TRƢỜNG ĐẠI HỌC LẠC HỒNG KHOA ĐÔNG PHƢƠNG HỌC NGÀNH HÀN QUỐC HỌC BÁO CÁO NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ĐỀ TÀI VĨ TỐ LIÊN KẾT “ 고” VÀ “ 아/어/여서” TRONG TIẾNG HÀN ĐỒNG NAI, 7/2022 TRƢỜNG ĐẠI HỌC LẠC HỒNG KH[.]
TRƢỜNG ĐẠI HỌC LẠC HỒNG KHOA ĐÔNG PHƢƠNG HỌC NGÀNH HÀN QUỐC HỌC - - BÁO CÁO NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ĐỀ TÀI: VĨ TỐ LIÊN KẾT “-고” VÀ “-아/어/여서” TRONG TIẾNG HÀN ĐỒNG NAI, 7/2022 TRƢỜNG ĐẠI HỌC LẠC HỒNG KHOA ĐÔNG PHƢƠNG HỌC NGÀNH HÀN QUỐC HỌC - - BÁO CÁO BÁO CÁO NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TÊN ĐỀ TÀI: ĐỀ TÀI: MỘT SỐ CÁCH SỬ DỤNG VĨ TỐ LIÊN KẾT VĨ TỐ LIÊN KẾT VÀ “-아/어/여서” “-고”“-고” VÀ “-아/어/여서” TRONG TIẾNG HÀN Sinh viên thực : PHẠM THỊ NGỌC ÁNH PHẠM THỊ HỒNG NHUNG Giảng viên hƣớng dẫn: TS NGUYỄN HOÀNG KIM NGÂN BIÊN HÒA, 7/2022 ĐỒNG NAI, 7/2022 LỜI CAM ĐOAN Chúng em xin cam đoan nghiên cứu khoa học với đề tài: “Một số cách sử dụng vĩ tố liên kết -고 vĩ tố liên kết -아/어/여서” cơng trình nghiên cứu riêng chúng em Nội dung nghiên cứu khoa học có tham khảo sử dụng số tài liệu có nguồn gốc, xuất xứ rõ ràng trích dẫn phần tài liệu tham khảo Tác giả nghiên cứu Tác giả nghiên cứu LỜI CẢM ƠN Sau thời gian nghiên cứu, để thực hoàn thành đề tài nghiên cứu khoa học này, nhận nhiều quan tâm, hỗ trợ, giúp đỡ nhiều tổ chức, tập thể quý thầy cô giáo Đề tài nghiên cứu khoa học hoàn thành dựa tham khảo từ giáo trình, sách tiếng Hàn nhiều trường Đại học báo nghiên cứu khoa học có liên quan Đặc biệt quan tâm, giúp đỡ cán giảng viên trường Đại học Lạc Hồng Trước tiên, chúng em xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến cô – Trưởng ngành Hàn Quốc học, trường Đại học Lạc Hồng – người trực tiếp hướng dẫn, tận tình truyền đạt kiến thức bổ ích, dành thời gian, cơng sức đồng hành chúng em suốt trình thực hoàn thành đề tài nghiên cứu khoa học Tiếp theo đó, chúng em xin gửi lời cảm ơn đến Ban giám hiệu thầy cô ngành Hàn Quốc học nói riêng khoa Đơng phương học nói chung tận tình truyền đạt thơng tin quý báu hỗ trợ chúng em q trình thực nghiên cứu Mặc dù có nhiều cố gắng suốt trình làm nghiên cứu kiến thức lực thân chúng em cịn nhiều hạn chế nên khó tránh khỏi thiếu sót Chúng em mong nhận thơng cảm, góp ý dẫn quý thầy cô hội đồng khoa học bạn sinh viên để đề tài nghiên cứu chúng em hồn thiện Một lần nữa, chúng em xin chân thành cảm ơn! Tác giả nghiên cứu Tác giả nghiên cứu MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN LỜI CẢM ƠN MỤC LỤC DANG MỤC CÁC BẢNG DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT A PHẦN DẪN LUẬN 1 Lý chọn đề tài Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 2.1 Mục đích nghiên cứu 2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu Lịch sử nghiên cứu Đối tƣợng, phạm vi giới hạn nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu 4.2 Phạm vi giới hạn nghiên cứu Phƣơng pháp nghiên cứu Đóng góp nghiên cứu B PHẦN NỘI DUNG CHƢƠNG 1: VĨ TỐ LIÊN KẾT TRONG TIẾNG HÀN Vĩ tố, phân loại nhóm vĩ tố tiếng Hàn 1.1 Vĩ tố 1.2 Phân loại 1.2.1 Phân loại theo vị trí 1.2 Phân loại theo chức Vĩ tố liên kết CHƢƠNG 2: MỘT SỐ CÁCH SỬ DỤNG VĨ TỐ LIÊN KẾT ‘-고’ VÀ ‘아/어/여서’ 11 Vĩ tố liên kết ‘-고’ 11 1.1 Đặc trƣng ngữ nghĩa 11 1.2 Cách sử dụng 16 1.2.1 Liệt kê 16 1.2.2 Thể trình tự thời gian 17 Vĩ tố liên kết ‘-아/어/여서’ 18 2.1 Đặc trƣng ngữ nghĩa 19 2.2 Cách sử dụng 24 2.2.1 Nguyên nhân lý 25 2.2.2 Thể trình tự thời gian 26 CHƢƠNG 3: SO SÁNH HAI CẤU TRÚC Ở TRÌNH TỰ VỀ MẶT THỜI GIAN 28 C KẾT LUẬN 35 D TÀI LIỆU THAM KHẢO 36 E TÓM TẮT TIẾNG HÀN 37 DANH MỤC CÁC BẢNG Tên bảng Trang Bảng Đặc trưng ngữ nghĩa vĩ tố liên kết -고 12 Bảng Chuyển ngữ sang tiếng Việt đặc trưng ngữ nghĩa 14 vĩ tố liên kết -고 Bảng Đặc trưng ngữ nghĩa vĩ tố liên kết -아/어/여서 20 Bảng Chuyển ngữ sang tiếng Việt đặc trưng ngữ nghĩa vĩ tố liên kết -아/어/여서 22 DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT Danh từ : N Động từ : V Đúng :O Sai :X Tính từ : A A PHẦN DẪN LUẬN Lý chọn đề tài Làn sóng Hàn Quốc ngày ảnh hưởng nhiều tới giới trẻ tồn giới nói chung giới trẻ Việt nam nói riêng Từ tình u dành cho đất nước, người, ẩm thực, văn hóa Hàn Quốc, nhiều bạn trẻ bắt đầu quan tâm đến việc học tiếng Hàn để dễ dàng tiếp cận hiểu sâu điều hay đơn giản để đặt chân đến đất nước Hàn Quốc - xứ sở kim chi Bên cạnh đó, năm gần đây, việc giao lưu hợp tác kinh tế Hàn Quốc Việt Nam ngày đẩy mạnh, số lượng doanh nghiệp Hàn Quốc lựa chọn Việt Nam điểm đến lý tưởng để đầu tư ngày nhiều lên Do đó, việc học tiếng Hàn không dừng lại u thích mà cịn nhu cầu nhân lực biết tiếng Hàn công ty, doanh nghiệp Hàn Quốc Việt Nam ngày tăng cao Thêm vào đó, theo kết khảo sát PISA (chương trình đánh giá học sinh quốc tế) 2018 79 quốc gia vùng lãnh thổ Tổ chức Hợp tác Phát triển Kinh tế (OECD) công bố Hàn Quốc đứng vị trí thứ bảng xếp hạng giáo dục toàn cầu PISA Với kết này, ta thấy Hàn Quốc quốc gia có giáo dục chất lượng giới không bến đỗ du học sinh Việt Nam mà du học sinh nhiều nước giới Nếu trang bị kiến thức tiếng Hàn khơng hỗ trợ kinh phí, học bổng mà cịn giúp dễ dàng tiếp cận với văn hóa, người, đất nước Hàn Quốc Chính vậy, bên cạnh tiếng Anh – ngoại ngữ sử dụng phổ biến tồn giới sốt học tiếng Hàn Việt Nam chưa có dấu hiệu hạ nhiệt không ngôn ngữ “hot” mà thu nhập thuận lợi việc biết tiếng Hàn mang lại hấp dẫn Tuy nhiên, việc bắt đầu học tiếng Hàn việc không dễ dàng ngôn ngữ xếp vào top ngơn ngữ khó học giới Tiếng Hàn không số ngơn ngữ thuộc loại hình ngơn ngữ chắp dính giới, trật tự thành phần câu có khác biệt với tiếng Việt mà cịn có hệ thống kính ngữ ngữ pháp vơ phức tạp Và số nói đến hai vĩ tố liên kết -고 아/어/여서, xem cặp vĩ tố liên kết gây nhiều khó khăn nhầm lẫn cho người nước học tiếng Hàn Mặc dù ngữ pháp trình độ sơ cấp có nhiều người dù học đến trình độ cao cấp có nhầm lẫn hai ngữ pháp Chính vậy, lý quan trọng để chúng em định lựa chọn đề tài nghiên cứu “Vĩ tố liên kết -고 -아/어/여서 tiếng Hàn”, giúp người hình dung rõ cách sử dụng hai cấu trúc tùy theo tình huống, hồn cảnh cụ thể dễ dàng phân biệt chúng để tránh việc sử dụng vào sai tình huống, hồn cảnh làm nâng cao chất lượng việc dạy học tiếng Hàn Việt Nam Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 2.1 Mục đích nghiên cứu Mục đích nghiên cứu khoa học đưa phân tích cách cụ thể, toàn diện cách sử dụng hai vĩ tố liên kết -고 -아/어/여서 từ thấy điểm khác hai cấu trúc để tránh việc sử dụng lẫn lộn vào sai tình huống, hồn cảnh góp phần làm cho việc học tiếng Hàn người Việt Nam ngày có hiệu 2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu Để đạt mục đích nghiên cứu phải hồn thành nhiệm vụ sau: - Phân tích cách sử dụng hai vĩ tố liên kết -고 -아/어/여서 - Đưa ví dụ cụ thể tùy theo cách sử dụng - Đối chiếu, so sánh điểm khác -고 -아/어/여서 từ giúp sinh viên ngành Hàn Quốc học nói riêng người học tiếng Hàn Việt Nam nói chung dễ dàng sử dụng hai vĩ tố trường hợp, tránh nhầm lẫn Lịch sử nghiên cứu Đến nhóm nghiên cứu chưa tìm thấy nghiên cứu sâu sát “Vĩ tố liên kết 고 -아/어/여서 tiếng Hàn” Việt Nam nên nhóm nghiên cứu khơng tìm thấy lịch sử nghiên cứu cụ thể trước ... sang tiếng Việt (người viết chuyển ngữ): Vĩ tố tiếng Hàn chia thành vĩ tố cuối từ vĩ tố tiền kết thúc theo vị trí chi thành vĩ tố liên kết, vĩ tố kết thúc câu, vĩ tố chuyển loại theo chức Và vĩ tố. .. tố liên kết gồm có vĩ tố liên kết đ ng lập „ -고, -(으)며, -(으)나’, vĩ tố liên kết bổ trợ ‘-아/어, -게, -지’, vĩ tố liên kết phụ thuộc ‘-면, -지’ Còn vĩ tố kết thúc câu vĩ tố dùng để kết thúc câu Vĩ tố. .. thành vị ngữ Vĩ tố tiền kết thúc Theo vị trí Vĩ tố cuối câu Vĩ tố Vĩ tố liên kết Theo chức Vĩ tố kết thúc câu Vĩ tố chuyển loại dạng danh từ Vĩ tố chuyển loại Vĩ tố chuyển loại dạng định ngữ Vĩ