SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẮC GIANG Câu Phần a b c d HDC ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I NĂM HỌC 2019 – 2020 Mơn: Ngữ văn (Hướng dẫn chấm có: 02 trang) Yêu cầu Về đoạn trích Mẹ Bằng Việt - Mức tối đa: HS xác định phương thức biểu đạt chính: biểu cảm - Mức khơng đạt: Khơng làm xác định sai - Mức tối đa: HS từ láy đoạn thơ thứ hai: Lộp độp, lao xao - Mức chưa tối đa: HS nêu từ láy - Mức không đạt: Làm sai không làm - Mức tối đa: HS tìm từ trái nghĩa với từ “sai” câu thơ là: thưa/ - Mức chưa đạt: Khơng làm nêu sai - Mức tối đa: HS phân tích tác dụng biện pháp nghệ thuật + Điệp ngữ: nhớ, + Tác dụng: nhấn mạnh nỗi nhớ, lòng biết ơn người (người chiến sĩ) người mẹ hậu phương khu vườn gần gũi, thân thương mẹ - Mức chưa tối đa: + HS từ ngữ thể phân tích phần tác dụng + HS từ ngữ thể khơng phân tích tác dụng - Mức không đạt: Làm sai không làm Viết văn biểu cảm thơ “Cảnh khuya” Hồ Chí Minh a Yêu cầu kĩ năng: - Xác định kiểu bài: biểu cảm tác phẩm văn học - Đảm bảo bố cục ba phần: Mở bài, Thân bài, Kết - Diễn đạt trôi chảy, mạch lạc, biết bộc lộ cảm xúc tự nhiên nội dung hình thức thơ b Yêu cầu nội dung: Bài làm đảm bảo ý sau * Giới thiệu tác giả, tác phẩm, ấn tượng chung thơ * Trình bày cảm xúc, suy nghĩ, liên tưởng cụ thể từ thơ gợi ra: + Cảm nghĩ cách miêu tả cảnh thiên nhiên Việt Bắc Bác đêm khuya qua âm tiếng suối cảnh trăng rừng + Cảm nghĩ tâm trạng Bác: khơng ngủ cảnh đêm trăng đẹp hay lí lo lắng cơng việc đất nước => Bác người yêu thiên nhiên yêu nước sâu nặng * Khẳng định tình cảm người viết với thơ c Sáng tạo: HS thể cảm nhận riêng cách tinh tế, diễn đạt có liên tưởng, so sánh hay độc đáo, thú vị d Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa Điểm 4.0 0.5 1.0 0.5 1.0 1.5 1.0 0.5 6.0 0.5 5.0 0.25 0.25 tiếng Việt Tổng điểm 10 Lưu ý chấm bài: Do đặc trưng môn Ngữ văn, làm học sinh cần đánh giá tổng quát, tránh đếm ý cho điểm cách máy móc, linh hoạt việc vận dụng Hướng dẫn chấm Việc chi tiết hóa điểm số ý (nếu có) phải đảm bảo khơng sai lệch với tổng điểm phần thống Hội đồng chấm Chỉ cho điểm tối đa theo thang điểm với viết đáp ứng đầy đủ yêu cầu nêu câu, đồng thời diễn đạt lưu lốt, có cảm xúc Khuyến khích viết có tính sáng tạo, nội dung viết không trùng với yêu cầu đáp án lập luận thuyết phục, văn phong sáng rõ… ...tiếng Việt Tổng ? ?i? ??m 10 Lưu ý chấm b? ?i: Do đặc trưng môn Ngữ văn, làm học sinh cần đánh giá tổng quát, tránh đếm ý cho ? ?i? ??m cách máy móc, linh hoạt việc vận dụng Hướng dẫn chấm Việc chi tiết... tiết hóa ? ?i? ??m số ý (nếu có) ph? ?i đảm bảo khơng sai lệch v? ?i tổng ? ?i? ??m phần thống H? ?i đồng chấm Chỉ cho ? ?i? ??m t? ?i đa theo thang ? ?i? ??m v? ?i viết đáp ứng đầy đủ yêu cầu nêu câu, đồng th? ?i diễn đạt lưu... đồng th? ?i diễn đạt lưu lốt, có cảm xúc Khuyến khích viết có tính sáng tạo, n? ?i dung viết khơng trùng v? ?i u cầu đáp án lập luận thuyết phục, văn phong sáng rõ…