HƯỚNG DẪN ƠN TẬP KIẾN THỨC LỚP 5 (lần 2) PHÂN MÔN: TẬP LÀM VĂN

Tự ôn phân môn Tập làm văn – Trường TH Ngơ Quyền HƯỚNG DẪN ƠN TẬP KIẾN THỨC LỚP (lần 2) PHÂN MÔN: TẬP LÀM VĂN Đọc kĩ đề g ợi ý cho viết thành văn hoàn chỉnh vào v tự học để ôn l ại số dạng văn h ọc em nhé! Em có th ể tham khảo ý văn có c ũng sách văn hay để có thêm nhi ều từ ngữ miêu tả sinh động Chúc em có văn hay ý! Bài 1: Tả cảnh buổi sáng (trưa, chiều) vườn ( hay công viên, đường phố, cánh đồng, nương rẫy) Gợi ý: Mở bài: Giới thiệu quang cảnh định tả (buổi sáng công viên) Thân bài: a Tả cảnh bao qt: - Nhìn từ xa, cơng viên khu vườn lớn m sương b Tả cảnh chi tiết: - Công viên bao bọc to, vòm xum xuê khu rừng nhỏ - Các bồn hoa hình chữ nhật cắt tỉa cẩn thận chia công viên thành nh ững ô bàn cờ với nhiều lối lát gạch - Nắng sớm bừng lên, sương tan đi, để lại nh ững giọt sương to, long lanh hạt ngọc Sương tan hẳn, công viên ra, phơ đố hoa đủ màu sắc… - Người cao tuổi tập thể dục buổi sáng công viên, em bé d ạo chơi, tắm nắng b ố mẹ - Tiếng chim hót bừng vang, líu lo chào ngày - Ong bướm bay dập dờn bên đố hoa - Em làm để giữ gìn, xây dựng cơng viên ngày m ột đẹp? (giữ vệ sinh, không xả rác, bảo vệ hoa) … Kết luận: Nêu cảm xúc em trước cảnh đẹp cơng viên Rễ học đắng – Quả học Tự ôn phân môn Tập làm văn – Trường TH Lý Công U ẩn Bài 2: Tả mưa Gợi ý: Mở bài: Giới thiệu bao quát: Mấy ngày trời oi Cả thành phố chìm khơng khí ngột ngạt, nóng nực Bỗng đâu luồng gió mát l ạnh thổi qua báo hiệu trời mưa to Thân bài: Tả thay đổi cảnh theo thời gian *Lúc s ắp mưa: - Mây đen bao phủ khắp bầu trời - Gió mang nước mát lạnh *Lúc b đầu mưa: - Mưa bắt đầu rơi lẹt đẹt, xiên xẹo theo gió - Mưa nặng hạt dần, tn xối xả, trắng xóa - Sấm chớp liên hồi bầu trời đen kịt - Nước chảy lênh láng, ng ập sân, ngập ngõ, ng ập đường phố - Cây cối đu đưa, tắm mưa - Người đường chạy vào mái hiên trú mưa - Những người mặc áo mưa chạy xe vút qua - Lũ chim ướt lướt thướt, đứng tán lớn trú mưa *Lúc mưa tạnh: - Mưa ngớt tạnh hẳn Bầu trời quang đãng - Mặt trời chiều tỏa tia nắng vàng nhè nh ẹ - Lũ chim lại nô đùa, bay bay vào - Cây s ạch bóng, xanh mát có vừa lau chùi - Đường phố lại bắt đầu huyên náo Ti ếng xe chạy ầm ầm - Mọi người lại tiếp tục cơng việc - Cửa hàng, cửa hiệu mở cửa, bày bán Ti ếng loa đài rộn vang Kết : Cơn mưa xua nóng ngột ngạt, làm người cảm thấy thoải mái, dễ chịu hơn… Tự ôn phân môn Tập làm văn – Trường TH Ngô Quyền Bài 3: Tả nhà em (hoặc hộ, phịng gia đình em) Gợi ý: Mở bài: - Giới thiệu địa điểm nhà - Giới thiệu đặc điểm dễ nhận biết nhà Thân * Miêu tả đặc điểm bên ngồi c ngơi nhà - Nhà lớn hay nhỏ? Cũ hay mới? Được làm gì? (Xây kiên cố gạch hay làm gỗ, tre?) - Hình dáng nó? (Chữ nhật, hình hộp, hình chữ L hay chữ T ) * Miêu tả đặc điểm ngơi nhà: (Miêu tả từ ngồi vào trong, t xuống dưới.) - Cổng nhà, cửa vào nhà, c ửa sổ làm gì? - Mái nhà l ợp gì? Màu vơi trần, tường? Nền nhà? - Các phòng nhà: M phịng? Nh ững phịng nào? Cách trí t ừng phịng sao? Gắn bó với sinh hoạt cùa gia đình thân em nào? Kết bài: Nêu tình cảm em nhà Tự ôn phân môn Tập làm văn – Trường TH Ngô Quyền Bài 4: Tả đường quen thuộc từ nhà em tới trường Gợi ý: Mở bài: Tuổi thơ em gắn liền với ngơi nhà, mái trường, dịng sơng, đường phố Con đường em đến trường ln gắn bó với em Thân bài: - Con đường dài khoảng hai ki-lô -mét, rộng ba mươi mét - Vỉa hè tương đối rộng, lót gạch - Mặt đường phẳng - Hàng hai bên v ệ đường xanh tươi - Xe cộ đường nhộn nhịp, loại xe phần đường quy định - Lịng đường bóng lống vào buổi trưa hè - Người tập thể dục vỉa hè đông vào buổi tối sáng s ớm - Các cửa hàng nhà cao t ầng hai bên đường nguy nga, làm tăng vẻ đẹp sầm uất cho đường - Đại lộ đêm đẹp bàn tay lao động cô công nhân quét rác Kết bài: - Em yêu đường phố quê em - Em thầm biết ơn bác công nhân vệ sinh ngày đêm quét rác cho đường đẹp Tự ôn phân môn Tập làm văn – Trường TH Ngô Quyền Bài 5: Hãy tả trường thân yêu gắn bó với em nhiều năm qua Gợi ý: I Mở bài: Giới thiệu đôi nét trường mà em miêu t ả Trường học nơi ươm mầm cho em học sinh hệ tương lai đất nước, trường học có thầy truyền đạt kiến thức người bạn thân thiết Đối với em ngơi trường tiểu học gắn bó với nhiều kỉ niệm, quãng thời gian tươi đẹp cắp sách đến trường II Thân Tả bao quát - Trường em nằm đường nào? - Ngôi trường khang trang đại - Xung quanh trường bao phủ hàng xanh mát rượi Tả chi tiết - Khu giảng dạy + Gồm có tầng + Khu giảng dạy có phịng chia thành kh ối + Trang bị đầy đủ bàn ghế, bảng viết, quạt + Cửa sổ cửa vào làm kính, - Khu thư viện + Nằm bên nào? + Thư viện có phịng l ớn có gần 1000 đầu sách khác + Trang bị máy tính phục vụ học sinh giáo viên - Khu nhà xe + Nằm phía sau khu giảng dạy + Nơi để xe giáo viên trường + Có bác b ảo vệ trơng coi giữ gìn trật tự - Sân trường + Trồng nhiều cối có bóng mát phượng, bàng + Giữa sân trường cột cờ, cờ đỏ vàng bay phấp phới + Có b ồn hoa trồng nhiều loại hoa khác - Hoạt động người + Phía trước cổng trường bá c bảo vệ làm nhiệm vụ canh gác + Học sinh chăm nghe giảng làm t ập + Giáo viên giảng l ớp, tiếng giảng đều + Lác đác số học sinh ôn gh ế đá cho tiết kiểm tra đến III Kết bài: Nêu số cảm nhận trường em Ai c ũng có ngơi trường gắn bó, em ngơi trường tiểu học có nhiều kỉ niệm nhất, bước chân chập chững vào c ấp Một thầy dìu dắt giúp em trưởng thành Em yêu nh trường đầu đời Tự ôn phân môn Tập làm văn – Trường TH Ngô Quyền Bài 6: Tả em bé tuổi tập đi, tập nói Gợi ý: 1, Mở Giới thiệu em bé định tả 2, Thân Tả bao quát – Em bé tu ổi? – Em bé bé trai hay bé gái? – Tên em bé gì? Tả chi tiết *Ngoại hình: – Gương mặt: bầu bĩnh, đáng yêu, hai má ửng đỏ – Đôi mắt: long lanh, to trịn – Miệng: nụ hồng chúm chím, cười để lộ má lúm đồng tiền dễ thương – Quần áo: bé mặc áo dài truyền thống *Tính tình: – Bé hay cười – Em ngoan, bế – Gặp bé vẫy vẫy tay vẻ chào – Em thích kẹo, nhìn thấy kẹo chạy tới xin – Được thơm má bé quay lại mở to đôi mắt vẫy tay vui mừng * Hoạt động: – Đang tuổi tập nói nên bé phát âm gọi non nớt: “mẹ…mẹ” – Bé biết nên hay ngã, c ần người lớn phải dắt – Dáng bé bước nghiêng ngả trông đáng yêu – Thi thoảng mệt bé lại ngồi phịch xuống đất, huơ huơ tay đòi m ẹ bế – Tay chân bé lúc c ũng hoạt động, dường bé ngồi im * Kể lại kỉ niệm/ ấn tượng em bé Bé cố gắng mang hộp kẹo đến cho mẹ dù ngã m lần khiến phải phì cười đỗi đáng yêu 3, Kết Nêu cảm nghĩ em bé Tự ôn phân môn Tập làm văn – Trường TH Ngô Quyền Bài 7: Tả người thân (ông, bà, cha, mẹ, anh, em, ) em Gợi ý: I Mở bài: Người em định tả ai? Quan hệ với em nào? II Thân bài: Ngoại hình: + Tầm vóc: cao/th ấp, gầy/mập… + Cách ăn mặc: màu sắc…, giản dị/cầu kì… + Khn m ặt: trái xoan/trịn/vng v ức… + Mái tóc: dày/thưa, dài/ngắn, màu sắc… + Cặp mắt: hàng lông mày, lơng mi, ánh nhìn… + Hàm răng: đặn/khấp khểnh/có duyên… + Bàn tay, chân: m ềm mại/chai sần… Tính tình, hoạt động: + Lời nói: nh ẹ nhàng/ấm áp… + Thói quen: chăm chỉ/làm việc ln tay… + Cách cư xử với người khác: … + Điều em thích người đó… + Kỉ niệm đáng nhớ em với người đó… III Kết bài: Tình cảm em dành cho người Tự ơn phân môn Tập làm văn – Trường TH Ngô Quyền Bài 8: Tả bạn học em Gợi ý: Mở bài: Giới thiệu tên bạn, em quen bạn từ lúc nào? Thân bài: a) Ngoại hình: - Tuổi: … - Vóc người : - Làn da: - Khuôn m ặt : - Cặp mắt : - Mũi : - Hàm răng: - Mái tóc: b) Tính tình: - Hoà nhã, c ởi mở, - Chăm học, chăm làm - Có tinh th ần vượt khó - Đoàn kết, giúp đỡ bạn bè - Vâng lời thầy cô giáo Kết bài: - Em tự hào người bạn thân - gương sáng để em b ạn lớp noi theo hồn thi ện Tự ôn phân môn Tập làm văn – Trường TH Ngô Quyền Bài 9: Tả cô giáo em giảng Gợi ý: I Mở bài: Giờ học cuối ngày thứ tư hôm để lại cho em nhiều ấn tượng II Thân – Tả vài nét v ề cô giáo: cô mặc áo dài màu ., dáng người , mái tóc ., đôi mắt ,… – Lớp em học tiết Tập đọc, (Hạt gạo làng ta.) – Giọng cô ấm áp, truyền cảm đọc thơ Cả lớp lắng nghe cô đọc – Lời cô giảng gợi lên lịng em v ề hình ảnh làng quê Vi ệt Nam, người nông dân lao động cần cù, dũng cảm – Cô đem đến cho em cảm nhận vai trị c người nơng dân làm hạt gạo III Kết – Giờ học kết thúc em say sưa với giảng – Đây học mà em có ấn tượng Tự ôn phân môn Tập làm văn – Trường TH Ngô Quyền Bài 10: Tả mẹ em nấu cơm Gợi ý: I Mở bài: Giới thiệu mẹ nấu cơm Ví dụ: Ở nhà, mẹ em người phụ nữ đảm Mẹ làm công việc nhà từ lớn đến nhỏ: mẹ quét nhà lau nhà,m ẹ giặt quần áo, mẹ rửa chén,… công việc nấu ăn Mẹ em nấu ăn ngon II Thân bài: Tả mẹ nấu cơm Tả mẹ trước nấu cơm  Mẹ chợ về, mẹ đưa quà cho em  Mẹ xách giỏ vào nhà  Mẹ vào thay đồ xuống bếp chuẩn bị nấu ăn Tả mẹ nấu cơm a Tả hành động mẹ nấu cơm  Mẹ xuống bếp lấy dao, kéo dụng cụ cần thiết  Mẹ bắt đầu rửa nồi, nấu cơm…  Mẹ nhặt rau rửa rau…  Mẹ cắt thịt ướp…  Mẹ làm cá…  Rồi mẹ bắt đầu chế biến ăn… b Tả cảm xúc mẹ nấu cơm  Mẹ nấu cơm niềm say mê  Có m ẹ vừa nấu cơm vừa hát  Mẹ nhịp chân theo lời hát  Mẹ thích nấu ăn III Kết bài: Nêu cảm nghĩ em việc làm mẹ TRONG Q TRÌNH LÀM BÀI , CĨ GÌ KHƠNG HIỂU GỌI CHO GVCN MÌNH NHÉ CÁC EM CHÚC CÁC EM LÀM BÀI TỐT! 10 ... hiệu mở cửa, bày bán Ti ếng loa đài rộn vang Kết : Cơn mưa xua nóng ngột ngạt, làm người cảm thấy thoải mái, dễ chịu hơn… Tự ôn phân môn Tập làm văn – Trường TH Ngô Quyền Bài 3: Tả nhà em (hoặc... chăm làm - Có tinh th ần vượt khó - Đoàn kết, giúp đỡ bạn bè - Vâng lời thầy cô giáo Kết bài: - Em tự hào người bạn thân - gương sáng để em b ạn lớp noi theo hồn thi ện Tự ôn phân môn Tập làm văn. .. dìu dắt giúp em trưởng thành Em yêu nh trường đầu đời Tự ôn phân môn Tập làm văn – Trường TH Ngô Quyền Bài 6: Tả em bé tuổi tập đi, tập nói Gợi ý: 1, Mở Giới thiệu em bé định tả 2, Thân Tả bao