Bài 8 KHBD ngữ văn 7

Trường THCS 2023 Năm học: 2022- Danh sách GV soạn bài 8: Nét đẹp văn hoá Việt Bài Nội dung soạn -Trò chơi cướp cờ Tên người soạn Lê Văn Bình -Cách gọt củ hoa thủy Lê Mai tiên Bài – -Đọc kết nối chủ điểm: Đinh Thị Hiền NÉT ĐẸP Hương khúc VĂN HOA -Thực hành tiếng việt VIỆT (Văn bản -Đọc mở rộng theo thể Thuytrinhvuong thông tin) loại: Kéo co -Viết văn bản tường trình Mai Thu -Trao đổi cách xây dựng, tôn trọng ý kiến khác biệt -Ôn tập GV: KHBD Ngữ văn Địa THCS Lương Thế Vinh – Quy Nhơn - Bình Định (ĐT:0905168837) Đà Nẵng ( ĐT 0766518074 THCS Phan Bội Châu - Đà Nẵng (0935804467) THCS An Hải, Tuy An - Phú Yên ( ĐT 0976796955) THCS Chu Văn An Thanh Khê – Đà Nẵng (0869171300) Trường THCS 2023 Năm học: 2022- BÀI 8: NÉT ĐẸP VĂN HOA VIỆT (Văn bản thông tin) Môn: Ngữ văn - Số tiết: 13 tiết I MỤC TIÊU -Học sinh đạt được: Năng lực * Năng lực đặc thù -Nhận biết đặc điểm văn bản giới thiệu quy tắc luật lệ trò chơi hay hoạt động, mối quan hệ đặc điểm văn bản với mục đích nó; nhận biết cách triển khai ý tưởng thông tin văn bản -Nhận biết thông tin bản văn bản -Nhận biết tác dụng biểu đạt kiểu phương tiện phi ngôn ngữ văn bản in văn bản điện tử -Nhận biết đặc điểm chức số từ -Viết văn bản tường trình rõ ràng, đầy đủ, quy cách GV: KHBD Ngữ văn Trường THCS 2023 Năm học: 2022- -Trao đổi cách xây dựng, tôn trọng ý kiến khác biệt * Năng lực chung - Giao tiếp hợp tác: Kỹ giao tiếp hợp tác nhóm với thành viên khác - Tự chủ tự học, biết thu thập thông tin giải quyết vấn đề đặt Phẩm chất - Trung thực tham gia hoạt động II KIẾN THỨC -Văn bản thông tin giới thiệu quy tắc luật lệ trò chơi hay hoạt động: cấu trúc đặc điểm hình thức: + HS nắm cấu trúc loại văn bản thường có phần: + HS nắm đặc điểm hình thức văn bản -Cách triển khai ý tưởng thông tin văn bản thông tin III THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Thiết bị dạy học - Sách giáo khoa, Sách giáo viên - Máy chiếu, máy tính - Giấy A1 bảng phụ - Phiếu học tập Học liệu - Tri thức ngữ văn - Một số video, hình ảnh liên quan đến nội dung học IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG : MỞ ĐẦU (Dự kiến thời lượng: phút) a Mục tiêu: - Tạo hứng thú, tâm thế kết nối học sinh vào chủ đề học b Nội dung: GV yêu cầu HS theo dõi video theo link sau chia sẻ cảm nghĩ mình ! https://www.youtube.com/watch?v=c9QLRMZMr6A c Sản phẩm: Câu trả lời HS: Cảm xúc HS d Tổ chức thực hiện: GV: KHBD Ngữ văn Trường THCS 2023 Năm học: 2022- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV yêu cầu HS theo dõi Video Trò chơi dân gian: Cướp cờ chia sẻ cảm xúc mình sau xem xong Video Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ - HS theo dõi hình ảnh, hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi GV theo dõi, quan sát HS * Sản phẩm dự kiến: - Cảm xúc HS: + Tạo khơng khí vui vẻ, thi đua, tính tập thể, tinh thần đồn kết chơi + Nhớ lại ký ức tuổi thơ Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - Yêu cầu HS trình bày ý kiến cá nhân Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ - GV nhận xét câu trả lời; chốt kiến thức, chuyển dẫn vào chủ đề học Mỗi dân tộc đều có nét đẹp văn hố riêng, thể qua ngơn ngữ, trang phục, trị chơi, cách trí nhà cửa, chế biến ăn, thưởng trà, chơi hoa, Tất cả đều di sản văn hoá mà cha ơng để lại Những nét văn hố chảy huyết quản lưu truyền từ đời qua đời khác Những văn bản thông tin học giúp em nhận vẻ đẹp trò chơi dân gian, cách chơi hoa ngày Tết cở trùn Từ góp phần gìn giữ, lưu GV: KHBD Ngữ văn Trường THCS 2023 Năm học: 2022- truyền lan toả vẻ đẹp văn hoá dân tộc B.HOẠT ĐỘNG: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI (Dự kiến thời lượng: 80 phút) Hoạt động 1: Tri thức Ngữ văn a Mục tiêu: - Hệ thống tri thức đọc hiểu về đặc điểm văn bản giới thiệu quy tắc luật lệ trò chơi hay hoạt động b Nội dung: GV yêu cầu HS trình bày theo nhóm kết quả mà nhóm chuẩn bị nhà theo phiếu học tập giao, để hệ thống tri thức thể loại c Sản phẩm: Câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS I TRI THỨC NGỮ VĂN: DỰ KIẾN SẢN PHẨM I TRI THỨC NGỮ VĂN: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ (1)- GV giao câu hỏi chuẩn bị trước nhà cho nhóm theo phiếu học tập sau: (2) GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi PHT để củng cố hệ thống tri thức đọc hiểu Câu 1: Văn bản thông tin giới thiệu quy tắc luật lệ trò chơi hay hoạt động, em có nhận xét gì về cấu trúc ? Về cấu trúc, loại văn bản thường có phần: GV: KHBD Ngữ văn Văn bản thông tin giới thiệu quy tắc luật lệ trò chơi hay hoạt động: Về cấu trúc, loại văn bản thường có phần: Trường THCS 2023 Năm học: 2022- Phần 1: Giới thịêu mục đích quy trình thực trò chơi hay hoạt động đoạn văn nhan đề viết (tên quy trình) (Vi dụ: Cách đọc sách hiệu quả, ) Phần 2: Liệt kê si cần chuẩn bị trước thực trò chơi hay hoạt động Phần 3: Trình bày bước cần thực Đối với trò chơi, quy tắc, luật lệ, hướng dẫn cách chơi; hoạt động khác thứ tự bước thực hoạt động Một số văn bản có thể có thêm phần giải thích cần thiết bước thực Câu 2: Văn bản thông tin giới thiệu quy tắc luật lệ trị chơi hay hoạt động, em có nhận xét gì về đặc điểm hình thức ? Về đặc điểm hình thức: loại văn bản thường sử dụng số (1, 2, 3, ), từ ngữ chi thời gian (đầu tiên, tiếp theo, sau cùng, ) số từ số lượng xác (hai, ba, ) để giới thiệu trình tự thực hiện; từ ngữ miêu tả chi tiết cách thức hành động số thuật ngữ liên quan; sử dụng câu chứa nhiều động từ, câu khiến để chi hành động yêu cầu thực hiện; dùng hình ảnh minh hoạ, sơ đồ chi dẫn, đề mục để tóm tắt thơng tin chính; từ xưng hơ ngơi thứ hai (ví dụ bạn, ) để người đọc Câu 3: Cách triển khai ý tưởng thông tin văn bản thông tin thế ? Văn thông tin cỏ thể triển khai ý tưởng thông tin theo số cách sau: theo trật tự thời GV: KHBD Ngữ văn Về đặc điểm hình thức: loại văn bản thường sử dụng số (1, 2, 3, ), từ ngữ chi thời gian (đầu tiên, tiếp theo, sau cùng, ) số từ số lượng xác (hai, ba, ) để giới thiệu trình tự thực hiện; từ ngữ miêu tả chi tiết cách thức hành động số thuật ngữ liên quan; sử dụng câu chứa nhiều động từ, câu khiến để chi hành động yêu cầu thực hiện; dùng hình ảnh minh hoạ, sơ đồ chi dẫn, đề mục để tóm tắt thơng tin chính; từ xưng hơ ngơi thứ hai (ví dụ bạn, ) để người đọc Cách triển khai ý tưởng và thông tin văn bản thông tin Theo trật tự thời gian ; theo quan hệ nhân qủa ; theo mức độ quan trọng thông tin Khi viết, người viết có thể kết Trường THCS 2023 Năm học: 2022- gian (trình bày thông tin theo thứ tự xuất vật, tượng hay hoạt động); theo quan hệ nhân qủa (trình bày thông tin theo quan hệ ý nghĩa nhân quả số từ ngữ như: lí (của) , nguyên nhân (của) , vì, nên, đó, )', theo mức độ quan trọng thơng tin (thơng tin ưu tiên trình bày trước làm nổi bật cách in đậm, tô màu, gạch lặp lặp lại, ) Khi viết, người viết có thể kết hợp nhiều cách triển khai ý tưởng thông tin, thường chọn cách triển khai để làm nởi bật thông tin Trong văn bản thông tin giới thiệu quy tắc luật lệ trò chơi hay hoạt động, người viết thường chọn cách triển khai ý tưởng thông tin theo trật tự thời gian để làm rõ quy tắc luật lệ trò chơi qua việc hình bày thứ tự bước cần thực Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ Nhiệm vụ 1: Hs trình bày theo nhóm Nhiệm vụ 2: Hs trả lời cá nhân - GV theo dõi, quan sát HS Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận + HS trình bày sản phẩm thảo luận + HS đặt câu hỏi phản biện Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ + GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức GV: KHBD Ngữ văn hợp nhiều cách triển khai ý tưởng thông tin, thường chọn cách triển khai để làm nởi bật thơng tin Trường THCS 2023 Năm học: 2022- Gv nhấn mạnh đặc điểm thể loại văn bản : Hoạt động 2: Trải nghiệm văn bản (Dự kiến thời lượng: 80 phút) Chuẩn bị đọc: a Mục tiêu: - Kích hoạt kiến thức nền liên quan đến chủ đề văn bản, tạo liên hệ trải nghiệm bản thân với nội dung học - Bước đầu biết tưởng tưởng số hình ảnh nhắc đến văn bản Trò chơi cướp cờ - HS chuẩn bị tâm thế, động cơ, hứng thú (sự tò mò, kích thích tìm hiểu về trị chơi dàn gian mới) chuẩn bị cho việc đọc hiểu VB b Nội dung: - Hướng dẫn HS thực việc quan sát nhanh hình thức toàn VB (hình thức trình bày, nhan đề, hệ thống đề mục, tranh minh hoạ, nguồn trích dẫn, .) - HS dự đốn về nội dung thông tin VB dựa việc quan sát dầu hiệu hình thức VB nhan đề, hình ảnh minh hoạ, nguồn trích dẫn, đọc lướt đoạn đầu cuối VB c Sản phẩm học tập: -Câu trả lời miệng học sinh về nội dung thông tin VB dựa việc quan sát dầu hiệu hình thức VB nhan đề, hình ảnh minh hoạ, nguồn trích dẫn, đọc lướt đoạn đầu cuối VB d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ DỰ KIẾN SẢN PHẨM II TRẢI NGHIỆM CÙNG VĂN Quan sát nhan đề hình ảnh minh hoạ văn bản, hình dung về cách chơi trò cuớp cờ Chia sẻ với bạn về hình dung em BẢN GV: KHBD Ngữ văn Chuẩn bị đọc: Tùy theo cảm nhận HS: +Cách chơi cướp cờ, lưu ý chơi Trường THCS 2023 Năm học: 2022- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ HS hoạt động cá nhân: theo dõi SGK, quan sát ảnh SGK, chia sẻ với bạn về trò chơi cướp cờ Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận GV mời – HS trả lời cá nhân Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ - Gv ghi nhận câu trả lời thể cảm nhận em … -GV nhận xét câu trả lời học sinh Dựa kết quả trình bày em để hướng dẫn học sinh cách chơi cướp cờ, lưu ý chơi Đọc văn bản a Mục tiêu: - Bước đầu vận dụng kĩ tưởng tượng trình đọc văn bản Trò chơi Cướp cờ - Tạo tâm thế trước đọc văn bản b Nội dung: - GV hướng dẫn HS đọc trực tiếp văn bản GV: KHBD Ngữ văn Trường THCS 2023 Năm học: 2022- c Sản phẩm học tập: Phần đọc HS d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV hướng dẫn HS đọc trực tiếp văn bản - Trong mục c, Hướng dẫn cách chơi, em tìm từ ngữ trình tự thời gian ? Gv dùng kĩ thuật nói to suy nghĩ để làm mẫu kĩ tưởng tượng Ví dụ: “Cách ghi điểm trò chơi Cướp cờ ?” Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ - HS đọc lắng nghe văn bản theo hướng dẫn đọc Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - HS hoạt động cá nhân Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ -GV nhận xét góp ý cho cách đọc HS: mức độ đọc trôi chảy, độ to, rõ; sư phù hợp tốc độ đọc, cách ngăt nghi đọc Suy ngẫm và phản hồi: a Mục tiêu: Giúp HS: GV: 10 KHBD Ngữ văn DỰ KIẾN SẢN PHẨM Đọc văn bản : -Từ ngữ trình tự thời gian : Đầu tiên, tiếp theo, sau đó, kết thúc ... học: 2022- BÀI 8: NÉT ĐẸP VĂN HOA VIỆT (Văn bản thông tin) Môn: Ngữ văn - Số tiết: 13 tiết I MỤC TIÊU -Học sinh đạt được: Năng lực * Năng lực đặc thù -Nhận biết đặc điểm văn bản giới... dụng từ ngữ miêu tả, hình ảnh minh họa hợp lí hay chưa - Cách triển khai văn bản thế nào? Đã thể mối quan hệ với mục đích văn bản chưa? GV: 14 KHBD Ngữ văn - Khi đọc, cần xem văn bản... toả vẻ đẹp văn hoá dân tộc B.HOẠT ĐỘNG: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI (Dự kiến thời lượng: 80 phút) Hoạt động 1: Tri thức Ngữ văn a Mục tiêu: - Hệ thống tri thức đọc hiểu về đặc điểm văn bản giới