Bài 28 Không khí – Sự cháy Bài 28 1 trang 39 SBT Hóa học lớp 8 Hãy nêu hiện tượng em thường gặp trong đời sống hàng ngày để chứng tỏ trong không khí có hơi nước, khí cacbonic Lời giải Những hiện tượng[.]
Bài 28: Khơng khí – Sự cháy Bài 28.1 trang 39 SBT Hóa học lớp 8: Hãy nêu tượng em thường gặp đời sống hàng ngày để chứng tỏ khơng khí có nước, khí cacbonic Lời giải: Những tượng sống hàng ngày chứng tỏ khơng khí có: - Hơi nước: sương mù vào mùa đơng; có giọt nước bám ngồi cốc nước lạnh,… Hình ảnh sương mù vào mùa đơng Hình ảnh giọt nước bám cốc nước lạnh - Khí cacbonic: sau vơi tơi thời gian thấy có lớp váng bề mặt nước vơi, CaCO3, khơng khí có CO2 nên phản ứng với sản phẩm vôi Ca(OH)2 CO2 + Ca(OH)2 → CaCO3↓ + H2O Lớp váng bề mặt nước vôi Bài 28.2 trang 39 SBT Hóa học lớp 8: a) Trong đời sống hàng ngày q trình sinh khí CO2 q trình làm giảm khí O2? b) Nồng độ khí CO2 khơng khí cao làm tăng nhiệt độ Trái Đất (hiệu ứng nhà kính) Theo em biện pháp giảm lượng khí CO2? Lời giải: a) - Trong đời sống hàng ngày q trình sinh khí CO2: + Người động vật q trình hơ hấp hít vào khí O2 thải khí CO2 + Đốt nhiên liệu, nạn cháy rừng,… - Những trình làm giảm khí CO2 sinh khí O2: + Cây cối ban ngày hấp thụ khí CO2 sau đồng hóa, nhả O2 Sơ đồ quang hợp xanh b) Biện pháp làm giảm CO2: - Tăng cường trồng xanh Nghiêm cấm việc đốt rừng - Hạn chế đốt nhiên liệu Ví dụ: dùng bếp đun tiết kiệm nhiên liệu… - Xử lý khí thải trước thải môi trường Bài 28.3 trang 39 SBT Hóa học lớp 8: a) Cháy (hỏa hoạn) thường gây tác hại nghiêm trọng vật chất sinh mạng người Vậy theo em phải có biện pháp để phịng cháy gia đình? b) Để dập tắt đám cháy người ta dùng nước, điều có trường hợp chữa cháy? Lời giải: a) Biện pháp để phịng cháy: - Khơng đun nấu gần vật dễ cháy Chú ý thắp đèn, nhang bàn thờ gỗ - Không câu mắc sử dụng điện tùy tiện Khi khỏi nhà cần phải tắt đèn, quạt - Khơng dùng dây đồng, giấy bạc thay cầu chì, khơng để chất dễ cháy gần cầu chì, bảng điện - Không dùng đèn dầu, bật lửa gas để quan sát bình xăng,… b) Khơng dùng nước để dập tắt đám cháy xăng, dầu Đối với xăng, dầu bị cháy cần dùng CO2 phủ cát, phủ chăn dày lên đám cháy Vì xăng, dầu nhẹ nước làm cho đám cháy lan rộng thêm Bài 28.4 trang 39 SBT Hóa học lớp 8: Cho khơng khí (chứa 80% thể tích khí nitơ tác dụng với đồng nung nóng thiết bị kín, xảy phản ứng oxi hóa đồng thành đồng(II) oxit Phản ứng xong, người ta thu 160 cm3 khí nitơ Thể tích khơng khí thiết bị trước xảy phản ứng là: A 200 cm3 B 400 cm3 C 300 cm3 D 500 cm3 (Các thể tích khí đo đktc) Lời giải: Đáp án A Trong khơng khí chứa 80% thể tích khí nitơ Vậy thể tích khơng khí thiết bị trước xảy phản ứng là: 80 cm3 khí nitơ có 100 cm3 khơng khí 160.100 Vậy 160 cm3 khí nitơ có trong: = 200 cm3 khơng khí 80 Bài 28.5 trang 39 SBT Hóa học lớp 8: Để P đỏ vào đĩa mặt nước, đốt cháy, úp bình khơng cháy lên đĩa Sau đậy nắp bình (thiết kế hình vẽ) a) Em nêu tượng quan sát giải thích, viết phương trình phản ứng b) Cho giấy quỳ tím vào nước bình, giấy quỳ có đổi màu khơng? Lời giải: a) - Hiện tượng quan sát P đỏ cháy, đĩa thủy tinh dâng lên từ từ mực nước bình dâng lên - Giải thích: Vì thể tích khí chai giảm, áp suất bên bình nhỏ áp suất bên ngồi khơng khí nên đẩy nước dâng lên cao trước t - Phương trình phản ứng: 4P + 5O2 2P2O5 b) Quỳ tím hóa đỏ P đỏ cháy cho khói trắng P2O5 hòa vào nước tạo thành dung dịch axit: P2O5 + 3H2O → 2H3PO4 Bài 28.6* trang 40 SBT Hóa học lớp 8: Trong phịng học có chiều dài 12m, chiều rộng 7m, chiều cao 4m a) Tính thể tích khơng khí oxi có phịng học b) Trong phịng học có 50 em học sinh, tính thể tích khí CO2 thở 45 phút, biết học sinh thở lít khí (thể tích CO2 chiếm 4%) lần, phút thở khoảng 16 lần Lời giải: a) Thể tích khơng khí phòng học: Vkk = 12.7.4 = 336 m3 Thể tích oxi phịng: 336 VO2 Vkk 67,2 m3 5 b) Thể tích CO2 thở phút 50 học sinh: 50.2.26.4 = 64 lít 100 Trong 45 phút 50 học sinh thở ra: 64.45 = 2880 lít = 2,88 m3 Bài 28.7* trang 40 SBT Hóa học lớp 8: Trên đĩa cân, vị trí cân bằng, có đặt cốc có dung dịch 0,5 lít Sau đó, người ta dùng khí cacbonic CO2 để đẩy khơng khí khỏi cốc Hỏi phải đặt thêm vào đĩa cân bên cân để cân trở nên thăng bằng? Biết CO2 nặng gấp 1,5 lần khơng khí, thể tích khí CO2 tính đktc Lời giải: V 0,5 n CO2 mol 22,4 22,4 VCO2 0,5 gam 22,4 Mà CO2 nặng gấp 1,5 lần khơng khí nên khối lượng khơng khí có cốc 0,5 lít ban đầu là: mCO2 44.0,5 m kk = 0,645 gam 1,5 1,5.22,4 Khi thay khơng khí CO2 khối lượng khí cốc tăng lên: 44.0,5 44.0,5 mCO2 m kk = 0,33 gam 22,4 1,5.22,4 Vậy phải đặt thêm vào đĩa cân bên cân có khối lượng 0,33 gam để cân trở lại thăng mCO2 44 ... sinh: 50.2.26.4 = 64 lít 100 Trong 45 phút 50 học sinh thở ra: 64.45 = 288 0 lít = 2 ,88 m3 Bài 28. 7* trang 40 SBT Hóa học lớp 8: Trên đĩa cân, vị trí cân bằng, có đặt cốc có dung dịch 0,5 lít Sau... chứa 80 % thể tích khí nitơ Vậy thể tích khơng khí thiết bị trước xảy phản ứng là: 80 cm3 khí nitơ có 100 cm3 khơng khí 160.100 Vậy 160 cm3 khí nitơ có trong: = 200 cm3 khơng khí 80 Bài 28. 5 trang... lên đám cháy Vì xăng, dầu nhẹ nước làm cho đám cháy lan rộng thêm Bài 28. 4 trang 39 SBT Hóa học lớp 8: Cho khơng khí (chứa 80 % thể tích khí nitơ tác dụng với đồng nung nóng thiết bị kín, xảy phản