A KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 1 TOÁN – LỚP 7 TT Chủ đề Nội dung/Đơn vị kiến thức Mức độ đánh giá Tổng % điểm TổngTG (ph) Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao TNKQ TG TL TG TNKQ TG TL T[.]
A KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ TOÁN – LỚP T T Chủ đề Nội dung/Đơn vị kiến thức TN KQ Nhận biết TG TL TG Mức độ đánh giá Thông hiểu Vận dụng TN TG TG TN TG TG TL TL KQ KQ Số Các phép hữu tỉ tính với số (14 hữu tỉ tiết) Số thực (14 tiết) Các hình khối thực tiễn (11 Căn bậc hai số học (TN 1) 0,25 đ Số vô tỉ Số thực (TN 2,3) 0,5đ Hình hợp chữ nhật và hình lập phương Lăng trụ đứng tam (TN 9) 0,25 đ (T L1 ) 0,5 đ (TL 4) 0,75 đ (T L7 ) 1,0 đ (T L8 ) 0,5 đ (TN 10) 0,25 đ (TN (TL 3) 0,75 đ Vận dụng cao TN TG TG TL KQ Tổng % điểm Tổng TG (ph) 17,5 13 27,5 11 13 tiết) Góc và đườn g thẳng song song (14 tiết) giác, lăng trụ đứng tứ giác Góc vị trí đặc biệt Tia phân giác mợt góc Hai đường thẳng song song Tiên đề Euclid đường thẳng song song Khái niệm định lí, chứng minh mợt định lí Thu thập, phân loại, biểu diễn Một liệu theo số yếu tố tiêu chí thống cho trước kê Mô tả và (10 biểu diễn tiết) liệu bảng, biểu đồ 4) 0,25 đ (TN 5) 0,25 đ (TN 6) 0,25 đ 22,5 (TN 11,1 2) 0,5đ (T L2 ) 0,5 đ (TL 5) 0,75 đ 15 3 (TL 6) 0,75 đ (T L9 ) 0.5 đ 13 27,5 (TN 7,8) 0,5đ (T L1 1) 1,0 đ 10 14 Tổng: Số câu Điểm 2,0 Tỉ lệ % 1,0 30% Tỉ lệ chung 1,0 3,0 40% 2,0 1,0 20% 70% 10% 30% B BẢN ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ TOÁN – LỚP TT Chương/Chủ đề Mức độ đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nhận Thông Vận Vận biết hiểu dụng dụng cao SỐ - ĐAI SỐ Số hữu tỉ Các phép tính với số hữu tỉ Thông hiểu: 1TL (TL3) – Mô tả được phép tính luỹ thừa với số mũ tự nhiên mợt số hữu tỉ và mợt số tính chất phép tính (tích và thương hai luỹ thừa số, luỹ thừa luỹ thừa) Vận dụng: – Thực được phép tính: cợng, trừ, nhân, chia tập hợp số hữu tỉ 1TL (TL7) – Vận dụng được tính chất giao hốn, kết hợp, phân phối phép nhân phép cộng, quy tắc dấu ngoặc với số hữu tỉ tính tốn (tính viết và tính nhẩm, tính nhanh mợt cách hợp lí) Số thực Căn bậc hai số học Nhận biết: – Nhận biết được khái niệm bậc hai số học một 1TN (TN1) 22 10,0 100 % 100 % 90 số không âm Thông hiểu: - Tính được giá trị (đúng gần đúng) bậc hai số học một số nguyên dương máy tính cầm tay 1TN (TN9) 1TL (TL4) Nhận biết: – Nhận biết được số đối một số thực – Nhận biết được số vô tỉ, số thực, tập hợp số thực Số vô tỉ Số thực – Nhận biết được giá trị tuyệt đối một số thực Vận dụng: 1TL (TL1) 1TN (TN2) 1TN (TN3) 1TL (TL8) – Thực được ước lượng và làm tròn số cứ vào đợ xác cho trước Các hình khối thực tiễn Thông hiểu Hình hộp chữ nhật và hình lập phương Lăng trụ đứng tam giác, lăng trụ đứng tứ giác 1TN (TN10) – Giải được một số vấn đề thực tiễn gắn với việc tính thể tích, diện tích xung quanh hình hợp chữ nhật, hình lập phương (ví dụ: tính thể tích diện tích xung quanh mợt số đồ vật quen tḥc có dạng hình hợp chữ nhật, hình lập phương, ) Nhận biết – Mơ tả được hình lăng trụ đứng tam giác, hình lăng trụ đứng tứ giác (ví dụ: hai mặt đáy là song song; mặt bên là hình chữ nhật, ) 1TN (TN4) Các hình hình học bản Góc vị trí đặc biệt Tia phân giác mợt góc Nhận biết : – Nhận biết được tia phân giác mợt góc Nhận biết: Hai đường thẳng song song Tiên đề Euclid đường thẳng song song Thu thập tổ chức liệu Khái niệm định lí, chứng minh mợt định lí Thu thập, phân loại, biểu diễn liệu theo tiêu chí cho trước – Nhận biết được tiên đề Euclid đường thẳng song song 1TN (TN5) 1TN (TN6) Thông hiểu: – Mô tả được mợt số tính chất hai đường thẳng song song 2TN (TN11, 12) – Mô tả được dấu hiệu song song hai đường thẳng thơng qua cặp góc đồng vị, cặp góc so le 1TL (TL5) Nhận biết: - Nhận biết được nào là mợt định lí Thơng hiểu : – Giải thích được tính hợp lí liệu theo tiêu chí tốn học đơn giản (ví dụ: tính hợp lí, tính đại diện mợt kết luận vấn; tính hợp lí quảng cáo; ) Vận dụng: – Thực và lí giải được việc thu thập, phân loại liệu 1TL (TL2) 1TL (TL6) theo tiêu chí cho trước từ nguồn: văn bản, bảng biểu, kiến thức mơn học khác và thực tiễn Phân tích xử lí liệu Mơ tả và biểu diễn liệu bảng, biểu đồ Hình thành và giải vấn đề đơn giản xuất từ số liệu và biểu đồ thống kê có 1TL (TL9) Nhận biết: – Nhận biết được dạng biểu diễn khác cho một tập liệu 2TN (TN7,8) Vận dụng: – Giải được vấn đề đơn giản liên quan đến số liệu thu được dạng: biểu đồ hình quạt trịn (cho sẵn) (pie chart); biểu đồ đoạn thẳng (line graph) 1TL (TL10) PHÒNG GD – ĐT QUẬN BÌNH THẠNH TRƯỜNG THCS YÊN THẾ ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2022-2023 Mơn: TỐN – Lớp Thời gian: 90 phút (khơng kể thời gian giao đề) (Đề có trang) Phần Trắc nghiệm khách quan (3,0 điểm) Mỗi câu sau có lựa chọn, có mợt phương án Hãy khoanh trịn vào phương án mà em cho là Câu 1: [NB - TN1] Căn bậc hai số học 25 là : A 10 B -5 C D -12 Câu [NB - TN2] Số nào là số vô tỉ số sau: A B - C Câu [NB - TN3] Cho A x = 16 x D 3,5 = 16 giá trị x là : B x = – 16 C x = x = – D x = 16 x = – 16 Câu 4: [NB - TN4] Quan sát lăng trụ đứng tứ giác ABCD A’B’C’D’ hình bên Cho biết mặt bên ABB’A’ là hình gì? A Hình thoi C Hình chữ nhật B Hình thang cân D Hình bình hành Câu [NB - TN5] Trong hình vẽ bên, tia phân giác góc BAC là: A Tia AB C Tia AD B Tia AC D Tia DA Câu 6: [NB - TN6] Qua điểm M nằm ngoài đường thẳng a … đường thẳng song song với đường thẳng a Hãy điền vào chỗ “….” để được khẳng định A có mợt B có hai C khơng có D có vơ số Câu [NB - TN7] Biểu đồ hình quạt trịn hình bên biểu diễn kết thống kê (tính theo tỉ số phần trăm) chọn nước uống ưa thích 5: Nước chanh, nước cam, nước suốt, trà sữa, sinh tố học sinh lớp 7A Mỗi học sinh được chọn một loại nước uống được hỏi ý kiến Hỏi loại nước uống trà sữa chiếm %? A 10% B 25% C 20% D 30% Câu [NB - TN8] Biểu đồ đoạn thẳng hình bên biểu diễn số học sinh đạt điểm giỏi bốn lần kiểm tra mơn Tốn lớp 7A: lần 1, lần 2, lần 3, lần Hãy cho biết số học sinh đạt điểm giỏi lần kiểm tra thứ hai A BC =6 cm B C BC =8 cm D 12 BC =16 cm Câu 9: [TH - TN9] giá trị 100 là: A - 10 B 10 C -100 D 100 Câu 10: [TH - TN10] Bể cá cảnh hình vẽ bên có dạng hình lập phương với đợ dài cạnh là cm Thể tích bể cá là: A 100 cm3 B 150 cm2 C 125 cm3 D 200 cm2 Câu 11 [TH - TN11] Hình vẽ nào sau khơng có hai đường thẳng song song? A hình B hình C hình D hình Câu 12 [TH - TN12] Cho hình vẽ bên, biết u // v Số đo x là: A 510 B 500 C 480 D 1300 Phần Tự luận (7,0 điểm) 5; Câu 1: (0,5 điểm) [NB - TL1] Tìm số đối số thực sau : Câu 2: (0,5 điểm) [NB - TL2] Viết giả thiết, kết luận định lí: “Hai đường thẳng phân biệt song song với mợt đường thẳng khác chúng song song với nhau.” Câu 3: (0,75 điểm) [TH - TL3] Viết biểu thức sau dạng lũy thừa một số hữu tỉ: 2 a) 2 3 5 5 : ; b) 3 ; c) Câu (0,75 điểm) [TH - TL4] Dùng máy tính cầm tay để tính bậc hai số học sau (làm tròn đến chữ số thập phân) a) 20 b) 624 Câu (1,0 điểm) [VD - TL7] c) 2050 3 a) Tính: 11 11 ; 2 x 10 b) Tìm x, biết: Câu (0,5 điểm) [VD - TL8] Làm tròn số 214 235 với đợ xác 500 Câu (0,75 điểm) [TH - TL6] Xét tính hợp lí liệu bảng thống kê sau: a) b) Câu (0,5 điểm) [VD - TL9] Kết tìm hiểu khả bơi lợi học sinh lớp 7C được cho bảng thống kê sau: a) Hãy phân loại liệu bảng thống kê dựa tiêu chí định tính và định lượng b) Dữ liệu có đại diện cho khả bơi lội bạn học sinh lớp 7C hay không? c) Câu [TH - TL5] (0,75 điểm) Quan sát hình vẽ sau Giải thích aa’ song song với bb’? Câu 10 [VDC - TL10] (1,0 điểm) Biểu đồ hình quạt trịn hình bên biểu diễn lượng phát thải khí nhà kính ba lĩnh vực: Nông nghiệp, Năng lượng, Chất thải vào năm 2020 Việt Nam (tính theo tỉ số phần trăm) a) Tính lượng khí nhà kính được tạo lĩnh vực Năng lượng và Chất thải Việt Nam vào năm 2020 Biết tổng lượng phát thải khí nhà kính ba lĩnh vực Việt Nam vào năm 2020 là 466 triệu khí cacbonic tương đương (tức là khí nhà kính khác được quy đổi khí cacbonic tính khối lượng) b) Nêu hai biện pháp mà phủ Việt Nam đưa nhằm giảm lượng khí thải và giảm bớt tác đợng khí nhà kính Hết PHỊNG GD – ĐT QUẬN BÌNH THẠNH TRƯỜNG THCS YÊN THẾ ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM Mơn : Tốn - Lớp I.TRẮC NGHIỆM: (3,0 điểm) Mỗi phương án chọn ghi 0,25 điểm Câu Đ/án C B D C C A D B B 10 C 11 B 12 B II TỰ LUẬN: (7,0 điểm) Câu (0,5đ) Lời giải 3 - Số đối là là −¿ - Số đối (0,5đ) (0,75đ) 0,25 - Giả thiết: Hai đường thẳng phân biệt song song với một đường thẳng khác - Kết luận: chúng song song với 2 a/ 3 b/ 2 2 3 3 5 8 : 5 5 8 8 2 3 4 c / 5 (0,75đ) a/ (1.0đ) 20 4, 47 b/ 624 24,98 c/ Điểm 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 2050 45, 28 3 9 3 a/ 11 11 11 11 0,5 0,5 2 x 10 x 10 x 10 x : 10 3 x 20 214 235 ≈ 214 000 với đợ xác 500 0,5 a/ Bảng thống kê này chưa hợp lí tổng số phần trăm loại sách giáo 0,25 b/ (0,5đ) (0,75đ) khoa :30% + 20% + 38% + 14% = 102% > 100% Vậy liệu tỉ lệ phần trăm loại sách giáo khoa là chưa hợp lí b/ Bảng thống kê này chưa hợp lí lớp 7A3: Số học sinh tham gia chạy 0,5 việt dã lớn sĩ số lớp (40 > 32) (0,5đ) (0,75đ) a/ - Dữ liệu định tính là: khả bơi - Dữ liệu định lượng là: số bạn nam tự đánh giá b/ - Dữ liệu chưa đại diện được cho khả bơi lội học sinh lớp 7C đối tượng khảo sát cịn thiếu bạn nữ Tìm số đo góc cMa và góc Mnb Ta có : góc cMa = góc MNb = 80 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 Mà hai góc này vị trí đồng vị nên hai đường thẳng aa’ và bb’ song song với 10 (1,0đ) a/ Lượng khí nhà kính được tạo lĩnh vực Năng lượng Việt Nam vào năm 2020 là: 466 81,78% = 381,0948 (triệu khí carbonic tương đương) Lượng khí nhà kính được tạo lĩnh vực chất thải Việt Nam vào năm 2020 là: 466 5,71% = 26,6086 (triệu khí carbonic tương đương) b/ Nêu hai biện pháp sau: (0,25đ/ý) - Trồng nhiều xanh, không phá rừng bừa bãi - Sử dụng hiệu và tiết kiệm lượng; sử dụng và phát triển nguồn lượng - Khuyến khích người dân sử dụng phương tiện công cộng - Tái sử dụng và tái chế vật dụng có khả tái sử dụng và tái chế - Tuyên truyền, nâng cao ý thức và giáo dục người dân hậu khí thải, hiệu ứng nhà kính 0,25 0,25 0,5 -Hết - ... (TL 5) 0 ,75 đ 15 3 (TL 6) 0 ,75 đ (T L9 ) 0.5 đ 13 27, 5 (TN 7, 8) 0,5đ (T L1 1) 1, 0 đ 10 14 Tổng: Số câu Điểm 2,0 Tỉ lệ % 1, 0 30% Tỉ lệ chung 1, 0 3,0 40% 2,0 1, 0 20% 70 % 10 % 30% B BẢN ĐẶC TẢ MA TRẬN... (0 ,75 đ) a/ (1. 0đ) 20 4, 47 b/ 624 24,98 c/ Điểm 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 2050 45, 28 3 9 3 a/ 11 11 11 11 0,5 0,5 2 x 10 x 10 x 10 x... D 12 BC =16 cm Câu 9: [TH - TN9] giá trị 10 0 là: A - 10 B 10 C -10 0 D 10 0 Câu 10 : [TH - TN10] Bể cá cảnh hình vẽ bên có dạng hình lập phương với đợ dài cạnh là cm Thể tích bể cá là: A 10 0