Tr¬¬¬êng TiÓu häc Trêng TiÓu häc H¶i Thanh H¶i HËu Bµi KiÓm Tra Kh¶o S¸t HSG M«n TiÕng ViÖt Líp 3 §iÓm Năm học 2008 2009 Hä Vµ Tªn Líp (Thêi Gian Lµm Bµi(50 phót) I PhÇn tr¾c nghiÖm H y ®äc thÇm b[.]
Trờng Tiểu học Hải Thanh - Hải Hậu Bài Kiểm Tra Khảo Sát HSG Môn:Tiếng Việt Lớp Điểm N ă m h ọ c 0 0 Họ Và Tên: Líp: (Thêi Gian Làm Bài(50 phút) I: Phần trắc nghiệm HÃy đọc thầm thơ sau, chọn phơng án cho câu hỏi dới ghi chữ đứng trớc câu trả lời vào thi Hạt ma Hạt ma tinh nghịch Khi trời đà tạnh hẳn Thi với ông sấm Sấm chớp chuồn đâu Gõ thùng nh trẻ Ao đỏ ngầu màu đất ào mái tôn Nh khóc thơng Rào rào lúc Chị mây gánh nớc Đứt quang ngà sõng xoài Câu1 : Trong thơ trên, vật đợc nhân hoá ? A Hạt ma, sấm, chớp, ao B Hạt ma, ao, mây C Hạt ma, sấm, sấm chớp, ao, mây D Hạt ma,sấm, sấm chớp, mây Câu2 : Những từ ngữ dùng để nhân hoá ma: A.Tinh nghịch, thi, gõ, ào B.Tinh nghịch, thi, gõ thùng C tinh nghịch, thi, trẻ con, ào Câu3: Các vật đợc nhân hoá cách nào? A Tả vật từ ngữ tả ngời B Nói với vật nh nói với ngời C Gọi tả vật từ ngữ gọi tả ngời D Trò chuyện với vật nh trò chuyện với ngời Câu4 : Cách tả vật nh có hay ? A Đà tạo tranh thiên nhiên sinh động, gần gũi B Làm cho vật bật thơ C Làm cho thơ hay hơn, dài hơn, hấp dẫn II: Phần tự luận Câu1: Gạch gạch dới phận trả lời câu hỏi Ai( gì, gì, gì?) Gạch gạch dới phận trả lời câu hỏi Làm gì? Thế câu sau a Ngay trớc lăng, mời tám vạn tuế tợng trng cho hàng quân danh dự đứng nghiêm trang b Từ xa nhìn, lại gạo sừng sững nh tháp đèn khổng lồ c Ngoài đồng, lúa gặt, thấp thoáng bóng ngời Câu2: Bút nghiêng lất phất hạt ma Bút chao gợn sóng Tây Hồ lăn tăn HÃy nêu cảm nhận sâu sắc em hai câu thơ trªn ` Câu3: Em đà tham gia làm vệ sinh trờng, lớp hay làng phố Em hÃy kể lại việc làm ®ã ...Câu2 : Những từ ngữ dùng để nhân hoá ma: A.Tinh nghịch, thi, gõ, ào B.Tinh nghịch, thi, gõ thùng C tinh nghịch, thi, trẻ con, ào Câu3: Các vật đợc nhân hoá cách nào? A Tả vật từ ngữ tả ngời... ngời D Trò chuyện với vật nh trò chuyện với ngời Câu4 : Cách tả vật nh có hay ? A Đà tạo tranh thi? ?n nhiên sinh động, gần gũi B Làm cho vật bật thơ C Làm cho thơ hay hơn, dài hơn, hấp dẫn II:... Câu3: Em đà tõng tham gia lµm vƯ sinh trêng, líp hay lµng phố Em hÃy kể lại việc làm