổi mới, bên cạnh thành tựu đạt mặt, từ việc đổi hệ thống trị, chế quản lý kinh tế, cải cách hành chính, cải cách tư pháp, hoàn thiện hệ thống pháp luật hội nhập Quốc tế, Việt Nam phải đối mặt với nhiều nguy có tệ nạn tham nhũng Cùng với lãng phí, tham nhũng diễn nghiêm trọng nhiều ngành nhiều cấp nhiều lĩnh vực với phạm vi rộng, tính chất phức tạp gây hậu xấu nhiều mặt, làm giảm sút lòng tin nhân dân; nguy lớn đe dọa tồn vong Đảng chế độ ta LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Nhận thức sâu sắc tác hại tham nhũng, thời gian qua, Đảng Nhà nước ban hành nhiều chủ trương, sách pháp luật phịng, chống tham nhũng, có nhiều văn quan trọng cơng tác phịng chống tham nhũng Xuất phát từ u cầu cơng tác phịng chống tham nhũng, ngày 02/12/2009, Thủ tướng Chính phủ định số 137/2009/QĐ- TTg phê duyệt đề án đưa nội dung phịng chống tham nhũng vào chương trình giáo dục, đào tạo, bồi dưỡng với mục tiêu nâng cao nhận thức, trách nhiệm xây dựng thái độ, ý thức tự giác cán bộ, công chức, viên chức, học sinh, sinh viên đấu tranh phòng, chống tham nhũng; Phát huy vai trò xã hội, quan nhà nước, qua tạo phong trào sâu rộng đấu tranh phòng chống tham nhũng, bước hình thành văn hóa chống tham nhũng Đối với trường THPT, đề án đặt mục tiêu: Bước đầu trang bị kiến thức phòng, chống tham nhũng cho học sinh, qua nâng cao nhận thức cho học sinh THPT mục đích, yêu cầu đấu tranh phòng, chống tham nhũng; xây dựng thái độ, ý thức đấu tranh, trừ tệ nạn tham nhũng cho đối tượng Với mục tiêu đó, giáo dục phòng, chống tham nhũng trường THPT tập trung vào nội dung Luật phòng, chống tham nhũng, với vấn đề chủ yếu khái niệm “tham nhũng”; nguyên nhân, tác hại tham nhũng; thái độ, ứng xử học sinh hành vi tham nhũng Thực thị 10/CT –TTg ngày 12/06/2013 Thủ tướng Chính phủ đưa nội dung phòng chống tham nhũng vào giảng dạy sở giáo dục đào tạo từ năm học 2013 – 2014 Giúp học sinh, hiểu biết pháp luật phòng, chống tham nhũng có vai trị quan trọng, trực tiếp góp phần củng cố chuẩn mực đạo đức, xây dựng niềm tin, ý thức tôn trọng ý thức pháp luật, yếu tố thiếu nhân cách Từ dẫn chứng thực tiễn vấn nạn tham nhũng nước ta, giúp học sinh dễ tiếp cận kiến thức pháp luật phòng, chống tham nhũng nắm bắt vấn đề, qua em có nhận thức đắn để bày tỏ thái độ lên án, đấu tranh có cách giải gặp phải vấn đề liên quan đến phòng chống tham nhũng Thơng qua giáo dục pháp luật phịng chống tham nhũng, em trang bị tri thức pháp luật, xây dựng, hình thành em lối sống, học tập làm việc theo pháp luật với đầy đủ ý thức trách nhiệm, nghĩa vụ quyền công dân LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 2.2.Thực trạng vấn đề Ngay từ công văn có hiệu lực, sở giáo dục đào tạo Thanh hoá mở lớp tập huấn cho giáo viên giáo dục cơng dân tích hợp phịng chống tham nhũng nhà trường.Tuy nhiên, nhiều lí khách quan chủ quan nên nhiều giáo viên nhà trường chưa thực nắm rõ mục đích, nội dung, tinh thần giáo dục phịng, chống tham nhũng học sinh Nhiều giáo viên vận dụng tỏ lúng túng kiến thức lẫn phương pháp dạy học Thậm chí có giáo viên không đào tạo giảng dạy cịn có nhận thức sai lệch tích hợp nội dung phòng, chống tham nhũng học sinh khơng phù hợp, mơ hồ có giáo viên làm theo kiểu đối phó Để giúp Giáo viên giảng dạy mơn nhà trường nói riêng trường THPT nói chung, tơi ln cố gắng tìm hiểu trao đổi kinh nghiệm với nội dung thực cần thiết áp dụng trình giảng dạy để đồng nghiệp quan tâm tham khảo Trước hết cần hiểu việc dạy học tích hợp nội dung phịng, chống tham nhũng mơn Giáo dục cơng dân cần thiết vì: Giáo dục phòng, chống tham nhũng vào học trang bị cho học sinh kiến thức Luật phịng chống tham nhũng, biết tham nhũng gì, biểu sao, em có ứng xử trước hành vi tham nhũng tác hại ghê gớm tham nhũng gây Dạy nội dung phòng, chống tham nhũng vấn đề thách thức giáo viên chỗ tham nhũng vấn đề nhạy cảm, liên quan đến việc thực chủ trương, sách Đảng, Nhà nước Địi hỏi giáo viên phải tìm hiểu pháp luật, biết đánh giá phân tích quy định pháp luật tác động vào sống hàng ngày em Ví dụ liên hệ vụ án ông H tham nhũng, giáo viên cần khai thác khía cạnh nào? Đâu vi phạm pháp luật? Điều thể thiếu phẩm chất, đạo đức nào? Bài học rút từ vụ án đó? Giáo viên định hướng cho học sinh thảo luận đánh giá Giáo dục cho em có niềm tin, tin vào chủ trương sách Đảng pháp luật Nhà nước Giáo viên cần đưa thơng tin xác,thuyết phục, khơng gây nghi ngờ, niềm tin cho học sinh Trong dạy học, học trị đưa câu chuyện tham nhũng báo chí từ trang mạng xã hội người lớn kể lại Nếu giáo viên giải không tốt, khiến học sinh niềm tin, hình thành cho em suy nghĩ tiêu cực Nên giáo viên hạn chế việc bình phẩm, đưa ý kiến chủ quan, áp đặt, không mang lại học bền LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com vững cho học sinh.Học sinh nhìn nhận tính hai mặt vấn đề,của phát triển xã hội Khi giảng dạy giáo viên thường gặp khó khăn vướng mắc như: Tài liệu ít, chương trình khơng cho phép dành riêng tiết độc lập mà lồng ghép; nội dung tích hợp vấn đề nhạy cảm giáo viên phải lựa chọn, kiến thức để phù hợp với học sinh, để hình thành cho học sinh thái độ đắn vấn đề khơng gây nên phản cảm, hoang mang cho học sinh Trong q trình thiết kế giảng, giáo viên khơng nên đưa tượng tham nhũng mà từ quy luật xã hội để em hiểu tiêu cực mặt trái tất yếu phát triển Nếu giáo viên nêu tượng tiêu cực giảng em bị choáng ngợp, giáo viên dẫn dắt, lồng ghép từ từ, em hiểu Điều quan trọng giáo viên phải củng cố niềm tin cho em, giúp em hiểu chất xã hội điều tốt đẹp Bên cạnh việc truyền đạt kiến thức phòng chống tham nhũng giáo viên trọng việc giáo dục lý tưởng sống cho em để hình thành cho học sinh cách sống đẹp, biết trân trọng giá trị sống; biết lên án tránh xa xấu 2.3 Các biện pháp tiến hành để giải vấn đề Giáo dục phòng, chống tham nhũng cấp THPT lồng ghép tích hợp vào phần nhỏ học mơn Giáo dục cơng dân Trong q trình giảng dạy tơi tích hợp hiệu vào chủ đề khác khối lớp 12 làm cho học không bị tải ngược lại giảng trở lên sinh động thu hút học sinh có ý nghĩa giáo dục to lớn học sinh Nội dung tích hợp phịng, chống tham nhũng đề tài thể cụ thể lớp 12 Lớp Chủ đề Nội dung tích hợp - Người có hành vi tham nhũng người vi phạm pháp luật, xâm phạm quyền lợi ích hợp pháp Nhà nước, tập thể cá nhân Thực pháp 12 - Người có hành vi tham nhũng phải chịu luật trách nhiệm hành chính, trách nhiệm kỉ luật trách nhiệm hình theo quy định pháp luật - Những biểu hành vi tham nhũng LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 12 Công dân bình - Người vi phạm pháp luật tham nhũng dù đẳng trước pháp cương vị, chức vụ phải chịu luật trách nhiệm pháp lí - Cơng dân sử dụng quyền dân chủ tố cáo hành vi tham nhũng làm thiệt hại đến lợi 12 ích người khác xã hội - Cách viết đơn tố cáo Chủ đề 1: CƠNG DÂN BÌNH ĐẲNG TRƯỚC PHÁP LUẬT Trong chủ đề nội dung tích hợp giáo dục phịng chống tham nhũng thực mục Cơng dân bình đẳng trách nhiệm pháp lí *Nội dung tích hợp: - Người vi phạm pháp luật tham nhũng dù cương vị phải chịu trách nhiệm pháp lí Cơng dân bình đẳng trách nhiệm pháp lí + Tích hợp phịng chống tham nhũng: Giáo viên cho học sinh xem video đại án tham nhũng năm vừa qua tham nhũng diễn nhiều ngành nghề khác nhau, kẻ phạm tội người có chức vụ quyền hạn, Nguyễn Bắc Son, Nguyễn Đức Chung, Trịnh Xuân Thanh… Sau học sinh nghe xem xong vụ án tham nhũng Giáo viên phát phiếu học tập hướng dẫn học sinh làm theo u cầu: Thảo luận nhóm ,đơi điền vào bảng mẫu theo nội dung sau: ? Nêu số vụ án nước ta mà không phụ thuộc người ai, giữ chức vụ gì? Chịu trách nhiệm pháp lí nào? Giáo viên cho học sinh liệt kê ý kiến học sinh trình bày số vụ án điển hình: Tên người vi Nguyên giữ chức vụ Phạm tội Tráchnhiệm phạm pháp pháp lí luật Vụ án cựu Bộ trưởng Bộ “Vi phạm quản lý đầu Ơng Nguyễn Nguyễn Thơng tin Truyền tư công gây hậu Bắc Son Bắc Son thông nghiêm trọng” tội tuyên án “Nhận hối lộ” vào ngày chung thân 23/4/2020 có sai phạm nghiêm trọng Công dân với quyền dân chủ LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com vụ án Mobifone mua 95% cổ phần AVG Đây vụ án có tính chất đặc biệt nghiêm trọng, ơng Nguyễn Bắc Son đồng phạm nhận số tiền hối lộ đặc biệt lớn. 2. Vụ án Ông cựu Chủ tịch HĐQT bị TAND TP Hà Nội Hà Văn Thắm Ngân hàng TMCP Đại tuyên phạt thêm 10 năm Dương- OceanBank tù vào ngày 27/4/2020 vụ án vi phạm quy định kế toán gây hậu nghiêm trọng Đây vụ án thứ mà ông Hà Văn Thắm phải hầu tịa. ơng Hà Văn Thắm đạo cấp chi trái quy định số tiền 1.576 tỉ đồng lãi suất hợp đồng tiền gửi cho khách hàng doanh nghiệp Việc làm ông Hà Văn Thắm đồng phạm gây thiệt hại cho OceanBank số tiền 100 tỉ đồng 3.Vụ án Ông cựu Chủ tịch UBND “Chiếm đoạt tài liệu bí Nguyễn Đức TP Hà Nội mật nhà nước” vào ngày Chung 11/12/2020 Tù thân chung bị TAND TP Hà Nội tuyên phạt năm tù 4.Vụ án ông Nguyên Cựu Chủ tịch Với tội danh Cố ý làm Bản án : 13 Đinh La Hội đồng thành viên trái quy định Nhà năm tù Thăng VPN; Bí thư Thành ủy nước quản lý kinh tế LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com TP HCM; gây hậu nghiêm Phó ban kinh tế Trung trọng ương; Bộ trưởng giao thông vận tải… *Giáo viên hỏi: Những trường hợp bị xử lí với án nghiêm khắc nói lên điều trách nhiệm pháp lí hành vi vi phạm pháp luật tham nhũng? Kết luận: Tất họ dù ai, cương vị vi phạm pháp luật phải chịu án thích đáng nghiêm khắc cơng trước pháp luật Giáo viên : Trách nhiệm pháp lí người có chức có quyền người dân bình thường vi phạm pháp luật quy định nào? Kết luận: Người có chức vụ hay người người dân bình thường bình đẳng trách nhiệm pháp lí Như vậy, việc lồng ghép giáo dục phịng chống tham nhũng cho học sinh, tạo niềm tin em vừa hình thành kiến thức cách tự nhiên chân thực Giáo viên nêu câu hỏi: Em hiểu bình đẳng trách nhiệm pháp lí gì? Bình đẳng trách nhiệm pháp lí cơng dân dù cương vị làm nghề vi phạm pháp luật phải chịu trách nhiệm pháp lí theo quy định pháp luật, khơng bị phân biệt đối xử Trách nhiệm pháp lí quan nhà nước có thẩm quyền áp dụng với cơng dân vi phạm pháp luật bị xử lí chế tài (hành chính, hình sự, dân sự, kỉ luật) theo quy định pháp luật *Giáo viên giúp học sinh hiểu sâu kiến thức thơng qua tình tích hợp tham nhũng: Tại phiên tịa hình sự, hai bị cáo bị buộc tội lợi dụng chức vụ quyền hạn, chiếm đoạt tài sản mà có trách nhiệm quản lí Hai bị cáo có độ tuổi, sức khỏe, hồn cảnh Đều tham với mức người 200 triệu đồng Tòa áp dụng Điều 353 Bộ luật Hình năm 2015 “Tội tham ô tài sản”, tuyên phạt hai bị cáo với mức hình phạt khác nhau; Bị cáo 42 tuổi bị phạt năm tù giam; bị cáo 43 tuổi bị phạt năm tù giam Nhiều người thắc mắc: Pháp luật có quy định người 43 tuổi phải chịu trách nhiệm pháp lí cao người 42 tuổi đâu Câu hỏi: Theo em, Tòa án tuyên phạt hai bị cáo với hai mức hình phạt tù khác có pháp luật khơng? LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Việc xét xử người có hành vi tham nhũng vi phạm pháp luật vào yếu tố nào? Để đưa hình phạt người vi phạm pháp luật? Kết luận: Dựa quy định pháp luật, tính chất, mức độ người vi phạm, không vào chức vụ, nghề nghiệp, địa vị, tầng lớp xã hội, dân tộc giới tính độ tuổi Cơng dân bình đẳng trách nhiệm pháp lý hiểu : Khi cơng dân vi phạm pháp luật với tính chất mức độ vi phạm nhau, hoàn cảnh từ người có chức vụ đến người dân lao động bình thường phải chịu trách nhiệm pháp lí nhau, khơng bị phân biệt đối xử *Giáo viên : Vì cơng dân phải có bình đẳng trách nhiệm pháp lí? Bình đẳng trách nhiệm pháp lí có ý nghĩa nào? Kết luận: Bình đẳng trách nhiệm pháp lí cơng dân điều kiện đảm bảo để cơng dân bình đẳng quyền nghĩa vụ, làm cho pháp luật tôn trọng thực thi cách nghiêm minh, công nơi, không phân biệt chức vụ, địa vị, tầng lớp, nghề nghiệp Chủ đề 2: THỰC HIỆN PHÁP LUẬT – GDCD 12 Trong chủ đề nội dung tích hợp giáo dục phòng chống tham nhũng thực mục Vi phạm pháp luật trách nhiệm pháp lí *Nội dung tích hợp: - Người có hành vi tham nhũng người vi phạm pháp luật, xâm phạm quyền lợi ích hợp pháp Nhà nước, tập thể cá nhân - Người có hành vi tham nhũng phải chịu trách nhiệm hành chính, trách nhiệm kỉ luật trách nhiệm hình theo quy định pháp luật - Những biểu hành vi tham nhũng Vi phạm pháp luật trách nhiệm pháp lí Giáo viên cho học sinh nghiên cứu tình thực tế điển hình Ngày 10/2 ơng H đội trưởng nhân viên đội kiểm tra thuế công ty N Được biết vào thời điểm kết thúc kiểm tra, ơng H có đề cập với kế tốn cơng ty rằng, cơng ty N có sai phạm thuế Lúc ông H yêu cầu, công ty đồng ý chi 50 triệu đồng bỏ qua Cịn khơng bị xử lí nặng, chí ơng kiến nghị quan cơng an xử lý hình đại diện cơng ty N Trong diễn biến sau đó, đại diện cơng ty nói trình báo quan công an việc Khoảng 15h30 chiều 17/2, ông H nhận tiền từ tay bà P công an ập vào bắt tang Giáo viên đặt câu dẫn dắt học sinh tìm hiểu: LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Lỗi ông H gì? Lỗi ơng H có trái pháp luật khơng? Ơng H người đủ lực trách nhiệm pháp lí khơng? Hành vi ơng H có vi phạm pháp luật khơng? - Lỗi ông H nhận hối lộ hành vi tham nhũng, hành vi trái pháp luật Ông H người đội trưởng có đủ nhận thức biết hành vi sai thực hành vi vi phạm pháp luật - Ông H phải chịu trách nhiệm hình theo quy định Luật phịng chống tham nhũng Hành vi trái pháp luật biểu hình thức ? - Biểu hai hình thức.( có hành động khơng hành động) + Hành động cụ thể: Ông H nhận tiền hối lộ hành vi trái pháp luật + Không hành động: Công ty N kinh doanh không nộp thuế cho Nhà nước (trái với pháp luật thuế) Từ phân tích học sinh tự rút học: Vi phạm pháp luật hành vi trái pháp luật, có lỗi người có lực trách nhiệm pháp lí thực hiện, xâm hại quan hệ xã hội pháp luật bảo vệ Như vậy, từ tình điển hình liên quan đến hành vi nhận hối lộ hành vi tham nhũng học sinh hiểu dây hành vi vi phạm pháp luật.Hình thành khái niệm ”vi phạm pháp luật” thực tích hợp giáo dục tham nhũng Giáo viên giảng khắc sâu kiến thức cho học sinh: Hành vi ơng H hành vi nhận hối lộ, hối lộ tượng vi phạm pháp luật mà người lên tiếng phê phán lại có sức sống mãnh liệt đến vậy, quan hệ hối lộ nhận hối lộ đa số bên tham gia hối lộ có phần lợi ích họ tìm cách để che chắn cho trường hợp người đưa hối lộ tố cáo công ty N Hối lộ gây lên nhiều tác hại có tác hại sau: + Hối lộ làm hư hỏng đội ngũ cán cơng chức nhà nước, làm méo mó hoạt động cơng quyền bẻ cong pháp luật chà đạp lên công xã hội Hối lộ làm cho hoạt động hành trở thành nơi sách nhiễu nhân dân Tệ hối lộ làm tê liệt hoạt động quyền, biến quyền thành nơi làm ăn trục lợi + Tệ hối lộ làm đảo lộn giá trị đạo đức, văn hóa Chính khoản điều 354 luật Phòng Chống tham nhũng 2015 rõ hành vi nhận hối lộ hành vi tham nhũng Hành vi ông H hành vi vi phạm pháp luật nghiêm trọng hành vi trục lợi cá nhân hành vi trái với quy định pháp luật 10 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Điều 354 quy định rõ tội nhận hối lộ, người lợi dụng chức vụ quyền hạn trực tiếp qua trung gian nhận nhận tiền, tài sản lợi ích vật chất hình thức có giá trị từ triệu đồng đến 10 triệu đồng bị phạt tù từ năm đến năm *Giáo viên cung cấp thông tin biểu hành vi tham nhũng (chiếu máy tính) Hành vi tham nhũng biểu thực tế đa dạng, nhiều hình thức khác Bộ luật hình sự, Luật phịng, chống tham nhũng năm 2018 quy định hành vi sau thuộc nhóm hành vi tham nhũng: + Nhóm tham nhũng khu vực nhà nước người có chức vụ, quyền hạn quan, tổ chức, đơn vị nhà nước.Quy định thành 12 hành vi + Nhóm hành vi tham nhũng khu vực nhà nước người có chức vụ, quyền hạn doanh nghiệp, tổ chức khu vực nhà nước quy định gồm hành vi +Một số hành vi tham nhũng: * Nhóm hành vi tham nhũng khu vực Nhà nước + Tham ô tài sản hành vi chiếm đoạt tài sản quan, tổ chức công dân người có chức vụ, quyền hạn thành tài sản riêng Là hành vi lợi dụng chức vụ, quyền hạn để chiếm đoạt tài sản quản lý thành tài sản riêng + Nhận hối lộ hành vi người có hành vi lợi dụng chức vụ, quyền hạn để thực hiện, khơng thực không không đầy đủ việc lợi ích theo u cầu người đưa hối lộ + Lạm dụng chức vụ, quyền hạn chiếm đoạt tài sản hành vi người có chức vụ, quyền hạn vượt phạm vi quyền hạn chiếm đoạt tài sản + Lợi dụng chức vụ, quyền hạn thi hành nhiệm vụ, cơng vụ vụ lợi hành vi người có chức vụ, quyền hạn, cơng vụ sử dụng chức vụ, quyền hạn, cơng vụ cách trái phép nhằm mục đích vụ lợi Hành vị gây thiệt hại cho lợi ích Nhà nước, tổ chức xã hội, quyền, lợi ích hợp pháp cơng dân người có chức vụ, quyền hạn thực có liên quan trực tiếp đến chức vụ, quyền hạn người phạm tội, họ khơng có chức vụ, quyền hạn họ khó thực hành vi gây thiệt hại 11 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com + Lạm quyền thi hành nhiệm vụ, công vụ vụ lợi hành vi người có chức vụ, quyền hạn, công vụ vượt quyền hạn giao làm trái cơng vụ vụ lợi + Lợi dụng chức vụ, quyền hạn gây ảnh hưởng người khác để trục lợi hành vi người có chức vụ, quyền hạn dùng ảnh hưởng gây ảnh hưởng đến người khác để trục lợi + Giả mạo cơng tác vụ lợi hành vi lợi dụng chức vụ, quyền hạn sửa chữa, làm sai lệch nội dung giấy tờ, tài liệu; làm, cấp giấy tờ giả; giả mạo chữ kí người có chức vụ, quyền hạn khác vụ lợi + Đưa hối lộ, môi giới hối lộ để giải công việc quan, tổ chức, đơn vị địa phương vụ lợi hành vi người có chức vụ quyền hạn thực việc đưa hối lộ, mơi giới hối lộ với mục đích giải công việc quan, đơn vị, địa phương để trục lợi + Lợi dụng chức vụ, quyền hạn sử dụng trái phép tài sản cơng vụ lợi hành vi người có chức vụ, quyền hạn lợi dụng chức vụ quyền hạn để sử dụng trài phép tài sản công mục đích chiếm đoạt mà mục đích vụ lợi + Nhũng nhiễu vụ lợi hành vi cửa quyền, hách dịch, gây khó khăn, phiền hà thực nhiệm vụ, cơng vụ nhằm mục đích vụ lợi + Không thực hiện, thực không khơng đầy đủ nhiệm vụ, cơng vụ vụ lợi hành vi người có chức vụ, quyền hạn giao thực công vụ nhung không thực hiện, thực không không đầy đủ nhiệm vụ, cơng vụ mục đích vụ lợi Trong Luật Phòng chống tham nhũng năm 2005 quy định hành vi “Không thực hiện” quy định phạm vi hẹp, không đầy đủ nên dễ bị “lách” việc Luật Phòng chống tham nhũng năm 2018 bổ sung thêm hành vi “thực không khơng đầy đủ” hồn tồn phù hợp với thực tiễn cơng tác đấu tranh phịng chống tham nhũng + Lợi dụng chức vụ, quyền hạn để bao che cho người có hành vi vi phạm pháp luật vụ lợi; cản trở, can thiệp trái pháp luật vào việc giám sát, kiểm tra, tra, kiểm toán, điều tra, truy tố, xét xử, thi hành án vụ lợi hành vi tách bao gồm hai vấn đề: – Lợi dụng chức vụ, quyền hạn để bao che cho người có hành vi vi phạm pháp luật vụ lợi, hành vi sử dụng chức vụ quyền hạn cố ý bao che cho hành vi vi phạm pháp luật người khác vụ lợi 12 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com – Cản trở, can thiệp trái pháp luật vào việc giám sát, kiểm tra, tra, kiểm toán, điều tra, truy tố, xét xử, thi hành án hành vi lợi dụng chức vụ, quyền hạn cản trở, can thiệp trái pháp luật vào việc giám sát, kiểm tra, tra, kiểm toán, điều tra, truy tố, xét xử, thi hành án * Nhóm hành vi tham nhũng ngồi khu vực Nhà nước Đó là: Tham ô tài sản; Nhận hối lộ; Đưa hối lộ, môi giới hối lộ để giải công việc doanh nghiệp, tổ chức vụ lợi Nhóm hành vi năm gần xuất nhiều theo có tình trạng tham tài sản, đưa, nhận hối lộ, mơi giới hối lộ để móc nối tư nhân với cán bộ, công chức, để giành lợi sản xuất, kinh doanh chiếm đoạt tài sản Nhà nước, doanh nghiệp “sân sau” nâng đỡ người có chức vụ, quyền hạn vấn đề nóng, ảnh hưởng xấu đến phát triển lành mạnh môi trường đầu tư, kinh doanh, gây xúc dư luận xã hội Quy định Luật Phòng chống tham nhũng năm 2018 sở pháp lý nâng cao hiệu quả, chất lượng cơng tác phịng chống tham nhũng nước ta *Giáo viên mở rộng kiến thức giúp học sinh hiểu sâu nội dung: Trong hành vi tham nhũng nêu trên, hành vi quy định trong Bộ luật hình năm 1999; được sửa đổi, bổ sung năm 2015 bao gồm: - Tham ô tài sản: Là lợi dụng chức vụ, quyền hạn chiếm đoạt tài sản mà có trách nhiệm quản lý - Nhận hối lộ: Là hành vi lợi dụng chức vụ, quyền hạn, trực tiếp qua trung gian nhận nhận tiền, tài sản lợi ích vật chất khác hình thức để làm khơng làm việc lợi ích theo yêu cầu người đưa hối lộ - Lạm dụng chức vụ, quyền hạn chiếm đoạt tài sản - Lợi dụng chức vụ, quyền hạn thi hành nhiệm vụ, cơng vụ vụ lợi: cá nhân vụ lợi động cá nhân khác mà lợi dụng chức vụ, quyền hạn làm trái công vụ gây thiệt hại cho lợi ích Nhà nước, xã hội, quyền, lợi ích hợp pháp cơng dân - Lạm quyền thi hành công vụ: cá nhân vụ lợi động cá nhân khác mà vượt quyền hạn làm trái cơng vụ gây thiệt hại cho lợi ích Nhà nước, xã hội, quyền, lợi ích hợp pháp công dân - Lợi dụng chức vụ, quyền hạn gây ảnh hưởng đối với người khác để trục lợi: cá nhân lợi dụng chức vụ, quyền hạn, trực tiếp qua trung gian nhận 13 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com nhận tiền, tài sản lợi ích vật chất khác hình thức nào, gây hậu nghiêm trọng, bị xử lý kỷ luật hành vi mà vi phạm, để dùng ảnh hưởng thúc đẩy người có chức vụ, quyền hạn làm khơng làm việc thuộc trách nhiệm liên quan trực tiếp đến công việc họ làm việc không phép làm - Giả mạo công tác: cá nhân vụ lợi động cá nhân khác mà lợi dụng chức vụ, quyền hạn thực hành vi sau đây: + Sửa chữa, làm sai lệch nội dung giấy tờ, tài liệu; + Làm, cấp giấy tờ giả; + Giả mạo chữ ký người có chức vụ, quyền hạn Từ thơng tin giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò chơi: “ TRÒ CHƠI NHẬN BIẾT HÀNH VI THAM NHŨNG” Mục đích: Thơng qua câu hỏi tình huống, hình ảnh thực tế (giáo viên chiếu máy chiếu) học sinh nhận biết hành vi thuộc biểu hành vi tham nhũng Luật chơi: Trả lời nhanh có hiệu lệnh trả lời nhận phần quà TRÒ CHƠI NHẬN BIẾT HÀNH VI THAM NHŨNG Tình : Thủ quỹ quan nhà nước lấy tiền cơng quỹ mà có trách nhiệm quản lý để chi tiêu cho việc riêng Câu hỏi : Hành vi thủ quỹ thuộc hành vi biểu tham nhũng? Đáp án: Tham ô tài sản Tình Cán phịng điều tra Hải quan nhận tiền, tài sản bọn buôn lậu để bỏ qua việc buôn lậu bọn chúng Câu hỏi: Hành vi cán Hải quan thuộc hành vi biểu tham nhũng? Đáp án : Nhận hối lộ Tình 3: Cán xã A dùng thủ đoạn chiếm phần tiền cứu trợ lũ quét nhà nước cá nhân ủng hộ cho người bị thiệt hại địa phương Câu hỏi : Tình thuộc hành vi biểu tham nhũng? Đáp án: Lạm dụng chức vụ, quyền hạn chiếm đoạt tài sản Tình 4: Cảnh sát giao thông phát anh X vi phạm luật giao thơng khơng lập biên X người quen Câu hỏi : Tình thuộc hành vi biểu tham nhũng? Đáp án: Lợi dụng chức vụ, quyền hạn thi hành nhiệm vụ, cơng vụ vụ lợi (Cảnh sát giao thơng lợi dụng quyền hạn tình thân ) 14 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Tình 5: Ông P chủ tịch Ủy ban nhân dân huyện (anh ruột ơng Q) Ơng Q có vụ tranh chấp đất đai với chị C Ông P nhờ đồng nghiệp can thiệp để ông Q thắng vụ tranh chấp đất đai Câu hỏi : Tình thuộc hành vi biểu tham nhũng? Đáp án: Lợi dụng chức vụ, quyền hạn gây ảnh hưởng với người khác để trục lợi Chú ý : Ơng P nhờ đồng nghiệp … Tình 6: Cán kiểm lâm sửa chữa biên thu giữ lâm sản để người vi phạm không bị xử lý Câu hỏi : Tình thuộc hành vi biểu tham nhũng? Đáp án: Giả mạo cơng tác vụ lợi (Chú ý từ sửa chữa) Việc tổ chức trò chơi phù hợp với nội dung học giúp em hiểu, nhớ kiến thức nhanh hơn, bền vững hơn, câu hỏi khó giáo viên gợi ý để học sinh vận dụng trải nghiệm với tình thực tế Bằng kinh nghiệm trách nhiệm mình, qua học GDCD sử dụng phương pháp dạy học tích cực để truyền đạt kiến thức phịng, chống tham nhũng thơng qua tình điển hình, liên hệ thực tiễn, liên hệ thân, vấn đề có tính chất thời làm học trở nên sinh động, hấp dẫn học sinh, tạo động hứng thú học tập cho em Dạy chủ đề phòng, chống tham nhũng nội dung khó nhạy cảm đường lối sách Đảng Nhà nước lí thuyết hàn lâm làm tiết học trở lên nặng nề khơ cứng địi hỏi người giáo viên phải phối hợp phương pháp dạy học hình thức hoạt động giáo dục phù hợp với lứa tuổi học sinh cho vừa phát huy tính tích cực chủ động, sáng tạo vừa tạo hứng thú cho em việc lĩnh hội tri thức vừa xây dựng ý thức tự giác cho em đấu tranh phịng, chống tham nhũng Chủ đề 3: CƠNG DÂN VỚI CÁC QUYỀN DÂN CHỦ + Nội dung tích hợp: Quy trình tố cáo giải tố cáo Công dân sử dụng quyền dân chủ tố cáo hành vi tham nhũng làm thiệt hại đến lợi ích người khác xã hội + Cách tiến hành: Giáo viên nêu tình : Tơi người dân sống xã X Gần phát cán địa xã có hành vi nhận tiền số người để thực chuyển mục đích sử dụng đất 15 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com trái với quy định pháp luật Vậy có phải hành vi tham nhũng khơng? Và tơi có quyền tố cáo không? Tôi phải viết đơn tố cáo nào? Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm Kết luận: Đây hành vi nhận hối lộ, hành vi tham nhũng Người dân có quyền tố cáo hành vi tham nhũng cán địa Giao viên hỏi: Quy trình tố cáo thực nào? Kết luận: Hệ thống bước tố cáo: Quy trình tố cáo giải tố cáo + Về câu hỏi: Tôi phải viết đơn tố cáo nào? Giáo viên cung cấp cho học sinh mẫu đơn tố cáo tiến hành thực hành hoàn chỉnh đơn tố cáo nhằm giúp học sinh khắc sâu kiến thức vận dụng kiến thức học vào thực hành,không gây hàn lâm,học lý thuyết, học suông mà ứng dụng vào thực Mẫu đơn tố cáo CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập-Tự do-Hạnh phúc …, ngày …… tháng….năm …… ĐƠN TỐ CÁO Kính gửi: ……………………………(1) Họ tên: ………………………(2); mã số hồ sơ……………………………….…… (3) Địa chỉ: ……………………………………………………….………… ……………… Tôi làm đơn tố cáo hành vi vi phạm pháp luật của:…………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………… ……………………………………………………… ……………………….…………(2) Nay đề nghị:………………………………………………………… ………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… …………….…………… (3) Tôi xin cam đoan nội dung tố cáo thật chịu trách nhiệm trước pháp luật cố tình tố cáo sai Người tố cáo (ký ghi rõ họ tên) 16 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com NGUYỄN VĂN A 2.4 Hiệu SKKN Để khẳng định giáo dục phòng chống tham nhũng môn Giáo dục công dân có hiệu quả, tơi tiến hành điều tra ý kiến học sinh (Qua phiếu khảo sát) Tổng hợp kết khảo sát học sinh (100 em) thể qua bảng sau: Bảng thống kê kết thăm dò ý kiến đánh giá học sinh Nội dung hỏi phương án trả lời Số ý Tỷ lệ STT kiến ( %) Nội dung phịng, chống tham a Có hiểu, dễ nhớ nhũng học em có b Hiểu khơng hiểu khơng? nhiều c Khơng hiểu GV tích hợp nội dung phịng, a Có ý nghĩa giáo dục chống tham nhũng sâu sắc giảng, em thấy học hơm b Bình thường nào? c Khơ khan, khó hiểu Em nêu ý kiến đánh giá a Bài học nặng nề, hiệu việc giáo tải dục phòng chống tham nhũng b Hoạt động học tập thu giáo viên thực hút học sinh giảng? c Bài học sinh động, dễ hiểu Mức độ ghi nhớ nội dung sau a Nắm kiến học em phòng chống nào? tham nhũng qua câu chuyện tình Bước lớp b Chỉ nắm số nội dung c Không nắm vững nội dung Cách tích hợp nội dung a Lý thuyết khó hiểu phịng chống tham nhũng b GV cung cấp nhiều giáo viên? thông tin mang tính thời phù hợp với nội dung học c.Tình liên hệ gần gũi thực tế dễ hiểu Em nhận thức a Là hành vi xấu, cần hành vi tham nhũng? lên án b Bình thường 90 10 90 10 % 96 0% 96% 0 4% 0% 0% 87 87% 100 100% 91 91% 9% 0% 0% 100 100 % 100 100% 100 100% 0% 17 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Để đánh giá khả nhận thức học sinh q trình áp dụng đề tài tơi cho học sinh làm kiểm tra thường xun có phần tích hợp nội dung phòng, chống tham nhũng kết thu thể bảng sau: TT Lớp Sĩ số 12A1 12A4 12A6 43 27 38 Hiểu đầy đủ Số lượng Tỉ lệ (%) 36 83,7 26 96,3 33 86,8 Hiểu Số lượng Tỉ lệ (%) 16,3 3,7 13,2 Từ kết cho thấy đa số học sinh bày tỏ ý kiến mong muốn học tập hiểu nội dung phịng, chống tham nhũng tích hợp học Điều cho thấy, dạy học phát triển lực trở thành nhu cầu thường xuyên người học Vì thế, Giáo viên cần phải có đầu tư việc tìm phương pháp dạy học tập trung xây dựng chủ đề dạy học môn học chủ đề tích hợp, liên mơn phù hợp với phương pháp dạy học tích cực phù hợp với đối tượng học sinh, với điều kiện nhà trường để mang lại giá trị giáo dục cho học sinh, giúp em có nhìn rộng hơn, sâu hơn, để vận dụng vào sống, nâng cao trách nhiệm công đồng xã hội đất nước Qua tiết học em say sưa phát biểu, lắng nghe Thầy,cô giảng giải, có lúc tranh luận lớp, em đặt câu hỏi Thầy,cô Những câu chuyện tham nhũng mà em nghe người lớn kể lại, vụ án tham nhũng từ báo chí, từ trang mạng em dẫn chứng thuyết minh tác hại tham nhũng thuyết phục, bày tỏ thái đội quan điểm đối vấn đề tham nhũng, học tập trở lên sôi nổi, hút… tạo nên tinh thần u thích mơn học Điều quan trọng dạy học tích hợp phịng chống tham nhũng giáo viên phải hiểu pháp luật, biết phân tích đánh giá khéo léo giúp em thấy việc xét xử nghiêm minh bị cáo có chức vụ quyền hạn thể tâm Đảng, Nhà nước tồn xã hội cơng tác đấu tranh phịng chống tội phạm, đặc biệt tội phạm kinh tế, chức vụ, tội phạm tham nhũng, thể pháp luật vùng cấm, ai, dù cương vị nào, vi phạm bị xử lý theo quy định pháp luật, qua cố niềm tin cho em Đảng, Nhà nước * Đánh giá phạm vi ảnh hưởng sáng kiến Giải pháp đưa áp dụng hiệu cơng tác giáo dục phịng chống tham nhũng mơn Giáo dục công dân khối lớp 12; tổ chức hoạt 18 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com động ngồi lên lớp chủ đề: “Phịng, chống tham nhũng’’ trường THCS Và THPT Nghi Sơn năm qua góp phần củng cố chuẩn mực đạo đức, xây dựng niềm tin, ý thức tôn trọng, chấp hành pháp luật cho học sinh Giải pháp nguồn tài liệu tham khảo cho trường THPT địa bàn tỉnh Thanh hoá cơng tác giáo dục kiến thức pháp luật phịng, chống tham nhũng cho học sinh KẾT LUẬN 3.1 Kết luận Trên số kinh nghiệm dạy học tích hợp kiến thức pháp luật phịng, chống tham nhũng cá nhân dạy học môn Giáo dục cơng dân giúp học sinh có kiến thức phòng, chống tham nhũng, làm cho việc học tập trở nên có ý nghĩa hơn, tạo tinh thần học tập, thái độ kiên chống tham nhũng, lên án hành vi tham nhũng lối sống xa hoa lãng phí số phần tử xã hội Qua học thấm dần nuôi dưỡng tâm hồn em biết sống đẹp, sống yêu thương, sống trách nhiệm; tích cực tham gia cơng tác xã hội; biết lên án tránh xa xấu ; biết trân trọng giá trị sống Sống đẹp giúp em có sức đề kháng trước cám dỗ đồng tiền bất lối sống phung phí xa hoa, khơng bị biến chất xuống cấp đạo đức Tuy nhiên kinh nghiệm cá nhân nên không tránh khỏi hạn chế, mong quan tâm góp ý ban chun mơn bạn đồng nghiệp bạn đọc đề tài hoàn thiện có sức lan tỏa rộng 3.2 Kiến nghị Đối với giáo viên: - Giáo viên phải xác định giáo dục phòng chống tham nhũng học nguyên lí giáo dục bắt buộc dạy học mơn đặc trưng mơn Giáo dục cơng dân có vai trị trực tiếp q trình hình thành ý thức trị, hành vi đạo đức, pháp luật lối sống cho học sinh - Giáo viên phải có hiểu biết Luật phịng, chống tham nhũng, khơng nắm vững địa tích hợp mơn Giáo dục cơng dân mà biết lựa chọn phương pháp kĩ thuật dạy học phù hợp với nội dung tích hợp - Dạy tích hợp chủ đề giáo viên phải có lực sư phạm, nhiệt tình trách nhiệm có kinh nghiệm việc lựa chọn nội dung, liên hệ vấn đề để truyền đạt tới học sinh cách dễ hiểu bài, không bị nặng nề khô khan cứng nhắc, tải học sinh 19 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Đối với học sinh : - Học sinh phải có thái độ học tập đắn nghiêm túc - Tích cực chủ động tìm hiểu Luật phòng chống tham nhũng, hiểu việc đấu tranh phòng chống tham nhũng trách nhiệm học sinh toàn xã hội - Quan tâm đến vấn đề trị - xã hội đất nước giới từ xác định rõ mục đích học tập để trở thành công dân tốt, thành cơng lực XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Thanh hóa, ngày tháng … năm 2021 Tôi xin cam đoan SKKN viết, khơng chép nội dung người khác Người viết Lê Ngọc Thu 20 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com TÀI LIỆU THAM KHẢO Luật phòng chống tham nhũng 2918( thay 2005) Đảng Cộng sản Việt Nam, Nghị Đại hội Đảng lần thứ XIII Luật Giáo dục (năm 2019), nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Bộ Giáo dục Đào tạo, Sách giáo khoa, GDCD lớp 12, NXB Giáo dục, Hà Nội, in nộp lưu chiếu tháng năm 2015 Tài liệu bồi dưỡng giáo viên thực chương trình sgk lớp 12 THPT Nxb GD Bộ Giáo dục đào tạo, tài liệu tập huấn bồi dưỡng kiến thức pháp luật dành cho giáo viên môn giáo dục công dân cấp THPT 21 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com ... tài: ? ?Tích hợp luật phịng chống tham nhũng 2018 vào dạy học mơn GDCD lớp 12? ?? 1.2 Mục đích nghiên cứu Các vấn đề tơi trình bày sáng kiến nhằm giúp học sinh nhận thức chất tham nhũng biểu tham nhũng, ... nguyên nhân, tác hại tham nhũng giải pháp phòng chống tham nhũng dựa vào quy định luật phòng chống tham nhũng 2018 Trên sở HS có thái độ khơng khoan nhượng tham gia phòng chống tham nhũng, đồng thời... bị cho học sinh kiến thức Luật phòng chống tham nhũng, biết tham nhũng gì, biểu sao, em có ứng xử trước hành vi tham nhũng tác hại ghê gớm tham nhũng gây Dạy nội dung phòng, chống tham nhũng vấn
Ngày đăng: 29/11/2022, 11:59
Xem thêm:
