PHÒNG GD& ĐT CAM LÂM PHÒNG GD& ĐT CAM LÂM TRƯỜNG TH CAM AN NAM BẢN GÓP Ý TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN HỌC – VNEN Năm học 2012 – 2013 Kính gửi Ban quản lý Dự án VNEN Tỉnh Khánh Hòa Phòng Giáo dục và Đào tạo Cam[.]
Trang 1PHÒNG GD& ĐT CAM LÂM TRƯỜNG TH CAM AN NAM
BẢN GÓP Ý TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN HỌC – VNENNăm học 2012 – 2013
Bài 1 Cả bài 3 - 6 / Số lượng bàiquá nhiều
Đ/C làm bài 2,3 sau đó dựa vàoKQ 2 bài tập đã làm để đố bạn
( BT1b & 4a)
Cho phù hợp vớibài.
Bài 5 Cả bài 18 / Số lượng bàiquá nhiều
Đ/C: giảm bớt bài
Cho phù hợp vớimột tiết dạy.Bài 7, 10, 13, Đề bài 22, 35, 47, / Đề bài quá dài Đ/C: Em thực hiện phép tính Để giảm bớt thời
Trang 222 79 dạng: 36 + 24, 26 + 4 gian viết đề bàiBài 20 5 72 / nhanh, ai khéo"Trò chơi “ Ai Đ/C: Nên đổi hình thức trò chơi“ Đổ nước vào chai” Cho phù hợp với nội dung
với 1 tiết học
Đ/C Bỏ bớt một số bài tương tự Cho phù hợp với1 tiết dạy
3 SÁCH HƯỚNG DẪN TOÁN 2 – TẬP 2A Thống nhất
4 SÁCH HƯỚNG DẪN TOÁN 2 – TẬP 2B
Một số tài liệu bị đóng lộn bài, có quyển 2 bài 98, có quyển 2 bài 100.
Trang 35 SÁCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT – TẬP 1A
Bài 1A: (t2) 6, 7, 8, 9 4, 5 / HĐ: 6, 7, 8, 9 Đ/C thứ tự các hoạt động: 6, 8,9, 7
Cho phù hợp vớimột tiết Tập đọc.
/ a, Đọc và chép đoạn văn sau vào vở
Đ/C: a, Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi Rồi đến chú ý.b, Chép đoạn văn vào vởc, Đổi bài cho bạn soát lỗi.
Cho phù hợp vớimột tiết chính tả.
Bài 2A:(t1) 3, 4 17 / / Đ/C: HĐ 4, rồi mới đến HĐ3 Đọc nối tiếp hiểu bài rồi mới tìm lờigiải nghĩa từ.
HĐTH sau HĐ1
Cho phù hợp với tiết Chính tả.Bài 2C:(t1) 3, 4 26 / / Đ/C: HĐ 4, rồi mới đến HĐ3 Đọc nối tiếp hiểu
bài rồi mới tìm lờigiải nghĩa từ.Bài 3A( t1) 3, 4 21 / / Đ/C: HĐ 4, rồi mới đến HĐ3 Đọc nối tiếp hiểu
bài rồi mới tìm lờigiải nghĩa từ.Bài 3B(t1) 5, 6 35 / / Đ/C: Chuyển sang tiết sau Vì bài tập tiết này
quá nhiều kể chuyện mất nhiều thời gian.
Bài 3C( t1) 3, 4 40 / / Đ/C: HĐ 4, rồi mới đến HĐ3 Đọc nối tiếp hiểu
Trang 4bài rồi mới tìm lờigiải nghĩa từ.Bài 4A( t1) 3, 4 45 / / Đ/C: HĐ 4, rồi mới đến HĐ3 Đọc nối tiếp hiểu
bài rồi mới tìm lờigiải nghĩa từ.
/ / Cả 3 tiết phân bố bài tập chưa hợp lý ( tiết quá nhiều bài, tiết lại quá ít)
Phân bố lại cho phù hợp.
Bài 4C( t1) 3, 4 53 / / Đ/C: HĐ 4, rồi mới đến HĐ3 và có thêm BT cho HS luyện đọc trước HĐ 5, 6
Đọc nối tiếp hiểu bài rồi mới tìm lờigiải nghĩa từ.Để HS luyện đọc.
hướng dẫn tập viết.
6 SÁCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT – TẬP 1B
tiết tập đọc.Bài 12B( t2) 4, 5 và
Trang 5trong bài chính tảchưa thống nhất.
Tiếng (Bé)7 SÁCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT – TẬP 2A
BÀI 20A (t1,2, 3)
HĐCB vàHĐTH
lại quá ngắn.Bài 21A, 21B HĐCB và
HĐTH
thẻ chữ thứ nhất.
8 SÁCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT – TẬP 2B Thống nhất
9 SÁCH HƯỚNG DẪN HỌC TNXH 2 Thống nhất
Trang 6Khối 3:
1 SÁCH HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN 3- TẬP 2B (tập 1A,1B,2A không thay đổi)
(thêm ,bớt,thay thế,điều chỉnh,…)
LÍ DOBài 88 HĐTH 55 Dòng
48 : (8x2) 48 : ( 8:2) Yêu cầu bài đã in quá cao hs chưa học về chia số có 2 chữ số cho số có 2 chữ số.
Bài 90 HĐTH 61 Dòng 1 480 chiếc đĩa xếp vào 8hộp Hỏi 300 chiếc đĩa xếp được mấy hộp như thế?
Thay cho phù hợp với mục tiêuvì bài chia số có 2 chữ số
Bài chia số có 2 chữ số học sinh chưa học
Bài 98 HĐTH 82 Đã in 20832 x 6 Sử cho phù hợp với yêu cầu chuẩn kiến thức
Mục tiêu là nhân có nhớ 2lần không liên tiếp
(thêm ,bớt,thay thế,điều chỉnh,…)
Trang 73 SÁCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT- TẬP 1B
(thêm ,bớt,thay thế,điều chỉnh,…)
LÍ DO
Còn khuyên đồng yên lặng nhìn nhau, rớm lệ
4 SÁCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT- TẬP 2B
(thêm ,bớt,thay thế,điều chỉnh,…)
LÍ DO
cuối cùng
Em chọn dấu chám haydấu chấm phẩy
Em chọn dấu chám hay dấu phẩy
Trong phòng ô trống không có dấu chấm phẩy
5.SÁCH HƯỚNG DẪN HỌC TNXH TẬP 1
Trang 8ĐỘNG(thêm ,bớt,thay thế,điều chỉnh,…)
-Mẹ của Hương ( 1 thế hệ) Vì dòng mẹ của Hương vàem của Hương là 2 thế hệ( Bố mẹ-con cái)
6.SÁCH HƯỚNG DẪN HỌC TNXH TẬP 2
(thêm ,bớt,thay thế,điều chỉnh,…)