UBND HUYỆN TRÀ ÔN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập Tự do Hạnh phúc PHÒNG GD VÀ ĐT TRÀ ÔN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG MN ÁNH DƯƠNG Độc lập Tự do Hạnh p[.]
PHỊNG GD VÀ ĐT TRÀ ƠN TRƯỜNG MN ÁNH DƯƠNG Số: /BC-MNAD CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Trà Ôn, ngày 22 tháng năm 2019 BÁO CÁO KẾT QUẢ Thực nhiệm vụ Giáo dục Mầm non năm học 2018 - 2019 Căn Kế hoạch số 103/KH-MNAD ngày 20 tháng năm 2018 Trường Mầm non Ánh Dương việc thực nhiệm vụ năm học 2018 - 2019; Trường Mầm non Ánh Dương báo cáo kết thực nhiệm vụ năm học 2018 – 2019 sau: A ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: Trường MN Ánh Dương có tổng số 647/20 nhóm lớp; - Về đội ngũ: Tổng số CBGVNV: 43 BGH 3, GV dạy lớp 38, NV 2; Nhân viên hợp đồng là: 26 ( BV) - Về trình độ đào tạo: số CBGVNV đạt chuẩn: 100% Trong đó: + Đại học: 38 ( BGH: 3; GV: 34/38, 01/2 nhân viên kế toán;) + Cao Đẳng: 02 ( 02/38 GV) + Trung cấp: 03 ( gv: 02, tỷ lệ: 5.2 %, Nv: 01 ( YT), 50%) - Về sở vật chất: Trường có 35 phịng, văn phịng làm việc, 20 phịng học, 01 phòng chức năng, 01 phòng họp hội đồng, 01 hội trường, 01 bếp, 01 phòng nhân viên, phịng ăn, 01 kho, phịng vi tính; II Kết đạt được: Công tác tham mưu xây dựng văn bản: Trường chủ động thực xây dựng kế hoạch tổ chức triển khai quán triệt nhà trường theo công văn cấp; Thực vận động phong trào thi đua Tiếp tục đạo thực Chỉ thị số 05/CT-TW ngày 15 tháng năm 2016 Bộ Chính trị tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức phong cách Hồ Chí Minh; gắn với thị 06/TU hoạt động thực tế thường xuyên trường mầm non, thực có hiệu vận động “Mỗi thầy, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” thành hoạt động thường xuyên trường mầm non Trường tham gia thi giáo viên giỏi cấp: * Cấp Tỉnh: - Giữ vững danh hiệu giáo viên dạy giỏi Cấp Tỉnh 18 giáo viên: Bùi Nga, Phan Mai, Xuân Trang, Cầm, Cương, Thiền, Diễm, La, Phượng, Chi, Huỳnh Thủy, Lê Thảo, Hồng Mai, Cảnh, Hòa, Huyền, Thư, Thúy, Thúy Duy; * Cấp Huyện: - Giữ vững danh hiệu giáo viên dạy giỏi Huyện gv: cô Đượm, Ly; Hiền; An, Dung; Nang; Tổ chức tổ chuyên đề xây dựng “Lấy trẻ làm trung tâm’ Đạt giải Nhì cấp Huyên, có học sinh tham gia thi cấp Tỉnh; Tham gia hội thi nấu ăn “Bưa cơm gia đình” đạt giải Nhất Liên đồn lao động tổ chức Nguyễn Thị Cẩm Nang ; 100% CBGVNV rèn luyện phẩm chất, lối sống, lương tâm nghề nghiệp; trường tạo hội động viên, khuyến khích giáo viên, cán quản lý giáo dục học tập sáng tạo; ngăn ngừa đấu tranh kiên với biểu vi phạm pháp luật đạo đức nhà giáo Đẩy mạnh giải pháp xây dựng trường, 20/20 lớp xanh, sạch, đẹp; có đủ ánh sáng, thơng thống, đảm bảo cho trẻ giáo viên, dạy lồng ghép chủ đề , chủ điểm vào hoạt động giáo dục, tổ chức tốt hoạt động trời phù hợp với điều kiện nhà trường, địa phương chương trình giáo dục mầm non; Phát triển mạng lưới trường, lớp, tăng tỷ lệ huy động trẻ: Tiếp tục củng cố, mở rộng quy mô, mạng lưới sở giáo dục mầm non phù hợp với điều kiện địa phương như: + Duy trì tỉ lệ huy động trẻ nhà trẻ tăng từ 3%, mẫu giáo từ đến 5%, Trẻ mẫu giáo lớp; 562 trẻ, trữ lượng lớp 395/438 , tỷ lệ 90,18 % (tăng 0,18 % so với năm trước) + Trong có nhóm nhà trẻ: 85 trẻ (trong trữ lượng 58/62 trẻ đạt 93,54%) Có 17/562 trẻ lớp mẫu giáo chia ra: lớp Mầm 180 trẻ, lớp chồi 169, lớp lá: 213 trẻ; Trường có trẻ khuyết tật tuổi lớp; Củng cố, nâng chất lượng phổ cập GDMN cho trẻ em tuổi Tiếp tục thực Nghị định số 20/2014/NĐ-CP ngày 24/3/2014 Chính phủ Phổ cập giáo dục, xóa mù chữ; tập trung nguồn lực nhà trường huy động trẻ tuổi địa bàn lớp đạt 100%; - Duy trì thực rà soát trẻ lớp; Thực giải pháp nâng cao chất lượng hiệu hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ 5.1 Thực kế hoạch thời gian năm học - Thực theo kế hoạch thời gian năm học; thực học: 35 tuần - Ngày tựu trường: 27/8/2018 kết thúc chương trình tuần 35 vào ngày 17/5/2019 5.2 Đảm bảo an toàn tuyệt đối thể chất tinh thần cho trẻ Quán triệt, tuyên truyền, nâng cao nhận thức, trách nhiệm CBQL, GV cha mẹ trẻ công tác bảo đảm an tồn phịng chống xâm hại trẻ Xây dựng mơi trường giáo dục an tồn, thân thiện, mơi trường “học chơi- chơi mà học” cho trẻ trường, lớp mầm non, đảm bảo an toàn thể chất tinh thần cho trẻ; Thực nghiêm túc Thông tư số 13/2010/TT-BGDĐT ngày 15/4/2010 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Quy định xây dựng trường học an tồn, phịng tránh tai nạn thương tích sở GDMN, đặc biệt nhóm, lớp mầm non tư thục Trường mầm non xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện Thường xuyên kiểm tra điều kiện sở vật chất, trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi, kịp thời phát hiện, đạo khắc phục yếu tố nguy gây an toàn để đảm bảo an toàn cho trẻ tham gia hoạt động trường, lớp mầm non Trường tổ chức tự làm đồ dùng, đồ chơi bổ sung đảm bảo số lượng chủng loại thiết bị, đồ chơi đáp ứng yêu cầu cho trẻ vận động trời theo độ tuổi Trung Thu, TDTT, 1/6; hội thi năm:Thi GV giỏi trường, Thi làm lồng đèn sáng tạo, thi Cô bé hát dân ca, thi Bé động – bé tài Cấp Huyện: tham gia hội thi “cơ động – bé tài năng” có CBGV tham gia đạt giải khuyến khích tồn đồn 5.3 Nâng cao chất lượng cơng tác ni dưỡng chăm sóc sức khoẻ Chỉ đạo trường quản lí chặc chẽ chất lượng bữa ăn bán trú cho trẻ Xây dựng chế độ ăn cân đối, đa dạng, hợp lý, đáp ứng nhu cầu dinh dưỡng khuyến nghị theo quy định, đảm bảo cấu dinh dưỡng phù hợp với độ tuổi điều kiện thực tiễn địa phương - Đảm bảo lượng dinh dưỡng cung cấp cho trẻ trường: nhà trẻ 650- 651 caclo/ ngày/trẻ; cung cấp đủ 0,8 đến 1,6 lít nước/ ngày (kể nước thức ăn) Mẫu giáo: từ 615 – 726 Calo/ ngày/ trẻ Cung cấp đủ nước uống từ 1,6 đến lít nước/ ngày (kể nước thức ăn) - Xây dựng ăn năm học; Tổ chức 02 lần bữa ăn dinh dưỡng cho trẻ Kiểm soát chặt chẽ nguồn thực phẩm thực nghiêm túc quy định vệ sinh an toàn thực phẩm bếp ăn trường mầm non Thực nghiêm túc việc thường xuyên kiểm tra hạn sử dụng nguồn sữa bột trường Triển khai thực Thông tư liên tịch số 13/2016/TTLT-BYT-BGDĐT ngày 12/5/2016 quy định công tác y tế trường học Phối hợp với ngành Y tế triển khai biện pháp phòng, chống dịch bệnh cho trẻ em trường, khám sức khỏe cho trẻ 01 lần, thực cân đo lần năm theo dõi phát triển trẻ biểu đồ; + 100% trẻ đến trường khám sức khỏe định kỳ theo dõi phát triển biểu đồ tăng trưởng; + Hạ tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng thể cân nặng thấp còi 2%; trẻ thừa cân 2% giảm so với đầu năm học + Nhà trẻ:Tỷ lệ Bé 100%, Bé Chăm 62/85 đạt 73% (không đạt so với tiêu- tiêu 88%) + Mẫu giáo: Bé 100%, Bé Chăm đạt từ 460/560 đạt 82,14% không đạt so với tiêu (chỉ tiêu 90%), Bé ngoan 512/560 đạt 91,14 % không đạt so với tiêu ( tiêu 95%) 5.4 Đổi hoạt động chăm sóc, giáo dục; nâng cao chất lượng thực Chương trình giáo dục mầm non Thực trang bị đầy đủ điều kiện để nâng cao chất lượng, đạo thực nghiêm túc, linh hoạt sáng tạo chương trình phù hợp với điều kiện thực tế địa phương; Tổ chức có hiệu việc đổi hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ Thực tích hợp hiệu nội dung giáo dục thực Chương trình GDMN; giáo dục kỹ sống phù hợp với độ tuổi, áp dụng vào việc tổ chức hoạt động giáo dục trẻ theo quan điểm “giáo dục lấy trẻ làm trung tâm” phù hợp với điều kiện thực tế trường, lớp khả trẻ; trọng đổi tổ chức môi trường giáo dục nhằm tạo hội cho trẻ tích cực khám phá, trải nghiệm sáng tạo theo phương châm “học chơi, chơi mà học” phù hợp với độ tuổi Tăng cường xây dựng môi trường giao tiếp, môi trường chữ viết tạo điều kiện để trẻ phát triển ngôn ngữ lúc nơi, phát triển kỹ giao tiếp, ứng xử tự tin, sử dụng ngôn ngữ mạch lạc, biểu cảm Tổ chức chuyên đề “Nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động cho trẻ trường mầm non”, trì tốt khu “Chợ quê bé” Tiếp tục triển khai thực tốt chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm” + Tổ chức có hiệu thao giảng, thi giáo viên giỏi cấp trường + Tổ chức hội thi “giáo viên dạy giỏi cấp Trường” có GV / giáo viên đạt danh hiệu giáo viên giỏi cấp Trường + Hội thi “Làm lồng đèn sáng tạo”: kết quả: giải 3, giải nhì: 1, giải 3: 4, + Hội thi “Cô bé hát dân ca”; kêt quả: giải khuyến khích cấp Huyện + Hội thi “Bé động – Bé tài năng”; kết quả: Nhà trẻ: giải nhóm sơn Ca Mầm: giải mầm 5, giải nhì mầm Chồi: giải chồi 1, giải nhì : chồi Lá: giải : 5, giải nhì; 6, giải ba; , Tiếp tục phối hợp nhà trường gia đình theo dõi phát triển trẻ để có biện pháp tác động kịp thời giúp trẻ phát triển tốt, tạo tảng vững cho trẻ bước vào lớp 5.5 Kiểm định chất lượng GDMN xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia Tiếp tục thực cải tiến chất đạt tiêu chí cịn hạn chế; to bóng mát Thực đầy đủ hồ sơ sổ sách qui định , lưu trữ theo năm học , đảm bảo phục vụ hồ sơ kiểm định chất lượng giáo dục theo thông tư 19/TT-BGDĐT Tăng cường sở vật chất, thiết bị dạy học Trường kiểm tra, rà soát thực trạng sở vật chất, thiết bị dạy học, trang bị bổ sung đầy đủ theo TT 02 cho 20/20 lớp, có kế hoạch sửa chữa đồ chơi trời; Ngoài thiết bị, đồ dùng, đồ chơi mua sắm, trường đạo giáo viên làm tăng cường tự làm thiết bị, đồ dùng, đồ chơi phù hợp với yêu cầu nhóm/lớp Kết quả: Nhà trẻ có đồ chơi ngồi trời + 54 loại đồ chơi thay thơng tư 02, khối mầm có : 385 đồ chơi phục vụ chuyên môn thay TT02, Khối chồi ……………….khối : Chỉ đạo khai thác, sử dụng hiệu môi trường sở vật chất; sử dụng diện tích, sân trường, vườn rau, thảm cỏ, vườn hoa, xếp đồ chơi trời phù hợp thực tiễn, khai thác có hiệu Phát triển đội ngũ đội ngũ: Hàng năm trường có xây dựng kế hoạch đưa GVNV tham gia nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ: Có 02 giáo viên thi tin học nâng cao: Cơ Diễm Tuyến 14 giáo viên hồn thành hồ sơ thăng hạng IV lên hạng III giáo viên hoàn thành hồ sơ thăng hạng III lên hạng II ( chờ sát hạch) 04 giáo viên tham gia nâng cao trình độ chun mơn (Tuyến, Diễm My, Mỹ Anh, Huyền My) 01 nhân viên y tế nâng cao tay nghề Thực báo cáo quy định danh mục khung vị trí việc làm định mức số lượng người làm việc sở giáo dục mầm non công lập nhằm dáp ứng cho việc nâng cao chất lượng chăm sóc, ni dưỡng giáo dục trẻ Đảm bảo thực chế độ, sách cho cán quản lý, giáo viên nhân viên; nâng lương, nâng PCTN, nghỉ chế độ thai sản; + 100% CBQL GVMN hồn thành chương trình BDTX theo kế hoạch: BGH: 3/3 xếp loại giỏi, GV: 37/38 hồn thành chương trình BDTX, 24 giáo viên xếp loại giỏi, 13 giáo viên xếp loại khá, 1GV trường tháng khơng hồn thành Nâng cao hiệu lực, hiệu công tác quản lý giáo dục Tăng cường công tác phổ biến hướng dẫn CBQL, GV, NV sở GDMN thực nghiêm túc văn quy phạm pháp luật GDMN, văn quản lý đạo ngành, cập nhật văn ban hành thay thế, lưu giữ đầy đủ, khoa học đơn vị; Chỉ đạo xây dựng môi trường giáo dục, học tập sáng - - xanh - đẹp - văn minh xây dựng phong cách nhà giáo, văn hoá trường học đội ngũ CBQL, GV, NV sở GDMN Tập trung quản lý chuyên môn, quản lý chất lượng chăm sóc, giáo dục sở GDMN Đổi mới, tăng cường công tác kiểm tra, nâng cao hiệu kiểm tra nội Có biện pháp quản lý sở nhóm trẻ ngồi nhà trường: Tại Thị trấn có 01 nhóm trẻ Sao Sáng có 39 trẻ gồm độ tuổi, thực hoạt động theo nhóm trẻ; Chỉ đạo tốt lễ hội, hội thi, hoạt động trãi nghiệm cho trẻ trường, 20/20 lớp thực đánh giá chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ; Thực đánh giá chuẩn Hiệu trường, phó hiệu trưởng theo thông tư 25/TTBGDĐT ngày 28/10/2018, chuẩn nghề nghiệp GVMN theo thông tư 26/TT-BGDĐT ngày 28/10/2018, theo hướng phát triển lực giáo viên, đặc biệt lực thực hành tổ chức hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ Kết có 38/38 gv tự đánh giá, năm học 2018 -2019 trường không đánh giá xếp loại Thực nghiêm túc việc đánh giá phân loại công chức- viên chức theo hướng dẩn 773/SGD ĐT NĐ 56/2015 NĐ- CP; + Kết quả: Xếp loại xuất sắc: 27 Hoàn thành tốt nhiệm vụ: 15 Hoàn thành nhiệm vụ: Khơng hồn thành nhiệm vụ: 02 Thực tốt cơng tác xã hội hóa Trường thực vận động xã hội hóa giáo dục nhiều hình thức, kết quả: qui tiền: 34.667.000 đ tổng chi: 34.201.000 đ (tồn 466.500 đ chuyển hội phí năm học 2019 -2020) 10 Công tác tuyên truyền giáo dục mầm non Chủ động thực đẩy mạnh hoạt động tuyên truyền Đề án sữa học đường trường lớp, kết quả: Đạt 282/647; Tỷ lệ 43.58%; III Đánh giá chung: Tóm tắt kết bật so với kỳ năm học trước: - Thực lễ hội, hội thi, chuyên đề tổ chức môi trường lấy trẻ làm trung tâm; chọn trường thí điểm thực chuyên đề; - Huy động tốt tỷ lệ lớp đạt tỷ lệ PGD qui định; - Thực tốt vận động xã hội hóa giáo dục tiền mặt nguyên vật liệu; Khó khăn hạn chế; - Trường khơng có văn thư nên việc cập nhật công văn lưu trữ hồ sơ chậm so với tiến độ; - Đồ chơi trời đươc trang bị, đa số xuống cấp tu sửa nhiều lần; - Sân trường rộng lại khơng đủ bóng mát xanh chưa đáp ứng nhu cầu chơi trẻ - BGH thực cơng việc có đơi lúc chưa kịp thời gian; - Công tác bán trú chưa đảm bảo thực theo công văn 1580/SGDĐT-GDMN ngày 26/9/2018 (chưa sử dụng chén riêng cho trẻ ăn canh), đồ dùng vệ sinh trẻ chưa có ký hiệu riêng - Nhà vệ sinh lớp xuống cấp (bồn cầu bị nghẹt, đường ống thóat nước chậm…) gây ảnh hưởng đến việc chăm sóc vệ sinh cho trẻ III Kiến nghị, đề xuất - Đề nghị phân chuyên môn, tổ trưởng, đồn thể tích cực việc tham mưu thực hoàn thành tiêu năm học - PHT bán trú cần nghiên cứu, nắm công văn đạo cấp tham mưu hiệu trưởng nội dung hình thức tổ chức bán trú trường - PHT chuyên mơn lập danh mục đồ dùng đồ chơi ngồi trời hư hỏng, cần lý, lập đề nghị trang cấp đủ số lượng theo qui định - Cần có chế độ phù hợp cho nhân viên hợp đồng chế độ sách cho phận làm cơng tác bán trú./ Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG - Phòng GD&ĐT (báo cáo); - BGH ( thực hiên - Lưu: VT, GDMN Lê Thị Trúc Duyên ... sóc, giáo dục trẻ Thực tích hợp hiệu nội dung giáo dục thực Chương trình GDMN; giáo dục kỹ sống phù hợp với độ tuổi, áp dụng vào việc tổ chức hoạt động giáo dục trẻ theo quan điểm ? ?giáo dục lấy... trường giáo dục, học tập sáng - - xanh - đẹp - văn minh xây dựng phong cách nhà giáo, văn hoá trường học đội ngũ CBQL, GV, NV sở GDMN Tập trung quản lý chuyên môn, quản lý chất lượng chăm sóc, giáo. .. cơng tác xã hội hóa Trường thực vận động xã hội hóa giáo dục nhiều hình thức, kết quả: qui tiền: 34.667.000 đ tổng chi: 34.201.000 đ (tồn 466.500 đ chuyển hội phí năm học 2019 -2 020) 10 Công tác