Họ và tên Lớp ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Năm học 2008 – 2009 Môn Ngữ văn 6 Đề 1 Thời gian làm bài 90 phút Phần I Trắc nghiệm (4 điểm) Khoanh tròn vào một chữ cái đúng đầu câu trả lời đúng nhất Câu 1 Mục đíc[.]
Họ tên : …………………………… Lớp : …………………………………… ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Năm học : 2008 – 2009 Môn : Ngữ văn Đề : Thời gian làm 90 phút Phần I : Trắc nghiệm (4 điểm): Khoanh tròn vào chữ đầu câu trả lời Câu : Mục đích truyện cười gì? A Nêu học giáo dục người B Tạo tiếng cười mua vui phê phán C Đả kích vài thói xấu D Phản ánh thực sống Câu : Nhóm truyện nhóm sau khơng thể loại? A Cây bút thần, Thạch Sanh, Ông lão đánh cá cá vàng B Bánh chưng bánh giầy, Thánh Gióng, Sơn tinh - Thuỷ tinh C Sự tích Hồ Gươm, Em bé thơng minh, Treo biển D Thầy bói xem voi, Ếch ngồi đáy giếng, Chân – Tay - Mắt - Miệng Câu 3: Thạch Sanh thuộc kiểu nhân vật truyện cổ tích? A Bất hạnh B Có tài lạ C Thơng minh D Dũng sĩ Câu : Truyện Con hổ có nghĩa thuộc thể loại gì? A Truyện văn xi B Truyện thơ C Truyện Nôm D Truyện ngụ ngôn Câu : Tại tác giả lại xây dựng câu chuyện hổ có nghĩa mà khơng phải người có nghĩa? A Vì người phải có nghĩa B Vì người sống với khơng có nghĩa C Muốn mượn chuyện hổ để giáo huấn người D Vì có câu chuyện thật Câu : Chức vụ điển hình câu danh từ : A Trạng ngữ B Chủ ngữ C Vị ngữ D Bỗ ngữ Câu : Dịng sau nói quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý Việt Nam: A Viết hoa tất tiếng B Viết hoa tiếng C Viết hoa chữ tiếng D Viết hoa chữ tiếng Câu : Hãy chữa lỗi tả theo nguyên tắc viết hoa cho danh từ riêng đoạn thơ sau : Chữa lại Đây Hồ Gươm, hồng hà, hồ tây Đây lắng hồn núi sông ngàn năm Đây thăng long, đông đô Hà Nội Hà Nội mến yêu! (Người Hà Nội - Nguyễn Đình Thi) …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… Câu : Nhân vật văn tự kẻ thực việc kẻ thể văn Đúng hay sai? A Đúng B Sai Câu 10 : Tìm từ thích hợp từ (diến biến, trình tự, chủ đề, xếp, bố trí) để hồn thiện định nghĩa sau : Lập ý (1) ……………………… việc kể trước, việc kể sau để người đọc theo dõi (2) …………………… câu chuyện hiểu ý định người viết Phải xác định đâu chỗ bắt đầu chỗ kết thúc câu chuyện xếp ý theo (3) …………………… nhằm làm bật (4) ……………… văn Phần II : Tự luận (6 điểm) Kể thầy giáo hay cô giáo mà em quý mến ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM Môn : Ngữ văn Đề : Phần I : Trắc nghiệm (4 điểm): Mỗi câu trả lời 0,4 điểm Câu hỏi Các từ viết sai : - Hồng Hà Đáp án B C D A C B D - Hồ Tây 10 Trình tự đúng: (1) xếp A (2) diễn biến - Thăng Long (3) trình tự - Đông Đô (4)chủ đề Phần II : Tự luận (6 điểm) Học sinh viết theo dàn sau : - Mở (1 điểm): Giới thiệu thầy giáo giáo mà em q mến (có thể giảng dạy trước trực tiếp giảng dạy) - Thân (4 điểm) : + Giới thiệu minh quan hệ với thầy, + Những việc làm thầy, học sinh + Hình ảnh thầy, tâm trí em bạn - Kết (1 điểm): Cảm nghĩ mong muốn em thầy, MA TRẬN Mơn : Ngữ văn Đề : Mức độ Thông Nhận biết Nội dung TN TL hiểu TN TL Vận dụng Mức thấp TN TL Mức cao TN TL Tổng TN TL Điểm Truyền thuyết, cổ Ngữ tích, truyện ngụ văn ngôn, truyện cười, 1,2 0,8 0,4 0,8 2,0 1,2 truyện trung đại T.Việt Danh từ, cụm danh từ TLV 0,8 6,0 10 1,6 2,4 6,0 4,0 6,0 Kể chuyện Tổng Họ tên : …………………………… Lớp : …………………………………… ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Năm học : 2008 – 2009 Môn : Ngữ văn Đề : Thời gian làm 90 phút 4,8 10 Phần I : Trắc nghiệm (4 điểm): Khoanh tròn vào chữ đầu câu trả lời Câu : Mục đích truyện cười gì? A Tạo tiếng cười mua vui phê phán B Nêu học giáo dục người C Đả kích vài thói xấu D Phản ánh thực sống Câu : Nhóm truyện nhóm sau khơng thể loại? A Cây bút thần, Thạch Sanh, Ông lão đánh cá cá vàng B Bánh chưng bánh giầy, Thánh Gióng, Sơn tinh - Thuỷ tinh C Thầy bói xem voi, Ếch ngồi đáy giếng, Chân – Tay - Mắt - Miệng D Sự tích Hồ Gươm, Em bé thơng minh, Treo biển Câu 3: Thạch Sanh thuộc kiểu nhân vật truyện cổ tích? A Có tài lạ B Dũng sĩ C Thông minh D Bất hạnh Câu : Truyện Con hổ có nghĩa thuộc thể loại gì? A Truyện Nôm B Truyện thơ C Truyện văn xuôi D Truyện ngụ ngôn Câu : Tại tác giả lại xây dựng câu chuyện hổ có nghĩa mà khơng phải người có nghĩa? A Vì người phải có nghĩa B Vì người sống với khơng có nghĩa C Vì có câu chuyện thật D Muốn mượn chuyện hổ để giáo huấn người Câu : Chức vụ điển hình câu danh từ : A Chủ ngữ B Trạng ngữ C Vị ngữ D Bỗ ngữ Câu : Dòng sau nói quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý Việt Nam: A Viết hoa tất tiếng B Viết hoa chữ tiếng C Viết hoa chữ tiếng D Viết hoa tiếng Câu : Hãy chữa lỗi tả theo nguyên tắc viết hoa cho danh từ riêng đoạn thơ sau : Chữa lại Đây Hồ Gươm, hồng hà, hồ tây Đây lắng hồn núi sông ngàn năm Đây thăng long, đông đô Hà Nội Hà Nội mến yêu! (Người Hà Nội - Nguyễn Đình Thi) …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… Câu : Nhân vật văn tự kẻ thực việc kẻ thể văn Đúng hay sai? A Đúng B Sai Câu 10 : Tìm từ thích hợp từ (diến biến, trình tự, chủ đề, xếp, bố trí) để hồn thiện định nghĩa sau : Lập ý (1) ……………………… việc kể trước, việc kể sau để người đọc theo dõi (2) …………………… câu chuyện hiểu ý định người viết Phải xác định đâu chỗ bắt đầu chỗ kết thúc câu chuyện xếp ý theo (3) …………………… nhằm làm bật (4) ……………… văn Phần II : Tự luận (6 điểm) Kể thầy giáo hay cô giáo mà em quý mến ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM Môn : Ngữ văn Đề : Phần I : Trắc nghiệm (4 điểm): Mỗi câu trả lời 0,4 điểm Câu hỏi Các từ viết sai : - Hồng Hà Đáp án A D B C D A B - Hồ Tây 10 Trình tự đúng: (1) xếp A (2) diễn biến - Thăng Long (3) trình tự - Đơng Đơ (4)chủ đề Phần II : Tự luận (6 điểm) Học sinh viết theo dàn sau : - Mở (1 điểm): Giới thiệu thầy giáo cô giáo mà em q mến (có thể giảng dạy trước trực tiếp giảng dạy) - Thân (4 điểm) : + Giới thiệu minh quan hệ với thầy, + Những việc làm thầy, học sinh + Hình ảnh thầy, tâm trí em bạn - Kết (1 điểm): Cảm nghĩ mong muốn em thầy, MA TRẬN Mơn : Ngữ văn Đề : Mức độ Thông Nhận biết Nội dung TN TL hiểu TN TL Vận dụng Mức thấp TN TL Mức cao TN TL Tổng TN TL Điểm Truyền thuyết, cổ Ngữ tích, truyện ngụ văn ngơn, truyện cười, 1,2 0,8 0,4 0,8 2,0 1,2 truyện trung đại T.Việt Danh từ, cụm danh từ TLV 0,8 6,0 10 1,6 2,4 6,0 4,0 6,0 Kể chuyện Tổng Họ tên : …………………………… Lớp : …………………………………… ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Năm học : 2008 – 2009 Môn : Ngữ văn Đề : Thời gian làm 90 phút Phần I : Trắc nghiệm (4 điểm): Khoanh tròn vào chữ đầu câu trả lời 4,8 10 Câu : Mục đích truyện cười gì? A Nêu học giáo dục người B Đả kích vài thói xấu C Phản ánh thực sống D Tạo tiếng cười mua vui phê phán Câu : Nhóm truyện nhóm sau khơng thể loại? A Sự tích Hồ Gươm, Em bé thông minh, Treo biển B Bánh chưng bánh giầy, Thánh Gióng, Sơn tinh - Thuỷ tinh C Cây bút thần, Thạch Sanh, Ông lão đánh cá cá vàng D Thầy bói xem voi, Ếch ngồi đáy giếng, Chân – Tay - Mắt - Miệng Câu 3: Thạch Sanh thuộc kiểu nhân vật truyện cổ tích? A Thơng minh B Có tài lạ C Dũng sĩ D Bất hạnh Câu : Truyện Con hổ có nghĩa thuộc thể loại gì? A Truyện thơ B Truyện văn xuôi C Truyện Nôm D Truyện ngụ ngôn Câu : Tại tác giả lại xây dựng câu chuyện hổ có nghĩa mà khơng phải người có nghĩa? A Muốn mượn chuyện hổ để giáo huấn người B Vì người sống với khơng có nghĩa C Vì người phải có nghĩa D Vì có câu chuyện thật Câu : Chức vụ điển hình câu danh từ : A Trạng ngữ B Bỗ ngữ C Vị ngữ D Chủ ngữ Câu : Dịng sau nói quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý Việt Nam: A Viết hoa chữ tiếng B Viết hoa tiếng C Viết hoa chữ tiếng D Viết hoa tất tiếng Câu : Hãy chữa lỗi tả theo nguyên tắc viết hoa cho danh từ riêng đoạn thơ sau : Chữa lại Đây Hồ Gươm, hồng hà, hồ tây Đây lắng hồn núi sông ngàn năm Đây thăng long, đông đô Hà Nội Hà Nội mến yêu! (Người Hà Nội - Nguyễn Đình Thi) …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… Câu : Nhân vật văn tự kẻ thực việc kẻ thể văn Đúng hay sai? A Đúng B Sai Câu 10 : Tìm từ thích hợp từ (diến biến, trình tự, chủ đề, xếp, bố trí) để hoàn thiện định nghĩa sau : Lập ý (1) ……………………… việc kể trước, việc kể sau để người đọc theo dõi (2) …………………… câu chuyện hiểu ý định người viết Phải xác định đâu chỗ bắt đầu chỗ kết thúc câu chuyện xếp ý theo (3) …………………… nhằm làm bật (4) ……………… văn Phần II : Tự luận (6 điểm) Kể thầy giáo hay cô giáo mà em quý mến ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM Môn : Ngữ văn Đề : Phần I : Trắc nghiệm (4 điểm): Mỗi câu trả lời 0,4 điểm Câu hỏi 10 Đáp án D A C B A D A Các từ viết sai : Trình tự đúng: - Hồng Hà (1) xếp - Hồ Tây A (2) diễn biến - Thăng Long (3) trình tự - Đông Đô (4)chủ đề Phần II : Tự luận (6 điểm) Học sinh viết theo dàn sau : - Mở (1 điểm): Giới thiệu thầy giáo giáo mà em q mến (có thể giảng dạy trước trực tiếp giảng dạy) - Thân (4 điểm) : + Giới thiệu minh quan hệ với thầy, + Những việc làm thầy, cô học sinh + Hình ảnh thầy, tâm trí em bạn - Kết (1 điểm): Cảm nghĩ mong muốn em thầy, MA TRẬN Môn : Ngữ văn Đề : Mức độ Thông Nhận biết hiểu Vận dụng Mức thấp Mức cao Tổng Nội dung TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL Điểm Truyền thuyết, cổ Ngữ tích, truyện ngụ văn ngôn, truyện cười, 1,2 0,8 0,4 0,8 2,0 1,2 truyện trung đại T.Việt Danh từ, cụm danh từ TLV 0,8 6,0 10 1,6 2,4 6,0 4,0 6,0 Kể chuyện Tổng 4,8 10 ... luận (6 ? ?i? ??m) Kể thầy giáo hay cô giáo mà em quý mến ĐÁP ÁN - BIỂU ? ?I? ??M Môn : Ngữ văn Đề : Phần I : Trắc nghiệm (4 ? ?i? ??m): M? ?i câu trả l? ?i 0,4 ? ?i? ??m Câu h? ?i Các từ viết sai : - Hồng Hà Đáp án B C... (6 ? ?i? ??m) Kể thầy giáo hay cô giáo mà em quý mến ĐÁP ÁN - BIỂU ? ?I? ??M Môn : Ngữ văn Đề : Phần I : Trắc nghiệm (4 ? ?i? ??m): M? ?i câu trả l? ?i 0,4 ? ?i? ??m Câu h? ?i 10 Đáp án D A C B A D A Các từ viết sai :... mến ĐÁP ÁN - BIỂU ? ?I? ??M Môn : Ngữ văn Đề : Phần I : Trắc nghiệm (4 ? ?i? ??m): M? ?i câu trả l? ?i 0,4 ? ?i? ??m Câu h? ?i Các từ viết sai : - Hồng Hà Đáp án A D B C D A B - Hồ Tây 10 Trình tự đúng: (1) xếp A (2)