PHÒNG GD&ĐT VIỆT YÊN PHÒNG GD&ĐT TP BẮC GIANG TRƯỜNG THCS ĐỒNG SƠN Số 27/QĐ THCS CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc Lập – Tự do – Hạnh phúc Đồng Sơn, ngày 16 tháng 9 năm 2019 QUYẾT ĐỊNH Về việc ba[.]
PHỊNG GD&ĐT TP.BẮC GIANG TRƯỜNG THCS ĐỒNG SƠN CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Số: 27/QĐ-THCS Đồng Sơn, ngày 16 tháng năm 2019 Độc Lập – Tự – Hạnh phúc QUYẾT ĐỊNH Về việc ban hành Quy tắc ứng xử văn hóa nhà trường HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THCS ĐỒNG SƠN Căn Thông tư số 12/2011/TT-BGDĐT ngày 28/3/2011 Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành Điều lệ trường trung học sở, trường trung học phổ thông trường phổ thông có nhiều cấp học; Căn Thơng tư số 06/2019/TT-BGDĐT ngày 12 tháng năm 2019 Bộ giáo dục Đào tạo Quy tắc ứng xử sở giáo dục mầm non, sở giáo dục phổ thông, sở giáo dục thường xuyên; Căn Kế hoạch số 45/KH-GDĐT ngày 20 tháng 12 năm 2018 Phòng GD&ĐT thành phố Bắc Giang việc Xây dựng mơi trường giáo dục đào tạo lành mạnh, an tồn, thân thiện, phòng chống bạo lực học đường; Căn vào nhiệm vụ năm học 2019-2020 trường THCS Đồng Sơn, QUYẾT ĐỊNH: Điều Ban hành kèm theo Quyết định Quy tắc ứng xử văn hóa trường THCS Đồng Sơn Điều Các tổ chức đoàn thể, tổ chuyên môn cán giáo viên, nhân viên nhà trường chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này./ Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG - PGD&ĐT(B/c) - CBGV, NV, HS (th/hiện); - Lưu: VT Lương Văn Vũ PHÒNG GD&ĐT TP.BẮC GIANG TRƯỜNG THCS ĐỒNG SƠN QUY TẮC ỨNG XỬ VĂN HÓA TRONG NHÀ TRƯỜNG (Ban hành kèm theo Quyết định số 27/QĐ-THCSĐS ngày 16/9/2019) I QUY TẮC ỨNG XỬ CHUNG Cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh thực nghiêm túc quy định Pháp luật quyền nghĩa vụ công dân, công chức, viên chức, nhà giáo, người lao động, người học sinh Thực lối sống lành mạnh, tích cực quan tâm chia sẻ giúp đỡ người khác: Giúp đỡ đồng nghiệp, bạn bè, anh chị em quan, nơi cư trú Bảo vệ, giữ gìn cảnh quan sở giáo dục, xây dựng mơi trường giáo dục an tồn, thân thiện, xanh - - đẹp 4.Cán quản lý, giáo viên phải xử dụng trang phục lịch sự, phù hợp với môi trường hoạt động giáo dục; nhân viên phải xử dụng trang phục phù hợp với môi trường giáo dục tính chất cơng việc; người học phải sử dụng trang phục sẽ, gọn gàng phù hợp với lứa tuổi hoạt động giáo dục (Vào đầu năm học nhà trường có quy định cụ thể thống với cha mẹ học sinh theo quy định); cha mẹ người học khách đến trường phải sử dụng trang phục phù hợp với môi trường giáo dục Cán giáo viên, nhân viên, học sinh, phụ huynh học sinh đến trường không sử dụng trang phục gây phản cảm, trái với phong mĩ tục, văn hóa dân tộc 6.Khơng hút thuốc, sử dụng chất cấm sở giáo dục theo quy định pháp luật; không tham gia, cố súy cho hủ tục, tệ nạn xã hội 7.Tuyệt đối không uống rượu, bia, đồ uống có cồn tham gia giao thông Không sử dụng mạng xã hội để phát tán, tun truyền, bình luận thơng tin hình ảnh trái với phong mỹ tục, trái đường lối Đảng, sách pháp luật Nhà nước làm ảnh hưởng đến môi trường giáo dục; 9.Học sinh không mang sử dụng điện thoại di động đến trường học tập (Trừ trường hợp đặc biệt nhà trường giáo viên cho phép theo vụ việc) 10.Không gian lận, dối trá, vu khống, gây hiềm khích, quấy rối, ép buộc, đe dọa bạo lực với người khác 11.Không làm tổn hại đến sức khỏe, danh dự, nhân phẩm thân, người khác uy tín tập thể II QUY TẮC ỨNG XỬ CỤ THỂ 1.Ứng xử cán quản lý sở giáo dục 1.Ứng xử với người học: Ngôn ngữ chuẩn mực, dễ hiểu, yêu thương, trách nhiệm, bao dung, tôn trọng khác biệt, đối xử công bằng, lắng nghe động viên khích lệ người học Khơng xúc phạm, ép buộc, trù dập, bạo hành 2.Ứng xử với giáo viên, nhân viên: Ngôn ngữ chuẩn mực, tôn trọng, khích lệ, động viên, nghiêm túc, gương mẫu, đồng hành cơng việc, bảo vệ uy tín, danh dự, nhân phẩm phát huy lực giáo viên, nhân viên; đồn kết, dân chủ, cơng bằng, minh bạch Khơng hách dịch, gây khó khăn, xúc phạm, định kiến, thiên vị, vụ lợi, né tránh trách nhiệm che dấu vi phạm, đổ lỗi 3.Ứng xử với cha mẹ người học: Ngôn ngữ chuẩn mực, tôn trọng, hỗ trợ, hợp tác, chia sẻ, thân thiện Không xúc phạm, gây khó khăn, phiền hà, vụ lợi 4.Ứng xử với khách đến sở giáo dục: Ngôn ngữ chuẩn mực, tôn trọng, lịch sự, mực Khơng xúc phạm, gây khó khăn, phiền hà 2.Ứng xử giáo viên Ứng xử với người học: Ngôn ngữ chuẩn mực, dễ hiểu, khen phên bình phù hợp với đối tượng hoàn cảnh; mẫu mực, bao dung, trách nhiệm, yêu thương; tôn trọng khác biệt, đối xử công bằng, tư vấn, lắng nghe, động viên khích lệ người học; tích cực phòng chống bạo lực học đường, thân cảm kết khơng sử dụng bạo lực ngồi nhà trường; xây dựng mơi trường giáo dục an tồn, lành mạnh, thân thiện Không xúc phạm, gây tổn thương, vụ lợi, không trù dập, định kiến, bạo hành, xâm hại, không thơ ơ, né tránh hoăch che giấu hành vi sai phạm cán quản lý Giảng dạy nhiệt tình, trách nhiệm, ân cần, tỉ mỉ với học sinh; lắng nghe, tôn trọng ý kiến hướng dẫn học sinh thực nội quy, quy định nhà trường Cùng với giáo viên chủ nhiệm, giáo viên tổng phục trách đội, nhà trường, phụ huynh học sinh, địa phương tích cực cơng tác giáo dục đạo đức, học tập học sinh 3.Ứng xử với đồng nghiệp nhân viên: Ngôn ngữ mực, trung thực (đồng chí, anh chị em, thày, ), thân thiện, cầu thị, chia sẻ, hỗ trợ, tôn trọng khác biệt; bảo vệ uy tín, danh dự nhân phẩm đồng nghiệp, nhân viên Không xúc phạm, vô cảm, gây bè cánh cục bộ, đoàn kết 4.Ứng xử với cha mẹ người học: Ngôn ngữ mực, trung thực, tôn trọng, thân thiện, giúp đỡ, chia sẻ, hợp tác Không xúc phạm, áp đặt, vụ lợi Thực việc trao đổi thông tin thường xuyên với gia đình học sinh hình thức trao đổi trực tiếp, điện thoại qua sổ liên lạc Khi giao tiếp qua điện thoại phải xưng tên, đơn vị nơi công tác; trao đổi thông tin ngắn gọn, phải bảo đảm thơng tin trao đổi xác Khơng thông báo sai lệch kết học tập rèn luyện học sinh Ứng xử có văn hóa, lắng nghe, tôn trọng tiếp phụ huynh, quần chúng nhân dân; hướng dẫn, giải thích cặn kẽ vấn đề vướng mắc quyền hạn mình; Kịp thời báo cáo Ban Giám hiệu vướng mắc phụ huynh, quần chúng nhân dân không thuộc quyền hạn để giải 5.Ứng xử với khách đến sở giáo dục: ngôn ngữ mực, tôn trọng Không xúc phạm, gây khó khăn, phiền hà Văn minh, lịch giao tiếp Luôn thể thái độ, cử chỉ, lời nói khiêm tốn, vui vẻ, bình tĩnh tình Khơng to tiếng, hách dịch có thái độ cục cằn, gây căng thẳng, xúc cho người đến giao dịch; Không cung cấp tùy tiện thông tin nhà trường, viên chức cho người khác biết (trừ trường hợp Hiệu trưởng thị) Công tâm, tận tụy thi hành công vụ Không móc ngoặc, thơng đồng, tiếp tay làm trái quy định để vụ lợi Phải nhanh chóng, xác giải công việc Thấu hiểu, chia sẻ tháo gỡ khó khăn, vướng mắc, hướng dẫn tận tình, chu đáo cho người đến giao dịch Tôn trọng, lắng nghe tiếp thu ý kiến đóng góp người đến giao dịch học sinh Trong thi hành công vụ, phải để cá nhân đến làm việc phải chờ đợi phải giải thích rõ lý Thực quy định Nhà nước, Ngành quan hệ, tiếp xúc với tổ chức, cá nhân nước ngồi Giữ gìn phát huy truyền thống lịch sử, sắc văn hoá dân tộc; bảo vệ bí mật quốc gia 3.Ứng xử nhân viên Ứng xử với người học: Ngôn ngữ chuẩn mực, tôn trọng (Xưng thày, học trị), trách nhiệm, khoan dung, giúp đỡ Khơng gây khó khăn, xúc phạm, phiền hà, xúc phạm, bạo lực 2.Ứng xử với cán quản lý, giáo viên: Ngôn ngữ mực, trung thực, tôn trọng, hợp tác; chấp hành nhiệm vụ giao Không né tránh trách nhiệm, xúc phạm, cục gây đoàn kết, vụ lợi Ứng xứ với đồng nghiệp: Ngôn ngữ mực, hợp tác, thân thiện Không xúc phạm, gây đoàn kết, né tránh trách nhiệm 4.Ứng xử với cha mẹ người học khách đến quan: Ngôn ngữ mực, tôn trọng Không xúc phạm, gây khó khăn, phiền hà 4.Ứng xử học sinh 1.Với thân người học: Biết tôn trọng yêu thương thân Giữ gìn vệ sinh cá nhân, mặc trang phục nghiêm túc, quy định, phù hợp với người học sinh, với văn hóa dân tộc đến trường Tự phục vụ, tự học giải vấn đề Chăm học, chăm làm; khiêm tốn, trung thực có trách nhiệm với thân 2.Ứng xử với cán quản lý, giáo viên, nhân viên: Kính trọng, lễ phép, trung thực, chia sẻ, thực nghiêm túc Nội quy trường, lớp Không bịa đặt thông tin, không xúc phạm tinh thần, danh dự, nhân phẩm, bạo lực Ứng xử với người học khác: Ngôn ngữ mực, thân thiện, trung thực, hợp tác, giúp đỡ tơn trọng khác biệt Khơng nói tục, chửi bậy, miệt thị, xúc phạm, gây đoàn kết, không bịa đặt, lôi kéo; không phát tán thông tin để nói xấu, làm ảnh hưởng đến danh dự, nhân phẩm, uy tín người học khác Biết thơng cảm, chia sẻ buồn vui với bạn bè Giúp đỡ bạn lúc gặp khó khăn hoạn nạn Giúp bạn học tập tiến Thật thà, trung thực đối xử với bạn 4.Ứng xử với cha mẹ, người thân: Kính trọng, lễ phép, trung thực, yêu thương Hiếu thảo với ơng bà, cha mẹ Biết kính nhường dưới; giữ gìn truyền thống tốt đẹp gia đình 5.Ứng xử với khách đến sở giáo dục: Tôn trọng, lễ phép Ứng xử cha mẹ người học Ứng xử với người học: Ngôn ngữ mực, tơn trọng, chia sẻ, khích lệ, thân thiện, u thương Khơng xúc phạm, bạo lực Coi học trị cháu gai đình 2.Ứng xử với cán quản lý, giáo viên, nhân viên: Tôn trọng, trách nhiệm, hợp tác, chia sẻ Không bịa đặt thông tin, không xúc phạm danh dự, tinh thần, nhân phẩm, thân thể 6.Ứng xử khách đến sở giáo dục 1.Ứng xử với người học: Ngôn ngữ mực, tôn trọng, thân thiện Không xúc phạm, bạo lực Ứng xử với cán quản lý, giáo viên, nhân viên: Đúng mực, tôn trọng Không bịa đặt thông tin Không xúc phạm thân thể, danh dự, nhân phẩm III TỔ CHỨC THỰC HIỆN 1- Hiệu trưởng chịu trách nhiệm phổ biến, quán triệt đến toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh thực nghiêm túc Quy tắc này; 2- Phối hợp chặt chẽ với cơng đồn việc tun truyền, phổ biến, theo dõi, đánh giá kết thực quy tắc IV HIỆU LỰC THI HÀNH Quy định thông qua áp dụng thực kể từ ngày ký Quyết định ban hành Trong trường hợp có thay đổi, điều chỉnh qui tắc rà soát bổ sung hàng năm vào dịp tổ chức Hội nghị cán bộ, công chức, viên chức./ Nơi nhận: - PGD&ĐT(B/c); HIỆU TRƯỞNG - CBGV, NV, HS (Th/hiện); - Lưu: VT (Đã ký) Lương Văn Vũ ...PHÒNG GD&ĐT TP.BẮC GIANG TRƯỜNG THCS ĐỒNG SƠN QUY TẮC ỨNG XỬ VĂN HÓA TRONG NHÀ TRƯỜNG (Ban hành kèm... tôn trọng khác biệt, đối xử công bằng, tư vấn, lắng nghe, động viên khích lệ người học; tích cực phòng chống bạo lực học đường, thân cảm kết khơng sử dụng bạo lực ngồi nhà trường; xây dựng mơi... giúp đỡ, chia sẻ, hợp tác Không xúc phạm, áp đặt, vụ lợi Thực việc trao đổi thông tin thường xuyên với gia đình học sinh hình thức trao đổi trực tiếp, điện thoại qua sổ liên lạc Khi giao tiếp