Câu phủ định Soạn bài Câu phủ định ngắn gọn I Đặc điểm hình thức và chức năng Câu 1 (trang 52 sgk Văn 8 Tập 2) Đặc điểm hình thức + Câu a không có từ ngữ phủ định + Các câu b, c, d có thêm những từ ng[.]
Câu phủ định Soạn Câu phủ định ngắn gọn: I Đặc điểm hình thức chức Câu (trang 52 sgk Văn Tập 2): - Đặc điểm hình thức: + Câu a khơng có từ ngữ phủ định + Các câu b, c, d có thêm từ ngữ phủ định không, chưa, chẳng - Về chức năng: + Câu a: khẳng định việc "Nam Huế" có diễn + Câu b, c, d: phủ định việc "Nam Huế" (việc "Nam Huế" không diễn ra) Câu (trang 52 sgk Văn Tập - Những câu có từ ngữ phủ định đoạn trích: + "Khơng phải, chần chẫn địn càn." + "Đâu có!" - Ơng thầy bói sờ ngà muốn phủ định ý kiến ơng sờ vịi hình dáng voi Ơng sờ tai muốn phủ định, bác bỏ ý kiến ông thầy trước II Luyện tập Câu (trang 53 sgk Văn Tập 2): Những câu phủ định bác bỏ a) Khơng có câu phủ định bác bỏ b) Cụ tưởng chả hiểu đâu! (ơng giáo phản bác lại lời lão Hạc nhận định chó) c) Khơng chúng khơng đói đâu (cái Tí phản bác lại ý điều mà chị Dậu nghĩ: đứa đói q đưa phần văn trước đó.) Câu (trang 53 sgk Văn Tập 2): Tất câu a, b, c câu phủ định, có từ phủ định khơng, chẳng Nhưng khơng có ý nghĩa phủ định, có từ phủ định kết hợp với từ phủ định khác Khi ý nghĩa câu phủ định khẳng định, phủ định: - Trong câu a, Hồi Thanh dùng cách nói phủ định phủ định: không để khẳng định: Câu chuyện có lẽ câu chuyện hoang đường, song có ý nghĩa - Trong câu b, tác giả Băng Sơn dùng cách nói phủ định phủ định không không để khẳng định hồng hạc vàng hồng ngọc đỏ hai ăn ngày Trung thu - Trong câu c, tác giả Tạ Việt Anh dùng từ nghi vấn kết hợp với từ phủ định chẳng để khẳng định thời thơ ấu Hà Nội thích thú thưởng thức sấu - Những câu khơng có từ phủ định mà có ý nghĩa tương đương với câu trên: a) Câu chuyện có lẽ câu chuyện hoang đường, song có ý nghĩa b) Tháng tám, hồng ngọc đỏ, hồng hạc vàng, ăn Tết Trung thu, ăn ăn mùa thu vào lòng vào c) Từng trải qua thời thơ ấu Hà Nội, có lần nghển cổ nhìn lên tán cao vút mà ngắm nghía cách ước ao chùm sấu non xanh hay thích thú chia nhấm nháp sấu dầm bán trước cổng trường → Những câu gốc có ý nghĩa nhấn mạnh Câu (trang 54 sgk Ngữ văn 8, tập 2) - Nếu thay từ không chưa vào câu văn Tơ Hồi câu phải viết lại sau: Choắt chưa dậy được, nằm thoi thóp - Ý nghĩa câu (khi thay) có thay đổi, bởi: + Với từ phủ định "không" nghĩa câu hiểu: Dế Choắt dậy nữa, Choắt chết Đây kiểu câu phủ định vĩnh viễn + Với từ phủ định "chưa" nghĩa câu hiểu: Dế Choắt gượng dậy Đây kiểu phủ định khơng hồn tồn - Câu tác giả "Choắt khơng dậy nữa, nằm thoi thóp" câu phù hợp với ngữ cảnh câu chuyện hơn, sau Choắt chết Câu (trang 54 sgk Văn Tập 2): - Các câu cho phần câu phủ định (vì khơng có từ ngữ phủ định), dùng để biểu thị ý phủ định (phản bác ý kiến, nhận định trước đó) a) Đẹp mà đẹp! (phản bác ý kiến khẳng định đẹp) b) Làm có chuyện đó! (phản bác tính chân thực thơng báo hay nhận định, đánh giá) c) Bài thơ hay à? (phản bác ý kiến khẳng định thơ hay) d) Cụ tưởng tơi sung sướng chăng? (phản bác điều ông giáo cho lão Hạc nghĩ) - Đặt câu có ý nghĩa tương đương với câu a) Chẳng có đẹp b) Khơng có chuyện c) Bài thơ chẳng có hay d) Tơi khơng sung sướng Câu (trang 54 sgk Văn Tập 2): Khơng thể thay qn khơng, chưa vì: - Qn: biểu thị ý nghĩa không quan tâm, không lưu tâm để ý đến Đây từ phủ định - Không, chưa: biểu thị ý nghĩa phủ định Nếu thay chẳng ý nghĩa câu thay đổi, khơng thể rõ lịng căm thù giặc sâu sắc, Trần Quốc Tuấn Câu (trang 54 sgk Văn Tập 2): Mẹ: Con làm vỡ bình hoa phải khơng? Con: Dạ, khơng phải mẹ ạ! Mẹ: Khơng phải vào Con: Con mèo chạy lên bàn làm đổ lọ hoa xuống nhà mẹ ạ! ... nháp sấu dầm bán trước cổng trường → Những câu gốc có ý nghĩa nhấn mạnh Câu (trang 54 sgk Ngữ văn 8, tập 2) - Nếu thay từ không chưa vào câu văn Tô Hồi câu phải viết lại sau: Choắt chưa dậy được,