ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I – NGỮ VĂN 6 BÀI KIỂM TRA TỔNG HỢP HỌC KÌ I – NGỮ VĂN 6 Thời gian làm bài 90 phút oOo I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi bên dưới “ – Hai chàng đều vừa ý ta,[.]
BÀI KIỂM TRA TỔNG HỢP HỌC KÌ I – NGỮ VĂN Thời gian làm : 90 phút oOo -I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi bên dưới: “ – Hai chàng vừa ý ta, ta có người gái, biết gả cho người nào? Thơi ngày mai đem sính lễ đến trước, ta cho cưới gái ta Hai chàng tâu hỏi đồ sính lễ cần sắm gì, vua bảo: “ Một trăm ván cơm nếp, trăm nệp bánh chưng voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao, thứ đơi.” ” (Theo Huỳnh Lý, Ngữ văn 6, tập một, NXBGDVN 2010, trang 31-33) Đoạn trích trích văn nào? Văn thuộc thể loại nào? (0,50 điểm) Em hiểu ý nghĩa văn nào? (1,00 điểm) Đoạn văn “ – Hai chàng vừa ý ta, ta có người gái, biết gả cho người nào? Thơi ngày mai đem sính lễ đến trước, ta cho cưới gái ta.” Có cụm danh từ? Hãy ghi lại cụm danh từ ấy? (1,00 điểm) Đặt câu có danh từ? Cho biết danh từ giữ chức vụ câu ? (0,50 điểm) II LÀM VĂN(7,00 điểm) Câu 1: (2,00 điểm) Trong đoạn trích vua Hùng điều kiện chọn rễ có ý chọn Sơn Tinh? Em suy nghĩ cách làm nhà vua viết đoạn văn giải thích? Câu 2: Kể lại truyện dân gian em thích lời văn em (5.0đ) V ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM Phần Câu I Nội dung ĐỌC HIỂU - Trích văn bản: Sơn Tinh, Thủy Tinh - Thuộc thể loại: Truyền thuyết - Giải thích tượng lũ lụt thể sức mạnh người Việt cổ muốn chế ngự thiên tai Điểm 0,25 0.25 0,50 - Suy tôn, ca ngợi công lao dựng nước vua Hùng Cụm danh từ: - Hai chàng II 0,50 0,50 - Một người gái 0,50 - Đặt câu có danh từ, có ý nghĩa rõ ràng 0,25 0.25 - Nêu chức vụ cú pháp danh từ LÀM VĂN Viết đoạn văn nghị luận trình bày suy nghĩ việc điều Câu kiện sính lễ vua Hùng a Đảm bảo cấu trúc đoạn văn nghị luận Có đủ câu mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn Câu mở đoạn nêu vấn đề, câu thân đoạn triển khai vấn đề, câu kết đoạn chốt vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận Nguyên nhân đâu mà vua Hùng điều kiện c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm ; vận dụng tốt thao tác lập luận ; kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng ; rút học nhận thức hành động Học sinh trả lời theo nhiều cách hiểu miễn có lí Ví dụ : Vua Hùng sáng suốt việc chọn rễ, tin vào sức mạnh Sơn Tinh chiến thắng Thủy Tinh, bảo vệ sống bình yên cho nhân dân Đây lễ vật kì lạ có miền đồng bằng, vùng núi Qua ta thấy thái độ người Việt cổ: - Xem lũ lụt kẻ thù, tai họa - Rừng núi quê hương, lợi ích, ân nhân d Sáng tạo Có cách diễn đạt sáng tạo, thể suy nghĩ sâu sắc, mẻ vấn đề nghị luận e Chính tả, dùng từ, đặt câu Đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu Kể lại truyện dân gian thích lời văn HS Câu a Đảm bảo cấu trúc văn Có đủ phần mở bài, thân kết Phần mở nêu vấn đề, phần thân triển khai vấn đề, phần kết kết luận vấn đề b Xác định luận đề Kể lại truyện dân gian lời văn em c Triển khai nội dung viết ; vận dụng tốt phương thức biểu đạt : tự sự, miêu tả, biểu cảm, 0,25 0,25 1,00 0,25 0,25 5,00 0,50 0,50 - Kể lại truyện dân gian, truyện ? Vì em thích? - Diễn biến câu chuyện - Bài học/ý nghĩa/… rút từ truyện kể d Sáng tạo Có cách kể sáng tạo, suy nghĩ sâu sắc, mẻ, e Chính tả, dùng từ, đặt câu Viết sai tả, dùng từ, đặt câu ĐIỂM TOÀN BÀI : I +II = 10,00 điểm 3,00 0,50 0,50 ... lời văn HS Câu a Đảm bảo cấu trúc văn Có đủ phần mở bài, thân kết Phần mở nêu vấn đề, phần thân triển khai vấn đề, phần kết kết luận vấn đề b Xác định luận đề Kể lại truyện dân gian lời văn em.. .- Suy tôn, ca ngợi công lao dựng nước vua Hùng Cụm danh từ: - Hai chàng II 0,50 0,50 - Một người gái 0,50 - Đặt câu có danh từ, có ý nghĩa rõ ràng 0,25 0.25 - Nêu chức vụ cú... vấn đề, câu thân đoạn triển khai vấn đề, câu kết đoạn chốt vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận Nguyên nhân đâu mà vua Hùng điều kiện c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm ; vận dụng