Trường THCS THỦ KHOA HUÂN KIỂM TRA ĐỊNH KÌ HỌC KÌ I 2015 – 2016 (Lần 5) TRƯỜNG THCS THỦ KHOA HUÂN KIỂM TRA ĐỊNH KÌ HỌC KÌ NĂM HỌC I 2017 2018 (Lần 5) Tổ VĂN GDCD MÔN NGỮ VĂN 6 (Phần Tập làm văn) Thời[.]
TRƯỜNG THCS THỦ KHOA HUÂN KIỂM TRA ĐỊNH KÌ HỌC KÌ NĂM HỌC I 2017 - 2018 (Lần 5) Tổ VĂN-GDCD MÔN:NGỮ VĂN (Phần Tập làm văn) Thời gian: 90 phút (Gồm 01 Trang) CẤU TRÚC ĐỀ I MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA Đánh giá kết học tập em mơn học HKI II HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA - Hình thức : Tự luận - Cách tổ chức kiểm tra: cho học sinh làm kiểm tra 90 phút III THIẾT LẬP MA TRẬN Mức độ Vận dụng Tên Chủ đề Nhận biết Tập làm văn Thứ tự kể văn tự Làm văn tự kể chuyện đời thường hồn chỉnh Ngơi kể văn tự Số câu: Số điểm :10đ Tỉ lệ:100% Số câu:1 Số điểm:3,0 Tỉ lệ: Thông hiểu Cấp độ thấp Cấp độ cao Kể người thân gia đình Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: Số câu: Số điểm:7,0đ Tỉ lệ:70% - Hết- TRƯỜNG THCS THỦ KHOA HUÂN KIỂM TRA ĐỊNH KÌ HỌC KÌ NĂM HỌC I 2017 - 2018 (Lần 5) Tổ VĂN-GDCD ĐỀ CHÍNH THỨC (Gồm 01 Trang ) MƠN:NGỮ VĂN (Phần Tập làm văn) Thời gian: 90 phút ĐỀ BÀI Câu 1: (3,0 điểm) Thế kể? Có thể kể theo ngơi kể nào? Câu 2: (7,0 điểm) Hãy kể người mà em yêu thích nhất? - Hết- TRƯỜNG THCS THỦ KHOA HUÂN KIỂM TRA ĐỊNH KÌ HỌC KÌ NĂM HỌC I 2017 - 2018 (Lần 5) Tổ VĂN-GDCD ĐỀ CHÍNH THỨC MƠN:NGỮ VĂN (Phần Tập làm văn) Thời gian: 90 phút (Gồm 01 Trang) Câu Ý HƯỚNG DẪN CHẤM Nội dung Ngôi kể văn tự - Ngôi kể vị trí giao tiếp mà người kể sử dụng để kể chuyện - Khi kể chuyện, người kể kể theo ngơi thứ ngơi thứ ba Kể mà em yêu thích Mở * Yêu cầu nội dung: 2 - Giới thiệu chung người em định kể - Vì em kể người đó? Thân - Đặc điểm ngoại hình: + Hình dáng: thon gọn, cao cao… + Mái tóc dài, ánh mắt sáng ngời… - Sở thích, tính tình: + Hiền hậu, dịu dàng + Cẩn thận, chăm chỉ, ngăn nắp - Việc làm, lời nói thể phẩm chất, tính cách: + Nhắc nhở em học tập, dạy em điều hay lẽ phải + Lời nói nhẹ nhàng, ngào… - Thái độ, tình cảm người người - Hành động, biểu tình cảm, thương yêu người em ( lo lắng, chăm sóc, động viên em, ) - Tình cảm em dành cho người + Em ln cảm phục, kính yêu người + Khẳng định người quan trọng em Kết - Nêu tình cảm suy nghĩ em mẹ - Tự hứa hẹn *Yêu cầu hình thức: - Đối với học sinh khá, giỏi: văn học sinh viết phải có bố cục, đầy đủ nội dung, khơng sai tả, diễn đạt phải lưu loát, sáng tạo - Đối với đối tượng học sinh trung bình: cần đảm bảo bố cục văn đủ ý - Còn đối tượng học sinh yếu, kém: đảm bảo nội dung đạt điểm tối đa -Hết- Điểm 3,0 1,5 1,5 7,0 1,0 0,5 0,5 5,0 1,0 1,0 1,0 1,0 0,5 0,5 1,0 0,5 0,5 ... THỦ KHOA HUÂN KIỂM TRA ĐỊNH KÌ HỌC KÌ NĂM HỌC I 2017 - 2018 (Lần 5) Tổ VĂN-GDCD ĐỀ CHÍNH THỨC MƠN:NGỮ VĂN (Phần Tập làm văn) Th? ?i gian: 90 phút (Gồm 01 Trang) Câu Ý HƯỚNG DẪN CHẤM N? ?i dung Ng? ?i. .. gi? ?i: văn học sinh viết ph? ?i có bố cục, đầy đủ n? ?i dung, khơng sai tả, diễn đạt ph? ?i lưu loát, sáng tạo - Đ? ?i v? ?i đ? ?i tượng học sinh trung bình: cần đảm bảo bố cục văn đủ ý - Còn đ? ?i tượng học. .. - Ng? ?i kể vị trí giao tiếp mà ngư? ?i kể sử dụng để kể chuyện - Khi kể chuyện, ngư? ?i kể kể theo ng? ?i thứ ng? ?i thứ ba Kể mà em yêu thích Mở * Yêu cầu n? ?i dung: 2 - Gi? ?i thiệu chung ngư? ?i em định