TÌM HIỂU Và PHÒNG TRÁNH ĐẠO VĂN Ph.D Đào Duy Tùng Khoa QTKD, Trường ĐH Tây Đô, Cần Thơ

TÌM HIỂU Và PHỊNG TRÁNH ĐẠO VĂN Ph.D Đào Duy Tùng Khoa QTKD, Trường ĐH Tây Đô, Cần Thơ Đạo văn gì? Đạo văn hiểu sử dụng cơng trình hay tác phẩm người khác, lấy ý tưởng người khác, chép nguyên từ ngữ người khác mà không ghi nguồn, sử dụng cấu trúc cách lí giải người khác mà khơng ghi nhận họ, lấy thông tin chuyên ngành mà không đề rõ nguồn gốc 14-Aug-22 BIỂU HIỆN CỦA ĐẠO VĂN Trường hợp không dẫn nguồn & Trường hợp có dẫn nguồn 14-Aug-22 BIỂU HIỆN CỦA ĐẠO VĂN Trường hợp không dẫn nguồn Khi người viết sử dụng sản phẩm người khác mà KHƠNG dẫn nguồn bị coi đạo văn: • Người viết cố gắng “trá hình” việc đạo văn cách chép từ nhiều nguồn khác nhau, biên tập đối chéo câu cho nội dung thật hợp lí mà khơng phải tương đồng với gốc • Người viết giữ lại nội dung quan trọng nguồn, người sửa lại chút “diện mạo” viết cách thay đổi từ khóa hay câu cú • Người viết dành thời gian để giải nguồn khác nối chúng lại với nhau, • Người viết “mượn tồn bộ” thành trước để phục vụ cho viết/nghiên cứu Khơng có nhiều khác nghiên cứu nghiên cứu cũ 14-Aug-22 BIỂU HIỆN CỦA ĐẠO VĂN Trường hợp có dẫn nguồn Khi người viết sử dụng sản phẩm người khác mà CĨ dẫn nguồn bị coi đạo văn: • Người viết dẫn tên tác giả lại lãng việc điền thông tin cụ thể để dẫn chứng đoạn dẫn nguồn tham khảo năm xuất bản, trang, chương mục… • Người viết cung cấp thông tin sai thật liên quan đến nguồn tham khảo, khiến đọc giả khơng thể tìm thấy nguồn xác • Người viết dẫn tất nguồn, đoạn văn sử dụng việc trích dẫn cách đầy đủ nhiên cơng trình xem gần khơng có tính riêng/tính độc đáo 14-Aug-22 Nội dung gốc Trong tiến trình nâng cao chất lượng KCB chất lượng Bệnh viện Việt Nam thiếu nguồn lực tài chính, sở vật chất trang thiết bị chật hẹp, chưa đồng khiến bệnh nhân phải nằm viện chen chúc, chật chội khơng hưởng dịch vụ chất lượng Do đó, để nâng cao chất lượng KCB, nâng cao chất lượng BV, trước mắt cần tập trung đổi toàn diện chất lượng Bệnh viện gắn với phát triển kỹ thuật cao tuyến; xây dựng mơ hình Bệnh viện hoàn chỉnh, đồng sở vật chất, trang thiết bị, đồng thời nâng cao tinh thần thái độ đón tiếp, phục vụ bệnh nhân theo phương châm lấy bệnh nhân làm trung tâm hoạt động Bệnh viện Tiếp đến, ngành y tế nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực y tế thông qua việc kiểm định chất lượng đào tạo, kết hợp với Đề án triển khai Bệnh viện vệ tinh, Đề án phát triển mơ hình Bác sĩ gia đình để có thêm nguồn nhân lực có trình độ chun mơn (Trích từ: Nguyễn Thị Lưu Hồng (2018) Nâng cao hài lòng bệnh nhân sử dụng dịch vụ điều trị nội trú bệnh viện đa khoa tỉnh Quản Trị, Luận văn thạc sĩ, Huế: Đại học Huế) 14-Aug-22 Mẫu làm sinh viên Nâng cao chất lượng KCB, nâng cao chất lượng BV, trước mắt cần tập trung đổi toàn diện chất lượng Bệnh viện gắn với phát triển kỹ thuật cao tuyến; xây dựng mơ hình Bệnh viện hồn chỉnh, đồng sở vật chất, trang thiết bị, đồng thời nâng cao tinh thần thái độ đón tiếp, phục vụ bệnh nhân theo phương châm lấy bệnh nhân làm trung tâm hoạt động bệnh viện Tài liệu tham khảo Nguyễn Thị Lưu Hồng (2018) Nâng cao hài lòng bệnh nhân sử dụng dịch vụ điều trị nội trú bệnh viện đa khoa tỉnh Quản Trị, Luận văn thạc sĩ, Huế: Đại học Huế Đây có phải đạo văn khơng? a Khơng b Có, trích dẫn lời nói thực người khác, miệng văn c Có, diễn giải lời nói người khác, miệng văn d Có, sử dụng ý tưởng, quan điểm lý thuyết người khác e Có, mượn kiện, số liệu thống kê tài liệu minh họa khác, trừ thông tin thơng tin “nhiều người biết” Nội dung gốc Trong tiến trình nâng cao chất lượng KCB chất lượng Bệnh viện Việt Nam thiếu nguồn lực tài chính, sở vật chất trang thiết bị chật hẹp, chưa đồng khiến bệnh nhân phải nằm viện chen chúc, chật chội không hưởng dịch vụ chất lượng Do đó, để nâng cao chất lượng KCB, nâng cao chất lượng BV, trước mắt cần tập trung đổi toàn diện chất lượng Bệnh viện gắn với phát triển kỹ thuật cao tuyến; xây dựng mơ hình Bệnh viện hoàn chỉnh, đồng sở vật chất, trang thiết bị, đồng thời nâng cao tinh thần thái độ đón tiếp, phục vụ bệnh nhân theo phương châm lấy bệnh nhân làm trung tâm hoạt động Bệnh viện Tiếp đến, ngành y tế nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực y tế thông qua việc kiểm định chất lượng đào tạo, kết hợp với Đề án triển khai Bệnh viện vệ tinh, Đề án phát triển mơ hình Bác sĩ gia đình để có thêm nguồn nhân lực có trình độ chun mơn (Trích từ: Nguyễn Thị Lưu Hồng (2018) Nâng cao hài lòng bệnh nhân sử dụng dịch vụ điều trị nội trú bệnh viện đa khoa tỉnh Quản Trị, Luận văn thạc sĩ, Huế: Đại học Huế) 14-Aug-22 Mẫu làm sinh viên Nguyễn Thị Lưu Hồng (2018), "nâng cao chất lượng KCB, nâng cao chất lượng BV, trước mắt cần tập trung đổi toàn diện chất lượng Bệnh viện gắn với phát triển kỹ thuật cao tuyến; xây dựng mơ hình Bệnh viện hoàn chỉnh, đồng sở vật chất, trang thiết bị, đồng thời nâng cao tinh thần thái độ đón tiếp, phục vụ bệnh nhân theo phương châm lấy bệnh nhân làm trung tâm hoạt động bệnh viện" Đây có phải đạo văn khơng? a Khơng b Có, trích dẫn lời nói thực người khác, miệng văn c Có, diễn giải lời nói người khác, miệng văn d Có, sử dụng ý tưởng, quan điểm lý thuyết người khác e Có, mượn kiện, số liệu thống kê tài liệu minh họa khác, trừ thơng tin thông tin “nhiều người biết” Nội dung gốc Trong tiến trình nâng cao chất lượng KCB chất lượng Bệnh viện Việt Nam thiếu nguồn lực tài chính, sở vật chất trang thiết bị chật hẹp, chưa đồng khiến bệnh nhân phải nằm viện chen chúc, chật chội khơng hưởng dịch vụ chất lượng Do đó, để nâng cao chất lượng KCB, nâng cao chất lượng BV, trước mắt cần tập trung đổi toàn diện chất lượng Bệnh viện gắn với phát triển kỹ thuật cao tuyến; xây dựng mơ hình Bệnh viện hoàn chỉnh, đồng sở vật chất, trang thiết bị, đồng thời nâng cao tinh thần thái độ đón tiếp, phục vụ bệnh nhân theo phương châm lấy bệnh nhân làm trung tâm hoạt động Bệnh viện Tiếp đến, ngành y tế nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực y tế thông qua việc kiểm định chất lượng đào tạo, kết hợp với Đề án triển khai Bệnh viện vệ tinh, Đề án phát triển mơ hình Bác sĩ gia đình để có thêm nguồn nhân lực có trình độ chun mơn (Trích từ: Nguyễn Thị Lưu Hồng (2018) Nâng cao hài lòng bệnh nhân sử dụng dịch vụ điều trị nội trú bệnh viện đa khoa tỉnh Quản Trị, Luận văn thạc sĩ, Huế: Đại học Huế) 14-Aug-22 Mẫu làm sinh viên Nguyễn Thị Lưu Hồng (2018) tin để "nâng cao chất lượng KCB, nâng cao chất lượng BV, trước mắt cần tập trung đổi toàn diện chất lượng Bệnh viện gắn với phát triển kỹ thuật cao tuyến; xây dựng mơ hình Bệnh viện hoàn chỉnh, đồng sở vật chất, trang thiết bị, đồng thời nâng cao tinh thần thái độ đón tiếp, phục vụ bệnh nhân theo phương châm lấy bệnh nhân làm trung tâm hoạt động bệnh viện" (trang 48) Tài liệu tham khảo Nguyễn Thị Lưu Hồng (2018) Nâng cao hài lòng bệnh nhân sử dụng dịch vụ điều trị nội trú bệnh viện đa khoa tỉnh Quản Trị, Luận văn thạc sĩ, Huế: Đại học Huế Đây có phải đạo văn khơng? a Khơng b Có, trích dẫn lời nói thực người khác, miệng văn c Có, diễn giải lời nói người khác, miệng văn d Có, sử dụng ý tưởng, quan điểm lý thuyết người khác e Có, mượn kiện, số liệu thống kê tài liệu minh họa khác, trừ thông tin thơng tin “nhiều người biết” Nội dung gốc Trong tiến trình nâng cao chất lượng KCB chất lượng Bệnh viện Việt Nam thiếu nguồn lực tài chính, sở vật chất trang thiết bị chật hẹp, chưa đồng khiến bệnh nhân phải nằm viện chen chúc, chật chội không hưởng dịch vụ chất lượng Do đó, để nâng cao chất lượng KCB, nâng cao chất lượng BV, trước mắt cần tập trung đổi toàn diện chất lượng Bệnh viện gắn với phát triển kỹ thuật cao tuyến; xây dựng mơ hình Bệnh viện hoàn chỉnh, đồng sở vật chất, trang thiết bị, đồng thời nâng cao tinh thần thái độ đón tiếp, phục vụ bệnh nhân theo phương châm lấy bệnh nhân làm trung tâm hoạt động Bệnh viện Tiếp đến, ngành y tế nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực y tế thông qua việc kiểm định chất lượng đào tạo, kết hợp với Đề án triển khai Bệnh viện vệ tinh, Đề án phát triển mơ hình Bác sĩ gia đình để có thêm nguồn nhân lực có trình độ chun mơn (Trích từ: Nguyễn Thị Lưu Hồng (2018) Nâng cao hài lòng bệnh nhân sử dụng dịch vụ điều trị nội trú bệnh viện đa khoa tỉnh Quản Trị, Luận văn thạc sĩ, Huế: Đại học Huế) 14-Aug-22 Mẫu làm sinh viên Nguyễn Thị Lưu Hồng (2018) tin để nâng cao chất lượng KCB, nâng cao chất lượng BV, trước mắt cần tập trung đổi toàn diện chất lượng Bệnh viện gắn với phát triển kỹ thuật cao tuyến; xây dựng mơ hình Bệnh viện hồn chỉnh, đồng sở vật chất, trang thiết bị, đồng thời nâng cao tinh thần thái độ đón tiếp, phục vụ bệnh nhân theo phương châm lấy bệnh nhân làm trung tâm hoạt động bệnh viện Tài liệu tham khảo Nguyễn Thị Lưu Hồng (2018) Nâng cao hài lòng bệnh nhân sử dụng dịch vụ điều trị nội trú bệnh viện đa khoa tỉnh Quản Trị, Luận văn thạc sĩ, Huế: Đại học Huế Đây có phải đạo văn khơng? a Khơng b Có, trích dẫn lời nói thực người khác, miệng văn c Có, diễn giải lời nói người khác, miệng văn d Có, sử dụng ý tưởng, quan điểm lý thuyết người khác e Có, mượn kiện, số liệu thống kê tài liệu minh họa khác, trừ thơng tin thơng tin “nhiều người biết” Nội dung gốc Trong tiến trình nâng cao chất lượng KCB chất lượng Bệnh viện Việt Nam thiếu nguồn lực tài chính, sở vật chất trang thiết bị chật hẹp, chưa đồng khiến bệnh nhân phải nằm viện chen chúc, chật chội không hưởng dịch vụ chất lượng Do đó, để nâng cao chất lượng KCB, nâng cao chất lượng BV, trước mắt cần tập trung đổi toàn diện chất lượng Bệnh viện gắn với phát triển kỹ thuật cao tuyến; xây dựng mô hình Bệnh viện hồn chỉnh, đồng sở vật chất, trang thiết bị, đồng thời nâng cao tinh thần thái độ đón tiếp, phục vụ bệnh nhân theo phương châm lấy bệnh nhân làm trung tâm hoạt động Bệnh viện Tiếp đến, ngành y tế nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực y tế thông qua việc kiểm định chất lượng đào tạo, kết hợp với Đề án triển khai Bệnh viện vệ tinh, Đề án phát triển mơ hình Bác sĩ gia đình để có thêm nguồn nhân lực có trình độ chun mơn (Trích từ: Nguyễn Thị Lưu Hồng (2018) Nâng cao hài lòng bệnh nhân sử dụng dịch vụ điều trị nội trú bệnh viện đa khoa tỉnh Quản Trị, Luận văn thạc sĩ, Huế: Đại học Huế) 14-Aug-22 Mẫu làm sinh viên Để cơng tác khám chữa bệnh ngày tốt bệnh viện nên tập trung đổi toàn diện gắn với phát triển kỹ thuật cao tuyến nhằm cải thiện dịch vụ Ngoài ra, bệnh viện cần đầu tư thêm trang thiết bị mới, tập huấn nhân viên nhằm cải thiện thái độ đón tiếp bệnh nhân theo phương châm lấy bệnh nhân làm trung tâm để phục vụ Tài liệu tham khảo Nguyễn Thị Lưu Hồng (2018) Nâng cao hài lòng bệnh nhân sử dụng dịch vụ điều trị nội trú bệnh viện đa khoa tỉnh Quản Trị, Luận văn thạc sĩ, Huế: Đại học Huế Đây có phải đạo văn khơng? a Khơng b Có, trích dẫn lời nói thực người khác, miệng văn c Có, diễn giải lời nói người khác, miệng văn d Có, sử dụng ý tưởng, quan điểm lý thuyết người khác e Có, mượn kiện, số liệu thống kê tài liệu minh họa khác, trừ thơng tin thơng tin “nhiều người biết” Nội dung gốc Mơ hình chất lượng dịch vụ (Parasuraman) Mẫu làm sinh viên Mơ hình chất lượng dịch vụ (Parasuraman) Tài liệu tham khảo Parasuraman, A P., Zeithaml, V A., & Berry, L L (1988) SERVQUAL: A multi-item scale for measuring consumer perceptions of the service quality Journal of Retailing, 64(1), 12–40 Đây có phải đạo văn khơng? (Trích từ: Nguyễn Thị Lưu Hồng (2018) Nâng cao hài lòng bệnh nhân sử dụng dịch vụ điều trị nội trú bệnh viện đa khoa tỉnh Quản Trị, Luận văn thạc sĩ, Huế: Đại học Huế) 14-Aug-22 a Khơng b Có, trích dẫn lời nói thực người khác, miệng văn c Có, diễn giải lời nói người khác, miệng văn d Có, sử dụng ý tưởng, quan điểm lý thuyết người khác e Có, mượn kiện, số liệu thống kê tài liệu minh họa khác, trừ thơng tin thơng tin “nhiều người biết” Nội dung gốc Mơ hình chất lượng dịch vụ (Parasuraman) Mẫu làm sinh viên Mơ hình chất lượng dịch vụ (Parasuraman) Tài liệu tham khảo Parasuraman, A P., Zeithaml, V A., & Berry, L L (1988) SERVQUAL: A multi-item scale for measuring consumer perceptions of the service quality Journal of Retailing, 64(1), 12–40 Đây có phải đạo văn khơng? (Trích từ: Nguyễn Thị Lưu Hồng (2018) Nâng cao hài lòng bệnh nhân sử dụng dịch vụ điều trị nội trú bệnh viện đa khoa tỉnh Quản Trị, Luận văn thạc sĩ, Huế: Đại học Huế) 14-Aug-22 a Khơng b Có, trích dẫn lời nói thực người khác, miệng văn c Có, diễn giải lời nói người khác, miệng văn d Có, sử dụng ý tưởng, quan điểm lý thuyết người khác e Có, mượn kiện, số liệu thống kê tài liệu minh họa khác, trừ thông tin thơng tin “nhiều người biết” Nội dung gốc Theo kinh nghiệm nhà nghiên cứu cho rằng, sử dụng phương pháp ước lượng kích thước mẫu tối thiểu phải từ 100 đến 150 (Hair & Ctg 1988) Theo tác giả Hoàng Trọng Chu Nguyễn Mộng Ngọc (2005) kích thước mẫu tối thiểu mẫu cho tham số ước lượng Với câu hỏi đo lường chất lượng có 30 biến nên số lượng mẫu tối thiểu cho nghiên cứu 30 x + (30*5*0,1) = 165 mẫu Tuy nhiên, để đảm bảo quy mô mẫu, nghiên cứu tiến hành điều tra vấn 200 bệnh nhân có điều trị bệnh nội trú bệnh viên (Trích từ: Nguyễn Thị Lưu Hồng (2018) Nâng cao hài lòng bệnh nhân sử dụng dịch vụ điều trị nội trú bệnh viện đa khoa tỉnh Quản Trị, Luận văn thạc sĩ, Huế: Đại học Huế) 14-Aug-22 Mẫu làm sinh viên Theo tác giả Hoàng Trọng Chu Nguyễn Mộng Ngọc (2005) kích thước mẫu tối thiểu mẫu cho tham số ước lượng Nếu sử dụng phương pháp ước lượng kích thước mẫu tối thiểu phải từ 100 đến 150 (Hair & Ctg 1988) Trong nghiên cứu này, tác giả lấy cỡ mẫu tối thiểu 30 x + (30*5*0,1) = 165 mẫu, để đảm bảo chất lượng mẫu, tác giả lấy 200 mẫu Đây có phải đạo văn khơng? a Khơng b Có, trích dẫn lời nói thực người khác, miệng văn c Có, diễn giải lời nói người khác, miệng văn d Có, sử dụng ý tưởng, quan điểm lý thuyết người khác e Có, mượn kiện, số liệu thống kê tài liệu minh họa khác, trừ thơng tin thơng tin “nhiều người biết” PHỊNG TRÁNH ĐẠO VĂN 1/ Ln trích dẫn nguồn sử dụng câu văn, liệu thống kê, biểu đồ, hình ảnh, kết nghiên cứu… người khác 14-Aug-22 PHÒNG TRÁNH ĐẠO VĂN 2/ Trường hợp tác giả không lấy nguyên văn cách diễn giải tác giả khác mà viết lại ý họ, nội dung trình bày khơng cần để dấu ngoặc kép cần trích dẫn đầy đủ Khi đó, người viết cần phải có kĩ để tự diễn giải thông tin gốc 14-Aug-22 Tại việc trích dẫn lại quan trọng? Trích dẫn tài liệu tham khảo cần thiết để: - Tránh đạo văn - Xác minh trích dẫn - Cho phép người đọc theo dõi truy cập nguồn trích dẫn Nếu bạn trích dẫn diễn giải tác phẩm hay ý tưởng người khác, bạn phải thừa nhận tác giả nguồn Nếu bạn khơng làm điều đó, bạn bị buộc tội đạo văn (Nguồn: Nguyễn Văn Hiến, 2016) 14-Aug-22 Nội dung gốc Trong tiến trình nâng cao chất lượng KCB chất lượng Bệnh viện Việt Nam thiếu nguồn lực tài chính, sở vật chất trang thiết bị chật hẹp, chưa đồng khiến bệnh nhân phải nằm viện chen chúc, chật chội không hưởng dịch vụ chất lượng Do đó, để nâng cao chất lượng KCB, nâng cao chất lượng BV, trước mắt cần tập trung đổi toàn diện chất lượng Bệnh viện gắn với phát triển kỹ thuật cao tuyến; xây dựng mơ hình Bệnh viện hồn chỉnh, đồng sở vật chất, trang thiết bị, đồng thời nâng cao tinh thần thái độ đón tiếp, phục vụ bệnh nhân theo phương châm lấy bệnh nhân làm trung tâm hoạt động Bệnh viện Tiếp đến, ngành y tế nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực y tế thông qua việc kiểm định chất lượng đào tạo, kết hợp với Đề án triển khai Bệnh viện vệ tinh, Đề án phát triển mơ hình Bác sĩ gia đình để có thêm nguồn nhân lực có trình độ chun mơn (Trích từ: Nguyễn Thị Lưu Hồng (2018) Nâng cao hài lòng bệnh nhân sử dụng dịch vụ điều trị nội trú bệnh viện đa khoa tỉnh Quản Trị, Luận văn thạc sĩ, Huế: Đại học Huế) 14-Aug-22 Mẫu làm sinh viên Nguyễn Thị Lưu Hồng (2018) tin để công tác khám chữa bệnh ngày tốt bệnh viện nên tập trung đổi tồn diện gắn với phát triển kỹ thuật cao tuyến nhằm cải thiện dịch vụ Ngoài ra, bệnh viện cần đầu tư thêm trang thiết bị mới, tập huấn nhân viên nhằm cải thiện thái độ đón tiếp bệnh nhân theo phương châm lấy bệnh nhân làm trung tâm để phục vụ Tài liệu tham khảo Nguyễn Thị Lưu Hồng (2018) Nâng cao hài lòng bệnh nhân sử dụng dịch vụ điều trị nội trú bệnh viện đa khoa tỉnh Quản Trị, Luận văn thạc sĩ, Huế: Đại học Huế Đây có phải đạo văn khơng? a Khơng b Có, trích dẫn lời nói thực người khác, miệng văn c Có, diễn giải lời nói người khác, miệng văn d Có, sử dụng ý tưởng, quan điểm lý thuyết người khác e Có, mượn kiện, số liệu thống kê tài liệu minh họa khác, trừ thơng tin kiến thức thơng thường CÁC TRƯỜNG HỢP KHƠNG CẦN TRÍCH DẪN NGUỒN Có trường hợp Lí luận, ý tưởng hay thơng tin tác giả Nếu phát kiến tác giả khơng cần trích dẫn Thơng tin “nhiều người biết” VD: nước sôi nhiệt độ 100C 14-Aug-22 Tài liệu tham khảo Frick, T W (2021) Plagiarism quiz Retrieved September 10, 2021, from https://tedfrick.sitehost.iu.edu/plagiarism/index2.html RCES (2020, June 30) Lỗi đạo văn nghiên cứu khoa học cách phòng tránh Retrieved September 1, 2021, from https://rces.info/sinh-vien-kinh-te-nckh/loi-dao-van-trong-nghiencuu-khoa-hoc-va-cach-phong-tranh/ Nguyễn Văn Hiến (2016) Trích dẫn tài liệu tham khảo Truy cập 10/09/2021 http://pa.hcmup.edu.vn/index.php?option=com_content&id=2101 1&tmpl=component&task=preview&lang=vi&site=0 14-Aug-22 ... PHỊNG TRÁNH ĐẠO VĂN 1/ Ln trích dẫn nguồn sử dụng câu văn, liệu thống kê, biểu đồ, hình ảnh, kết nghiên cứu… người khác 14-Aug-22 PHÒNG TRÁNH ĐẠO VĂN 2/ Trường hợp tác giả không lấy nguyên văn. .. CỦA ĐẠO VĂN Trường hợp không dẫn nguồn & Trường hợp có dẫn nguồn 14-Aug-22 BIỂU HIỆN CỦA ĐẠO VĂN Trường hợp không dẫn nguồn Khi người viết sử dụng sản phẩm người khác mà KHƠNG dẫn nguồn bị coi đạo. .. họa khác, trừ thơng tin kiến thức thơng thường CÁC TRƯỜNG HỢP KHƠNG CẦN TRÍCH DẪN NGUỒN Có trường hợp Lí luận, ý tưởng hay thơng tin tác giả Nếu phát kiến tác giả khơng cần trích dẫn Thơng tin “nhiều