MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KỲ HỌC KỲ I Năm học: 2012 - 2013 Mơn: Tốn – Lớp ( Phần đại số ) Bài số 2; Đề số I Mục đích đề kiểm tra Phạm vi kiến thức - Chương I : Từ tiết đến tiết 21 Mục đích * Học sinh: + Đánh giá việc nhận thức kiến thức chương I Số hữu tỉ - Số thực + Đánh giá kỹ vận dụng vào giải tập * Giáo viên: Biết việc nhận thức học sinh, từ điều chỉnh phương pháp dạy phù hợp II Hình thức kiểm tra - Kiểm tra tự luận 100% III Thiết lập ma trận đề kiểm tra Cấp độ Chủ đề Tập hợp Q số hữu tỉ (8 tiết) Số câu Số điểm Tỉ lệ % Nhận biết Thông hiểu - Thực thành thạo phép tính số hữu tỉ 4,0 40% ThuVienDeThi.com Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao - Giải tập vận dụng quy tắc phép tính Q 1,0 10% Cộng 5,0 50% Tỉ lệ thức (5 tiết) Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số thập phân hữu hạn Số thập phân vô hạn tuần hồn Làm trịn số Tập hợp số thực R (8 tiêt) Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % - Biết khái niệm bậc hai số không âm Biết vận dụng tính chất tỉ lệ thức dãy tỉ số để giải tốn dạng: tìm hai số biết tổng (hoặc hiệu) tỉ số chúng 3,0 30% 3,0 30% 2,0 20% 2,0 20% 2,0 20% 4,0 40% 4,0 40% 10 điểm 100% ThuVienDeThi.com PHÒNG GD&ĐT MƯỜNG ẢNG TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN –––––––––––––––– Họ tên:……………………………………… Lớp:……………………………………………… Điểm kiểm tra ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KỲ - HỌC KÌ I Năm học 2012 - 2013 Mơn: Tốn (Thời gian làm 45 phút) Bài số: Giáo viên chấm Lời phê ĐỀ BÀI Câu (2,0 điểm): Thế bậc hai số a không âm ? Áp dụng : Tính (7)2 ; Câu (4,0 điểm): Thực phép tính (Bằng cách hợp lý có thể) a/ 3 14 b/ 3 5 c/(-3,75).(-7,2) + 2,8.3,75 Câu (1,0 điểm): Tìm x tỉ lệ thức (-0,52) : x = (-9,36) : 16,38 Câu (2,0 điểm): Tìm số a,b,c biết a b c a – b + c = -10,2 Câu (1,0 điểm): Trong hai số 2600 3400 , số lớn ? BÀI LÀM ThuVienDeThi.com HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA TIẾT HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012 - 2013 Mơn: Tốn - Lớp Bài số: 2; Đề số Ý Đáp án Câu Căn bậc hai số a không âm số x cho x2 = a (7) = ; = 22 Câu (2,0 đ) Câu (4,0 đ) Điểm a 1,0 đ 1,0 đ 1,5 đ 3 1 3 12 14 14 14 14 14 14 3 9 32 41 5 5 16 80 80 80 80 1,5 đ (-3,75).(-7,2) + 2,8 3,75 = 3,75 (7,2 + 2,8) 1,0 đ b c = 3,75 10 = 37,5 (-0,52) : x = (-9,36) : 16,38 Câu (1,0 đ) 0,52 9,36 x 16,38 16,38.(0.52) x 0,91 9,36 0,25 đ 0,75 đ Áp dụng tính chất dãy tỉ số ta có Câu (2,0 đ) a b c a b c 10, 1, 3 25 a 1, a (1, 7).3 5,1 b 1, b (1, 7).2 3, c 1, c (1, 7).5 8,5 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ Câu 2600 = ((2)3)200 = 8200 0,25 đ (1,0 đ) 3400 =((3)2)200 = 9200 0,25 đ Vậy 2600 < 3400 0,5 đ Lưu ý: HS trình bày làm theo cách khác điểm tối đa ThuVienDeThi.com ... 100% ThuVienDeThi.com PHÒNG GD&ĐT MƯỜNG ẢNG TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN –? ? ?–? ? ?–? ? ?–? ? ?–? ? ?–? ? ?–? ? ?–? ?? Họ tên:……………………………………… Lớp: ……………………………………………… ? ?i? ??m kiểm tra ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KỲ - HỌC KÌ I Năm học 2012 - 2013 Mơn:... ThuVienDeThi.com HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ? ?I? ??M ĐỀ KIỂM TRA TIẾT HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012 - 2013 Mơn: Tốn - Lớp B? ?i số: 2; Đề số Ý Đáp án Câu Căn bậc hai số a không âm số x cho x2 = a (? ? 7) = ; =... Tốn (Th? ?i gian làm 45 phút) B? ?i số: Giáo viên chấm L? ?i phê ĐỀ B? ?I Câu (2,0 ? ?i? ??m): Thế bậc hai số a không âm ? Áp dụng : Tính (? ? 7) 2 ; Câu (4,0 ? ?i? ??m): Thực phép tính (Bằng cách hợp lý có th? ?) a/